Любую идею идею можно довести до абсурда. Я считаю, что на приличное базовое школьное образование имеют право все дети. Если кому-то требуется что-то сверх школьной программы, то справедливо осуществлять это за свои деньги. Сами по себе репетиторы не есть зло. Зло - это когда репетиторство доведено до абсурда системой ли школьного образования, модой ли в обществе, стремлениями ли родителей угнаться за окружающими.

Не поняла, почему богатым не надо давать возможности учиться бесплатно. Они уже и так платят непропорционально много налогов, из которых, в частности и финансируется бесплатное образование - ИМХО никакого противоречия нет. Недавно прочитала, что у нас, в Канаде, верхие 5% налогоплательщиков обеспечивают 25% налоговых поступлений по подоходному налогу. А ведь есть еще налог на недвижимость, часть котороего тоже идет на местные школы...

Мои дети учатся в обычной гос. бесплатной школе, где они получают базовое образование, а дополнительную математику, музыку и т.п. мы покупаем за свои деньги. 02.05.2012 21:38:13, moksifri
Еще маааленькая заметка про Корею, больно уж в кассу
[ссылка]
02.05.2012 13:45:48, Акорса
Как интересно. Мы живем, однако, в стремительно изменяющемся мире.

Скоро дети в письмах к Деду Морозу (или Санта-Клаусу) будут просить учебник по какой-нибудь геометрии и желательно старинный.02.05.2012 12:55:54, Cat-S 
Есть такой сайт, где собраны отсканированные старые учебники.

Надо поискать адрес.
02.05.2012 15:53:25, препод

А еще такой есть
[Старая школа]
02.05.2012 18:05:32, СкорпиониХа 

Советский склад, вроде называется.
02.05.2012 15:55:11, Etagerka 

[ссылка-1]
02.05.2012 21:43:11, aaaa

Интересно, я про такой не знала. Надо будет посмотреть.02.05.2012 16:21:51, Cat-S 
Да, точно ...
02.05.2012 15:59:18, препод

Да. Я вот свою старую книжку нашла по "типа алгебре" Увлекательна чего-то - вчера ребенок приехал прям взахлеб читать стал.02.05.2012 13:47:58, КалиНа* 
Учебников и так больше, чем желающих их читать.02.05.2012 13:02:55, пчела Майя 
Появятся, наконец, и желающие читать. А потом, многие учебники читать невозможно, хоть они и называются учебниками.02.05.2012 13:19:18, Cat-S 
Что их заставить появиться?
Возможно читать или нет, никак не определить, если их вообще не открывать.02.05.2012 13:24:46, пчела Майя 
Идея захлопывающихся дверей. Потому что под лозунгом демократизации образования будет проводится снижение его уровня. Так как мировой экономике (как, впрочем, и мировой политике) слишком большое количество образованных людей не нужно. Такого количества рабочих мест для образованных людей нет - вот главная мысль статьи.02.05.2012 13:33:05, Cat-S 
Так я уже это где-то писала, но другими словами.
02.05.2012 15:54:37, препод

Тем, кто не читает учебники, нет дела до мировой экономики как правило. В статье написано не что будет, а что есть. И так и есть - "верхушка" участвует в гонке, прочие нет, усиливается расслоение. Судя по тому что там написано, это не только у нас, а в мире, потому что автор нас и не видал.02.05.2012 13:36:47, пчела Майя 
Я вот совсем не "верхушка". А до гонки меня хоть как-то допускали. А скоро не допустят, потому что живу в неправильном районе со школами-аутсайдерами.02.05.2012 13:46:49, Cat-S 
Если вам больше 30 лет, то этой гонки не было. Если больше 25, то по большей части не было.02.05.2012 13:51:25, пчела Майя 
36 лет мне. Гонка была даже тогда. Если бы я в 10-11 классе не училась бы в школе с углублением по математике и физике, могла бы и не поступить в не такой уж сложный, в сущности, технический ВУЗ.

