Здравствуйте все!
У меня вот такой вопросик, сама сейчас думаю, как поступить, хотелось бы услышать мнения. Есть ребенок, 12 лет, и есть школьная программа по английскому языку, вырви глаз. Подумываю о репетиторе, потому как сама не в силах это преодолеть, да и времени особо не хватает.
Думаю между двумя вариантами -
либо просить школьную англичанку, которая ведет у них английский, заниматься с ним дополнительно
либо искать репетитора на стороне - и тут подвопрос, кто лучше обычный или носитель языка
Как вы думаете? Кто сталкивался?
Конференция "Подростки""Подростки"
Раздел: Образование, развитие
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Со школьной не надо,будет завышать "себе" оценки и не отделаетесь,если что не так.
07.02.2014 15:57:15, Svetik_anik
Учитель лучше, так как он не сможет ставить негативные оценки)) Носитель языка рано для 12 лет..
06.02.2014 13:44:52, MarmeladovaF
Самыи худшии вариант - его школьная учительница. Если нужен репетитор, то педагогическии талант у нее совершенно точно отсутствует. И зачем Вам плохои педагог?
Носитель языка, ИМХО не оправдан. Тот, которыи еще и учить умеет - будет дорого. А тот, которыи не умеет учить - толк будет только если будет очень много часов (чтобы пошел эффект от общения).
Главное - я бы не привязывалась к школьнои программе. А предоставила бы репетитору выбрать область, над которои работать. Прорыв в однои области даст быстрыи прорыв в других. 06.02.2014 05:53:58, __nevazhno____
Носитель языка, ИМХО не оправдан. Тот, которыи еще и учить умеет - будет дорого. А тот, которыи не умеет учить - толк будет только если будет очень много часов (чтобы пошел эффект от общения).
Главное - я бы не привязывалась к школьнои программе. А предоставила бы репетитору выбрать область, над которои работать. Прорыв в однои области даст быстрыи прорыв в других. 06.02.2014 05:53:58, __nevazhno____
Я искала на стороне, по рекомендациям. С педагогом школы занимались 3 человека из класса. Все расстались. Расстаться со школьным репетитором без обид с ее стороны оказалось не просто. Для школьного педагога такие занятия удобны. Когда педагог не школьный, проще строить деловые отношения. Ведь занятия стоят не дешево. И поменять Вам педагога, если не устроит качество занятий, будет проще. Для меня очень важно, что педагог занял позицию помощника, прививает интерес к языку, готовит материалы , чтобы занятие не было формальным. Старший сын после года занятий перешел в языковую школу (7-ой класс). Младший, ровесник Вашему, очень здорово прибавил. "5 " в школе -само собой, вижу реально другой уровень подготовки. Радует желание заниматься. Цена , кстати, как у школьного учителя. Я плачу 800 руб за час. Педагог в возрасте , детей любит, это видно.
05.02.2014 15:47:21, Shustraya
На стороне, обычного. Важно взаимное расположение учителя и ученика и привитие положительного отношения к языку. Будет ребенок хорошо знать азы грамматики - ему будет легко усваивать любую программу и соответствовать любым требованиям.
Я уже писала о своем опыте, напишу еще. Со мной в детстве занимался языком отец, он вообще не преподаватель, он инженер, но мы с ним разобрали качественно базовую грамматику, составляли тексты и я их пересказывала. С языком у меня не было никаких проблем ни в школе ни в вузе ни у одного преподавателя.
Сейчас я по той же методике занимаюсь с дочкой, результат устраивает, с тем дополнением, что я ее подписала на Лингва Лео и обычно около получаса в день (ттт) она занимается с ним.
Когда будете говорить с преподавателем, оговорите момент, на что он будет делать упор. ЧАсто в процессе изучения языка идет много разнообразных лексических тем, много разнообразной грамматики, репетитор делает с учеником уроки, и все равно удовлетворения нет. А проблема в том, что у ученика какие-то пробелы в базовой грамматике, он не чувствует себя в ней уверенно, у него не отскакивают от языка простые грамматические конструкции. И поэтому все последующие годы он учит язык в состоянии дискомфорта и ощущения, что это очень сложно. 05.02.2014 12:46:42, ЮлияФ
Я уже писала о своем опыте, напишу еще. Со мной в детстве занимался языком отец, он вообще не преподаватель, он инженер, но мы с ним разобрали качественно базовую грамматику, составляли тексты и я их пересказывала. С языком у меня не было никаких проблем ни в школе ни в вузе ни у одного преподавателя.
Сейчас я по той же методике занимаюсь с дочкой, результат устраивает, с тем дополнением, что я ее подписала на Лингва Лео и обычно около получаса в день (ттт) она занимается с ним.
Когда будете говорить с преподавателем, оговорите момент, на что он будет делать упор. ЧАсто в процессе изучения языка идет много разнообразных лексических тем, много разнообразной грамматики, репетитор делает с учеником уроки, и все равно удовлетворения нет. А проблема в том, что у ученика какие-то пробелы в базовой грамматике, он не чувствует себя в ней уверенно, у него не отскакивают от языка простые грамматические конструкции. И поэтому все последующие годы он учит язык в состоянии дискомфорта и ощущения, что это очень сложно. 05.02.2014 12:46:42, ЮлияФ
Со своим учеником вроде же нельзя заниматься дополнительно? Сын занимался с параллельной учительницей по немецкому, сейчас - с параллельным математиком. это очень удобно, никуда мотаться не надо, особенно в 12 лет.
