[ссылка-1]
Один из наших классных руководителей :)
Конференция "Подростки""Подростки"
Раздел: Учеба, школа
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Интервью с учителем из Донской
08.02.2012 10:19:45, Мама ученика428 комментариев
Ещё про отличие лицея от сильнейших брендовых школ. В Лицее на Донской не практикуется отчисление за неуспеваемость.
09.02.2012 10:53:13, Мама ученика
Для поступающих.
В обсуждении как-то нечётко прозвучало, в чем главное отличие этого лицея от большинства брендовых школ.
Этот лицей не специализирован на одном или двух направлениях. Здесь множество специализаций, которые можно попробовать. Это замечательное место для тех, у кого неплохо по всем предметам, но непонятно к чему душа лежит больше. Если уже есть ясность с наклонностями, то наверное лучше учиться в более специализированных школах, где не будет много "ненужных" предметов. 09.02.2012 10:02:52, Мама ученика
Это огромный плюс. Про разные направления. Даже просто на попробовать, ведь многие еще знают что хотят - идет математика, ну все, технарь, идет биология - в химлицей надо. А если можно попробовать, а потом понять, что не мое и перейти в той же школе на другой поток - эх, тоже хочу.
09.02.2012 14:52:13, Акорса
Вот прям жизненная цель - поступить. Куда-нибудь поступит, пусть и заочное. Класть на алтарь поступления лет 5 жизни вот уж точно не всем надо.
09.02.2012 21:50:03, Акорса
При выполнение ряда условий, которые могут не выполняться. И для многих детей не выполняются.
09.02.2012 17:33:57, пчела Майя
Если каждый для себя, то вот для многих Донской лицей его и обеспечивает вполне.
10.02.2012 13:51:11, пчела Майя
Нет. Было написано, что там возможны разные профили. После чего вы выразили сомнение в должном уровне. Так что речь идет не о любой школе, а о школе, где возможны разные направления углубления.
10.02.2012 15:59:08, пчела Майя
Да, я даже хотела отдельной темой повесить. Мы заковырялись в деталях вчера, а важное вот: при том, что наличествуют особенности, в том числе процедурные и организационные, как хорошо тем не менее, что есть такие школы - с человеческим отношением к детям и родителям, с интересными курсами. Даже если они - эти школы - не всем подходят. И я не только по 1553 (но и Маша не только про нее)
09.02.2012 10:53:21, Kiara
В обсуждении как-то нечётко прозвучало, в чем главное отличие этого лицея от большинства брендовых школ.
Этот лицей не специализирован на одном или двух направлениях. Здесь множество специализаций, которые можно попробовать. Это замечательное место для тех, у кого неплохо по всем предметам, но непонятно к чему душа лежит больше. Если уже есть ясность с наклонностями, то наверное лучше учиться в более специализированных школах, где не будет много "ненужных" предметов. 09.02.2012 10:02:52, Мама ученика
Это хорошо до поры, до времени. Рано или поздно все-равно надо определяться, куда поступать, и усиленно заниматься именно этими науками.
09.02.2012 17:18:59, Ирина П
Если лицей предлагает занятия на высоком уровне, то здорово. Но обычно 2 в одном флаконе бывает хуже, чем каждое по отдельности.
10.02.2012 11:51:42, Ирина П
Почему 5 лет? В профильные школы идут обычно на 2-3 последних года.
И если для кого-то учеба в профильном классе - это жизнь на алтаре, то туда ему точно не надо. Но вообще-то если человек хочет чего-то добиться в жизни, ему обычно приходится поработать. Это и к учебе, и к спорту, и к музыке, и к любому делу относится. А если такой цели нет, то о чем вообще речь. Где человеку комфортно, там и хорошо, это может и в районной школе быть. 10.02.2012 11:49:06, Ирина П
И если для кого-то учеба в профильном классе - это жизнь на алтаре, то туда ему точно не надо. Но вообще-то если человек хочет чего-то добиться в жизни, ему обычно приходится поработать. Это и к учебе, и к спорту, и к музыке, и к любому делу относится. А если такой цели нет, то о чем вообще речь. Где человеку комфортно, там и хорошо, это может и в районной школе быть. 10.02.2012 11:49:06, Ирина П
Соглашусь. И соглашусь, что это очень большая проблема для большинства - понять, где понравится.Особенно в столь юном возрасте.
10.02.2012 13:58:31, Ирина П
Конечно, есть много разных путей. Профильная школа - один из наиболее качественных и экономичных вариантов обычно.
09.02.2012 17:30:04, Ирина П
Это да. Но тут речь шла о преимуществе перед профильными школами, связанном с разнонаправленностью. А так у профильных школ особенностей полно, кто бы спорил. И у каждой свои вдобавок.
09.02.2012 17:51:02, Ирина П
Видимо, не все поняли. В лицее не то, что НЕТ профиля, там есть ВСЕ профили. Выбирай, что хочешь и углубляйся. Прелесть в том, что на следующий год этот профиль можно сменить.