Но я не про себя писала. Про детей. Меня из-за места жительства из гонки не выключали.02.05.2012 13:58:19, Cat-S 

 


 


 
Само собой, в вуз надо было готовиться и раньше. Но того, что описано в статье, тогда не было. И даже 10 лет назад было меньше, чем сейчас.
Что касается места жительства, вы про набор в 1 класс? Что-то тут теперь 1 класс в Подростках стал обсуждаться. Но неважно.
Да, в Штатах и может где-то еще люди переезжают, чтобы по району оказалась хорошая школа. У нас пока это не особо актуально, потому что 5 класс уже не по району. Но может будет.02.05.2012 14:05:10, пчела Майя 
Потому что для подростков был выбор, а теперь к ним присоединяют заново началку и даже д/с. Дошкольники, кстати, стоят дороже и выгоднее, а что будет с подростками?
02.05.2012 14:45:00, Кетчуп 

Люди там, где им интересно. У меня оба ребенка не доросли до подростков, а у вас оба переросли. Так что, давайте, не будем друг друга прогонять :)

Сегрегация в основном, конечно, начинается с 5 класса, продолжается в 7 и окончательно завершается в 9. Когда в районных школах действительно не остается детей, которые хотят учиться. Т.е. если хотят сделать многопрофильную старшую школу без сегрегации, то будут, конечно, препятствовать оттоку детей. Но пока это нигде не прописано, конечно. Сделан первый шаг - привязка к месту жительства. Иначе смысла обустраивать профильные школы на базе районных нет вообще.

 "Да, в Штатах и может где-то еще люди переезжают, чтобы по району оказалась хорошая школа." Правильно, так и будет, если политика "пойдет". Будет сегрегация по районам вокруг школ. Сейчас это в меньшей степени выражено.02.05.2012 14:22:37, Cat-S 
"начинается с 5 класса, продолжается в 7 и окончательно завершается в 9"
совершенно верно!!!
Только никто вам не мешает поддерживать уровень своими силами, чтобы не отсортироваться раньше времени.
02.05.2012 14:28:31, jii 

Это сейчас. Но сортировку-то как раз и хотят закончить путем создания многопрофильных школ по месту жительства. Где родился, там и пригодился.02.05.2012 14:43:20, Cat-S 
пока запрета переходить из школы в школу нет
02.05.2012 14:54:15, Шерлок 

а какой смысл менять шило на мыло?
02.05.2012 15:06:23, Кетчуп 

меняют обычно на лучшее. лучшее для всех разное
02.05.2012 15:15:20, Шерлок 

Глупости. ЕГЭ дает возможность никуда не ездя подать документы в столицу или другой регион. Где родился там и пригодился, это когда в один вуз можно было поступать, и лететь самолетом для этого, иначе в МГУ из Владивостока не успеть.02.05.2012 14:50:42, Акорса 
А есть реальная статистика тех абитуриентов, кто с ДВ поступил в МГУ и т.п. ВУЗы?

Их в разы увеличилось с введением ЕГЭ?
02.05.2012 15:57:16, препод

Я как раз работала последний год, когда первые студенты с ЕГЭ пришли. На одном из ф-тов была у меня группа, там, где слабоватые студенты в последнее время были. Может, мне просто повезло, но собрались в тот год в группе ребята из весьма далеких городов (оттуда у меня еще не было, очень далеко от Москвы) и умные, да.
02.05.2012 16:34:46, В. с работы

Я про школу. Что есть привязка школы к месту жительства. А в школах рядом с моим домом, в среднем, готовят на такие ЕГЭ-баллы, что ни в какой ВУЗ не возьмут, не только в столичный.02.05.2012 14:55:48, Cat-S 
а вы планируете обучать ребенка все 11 лет в одной школе? имхо, в началке неважно какие там баллы по ЕГЭ у выпускников.03.05.2012 08:50:26, sacha 
Это сейчас так обстоит дело. Но если в массовом порядке начнут переходить к многопрофильной укрупненной школе, то все переходы из школу в школу прекратятся. А окончание перехода к многопрофильной школе запланировано на 16 год. Осталось 4 года. Иначе смысла делать районную школу многопрофильной нет никакого, если из нее в старших классах все разбегутся! В этой системе много "абстрактно" здравых мыслей - близость школы к дому для школьников, отсутствие отрицательного отбора в старших классах, отсутствие стресса у детей при переходах из школу в школу. Повезет ученикам и родителям тех школ, которых сольют с более сильными (но может пострадать сильная) На практике же большинство слитых школ будут предоставлять профанацию профилей, т.к. как не сливай плохие школы, лучше учить они не станут.03.05.2012 11:03:22, Cat-S 
это всё как-то очень умозрительно, уж извините. "нам говорят, что сделают вот так, но будет наверняка совсем не так..." Даже у Кетчуп пока что ничего не изменилось. А почему вы переживаете, я вообще не пойму: было несколько среднего уровня школ, где вас не устраивают результаты старшей школы; будут ли сливать - неизвестно, станет ли хуже - неизвестно... но вы заранее уверены, что вам туда не надо, а в другую вас не пустят...03.05.2012 11:25:02, sacha 
почему прекратятся? все равно все профили в каждой школе вряд ли будут. переходы уменьшатся, но крепостное право разве планируется вводить?
03.05.2012 11:05:50, Шерлок 