А носителя, ИМХО, лучше брать, когда у ребенка будет хороший запас слов. Опять же мой сын) только с 10 класса занимается с носителем, до этого была хорошая школьная учительница и сильные курсы 2 года. Плюс летние школы языковые, это тоже хорошо помогает разговориться 05.02.2014 12:00:00, jnixon
А носителя, ИМХО, лучше брать, когда у ребенка будет хороший запас слов. Опять же мой сын) только с 10 класса занимается с носителем, до этого была хорошая школьная учительница и сильные курсы 2 года. Плюс летние школы языковые, это тоже хорошо помогает разговориться 05.02.2014 12:00:00, jnixon
И как? Мне кажется, что меньше 30 лет не имеет смысла брать, на шею сядет (ребенок) и толку не будет.
05.02.2014 10:59:01, Olga2014
Согласна частично. У моего сына репетитором работает моя же аспирантка, из серии: "студентка, комсомолка и, просто, красавица" (с), но они знакомы друг с другом с детства, а я знакома с девочкой задолго до рождения сына. С одной стороны, огромный +, в плане "быстро, не формально, максимум практики". С другой стороны, у него внятно стоит проблема авторитета, по принципу: я тут "С Пушкиным на дружеской ноге"..., а у нее проблема методики преподавания, в плане оптимизации времени и нахождения кратчайшего пути к достижению цели. Пока балансируют, хотя я, периодически, спускаю собак на обоих:(
06.02.2014 05:29:43, Alice
Нет, Маш, нежно любимая мной с раннего детства девочка. Действительно, умница. Но блестяще учиться самой и учить другого - это две большие разницы, как говорят в Одессе:))). Сын ее тоже нежно любит, это у него наследственное, что не мешает ему садиться ей на шею. Такие, знаешь ли , отношения терпеливой старшей сестры и ленивого младшего брата. Самое смешное, что она ещё его безделье и покрывает:(. То есть, у них такой дружеский сговор:). Понимаешь,она может великолепно объяснить, а спросить не может. Я тут имела неосторожность знание формул у деточки выяснить, думала обоих придушу:(. А она же еще и ответственная: "Мы выучим". Я: "Ага, хором". Знаешь, как она удивилась, когда они у него через неделю от зубов отлетали...:))))). Но в связи с глухой ненавистью к предмету, этот вариант репетиторства единственный, который не вызывает у него отторжения.
07.02.2014 01:55:01, Alice
А если отказывается заниматься ненавистным предметом на стороне с "обычным", что прикажешь делать? "Забить" на предмет не предлагать...
06.02.2014 05:37:00, Alice
Ага, а молоко мне бесплатно за вредность при такой "эффективности"?:))). Да, забыла, и досрочную пенсию...
07.02.2014 02:00:24, Alice
Вы пробовали? Почему обычного? Школьный учитель знает свои требования, знает программу...
05.02.2014 10:59:35, Olga2014
"Вы пробовали? Почему обычного? Школьный учитель знает свои требования, знает программу..."
Ну вот и будут дом. работу вместе делать. На самом деле, все от Ваших целей зависит. Если хотите, чтобы просто школьную программу тянул - тогда и школьного учителя можно (что уж там за программа такая зубодробительная, в 6м-то классе...). Если хотите, чтобы ребенок язык знал - то надо не по школьной программе заниматься. Репетитор, или как - по финансам ориентируйтесь. Моя, например, спокойно в языковых школах языки изучала (3 штуки) - уже в средних классах школьная программа от ее уровня отставала года на 2, как минимум. Проблем, соответственно, вообще не было. 05.02.2014 15:39:59, Хелен67
Ну вот и будут дом. работу вместе делать. На самом деле, все от Ваших целей зависит. Если хотите, чтобы просто школьную программу тянул - тогда и школьного учителя можно (что уж там за программа такая зубодробительная, в 6м-то классе...). Если хотите, чтобы ребенок язык знал - то надо не по школьной программе заниматься. Репетитор, или как - по финансам ориентируйтесь. Моя, например, спокойно в языковых школах языки изучала (3 штуки) - уже в средних классах школьная программа от ее уровня отставала года на 2, как минимум. Проблем, соответственно, вообще не было. 05.02.2014 15:39:59, Хелен67
Кто? Наша может, просто времени не хватает, очень обширная программа, а дома мы по понятным причинам не можем сами, нам помощь нужна.
05.02.2014 11:17:45, Olga2014
Значит, не может. Раз еи времени не xватет.
Плохому танцору и пол мешает, как известно :) 06.02.2014 05:59:09, __nevazhno___
Плохому танцору и пол мешает, как известно :) 06.02.2014 05:59:09, __nevazhno___
все равно это не правильно - с учителем. и хороший учитель не согласится со своим же учеником. но дело ваше
05.02.2014 11:54:32, Шерлок
Читайте также
Отношения, которые идут в никуда
Как понять, что отношения изжили себя и пора их заканчивать?
