 ''Будь внимательным!'' - пустые слова. Как помочь ребенку с гиперактивностьюКак научиться быть внимательным: составляем памятки для учебы и жизни |
Конференция "Другие дети""Другие дети"
Раздел: -- посиделки (Развитие внимания и памяти гиперактивного ребенка)
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
''Будь внимательным!'' - пустые слова. Как помочь ребенку с гиперактивностью
2 комментария
[-]
24.06.2015 16:06:52, Attika
У нас очень хорошо шла коррекция через спорт. Бился конечно смертным боем. Но эффект был намного большим, чем от прочих занятий.
Двух-колесный велосипед (осовил как раз в 3, 5), ролики, коньки, лыжи, плавание, бадминтон ( у нас папа маньяк спортивный, так что ребенок как встал на ноги, так и стал приучаться к спорту)
Причем важно, что спорт был лично значим для ребенка. Он сам хотел - стремился, тренировался..
И видно было, как от физических характеристик эти тренировки переходят на когнитивные функции. 26.06.2015 09:14:04, Люба С.
Двух-колесный велосипед (осовил как раз в 3, 5), ролики, коньки, лыжи, плавание, бадминтон ( у нас папа маньяк спортивный, так что ребенок как встал на ноги, так и стал приучаться к спорту)
Причем важно, что спорт был лично значим для ребенка. Он сам хотел - стремился, тренировался..
И видно было, как от физических характеристик эти тренировки переходят на когнитивные функции. 26.06.2015 09:14:04, Люба С.
Читайте также
Как распознать дипфейк по видео: тест на 5 признаков, которые выдают подделку
Мошенники больше не только звонят чужим голосом – теперь на экране появляется поддельное, но узнаваемое лицо. Собрали пять рабочих тестов, которые помогают распознать дипфейк по видео.
Родовые травмы у детей: как сохранить потенциал мозга
Иногда проблемы с обучением или поведением могут иметь неочевидные причины. Расскажем, что влияет на детское здоровье и успеваемость и какие тревожные сигналы важно не пропустить родителям.
Не нашли то, что искали? Посмотрите другие обсуждения на тему "Развитие внимания и памяти гиперактивного ребенка":
|
|
|
|