10.02.2012 09:00:03, Мальва с работы
Я не верю во ВСЕ профили на должном уровне. Это слишком хорошо, чтобы быть правдой:)
10.02.2012 12:07:52, Ирина П
Это каждый выбирает для себя, конечно. Исходя из своих нужд. В этой ветке все началось со сравнения с брендовыми школами. Можно углубляться и дотошно выяснять, что значит "брендовая школа", но, мне кажется, это лишнее.
10.02.2012 13:09:45, Ирина П
Кому-то вообще никаких углублений не надо. Достаточно того, что дают в самой обычной. Поэтому я и написала про любую школу, которая кого-нибудь да обеспечивает.
10.02.2012 17:21:23, Ирина П
Ну, пожалуй, кроме ин-яза.))
10.02.2012 12:40:47, Мальва с работы
Полностью согласна. Это, наверное, самое важное отличие и достоинство.
09.02.2012 10:05:16, Мальва с работы
Запуталась в адресе.Лицей на Шаболовке или на Павелецкой?
08.02.2012 13:03:34, Lady Fortuna
на Павелецкой.
08.02.2012 13:06:16, Мальва с работы
от Павелецкой пешком минут 15-20.
08.02.2012 13:55:02, Мальва с работы
на Павелецкой :((((
08.02.2012 13:05:53, Мама ученика
Спасибо, интересно. А как там вообще учиться? Есть разница с обычной, но хорошей, школой? Дурацкий вопрос получился:) Понятно, есть:) Просто дочь сдала экзамены, и, конечно, начались терзания... Оставаться у нас до 8 (нужного нам профиля в нашей школе нет) или переходить уж... Что ребенку больше всего нравится?
08.02.2012 11:17:21, Иллика
Если там все как пишет выше Шерлок, моей это однозначно не подходит.
08.02.2012 13:53:31, Дикая хозяйка
Не, для тех кто на факультатив ходит еще не было экзаменов. Но как я уже писала, я не думаю. что моя туда поступит. А на Донской я боюсь она с таким подходом вообще все забывать будет, она с дневником-то половину заданий не делает :(((
08.02.2012 16:12:34, Дикая хозяйка
Впечатления о вашем лицее мне ничего испортить не может. Даже отсутствие дневников :))))
08.02.2012 17:15:23, Дикая хозяйка
А все-таки. Если есть дом.задания значит их надо куда-то записывать? Хоть вблокнот, хоть в тетрадь. Так чем это отличается от дневника?
08.02.2012 17:31:29, Дикая хозяйка
Блокнот это собственное дело ребенка. Может он в телефон записывает, его дело. А дневник это как бы документ. Вот им такого документа и не надо, и правильно.
08.02.2012 20:38:36, пчела Майя
Разные люди вообще имеют разные мнения, неважно родители они или нет. Я пишу свое мнение.
09.02.2012 17:11:55, пчела Майя
Потому что в случае с моими двумя детьми дневник или не помогал или мешал. Думать о ком-то у меня нет необходимости, так как не я их отменяю. Я просто была рада, что у моих детей в старших классах их не было, особенно у одного, у другого все равно.
09.02.2012 17:28:32, пчела Майя
Это дополнительный предмет, о котором надо заботиться и который надо держать в порядке. Если способности держать дела в порядке ограничены, жалко расходовать их на бессмысленный объект.
Например, когда я забирала мальчика в конце января из обсуждаемой выше 174 школы, от классной, которая еще не знала, что он уходит, поступило предложение переписать заново весь дневник с сентября. Очень интересное занятие в физматклассе. Как раз то, на что стоит потратить время. И если бы не ушел (в школу, где их вовсе нет), пришлось бы переписывать.
А у старшего он мешал только тем, что я забывала его подписывать, а к нему были претензии, но это мелочи конечно. 09.02.2012 17:45:05, пчела Майя
Во, моя сейчас написала, что ей математичка написала, что она болеет. Дурдом...
08.02.2012 17:51:37, Дикая хозяйка
Распечатки надежны если они своевременно поступают.У нас тоже распечатки, но вклеивают их раз в месяц в лучшем случае, а то и реже :(((( Когда уже ни ребенок, ни учитель не помнят за что была эта конкретная двойка. А сейчас сделали электронныйдневник, так половина учителей сами туда ничего не пишут.
08.02.2012 17:50:39, Дикая хозяйка
По слухам у вас налажены другие способы принудительного информирования родителей, листки там табели всякие, нет разве?
08.02.2012 16:57:51, Kiara
Ну так это оно и есть - отлично имхо устроено
Сессия тонизирует не всех сразу. 08.02.2012 17:08:33, Kiara
Значит, какой-никакой внутрисеместровый мониторинг есть. Когда нет, беда подкрадется незаметно
08.02.2012 17:25:43, Kiara
ребенку ежедневно. дрессированный ребенок (моя, к примеру) даже в состоянии ответить, что получил.
родителям - ежемесячно в виде табеля, который нужно подписать.
после последнего экзамена семестрового выдается итоговый табель с оценками за семестр, экзамен и итоговыми оценками. 08.02.2012 17:45:03, Julika
Таких дрессированных даже среди девочек одна из пяти. Ну знала. Но забыла. К концу четверти уже совсем забыла. А иногда и не знала. А иногда и учитель уже не помнит откуда и чего. И если с него никто не требует, то чего ему помнить то? Ему и так неплохо.
