Вот мне кажется это тоже тема для вопросов к Калине.
[ссылка-1]
Конференция "Подростки""Подростки"
Раздел: Образование, развитие
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Все это слова.
Сомневаюсь, что школы, в которых работают беседующие учителя не проводят отбор-сортировку в 5 класс или по классам внутри параллели. Школы эти не простые. Не дворовые. 21.08.2012 17:40:18, jii
Вот, мне кажется, и надо сказать, что хватит уже дурочку то валять. Факты же есть. Вот таблица умножения по программе Петерсон и Занковской проходится во 2 классе, а по Моро в 3-ем. А в 4 по первым двум как раз программу пятого класса и проходят. И тут не надо учителей началки спрашивать. Все же расписано, достаточно в учебный план заглянуть. Но новые ФГОСы тут абсолютно ничего не изменили. Ровно те же самые учебники переизданы под новыми обложками. С теми же программами.
21.08.2012 18:01:14, Красно Солнышко
С английским ты бы рано или поздно уткнулась бы. Нет проблем только там, где с определенного момента начинают на уроках языка делить на группы по уровню.
21.08.2012 18:16:32, Красно Солнышко
Сомневаюсь, что школы, в которых работают беседующие учителя не проводят отбор-сортировку в 5 класс или по классам внутри параллели. Школы эти не простые. Не дворовые. 21.08.2012 17:40:18, jii
В этой передаче говорят: они Иллиаду в 5 классе читают 2 месяца читают.
Родителям нравится програма Петерсон - пусть жуют кактус. У моей знакомой в середине 2-го класса по требованию родителей и горячему желанию учительницы поменяли с Петерсон на что-то адекватное.
У меня сейчас другая, обратная проблема - в том году английский был профильный, а в этом, в 9 классе, переходят на общеобразовательный уровень. Зачем? Когда уже это один раз уже прошли? Это как с Петерсона на Виленкина в 5-м.
Поэтому кому-то нравится кактус, кому-то Моро. Нет счастья в жизни)))) 21.08.2012 18:13:26, jii
Родителям нравится програма Петерсон - пусть жуют кактус. У моей знакомой в середине 2-го класса по требованию родителей и горячему желанию учительницы поменяли с Петерсон на что-то адекватное.
У меня сейчас другая, обратная проблема - в том году английский был профильный, а в этом, в 9 классе, переходят на общеобразовательный уровень. Зачем? Когда уже это один раз уже прошли? Это как с Петерсона на Виленкина в 5-м.
Поэтому кому-то нравится кактус, кому-то Моро. Нет счастья в жизни)))) 21.08.2012 18:13:26, jii
Ничего я сейчас не уткнулась. У нас 2 группы. Наша группа - хорошего профильного уровня. Есть другая группа -слабая, для тех, кто не заинтересован в языке. В том году наша группа была полезная для моего сына, хотя с некоторой вредностью по отношению к выставлениям оценок. Это можно потерпеть. Куда их понесло в этом году, перед ГИА - это очень странно(((
21.08.2012 18:22:37, jii
Все как Вы любите, делает вид, что не понимает, что такое "лучший 5 класс".
А такое надуманно непонимание только еще больше распаляет родителей.
И внизу: не согласен с тем, что из обычной средней школы невозможно поступить в сильную школу, и сам же добавляет: надо ребенком заниматься. Вот родители так и занимаются, тем, что учавствуют в гонке. 21.08.2012 17:34:51, oleal
Есть еще следующий уровень понимания.
Это когда до родителей доходит, что да, формально разница конечно есть. И программы очень разные. И классы теоретически должны быть разные. Только вся эта суета и разносортица в пятом классе заканчивается. И все опять идут по одной и той же программе. И получается, что детей массово лишают детства, только вот зачем, непонятно. 21.08.2012 18:02:38, Красно Солнышко
Нет там уже битвы. Ребенок либо тянет и поступает, либо не тянет. Натаскать уже не получается. И родительский контроль значительно ослабевает. И сам ребенок уже собственное мнение имеет.
21.08.2012 19:29:32, Красно Солнышко
Так поступать можно сколько угодно. А можно не поступать. Результат от этого в 7 ом не поменяется. Если ребенок способен учиться и если в семье им занимались, то он в 7-8-ом определится и поступит даже из обычной школы. Если не способен, то даже если его запихнут в гимназию всеми правдами и неправдами, он там все-равно будет держаться на честном слове и особо успешным не станет, а скорее всего даже оттуда в конце концов вылетит, или (если это гимназический класс) в рамках самой школы в обычный класс перейдет. Тянуть за уши можно только до поры до времени.
21.08.2012 19:39:21, Красно Солнышко
Даже если и за год, то это не за восемь лет, начиная с подготовки. А потом, речь же не о ситуации когда ребенок вообще не учится. Просто обычная школа. Без наворотов. Ребенок при этом не позабыт-позаброшен. Им в семье в принципе занимаются. Если у ребенка еще и нормальный уровень способностей, то этого достаточно, имхо, чтобы не отстать ни от какой самой элитной школы фатально.
21.08.2012 19:55:49, Красно Солнышко
Дворовая - это исключительно территориальная принадлежность. В одной параллели в одном классе могут качественно учить, а в другом не очень. Можно в элитной школе с поступлением на такое нарваться, что ужас-ужас, а в обычной иметь вполне приличного учителя и все будет хорошо.