Так классы в большой школе будут на любой вкус. Сортировка предполагается внутри школы.
Но все зависит от конкретного директора. Сможет ли он нанять учителей для повышенного уровня? Или вырастить из своих имеющихся? Иначе смысла в большой школе нет. Было 4 слишком ленивых школы - будет одна.
02.05.2012 14:49:28, jii 

А смысла и нет. Отбросят всех назад, кто сможет - побежит к репетиторам.
02.05.2012 15:03:47, Кетчуп 

Почему? На совещании сказано, что если родители будут недовольны директором, то уволим.
02.05.2012 15:08:59, jii 

Там сказано, что если директор не находит общего языка с родителями, то такой директор не нужен. Все "горячие точки" - вина директоров. Я вот сомневаюсь что Департамент со мной общий язык найдет, однако про себя они вывод не делают.
Какой смысл иметь запуганного директора? Только чтоб им управлять? Ясно, что всем директор нравиться не сможет. Ну будут недовольны большой учебной нагрузкой - всегда такие найдутся.
02.05.2012 15:26:47, Кетчуп 

Отдельные классы должны быть с нагрузкой и без.
02.05.2012 16:16:22, jii 

Имхо, не нужна особая большая учебная нагрузка.

Сильный физмат класс должен отличаться от обычного тем, что там не разжевывают одну простую тему 2 недели подряд и не решают 100 однотипных задач, а довольно быстро переходят к задачам "со звездочкой".
03.05.2012 13:07:54, lapushkam 

Я имела ввиду почти то, что вы пишете. Но в профиле еще часов больше на профильные предметы. Домашней подготовки больше тоже будет. Но не 100.
2 недели на тему и 100 однотипных задач я лично видела только в началке. Дальше в любой школе все изучается в хорошем темпе.
03.05.2012 13:20:39, jii

Они и сейчас есть в соседней школе. Хочешь нагрузку идешь в школу 1, не хочешь - в школу 2.
02.05.2012 16:21:42, Кетчуп 

И будут в той школе, но с общим директором и юрлицом.
02.05.2012 16:24:18, jii 

зачем?
02.05.2012 16:25:46, Кетчуп 

Ходим по кругу.
Чтобы изменить ситуацию с качеством обучения в слабых школах.
02.05.2012 16:31:08, jii 

Вам сказали, что качество улучшится - Вы поверили. Тут в статье написано - недовольные родители пойдут по репетиторам, ситуация ухудшится. А мы все по кругу.
02.05.2012 17:35:37, Кетчуп 

Будет одна очень ленивая. Сегрегация детей сама по себе (без тщательной сегрегации учителей,хм) внутри школы тоже дает очень мало! Вот школа рядом с моим домом сегрегирует так, что родители рыдают. В первый класс (а или б), после второго, после четвертого и далее со всеми остановками. Результат впечатляющ - отсутствие данных по математике и 57 баллов по русскому.02.05.2012 15:01:02, Cat-S 
И что родители закидали своими обращениями о низком качестве Департамент образования? Нет, сидят и им все нормально.
02.05.2012 15:05:19, jii 

А как же я?! Я уже третий день внимание к проблеме привлекаю. Хотя ни одного ребенка в тех школах нет. Только в перспективе.02.05.2012 15:08:39, Cat-S 
А что наше внимание привлекать? Вы управление образования и департамент привлекайте.
02.05.2012 15:18:19, jii 

Как - вот я, житель, по такому-то адресу, интересуюсь уровнем образования в школах по своему микрорайону? Что мне на это ответят? Вот поучите-ка детей в данных школах, а потом и рассуждайте. И будут правы в своем роде.