08.02.2012 18:00:36, Красно Солнышко
как ни странно, учителя точно знают за что какая оценка. и прокомментируют, и объяснят как исправлять.
и дети в курсе, и им регулярно напоминают что нужно сдать, что исправлять.
и заниматься с ними готовы, если нужно доплнительно.
так что, не везде бардак. 08.02.2012 22:11:23, Julika
Да потому что это профанация.
Такой способ ни за что не отвечать.
Школе, я имею в виду.
Если родителей тоже мало интересует, что на выходе, то все нормально. А вот если интересует, если они не готовы довериться школе полностью и пустить все на самотек, то им очень тяжело с такой школой. Про детей сейчас не говорим. Дети могут быть безумно счастливы при этом. 08.02.2012 15:04:44, Красно Солнышко
Маш, согласна с тобой. Вот чем больше читаю, тем больше убеждаюсь в правильности принятого решения туда не соваться. По ЕГЭ прошлого года результаты у школы нормальные, но ничего выдающегося. Призеров регионалки Всеросса 2012 - 3 человека. Для школы с отбором - тоже не результат совсем.
08.02.2012 15:57:22, Мурзя
У себя. Моему выбирать особо не из чего. Ему надо китайский, а это мало где есть. А где есть - там есть жирные минусы, смысла нет никуда переходить. В 1535 по факту китайского, можно сказать, и нет, хотя все остальное моему подходит как нельзя лучше (кроме дороги, конечно).
08.02.2012 16:53:37, Мурзя
Но он есть. И в основном из очень заинтересованных лиц, которые полгода до поступления ездили туда на курсы. Чем-то подготовишки 57-й напоминает :)
08.02.2012 16:14:56, Мурзя
Изобретательский в 179 - это из той же серии.
Но этот класс - государство в государстве.
Для математических классов что в 179, что в 57 - кружки то есть, но они совершенно не являются обязательными. И подходы там другие. Дневника физически может и не быть, но на самотек не пускают и баек про то, что ребенок должен сам, и если захочет, не рассказывают. Потому что у всех этих рассказчиков нет ответа на главный вопрос. Что делать если ребенок не захочет, или даже просто не будет успевать, или у него временное помутнение начнется, и он начнет забивать. Вот на этот счет рецептов нет у них, хотя детей таких даже среди самых разумных и отобранных - до половины. 08.02.2012 17:04:28, Красно Солнышко
Я в данном случае про лицей вообще не упоминала. Я писала про школы, которые выше были названы.
Меня лично, в вашем случае, напрягает окончание уроков в 16 часов. Я считаю, что это неправильно. Ребенок должен быть в два свободен. И там уж... Какие хочешь кружки или репетиторы. Можно в школе, можно где угодно. Для меня такой вариант идеален. Когда все завязано на школу - это жирный минус ДЛЯ МЕНЯ. 08.02.2012 19:24:15, Красно Солнышко
Не придирайся к мелочам. Ну в 14.30
А у наиболее активных участников тут в основном 8-классники. 08.02.2012 20:27:59, Красно Солнышко
ОК. 14 было бы несомненно лучше. Еще лучше - 13.
В любом случае, лично я, при прочих равных, из двух школ одна из которых учит до 16, а другая до 14, КАТЕГОРИЧНО :) выберу вторую. 09.02.2012 00:28:14, Красно Солнышко
Так без сомнения, если ПРИ ПРОЧИХ РАВНЫХ. То есть если тот же объем знаний, навыков и - чего еще? Фана? - одна школа выдает за период с 9 до 16, а вторая - тот же самый объем - за период с 9 до 14, экономя 12 часов в неделю, так конечно надо выбираеть вторую, насколько выше КПД
Только нен думаю, что это возможно, что твое "при прочих равных" не останется фигурой речи 09.02.2012 12:24:01, Kiara
А вот еще есть ситуация, когда ребенок не понял, что проблема. Интерес есть, оно интересно. А если контрольная только в сессию и оценок в середине нет, как он - ученик - поймет, что трабл?
08.02.2012 17:10:04, Kiara
Да-да, я увидела, так - нормально. Есть контрольные. Есть информация о контрольных.
08.02.2012 17:13:11, Kiara
У меня в школе историю вел заслуженный учитель РСФСР. Рассказывал очень интересно. Но тем не менее я НИЧЕГО не знаю.
08.02.2012 17:15:17, Мурзя
Примерно так. Только на выходе у них результаты получше будут (если на олимпиады и ЕГЭ ориентироваться, типа рейтинг).
08.02.2012 16:25:57, Мурзя
Да, но у вас и с поправкой на кол-во выпускников результаты явно не выдающиеся, прямо скажем, если уж рейтинг считать.
08.02.2012 16:33:43, Мурзя
У 1303, 1535, 1543, 57, например.