21.08.2012 20:13:25, Красно Солнышко
Так никто не заставляет всю началку учиться в том месте, где не очень. Но и рваться за какими то спец. программами и доп. часами не следует совершенно.
21.08.2012 20:42:15, Красно Солнышко
Никаких не нужно. Вариант - качественно база без пробелов в школе с минимум надрывов и все остальное уже исключительно по желанию в свободное от школы время - самый лучший, имхо.
22.08.2012 13:36:47, Красно Солнышко
А такое надуманно непонимание только еще больше распаляет родителей.
И внизу: не согласен с тем, что из обычной средней школы невозможно поступить в сильную школу, и сам же добавляет: надо ребенком заниматься. Вот родители так и занимаются, тем, что учавствуют в гонке. 21.08.2012 17:34:51, oleal
Это когда до родителей доходит, что да, формально разница конечно есть. И программы очень разные. И классы теоретически должны быть разные. Только вся эта суета и разносортица в пятом классе заканчивается. И все опять идут по одной и той же программе. И получается, что детей массово лишают детства, только вот зачем, непонятно. 21.08.2012 18:02:38, Красно Солнышко
Я пока не краевед, но действительно ли в 5 классе все заканчивается?
А разве не продолжается то же самое? Начинается битва за гимназии, лицеи, просто сильные школы?
Потом эта битва идет за 7, 8, 9 и т.д. классы, смотря какая школа какие классы набирает? 21.08.2012 19:13:19, oleal
А разве не продолжается то же самое? Начинается битва за гимназии, лицеи, просто сильные школы?
Потом эта битва идет за 7, 8, 9 и т.д. классы, смотря какая школа какие классы набирает? 21.08.2012 19:13:19, oleal
В старших классах может быть, но не в 4 при поступлении в 5.
А вообще я про гонку с Вами согласна, если при этом не будут делать вид, что нет "лучших пятых". Есть.
И есть лучшие первые, в чем мы с Вами не согласны. И пока они есть, родители все равно будут за ними гнаться. 21.08.2012 19:35:54, oleal
А вообще я про гонку с Вами согласна, если при этом не будут делать вид, что нет "лучших пятых". Есть.
И есть лучшие первые, в чем мы с Вами не согласны. И пока они есть, родители все равно будут за ними гнаться. 21.08.2012 19:35:54, oleal
Если он фактически пропустил обучение до 7 класса, то есть предыдущая школа халявила и родители не подучивали, то - да, хотя и поступит, но в условиях серьезной учебы все пробелы и проблемы обнаружатся - если не больной какой, то за счет внешних занятий может подняться и догнать. То есть подтянуть за уши шанс есть всегда. Тяжело.
Еще способ подтянуть - это подготовительные курсы в лицеи. Как раз для этого и сделаны, чтобы подтянуть за год. Аналогично курсы при вузах, чтобы подтянуть к вузу.
А если не начинать себя тянуть за уши в какой-то момент, а считать, что все само собой, то можно вылететь из любого места. 21.08.2012 19:49:04, jii
Еще способ подтянуть - это подготовительные курсы в лицеи. Как раз для этого и сделаны, чтобы подтянуть за год. Аналогично курсы при вузах, чтобы подтянуть к вузу.
А если не начинать себя тянуть за уши в какой-то момент, а считать, что все само собой, то можно вылететь из любого места. 21.08.2012 19:49:04, jii
Да, согласна. Если учился в обычной ХОРОШЕЙ школе. Где учили. Как раз родители должны смотреть, учат ли в школе, то есть ХОРОШАЯ ли она?
Сейчас, к сожалению, обычная - это не синоним хорошей. Обычной называют дворовую, в том смысле, где учат плохова-то, и просто передерживают детей, пока не вырастут. 21.08.2012 20:08:08, jii
Сейчас, к сожалению, обычная - это не синоним хорошей. Обычной называют дворовую, в том смысле, где учат плохова-то, и просто передерживают детей, пока не вырастут. 21.08.2012 20:08:08, jii
Вот после классов "не очень" в профильный класс-школу без допзанятий с родителями, репетиторами или на курсах не поступишь никак(((
21.08.2012 20:18:28, jii
Дети разные. Развиваются с разной скоростью.
Мальчикам точно не надо рваться за спец программами - им Моро -супер. А девочки в началке сильно умнее - их можно как-то продвинутее учить. Сама Петерсон - девочка же))) А в cтаршей школе обучение мальчиков и девочек в чем-то наоборот. 21.08.2012 20:50:39, jii
Мальчикам точно не надо рваться за спец программами - им Моро -супер. А девочки в началке сильно умнее - их можно как-то продвинутее учить. Сама Петерсон - девочка же))) А в cтаршей школе обучение мальчиков и девочек в чем-то наоборот. 21.08.2012 20:50:39, jii
Уровень стандартов необходим. Гонка выше, чем стандартный - можно, но не обязательно. Была бы база, сверху надстроить можно.
21.08.2012 20:26:37, jii
Читайте также
7 причин не носить брекеты: когда они противопоказаны и почему
Кому нельзя носить брекеты?