А ваше внимание тоже важно привлекать, потому что моя проблема общая, она многих коснется, пусть и в других районах.02.05.2012 15:26:29, Cat-S 
Так и напишите, что после просмотра результатов на сайте ближайших школ вы интересуетесь, почему так мало, и что предпринимается для улучшения? Вполне нормальный запрос. Они обрадуются, так как для этого сайты и делали. В смысле обрадуются, которые школы заставяляют шевелиться. И такой запрос каждый год после новых результатов на сайте.))) Динамику им покажете. Потом карьеру в школе в управляющем совете сделаете)))
02.05.2012 15:33:30, jii 

Ага. И еще позорные сканы со страничек прислать. Где информацию нормально в табличку вставить не могут.02.05.2012 15:37:44, Cat-S 
Не, не обижайте их зазря. Они только-только начали эти сайти вести. В следующем году можно и сканы. Но это слишком мелочно. Тогда к главному в вашем письме отнесутся отнесутся без должного внимания.
02.05.2012 15:49:27, jii 

Так в любом случае письмо не серьезно, так как это взгляд снаружи.

В школах ответят департаменту, что я клевещу на них. А у них распрекрасные учителя. Да вот дети лентяи и хулиганы. А вот если бы не было отрицательного отбора, то мы бы - "ух", мы бы - "ах"! Только ни в "ух", ни в "ах", ни в плохих детей я не верю. А в плохих учителей верю. Потому что видела в свое школьное обучение, как хорошие учителя работают со слабыми учениками и чего достигают.02.05.2012 16:21:18, Cat-S 
Я во всем этом участвовала. Поэтому знаю, что на словах, по-бабски, они вам про плохих детей сказок расскажут много, но на бумаге такое не пишут. Меняется в лучшую сторону после письма, но чуть-чуть. Недостаточно.
02.05.2012 16:28:30, jii 

Я не знаю, какого размера у вас дети, и никого не прогоняю.
Обсуждать дела подростков можно и вовсе не имея детей. А например будучи преподавателем. Или вообще просто так.
Но обсуждать в Подростках 1 класс не вполне логично, когда для него есть отдельно взятая конференция.
Что будет, я не знаю. Может так, как вы написали, а может наоборот. Я стараюсь не предсказывать будущее, потому что за всю жизнь практически не встречала удачных предсказаний.
Но думаю, что старшую школу здесь к районам все же не привяжут.02.05.2012 14:27:32, пчела Майя 
Я не претендую на роль Кассандры, а просто думаю вслух. Вот я в образовании тему подымала. Есть четыре районные школы (территориально близкие) с плохими баллами ЕГЭ практически по всем предметам. При каких условиях из них может получиться хорошая многопрофильная школа? На мой взгляд, ни при каких, если учительский состав не менять. А учителей никто ни менять, ни образовывать не собирается. По-крайней мере в программе "развития..." я этого не нашла.02.05.2012 14:40:44, Cat-S 
Я там вчера давала ссылку на совещание в СЗАО. Так они сами не знают что у них получится. Просто сливают, чтоб слить, а что получится - им без разницы.
02.05.2012 14:55:08, Кетчуп 

Не совсем так. Я тоже слушала. Они дают больше власти директору, и ослабевают роль управления. То есть управление больше ЦУ давать не собирается, а только проверять(и туалеты, и результаты по ЕГЭ).
02.05.2012 14:58:46, jii 

Я заметила как он ЦУ давать не собирается. Если он так на камеру говорит, то что при выключенной?
А потом все так - округ мы не узнаем, что будет - неизвестно. Это ему неизвестно, а я точно знаю, что если гимназию с садом слить, то гимназии не будет.
02.05.2012 15:10:38, Кетчуп 

В один класс что-ли посадят старшую группу и 8 класс?
02.05.2012 15:12:21, jii 

А зачем их в один класс сажать? Для того чтобы уничтожить гимназию, надо всего лишь набрать туда всех подряд и разрешить жаловаться на большие д/з,учебу по субботам, факультативы. Когда выяснится что все это нельзя,директора снимут, поставят заведующую д/с:)
02.05.2012 15:30:25, Кетчуп 

У вас видимо какая-то однородная гимназия. Есть школы, где А класс учится по субботам и у них 8 математик и 4 физры, у Б класса много уроков по языкам, но уже 5 дней в неделю только, а В и Г - классы с более легкой программой. И эти классы могут сидеть в разных зданиях. Но директор при этом один. Кружков, факультативов - туча. Для своих и из других школ.
Умный директор сделает приемлемые условия для разных детей и родителей. А непонимающих этого директоров обещали увольнять.
02.05.2012 16:10:44, jii 

У нас обычная гимназия, откуда там может быть легкая программа? Это ж не гимназические классы в обычной школе.
02.05.2012 16:18:02, Кетчуп 