А то, что вы ни за чем не следите, я в курсе. И как-то все 7-янские мамы детей из 1553 ни за чем не следят :) 08.02.2012 16:42:25, Мурзя
Именно так. Я тоже обратила на это внимание. Все хорошо, но на любой конкретный вопрос: "А я и не знаю, и знать не хочу, ребенок счастлив, все сам, ну и ладно". А что там он сам на самом деле, и что на выходе. Ну, что будет, то и будет. Главное, счастливое детство обеспечено.
08.02.2012 17:07:22, Красно Солнышко
Не знаю. Но недостаточная информированность о том, чтобы делать точные выводы - налицо.
08.02.2012 17:23:22, Красно Солнышко
Я согласна, что отбор не сравнить. Но вот ни результаты учащихся, ни рассказы родителей как-то не вдохновляют, если честно. Пожалуй, вы одна вникаете :) Остальные только довольного ребенка видят, и им этого достаточно :)
08.02.2012 16:59:18, Мурзя
Я конечно чистый теоретик в данном вопросе. Но я совершенно точно уверена, что моя девица будет просто счастлива если в школе будут например показывать кино и не спрашивать домашку, она в такую школу бегом побежит! Вопрос только с какими знаниями она оттуда выйдет.
08.02.2012 18:35:37, Дикая хозяйка
Ага. И по гитару петь на уроке химии, тоже ой как интересно! Намного интереснее самой химии.
08.02.2012 18:41:39, Красно Солнышко
В одной школе на Славянском бульваре, но это только если учитель в Индию не укатил и урок вообще не отменили :)
08.02.2012 18:47:54, Красно Солнышко
Ну да. С гитарой и Индией все отлично, с мироощущением - тоже, только с химией вот как то хило.
08.02.2012 18:58:36, Красно Солнышко
Вот если этого достаточно - тогда нет вопросов, конечно.
Но вот лично для меня это необходимый минимум. Необходимый, но не достаточный. 08.02.2012 17:24:27, Красно Солнышко
И что он там делает все это время, если на академических успехах это не отражается?
Радуется жизни. Ну так я написала. Счастливое детство - это прекрасно. 08.02.2012 17:25:25, Красно Солнышко
То есть налицо штурмовщина. Приплыли таки. Ликвидируете.
А еще спрашиваете, зачем нужны текущие оценки. 08.02.2012 17:39:00, Красно Солнышко
Почему штурмовщина? Насколько я знаю, он первый год там учится. Нормально выявились ИМХО, нет?
08.02.2012 17:49:04, Kiara
Главное, что родители держат руку на пульсе и не страдают от недостатка информации. Если это есть - все в порядке.
08.02.2012 18:42:23, Красно Солнышко
Однако возникает вопрос, нельзя получить все в одном флаконе. Довольного ребенка и результаты.
08.02.2012 17:14:21, Kiara
Угу-угу. Первое - я примерно представляю, как это устроено в вашем лицее, я спрашивала родительниц другой школы, потому что у них не так. С целью подобрать опыт. Второе - раз можно, так чего противопоставлять, типа "горящие глаза важнее результата"? Напрасно ИМХО
08.02.2012 17:24:35, Kiara
А кто же знает? Даже вы этим не интересуетесь. А нам то откуда знать? Но вот рейтинги...
08.02.2012 17:26:04, Красно Солнышко
Вы же даже заранее знаете что я отвечу.
Зачем же пишете. Сразу уж и отвечайте на мой ответ :)
Давайте подождем 2015 года. А зачем? 08.02.2012 19:39:42, Красно Солнышко
Ну вот если бы все 100 процентов получили бы диплом по лингвистике (хотя бы 60), тогда да. А так, тут скорее способности и интересы вашего конкретного ребенка.
08.02.2012 21:15:28, Красно Солнышко
Вот вы мне пытаетесь что-то доказать, а я должна смотреть. Кому надо, тот пусть и смотрит :)
08.02.2012 21:50:48, Красно Солнышко
Маша, так не бывает. Из 57-й тоже не все становятся призерами и победителями по математике.
08.02.2012 21:25:11, Мурзя
ОК. Тогда надо было другие факты было приводить.
Статистические. А не частные. 08.02.2012 21:34:46, Красно Солнышко
КС: а с чего ты взяла, что из 1553 на ТурЛом все ходят? Ходят те, кому интересно. И не факт, что даже тем, кто пришел, придет в голову решать именно лингвистику. Никаких 60% никогда не наберется ни по одной школе.
08.02.2012 21:30:56, Мурзя
Но мы же вроде о критериях?
Один случай - флуктуация. Чтобы говорить о закономерности, нужен какой-то ощутимый процент.
Ощутимого процента нет. Иначе не было бы у столько популярной школы с конкурсным поступлением 70 какого то места в рейтинге 08.02.2012 21:29:08, Красно Солнышко
Да я поняла, что перепутали. Но я не на номер ориентировалась, а на сопоставление с другими школами, уровень которых я знаю.
Так вот Донской Лицей ниже уровня нашей местной гимназии. А это вообще гимназия ноу-нейм. Она даже в округе худшая.
Зато понтов то, понтов то! 08.02.2012 18:03:22, Красно Солнышко
Я не спорю что это нужная школа.
Не спорю.
Я говорю об уровне, который эта школа дает.
В граммах, так сказать.
