 Розги или удовольствие? Чему и как учить детей в XXI векеСоздатель проекта InternetUrok - о семейном обучении, социализации, свободном времени и школе будущего |
Конференция "Школьное и дополнительное образование детей""Школьное и дополнительное образование детей"
Раздел: Обучающие программы (Недостатки школьных программ)
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Розги или удовольствие? Чему и как учить детей в XXI веке
6 комментариев
Да-да-да, а еще мацу на крови младенцев квасили в старые времена. Дорогой автор, у Вас дедушка-бабушка был? И каждый день вашим родителям раскаленные иголки под ногти? Нет? Тогда почему такой злой, как собака?
Оставляли без еды... Да семерых из десяти нынешних детей оставить на недельку без еды благо. Нет! Не благо, а акт гуманности и единственный способ спасти. Ожирение, целлюлит у 11-летних!!! Мальчиков!!!!! Это не жестокость, да? Вот взять и превратить на фиг в конченного инвалида, а заодно в дебила еще.
А не выбранные для углубленного изучения предметы освоит сам по интернет-программе кое как. Вот возьмут и напишут интернет-программу, которая заменит учителя! Учебник то нормальный для школы написать не могут, сто лет назад лучше были, а тут программа, которая и учебник, и учителя заменит. Автору и невдомек, что ЛЮБОЙ предмет по большому счету основан на фундаменте ПОЛНОГО гимназического курса! И что понимать математику, не зная языка, так же, как изучать язык, не владея математикой нельзя. И историю изучать нельзя без естественных наук, так как история возникновения науки и есть самое главное в истории! Кому нужна такая история, в которой наука не возникает!
И вранье, что учеба это удовольствие и только удовольствие. Учеба тяжелейший труд и только иногда удовольствие. И удовольствие она тогда, когда так потрудился, что нечто новое и интересное вдруг стало даваться легко. А когда оно дается легко? Да тогда, когда все пройденное полностью понято и отскакивает от зубов! А когда оно отскакивает от зубов? Да тогда, когда тебя застают врасплох и спрашивают неожиданно давно пройденный материал, а ты обязан его знать. Когда уроки проверяют и требуют делать как следует. А если этого за спиной нет, то новый материал мука, а не удовольствие.
Семейное образование это прекрасно, только не надо рассказывать сказки, что путь будет легок и усеян розами, а не розгами. Да, для многих это правильный и более комфортный путь, но в основе учебы всегда будет лежать требовательность учителя и строгий родительский контроль. Не надо рассказывать сказки, что любой талант учится сам, увлеченно и без принуждения. А то мы талантливых лентяев не видели! В этом году такой талант встретил! Даже не знаю, чего в нем больше, лени или одаренности.
Увлекается? И еще как! Но гораздо реже, чем достаточно для соответствующего его таланту развития. И это скорее правило, чем исключение. 20.08.2017 00:08:32, vbr2011
Оставляли без еды... Да семерых из десяти нынешних детей оставить на недельку без еды благо. Нет! Не благо, а акт гуманности и единственный способ спасти. Ожирение, целлюлит у 11-летних!!! Мальчиков!!!!! Это не жестокость, да? Вот взять и превратить на фиг в конченного инвалида, а заодно в дебила еще.
А не выбранные для углубленного изучения предметы освоит сам по интернет-программе кое как. Вот возьмут и напишут интернет-программу, которая заменит учителя! Учебник то нормальный для школы написать не могут, сто лет назад лучше были, а тут программа, которая и учебник, и учителя заменит. Автору и невдомек, что ЛЮБОЙ предмет по большому счету основан на фундаменте ПОЛНОГО гимназического курса! И что понимать математику, не зная языка, так же, как изучать язык, не владея математикой нельзя. И историю изучать нельзя без естественных наук, так как история возникновения науки и есть самое главное в истории! Кому нужна такая история, в которой наука не возникает!