ну а станет вот такая. нет?
02.05.2012 16:22:37, Шерлок 

И ваши классы будут теперь расформированы?
02.05.2012 16:22:00, jii 

У нас уйдут многие, если это осуществится, на целые классы не хватит.
02.05.2012 16:23:28, Кетчуп 

Эта тема не про объединение школ была.
Про объедение я деталей не знаю.02.05.2012 14:44:39, пчела Майя 
Так ясно - эта тема про распространение репетиторства, при этом сколько раз в статье помянули Россию, а у нас до сих пор была возможность учить без репетиторов. Когда я переводила детей в гимназию, мне родители их одноклассников говорили, что не видят смысла в напряге в этом возрасте, перед вузом возьмут репетиторов и проблем не будет. Это был их выбор. А теперь я думаю, что мне придется брать репетиторов, потому что учиться в слитой школе 10-11 классе вряд ли есть смысл.
02.05.2012 15:00:20, Кетчуп 

У меня не было возможности учить без репетиторов, так что вам повезло.02.05.2012 15:02:54, пчела Майя 
Повезло не только мне, есть еще везунчики. А если кому-то не повезло, то почему всем надо навязать репетиторов?
02.05.2012 15:14:47, Кетчуп 

Всем навязать невозможно. А кому они нужны для поступления в вуз, пусть будут. Ничего плохого в них нет.02.05.2012 15:20:01, пчела Майя 
В мое время тоже в последнем классе учились на платных подготовительных курсах при вузе.
02.05.2012 15:07:20, jii 

А я в свое время занималась физикой и математикой дополнительно, а также ходила в школу юных химиков, а не ожидала, что английская школа меня волшебным образом научит сдать все это в МГУ.02.05.2012 15:09:14, пчела Майя 
Но репетиторы к поступлению в вуз- это все ж другое дело.
А вот примерно в 1993 году, я помню, мне предлагали порепетировать мальчика 9 класса. И просили подешевле, а то у них денег нету. И я помню, что я думала, зачем в 9 классе репетитор, это роскошь, если на нее нет денег, так и не надо. Каких-то 20 лет назад репетитор в 9 классе - это было удивительно и все больше у двоечников.
А теперь к олимпиадам.02.05.2012 15:12:17, пчела Майя 
Когда я училась, то в нашей деревне олимпиады были довольно экзотичным и редким явлением. Даже весьма сильных учеников ими не охватывали. А сейчас олимпиады расширились, иногда размылись. Но, в любом случае, большинство о них знает. И они дают преференции.
Про репетиторов тут вот еще какой момент: многие родители берут их, начиная с начальной школы, чтобы самим не вникать в учебный процесс и лишний раз не портить отношения с детьми.
Но и это следует от требования школ к родителям уделять время учебе и от рвения родителей. Что тут первично, уже не уследишь. Я думаю, что высвобождение свободного времени от механизации домашних дел))
02.05.2012 15:26:03, Etagerka 

Похоже. Но для гуманитарных факов МГУ, МИМО и Мориски репетиторы были еще как.
02.05.2012 15:10:55, jii 

Мне кажется что как раз первый класс обсуждать вполне логично. Тем, кто отправляет туда детей с теми, у кого дети уже подросли; и родителям уже видно ошибки, если они были, преимущества их выбора или совершенную незначительность того, что мамам маленьких детей кажется сакральным.
02.05.2012 14:35:24, Etagerka 

А что тогда обсуждать в конференции 7-10? Грудное вскармливание?02.05.2012 14:37:13, пчела Майя 
Да и это не исключаю)) Можно, правда, наверное дать ссылку на тему и попросить мнения следующей по возрасту конференции.
Но и то, что тут пишется, да и сама статья бОльшей частью относится к теме "образование".
02.05.2012 14:44:16, Etagerka 

Тут уже опять пишут про объединение школ. А статья между тем была интересная, и совсем про другое. Но видимо хорошая традиция не придерживаться заданной темы окончательно победила все остальные традиции.02.05.2012 14:48:15, пчела Майя 
Ну почему же. Статья про идеи в образовании. У нас - это объединение и переход к многопрофильной школе.02.05.2012 15:03:57, Cat-S 
Статья про конкретные процессы. Общемировые.
У нас тут тоже много разного происходит, если за этим следить. Не только объединение, про которое и сказать-то толком пока нечего.02.05.2012 15:05:53, пчела Майя 
Статья указывает на ошибки, которые у нас еще не совершили. Но мы без них не сможем, нас еще и уверять начнут, что нам будет лучше, хотя уже видно, что путь не тот.
02.05.2012 15:22:20, Кетчуп 