Потому что людям от школы надо разное.
Некоторые так настрадались от предыдущих школ, что им если ребенку комфортно, он среди своих - это уже хорошо. Но я уже тут написала, что для меня, и для многих - это безусловно необходимый фактор для школы, но не достаточный.
Причем, школы бывают как разного уровня, так и разной степени жесткости. Это два отдельных критерия. Их не надо смешивать. Может быть жесткая школа с хорошим уровнем, а может быть уровень средний, но мягкая комфортная приятная школа. Бывает, бывает, но редко, и школа достаточно демократична, и уровень приличный. Но это практически исчезающий вид. 08.02.2012 18:35:10, Красно Солнышко
Это предварительно отобранные дети.
С родителями, которые тоже не лыком шиты.
Поэтому - нет. Неприлично. 08.02.2012 19:03:36, Красно Солнышко
То есть уровня нет?
Так. Просто школа в которой комфортно.
Вы с этим согласны? 08.02.2012 18:11:18, Красно Солнышко
Да я про ваше мнение в курсе.
Но вы никогда не можете его обосновать.
Вам так кажется. Вы не вникали. Не проверяли. Вам просто так кажется и этого для вас достаточно.
Неа, я же не против.
Но вот объективные рейтинги ваше "кажется" не оправдывают почему то. 08.02.2012 18:38:02, Красно Солнышко
Ниже не пускают.
Заявлен он был в частности в тот момент, когда школа гордо отбивалась от местных жителей.
Я все это внимательно читала. И учителей. И родителей. И на семье. И в жж.
И осталось очень неприятное ощущение снобизма, не буду скрывать. 08.02.2012 20:13:29, Красно Солнышко
Мы говорим об уровне знаний.
Уровень знаний у нас сейчас объективно можно измерить по результатам олимпиад и ЕГЭ.
Понятно, что это не идеальный способ измерения, но лучше не придумали.
Вот по обоим факторам результат очень низкий.
Но я это предполагала по ряду косвенных признаков.
Частично их здесь перечислили, но только частично. 08.02.2012 20:00:55, Красно Солнышко
У кого? И какая связь этого вопроса с тем, что сказала Western и на что ответила я?
08.02.2012 17:22:41, Kiara
Я отвечала на это сообщение
[ссылка-1]
Видите, там не о конкретном ребенке. Там о том, что на фоне довольного ребенка результаты олимпиад не важны. Я спросила, точно ли надо поступаться рузельтатами ради довольства ребенка, нельзя ли и то, и то. Так понятнее? Автор сообщения меня понял и ответил, там есть далее
О каком довольном ребенке вы - непонятно 08.02.2012 17:29:30, Kiara
Так это вы ошиблись, когда постили. Я спрашивала, возможно ли совместить и удивлялась, почему надо противопоставлять. Вопрос ваш не ко мне
08.02.2012 17:50:23, Kiara
Ниша то безусловно есть.
И эта ниша востребована определенной категорией родителей. И слава богу, что они находят для себя такое подходящее место.
Просто надо четко ее обозначить, чтобы все понимали, чего ждать, а чего не ждать, чтобы если вдруг не туда попал и не на то рассчитывал не возникло горьких разочарований. И это не к вам, очевидно, это к тем, кто еще только планирует поступление. 08.02.2012 17:09:39, Красно Солнышко
И тут по-разному :)
Если информации достаточно, то родители.
Если информации не хватает, и ее неоткуда взять, то школа, что неверно себя позиционировала. 08.02.2012 17:47:19, Красно Солнышко
В конкретной, боюсь, недостаток информации.
Но мы тут сейчас этот недостаток активно ликвидируем. 08.02.2012 18:12:11, Красно Солнышко
Есть некоторые сложившиеся стереотипы источником которых являются восторженные родители.
Они не вникают. Но ребенку комфортно. И они делают обобщения. Которые не могут обосновать конкретными примерами, но в которые верят. Я ж тут не первый раз вас читаю. И вопросы задаю не в первый раз. И не только вас. 08.02.2012 18:40:03, Красно Солнышко
Я не писала что родители виноваты.
Это вы сами придумали.
Просто надо понимать по каким критериям конкретные родители оценивают конкретную школу. Если эти факторы четко озвучены, то никаких проблем нет. Каждый выбирает ту школу, которая ему нравится. По тем критериям, которые ему больше всего важны. 08.02.2012 20:03:03, Красно Солнышко
Есть такое дело.
Отзывы очень однобоки.
Часто не конкретны, эмоциональны.
Это действительно затрудняет принятие решения.
Но никто не виноват. Да и родители никому ничем не обязаны. 08.02.2012 20:20:27, Красно Солнышко
Пчела Майя:
А мне это и не нужно. Я просто написала о механизме. Вот такие однобокие отзывы дают однобокое представление. Однако есть важные мелочи, на которые многие тут указали. И тут уж личное дело каждого обращать на это внимание или не обращать. Более того, есть немало людей, которым все это в принципе неважно. Ну и хорошо. Их личное дело. Мы прокукарекали, а там хоть не расцветай :) 08.02.2012 21:20:24, Красно Солнышко
Шерлок: Я не из ваших слов минусы нахожу, а обобщая уже и собственный опыт.