И вранье, что учеба это удовольствие и только удовольствие. Учеба тяжелейший труд и только иногда удовольствие. И удовольствие она тогда, когда так потрудился, что нечто новое и интересное вдруг стало даваться легко. А когда оно дается легко? Да тогда, когда все пройденное полностью понято и отскакивает от зубов! А когда оно отскакивает от зубов? Да тогда, когда тебя застают врасплох и спрашивают неожиданно давно пройденный материал, а ты обязан его знать. Когда уроки проверяют и требуют делать как следует. А если этого за спиной нет, то новый материал мука, а не удовольствие.
Семейное образование это прекрасно, только не надо рассказывать сказки, что путь будет легок и усеян розами, а не розгами. Да, для многих это правильный и более комфортный путь, но в основе учебы всегда будет лежать требовательность учителя и строгий родительский контроль. Не надо рассказывать сказки, что любой талант учится сам, увлеченно и без принуждения. А то мы талантливых лентяев не видели! В этом году такой талант встретил! Даже не знаю, чего в нем больше, лени или одаренности.
Увлекается? И еще как! Но гораздо реже, чем достаточно для соответствующего его таланту развития. И это скорее правило, чем исключение. 20.08.2017 00:08:32, vbr2011
Конечно, всегда будут ученики, которые без надзора ничего сделать не могут.
Но кажется направление на использование пряника (исходной тяги к познанию), больше чем кнута - правильное направление развития... 30.08.2017 19:48:55, p1201
Но кажется направление на использование пряника (исходной тяги к познанию), больше чем кнута - правильное направление развития... 30.08.2017 19:48:55, p1201
Как-то у Вас всё в одной куче. С чего Вы взяли, что учебники 100 лет назад были лучше? За 100 лет никаких изменений не произошло? Ни в науках, ни в педагогике, ни в психологии, ни в технологиях? Автор, как раз и говорит, что главная проблема современной школьной программы по основным предметам - то, что она уже много лет практически не меняется.
Да и что за бред про то, что нельзя изучать одно, не зная другого? Конечно, базовые знания нужны. Но зачем будущему писателю уметь решать, условно говоря, логарифмические неравенства или уметь находить расстояние между скрещивающимися прямыми? А математику знать про то, чем анапест отличается от дактиля, и уметь делать фонетический разбор слова? Кто-то где-то хоть раз этим в жизни пользовался (такими знаниями по школьным предметам не из своей профессиональной области)?
Если для Вас учёба была тяжелейшим трудом, то не надо заставлять остальных испытывать те же муки. Удовольствие испытываешь, когда что-то получается. И тогда не надо заставлять, проверять, спрашивать врасплох. А получается - когда понял. И главная задача школы и родителей - научить понимать, а не зубрить наизусть правила. 30.08.2017 15:27:42, 4eleng
Да и что за бред про то, что нельзя изучать одно, не зная другого? Конечно, базовые знания нужны. Но зачем будущему писателю уметь решать, условно говоря, логарифмические неравенства или уметь находить расстояние между скрещивающимися прямыми? А математику знать про то, чем анапест отличается от дактиля, и уметь делать фонетический разбор слова? Кто-то где-то хоть раз этим в жизни пользовался (такими знаниями по школьным предметам не из своей профессиональной области)?
Если для Вас учёба была тяжелейшим трудом, то не надо заставлять остальных испытывать те же муки. Удовольствие испытываешь, когда что-то получается. И тогда не надо заставлять, проверять, спрашивать врасплох. А получается - когда понял. И главная задача школы и родителей - научить понимать, а не зубрить наизусть правила. 30.08.2017 15:27:42, 4eleng
Розги без вариантов
18.08.2017 11:04:14, Djang
Читайте также
7 причин не носить брекеты: когда они противопоказаны и почему
Кому нельзя носить брекеты?
Не нашли то, что искали? Посмотрите другие обсуждения на тему "Недостатки школьных программ":
|
|
|
|
