За мнением и советами! изложение длинное)

Сын учится в лицее 1502. На данный момент условно зачислен в 11 т.к. двойка по русскому языку.
Ушёл туда в 9 классе - в майский набор не хватило баллов для поступления, прошёл в донабор в августе, улучшив свои результаты.
9 класс учился хорошо и с удовольствием. В лицее система рейтингов есть, традиционно 8-9 место занимал в классе. На большее и не претендовал никогда.
Напишу сразу, что ребёнок на учёбу не замотивирован вообще, напрягаться не хочет, хвосты закрывает, но планку не стремится поднимать.
В лицее бурная общественная и спортивная жизнь. Вот в спорте он раскрылся полностью. В 10 классе прилично расслабился, место в рейтинге при этом за собой умудрился сохранить... (может все останльные сдали немного?). На спортивных соревнованиях - он звезда!
Летняя сессия - два обязательных зачёта - физика зачёт, математика зачёт, литература части В, С а-ля ЕГЭ + сочинение и предмет по выбору - химия. Я не знаю - сдавали ли к-л экзамены 10-классники в обычных школах, но у нас вот такой набор. При этом, под конец года реальная гонка - бесконечные контрольные и т.д. Система оценок в лицее строгая, двойки ставят беспощадно, но безусловно зависит от учителя. Конкретно у нас в группе очень строго оценивается физика - тройка это очень хорошая оценка. В результате у сына не допуск к зачёту по физике, но таких экземпляров мало в классе - сын не готовился вообще. Разрешили пересдать допуск в день зачёта. Допуск переписал на 4, одного балла не хватило до 5. Зачёт - 3. Рассчитывал получить 4. Принимало два человека - их учитель и другой препод (женщина). Учительница помогала на сдаче прилично - ставила четвёрки, тройки , двоек мало.
Наш физик пару четвёрок поставил (сдавали 3 класса), троки и двойки примерно в равном кол-ве))
Алгебра - 3, надеялся получить 4. Смотрел работу - 2 ошибки глупые из-за них расстроился сильно, один пример не знал вообще как решать - тут всё понятно. Математик у них никудышный вообще, второй год в лицее, к нему много вопросов... но менять нам его не будут. Во второй группе (класс на две группы разделён) препод очень сильный, а нам не повезло. Экзамены и зачёты принимают другие преподаватели (в этом смысле в лицее грамотно всё поставлено), все косяки сразу вылезают.
Химию выбрал сам - она у него от чего-то неплохо пошла - учитель сильный и строгий. К экзамену готовился - получил хорошую, твёрдую 4-ку.
По литературе на родительском собрании активно пугали двойками - "дети не читают", "не могут писать сочинения". Учитель в году часто давала им сочинения, но по требованиям отличное от того, что дали в сессию. Мой вообще не переживал за экзамен по литературе т.к. по сочинениям в классе всегда получал не ниже 4-ки - поблагодарим учителя за необъективное выставление оценок, она им об этом на словах часто говорила.
Что имеем в итоге - 2;2;3/2 В классе ещё 6 похожих ситуаций. Сдавали экзамен не все дети - находчивые и умные дети заработали освобождение (примерно полкласса воспользовалась этим). В начале 10 класса надо было заявить об участие в проекте, ну и подготовить его собственно. Завуч перед сессией подняла бурю , узнав о количестве "освобожденных" детей и грозилась пересмотреть "условия соглашения" , но хватило такта детей оставить в покое. Мой отрок в начале года учебного разумеется не смел думать о летнем экзамене...
Недели через две двоечникам назначили пересдачу - он пару раз сходил к репетитору, которого пришлось оперативно найти и на лицейские консультации. Работу переписал на 3;4;3/2. За литературу годовая -3, а за русский - 2 !
Конечно к такому исходу я не была готова, сын витает в облаках и по-моему до сих пор не осознал происходящего.
Мне конкретно эта сессия далась тяжёло т.к. "забить" и не вмешиваться не хватает душевного равновесия, потому постоянные беседы с обоюдными слезами-соплями, крик, ор. Естественно отношения то крайне напряжённые, то дружеские, т.к. ситуация менялась как качели((
Ситуация по классу такова, что примерно 12 человек имеют по двойки по разным предметам (многие не смогли пересдать экзамен по физике, у некоторых ребят 2-3 двойки!
На мой взгляд - вообще сюр какой-то!)) Могу объяснить это лишь спец зачисткой слабых учеников лицея, чтобы за лето взялись за ум и к концу след года не портили общую картину по ЕГЭ.
На днях было лицейской собрание - директор вещал, что финансирование из бюджета урезано и т.д. - постановили, что 11-е классы будут теперь платить 2,5 тыс в мес за обучение (за 10мес).
Практика в МЭИ подходит к концу, сын осознал, что учится в МЭИ не пойдёт - его ничего не заинтересовало из факультетов. В общем, это радостная информация для меня т.к. до этого он плыл по течению и намерен был поступать именно туда. Куда поступать будет пока не знает.

Я пытаюсь прикинуть, что будет лучше - остаться в лицее или перейти в другую школу (с двойкой) и в спокойном режиме доучиться 11 класс. В лицее текущую нагрузку с зимними сессиями и прочими радостями жизни никто не отменяет. А силы и время нужны будут для подготовки к ЕГЭ. Однозначно будут репетиторы! Большой минус - математик, которого не уберут((
Платное обучение в вузе не рассматриваем вообще - только бюджет, при этом услуги репетиров папа готов оплатить.
Очень жду советов и ваших мнений!
Ребёнок разумеется бьёт себя в грудь и обещает учиться хорошо, но песня эта мне знакома... давно.

Прошу прощения за анонимность, но меня всё равно легко вычислить, если для кого-то это представляет интерес))