И я не выбираю школу. Я обсуждаю проблему выбора школы в целом. 08.02.2012 21:18:18, Красно Солнышко
Так я и говорю - "подготовишки 57-й", там тоже пробуют :) И выбирают тех, кто им подходят. Вас правильно отобрали :)
08.02.2012 16:23:24, Мурзя
Она ж не профильная. Там просто интересно и неплохо учат. Цель жизни вроде не призерство.
08.02.2012 16:07:22, пчела Майя
А как это можно сделать? Я не ерничаю, я действительно недоумеваю и надеюсь подсмотреть идей. Предметов несколько, родитель специалист не во всех. Как контролировать в процессе?
08.02.2012 16:09:59, Kiara
Поняла, спасибо. К сожалению, не могу согласиться с тезисом "невозможно плохо учиться, если тебе интересно". Интересно - верно. А даются ли при этом системные основы - другой вопрос. В кружке интересно тоже. А системные знания, хорошо устроенные - это не только интерес, а методика преподавания.
Про внешнюю оценку - олимпиады и тестирования - да, поняла 08.02.2012 16:32:03, Kiara
Прости, но это по нынешним временам такая наивность :)
Особенно, когда речь идет о брендовых школах. 08.02.2012 17:27:49, Красно Солнышко
Я еще раз спрошу. Про "верю" - поняла. Я более недоверчивая, мне мало)). Но я спрошу - а контролируете как? Вы сказали, что вы контролируете, а не просто верите.
08.02.2012 16:52:45, Kiara
Я полагала так, что отметки отражают усвоение программы. А программа составлена методически верно, так, чтобы основы были заложены и неоднократно проверялись. То есть при некотором уровне доверия к педагогам как к профессионалам отметки отражают ситуацию
Но я не утверждаю, что отметки - безусловный индикатор. Я утверждаю, что тот факт, что ребенок много и с интересом рассказывает о предметаз, вовсе не показатель того, что его хорошо учат.
Как можно понять без отметок, что дело не гладко и надо привлекать специалистов? Или что гладко? 08.02.2012 16:49:25, Kiara
А собрания как часто? Если они 2-3 раза в год, то как-то маловаты инфы получается.
08.02.2012 17:03:12, Мурзя
Спасибо - есть отметки, доступны на родительском собрании. Так понятно. Запоминать из не надо, достаточно просмотреть и убедиться, что все в порядке. Ясно, исчерпывающе
08.02.2012 17:00:12, Kiara
Несложно - как? Предмет важен. Положим для меня. И даже для ребенка путь, но в предмете я не компетентна совершенно.
08.02.2012 16:56:45, Kiara
Так выставляются или нет? Или надо писать и узнавать?
Вы уж определитесь. 08.02.2012 17:48:01, Красно Солнышко
По некоторым - это как? Какой процент оценок выставляется регулярно и от чего он зависит?
08.02.2012 18:13:37, Красно Солнышко
Кто бы сомневался :)
Точных фактов у вас нет.
Однако же вы почему то уверены, что все хорошо, прекрасная маркиза. Прекрасно. Так держать. 08.02.2012 18:43:52, Красно Солнышко
А где вы увидели неприязнь?
В данном случае идет чисто практический разговор о выборе школы и о критериях ее оценки.
Ну получилось на примере вашего лицея в этот раз.
В прошлый раз большое обсуждение было про 192 школу.
В следующий раз какая-нибудь другая будет.
Ничего личного :) 08.02.2012 20:05:09, Красно Солнышко
Тем не менее, у меня нет личной неприязни к данному учебному заведению. И с чего бы ей быть?
Ребенок там никогда не учился, и даже никогда туда не думал поступать.
Хотя есть некоторые моменты, которые меня раздражают. И я о них написала. Но они общие для многих школ. И, кстати, далеко не всех так же раздражают. 08.02.2012 21:25:56, Красно Солнышко
А на Марсе тебя ничего не раздражает? В Москве тысяча школ, почему ты решила раздражаться именно этой? И что тебе сделали люди, которые всего лишь написали, что их дети там учатся, и они довольны?
08.02.2012 21:47:36, пчела Майя
Еще раз.
Ни люди, ни школа меня не раздражают.
Я обсуждаю факты. Конкретные факты.
Ну вот есть регулярное выставление оценок или нет, есть учебники или нет, какое место в рейтинге. И мне абсолютно фиолетово какую конкретно школу обсуждать с этих позиций. Естественно, интереснее (всем) обсуждать школы которые на слуху. В прошлый раз 192 обсуждали. В следующий раз может еще какую-нибудь обсудим. Фи-о-ле-то-во.
Все. 08.02.2012 21:55:31, Красно Солнышко
Тем хуже. То есть ты нападаешь на людей просто так. Я думала, может повод какой.
08.02.2012 22:03:26, пчела Майя
О, нет! :)
Лучше уж и правда новопасситу и баиньки, чем вот еще пол ночи переливать из пустого в порожнее.