А что именно еще не совершили? Репетиторы? Есть. Вкладываться, чтобы поступить на бесплатное? Есть и в СССР было. Тянут всех в вуз? Имеется. Дети не хотят идти в библиотеку, рассчитывая на сеть? Выглядят зелеными в поступательный год? Чего нету-то?02.05.2012 15:27:36, Акорса 
Как будто только у моего ребенка нет репетиторов и он не зеленый. Конечно, если в школе каждый год рассказывают "это вы пройдете завтра", то в последний год слишком многое приходится изучать.
02.05.2012 16:02:59, Кетчуп 

У меня ничего из перечисленного нету.
02.05.2012 15:38:21, Кетчуп 

А тут о Вас лично речь идет или о массовом образовании?02.05.2012 15:41:52, Акорса 
У меня другое впечатление.02.05.2012 15:24:09, пчела Майя 
Объединяют же чтобы качество повысить, по ЕГЭ. Потому что критереем успешности для работы директора ставят именно ЕГЭ.
02.05.2012 15:20:42, jii 

Мы разное что ли слушали? Я за 25.04. Он сказал, что рейтингов не будет.
Качество повысить ли показатели?
02.05.2012 15:34:12, Кетчуп 

Одно слушали.
1. Мозгопромывка директорам
2. Результы пробного ЕГЭ
3. Пожарные про опасность для людей-детей. Никто не слушал.
02.05.2012 15:36:50, jii 

Это миф, что основная цель - качество повысить. Это может быть локальный бонус в некоторых, опять частных местах. Потому что успешных школ намного меньше по Москве, чем аутсайдеров. На всех аутсайдеров хороших школ не хватит! В СВАО хороших школ (по ЕГЭ) в 8 раз меньше, чем плохих.02.05.2012 15:33:48, Cat-S 
Давайте тогда ЕГЭ отменим.
02.05.2012 15:53:05, jii 

Не поняла. Зачем ЕГЭ-то отменять? Как раз по нему удобно сравнивать школы. С качеством ЕГЭ-баллы коррелируют.02.05.2012 16:24:00, Cat-S 
У нас есть конкретная программа, принятая и утвержденная. И там переход к многопрофильной школе четко прописан. А без объединения в большинстве школ переход к многопрофильной не возможен, на мой взгляд. Но в программе этого нет, конечно.02.05.2012 15:14:26, Cat-S 
Да куда уж ниже то, если пробник треть на двойки пишет?02.05.2012 13:35:32, Акорса 
:) Это вам кажется, что не может.02.05.2012 13:50:24, Cat-S 
А зачем его просить? Они есть в инете, скачай да решай.02.05.2012 12:59:46, Акорса 
Ну,это я образно. Просто сейчас детей тянут "выше и выше". Поощряют за хорошие результаты. Рассказывают сказки о том, как хорошо быть образованным. А дети ленятся и сопротивляются. И никак в образованный рай не хотят.
А когда начнут, наоборот,всячески препятствовать образованию,то это вызовет неминуемое сопротивление. Мотивация у некоторой группы детей станет высокой. Вот Корней Иванович Чуковский. Стал бы он Чуковским, если бы его в свое время крайне несправедливо не выгнали бы из гимназии? (яркий пример сегрегации по происхождению) Может, и не стал бы.02.05.2012 13:18:08, Cat-S 
Дети ленятся? По-моему так никто не работает, как они учатся, 7 уроков, дз, репетиторы-курсы. Еще бы они не сопротивлялись.02.05.2012 13:34:10, Акорса 
Хорошо. Вспомните студентов - от "сессии до сессии живут студенты весело". Истинно мотивированных - раз, два и обчелся.02.05.2012 13:36:59, Cat-S 
Раз вуз позволял так себя вести, значит так себя и вели. В физтехе так особо не поведешь себя, в МГЛУ тоже учились, китайский (что бы там анекдоты не говорили) за ночь не выучишь. Про кнут и пряник придумали еще римляне.02.05.2012 13:39:28, Акорса 
С кнутом, кстати, хорошо было. Четверть потока, наверное, была отчислена.02.05.2012 14:26:41, Cat-S 
Если бы он несколько лет все-таки не проучился в гимназии(((
02.05.2012 13:24:05, jii 

Показано 107 комментариев из 214
Вернуться в конференцию
Еще одна статья про всяческие идеи в образовании и его реформирование

Загруженные изображения