Не нападаю я ни на кого. Не нападаю! 08.02.2012 22:25:26, Красно Солнышко
Маша, неприязнь видна всем и каждому. Впечатление такое, что ты людям оплатила услугу, а они ее оказали не в полном объеме.
08.02.2012 20:50:09, пчела Майя
Честно? Мне - сложно это сделать по причине личностных особенностей. Я с трудом беспокою учителей "просто так" , без выраженных оснований. Но если в школе так принято, то - можно и так.
08.02.2012 17:16:04, Kiara
Вот да, у меня тоже личностные особенности. Мне было бы трудно использовать эти каналы.
08.02.2012 17:20:07, Мурзя
главное - непонятно, когда это уместно. Когда есть измеримые критерии, гораздо проще. В том числе и позвонить проще, дескать звоню , так как увидела, что.. А не звоню потому что давно не звонила, как все вообще
08.02.2012 17:30:51, Kiara
Результаты выпусников зависят не только от школы. Поэтому если школа осуществляет отбор на входе, то эти результаты мало о чем говорят, на самом деле, кроме как о качестве отбора определенных детей, а заодно и их родителей.
Но мне лень спорить.
Я высказала свое мнение.
Я считаю, что это чистая лень со стороны школы - демонстративный отказ от дневников. И ничего хорошего о ней не говорит. Возможно, там много других плюсов есть, но по пункту обратная связь с родителями - большой жирный минус. 08.02.2012 15:20:18, Красно Солнышко
Да пусть кидаются.
Надо просто понимать, что конкретно нравится родителям в таких тусовочных школах. Ребенок доволен. Все. Ни о какой академичности в данном случае речь не идет, потому что это даже не рассматривается и не обсуждается. Как повезет. Нормально налаженной обратной связи, судя по всему, тоже нет. Но многим так даже удобнее. Сплавил ребенка, ну и замечательно. 08.02.2012 17:55:49, Красно Солнышко
На самом деле этот предмет...факультативный. Мы об этом узнали много позже.Но Ася Владимировна его так ведет, что понимаешь, что он совсем не лишний...Моя дочь закончила лицей три года назад..
10.02.2012 15:56:29, fifa
Мне тоже. У моего в школе ОРТ было в параллели 50 человек. Это правда не 90, но никто не запутался.
08.02.2012 22:17:12, пчела Майя
Вы забыли про ребенка.
Он то счастлив по нашим вводным.
Он может с вами не согласиться. 08.02.2012 19:50:14, Красно Солнышко
А чем? У вас есть другой индикатор?
Вот рейтинг школы.
Там Донской лицей провалился ниже нашей районной задрипанный гимназии.
Еще? 08.02.2012 17:14:57, Красно Солнышко
Ну так узнайте. Это много где подробно описано.
По объективным показателям он составлен. Олимпиады + количество учеников набравших в сумме более 220 баллов по четырем ЕГЭ, что позволяет поступить практически в любой вуз, кроме разве что самых топовых. 08.02.2012 17:30:57, Красно Солнышко
В пятом классе - да. Есть конкурс. К старшим наиболее сильные дети расходятся по топовым школам.
Вообще, этот рейтинг очень совпадает с моими личными ощущениями. Есть только отдельные непонятности, но там место выше ожидаемого, а не ниже. 08.02.2012 18:16:29, Красно Солнышко
Качеством преподавания.
Рейтинг делают заинтересованные родители.
Вот оплатили 2-4 хороших репетиторов к поступлению, а заодно и сделали школе рейтинг. 08.02.2012 18:52:04, Красно Солнышко
Чтобы ребенок прошел через поступательный фильтр, родители уже должны были быть заинтересованы. Так что ничего удивительного что других там практически и нет.
08.02.2012 20:09:10, Красно Солнышко
Они живут в этом микрорайоне. Других школ не предусмотрено.
Много же разных бывает аргументов за или против. Не все они связаны с качеством обучения. Можно отдать в сильную школу и не тратить денег на репетиторов, а можно отдать в школу во дворе со статусом гимназии, который хотя бы контенгент обеспечивает все-таки, не тратить время на дорогу, зато иметь время на репетиторов. Разные стратегии. 08.02.2012 20:26:49, Красно Солнышко
То есть по поводу своего вам даже не интересно, зато результаты других вы тщательно изучаете?
Не дадите ссылочку на их успехи? 08.02.2012 17:32:13, Красно Солнышко
Отличный результат.
Теперь о роли школы в успехах ребенка подробнее, пожалуйста. 08.02.2012 19:57:56, Красно Солнышко
Судя по всему, 8-классникам по астрономии и наукам о Земле за пару правильных вяков по теме грамоту давали. Потому что у моего тоже грамота, а о его познаниях в этой области я в курсе.
08.02.2012 20:32:17, Мурзя
Мой только в 2-х заданиях отметился, причем очень неполно по сравнению с критериями. Этого хватило на грамоту, как ни странно.
08.02.2012 20:50:57, Мурзя
По этой астрономии у дочери грамоты были начиная с четвертого класса. Это не помешало "и-лу" гордиться ее "победами" в пятом и последующих классах и всем рассказывать (Филатов обожает) какую важную роль в этом деле сыграл их курс астрономии. О том, какой это был курс, я лучше помолчу. Потому что приличных слов нет. На нем то вся любовь к астрономии и закончилась :)
08.02.2012 20:35:59, Красно Солнышко
Как померить знания? Как убедиться, что они есть или вовремя узнать, что их недостаточно и нужно внешнее воздействие?
08.02.2012 16:24:53, Kiara
Ой. Я не заметила, что с черными никами две мамы, пардон. Тройки надо переписывать - это тоже фактор, да, спасибо
08.02.2012 17:17:58, Kiara
Зачем они триместровые, когда поезд уже ушел?
Как раз ради знаний нужны текущие.
Чтобы сразу исправлять, а не в конце триместра валом. 08.02.2012 17:16:56, Красно Солнышко
И вы еженедельно по этому ежедневнику обзваниваете учителей и выясняете что у вашего ребенка?
И много вас таких родителей энтузиастов? И учителя еще не рыдают и не ввели по пять дневников на каждого, только чтобы отстали? Удивительно! 08.02.2012 17:18:07, Красно Солнышко
Я так понимаю, имеется в виду регулярный репортинг. Чтоб понимать - уже пора звонить - писать по мейлам учителям или все в пределах. И хорошо бы понять, что есть пределы. Просто мейлы и телефоны - как их использовать? (Я там выше, кажется, вас поточнее спросила, пожалуйста, посмотрите)
08.02.2012 16:12:12, Kiara
Когда мы говорим о дневниках, мы таким образом условно обозначаем любой способ регулярного, достаточно частого (не раз в четверть, а хотя бы раз в пару недель) и полного донесения информации до родителей.
Это могут быть просто листочки с оценками. Это может быть таблица доступная через интернете. Неважно как. Важно что и насколько полно и часто. 08.02.2012 17:34:43, Красно Солнышко
Да хоть почтовым голубем.
Это асболютно все равно.
Главное регулярно, в полном объеме и вовремя. 08.02.2012 18:25:23, Красно Солнышко
Да. Это важное дополнение.
Причем, я могу даже и не смотреть эти оценки и они мне могут быть даром не нужны.
Школы это не касается.
Их задача - обеспечить информацию. 08.02.2012 19:20:58, Красно Солнышко
Нимагубольше! Ма-аш! В части таких школ даже выставляемые оценки ни о чём не говорят. И вот эта тройка в четверти, о которой говорят "Ну, МЯ такая строгая! Это в вашей старой школе пять с минусом бы было, а у нас - только троечка", может оказаться совершенно чистой тройкой (и по меркам старой школы тоже). И вот эта четвёрка по непрофильному предмету может быть слабенькой троечкой при независимой проверке. А уж текущие оценки... Тёмный лес...
Я не про конкретную обсуждаемую школу, я о стиле жизни вообще...
И я пошла домой. Счастливо! 08.02.2012 17:45:44, Баба Нюра (со стоном)
Так я не буду спорить. Я наоборот, подпишусь под каждым словом, что называется.
Только в тех школах, где "Это в вашей старой школе пять с минусом бы было, а у нас - только троечка", может оказаться совершенно чистой тройкой", ты и оценок этих никогда не дождешься. Даже если с боем их начнешь выколачивать. Тут же все одно к одному. 08.02.2012 18:19:38, Красно Солнышко
Плохо устроено у вашего племянника. Впрочем, так сейчас много где Я училась в школе. У нас к доске выходили с дневником. И там сразу появлялась оценка. Оценки ща письменные выставлялись классной раз в неделю. Полагаю, этот опыт теперь я никак не могу использовать
08.02.2012 17:21:24, Kiara
Нет, не из моего. В моем "забыл дневник" было редкой исключительной ситуацией. Как раз триггером для звонка одителям
08.02.2012 17:53:57, Kiara
Угу.
А уж представить в моем детстве что родители открывают журнал в конце четверти, а там пусто - можно было только в кошмарном сне. Причем, даже в двух крутых и популярных математических школах. 08.02.2012 18:27:35, Красно Солнышко
Ну у меня школа была во дворе. Запросто отправляли прямо на уроке: Забыл? Принеси, жду до конца перемены
В любом случае хотелось бы движения вперед, а не отката назад. Бабушка моя вовсе "две зимы в ЦПШ ходила" - что на это равняться? 08.02.2012 18:11:47, Kiara
Вот это, кстати, тоже важная фича, о ней хорошо бы предупреждать заранее.
08.02.2012 18:12:21, Kiara
Ну я бы скказала - важная особенность. Не аболютный минус, но может быть неудобно, да
08.02.2012 20:30:03, Kiara
Вот удивительно вас читать. То так повернете, то эдак.
То нет учебников, то оказывается уже и есть.
Прелесть просто. 08.02.2012 21:33:06, Красно Солнышко
разница в том, что надо учиться самому. самому найти д\з - дневников нет, самому сдать работу - бегать и напоминать не будут. еще разница в группах. по разным предметам можешь быть в более сильной или в послабее. но и переходы туда-сюда возможны
08.02.2012 12:19:31, Шерлок
Переходите, не пожалеете. Ребёнку нравится ВСЁ, даже физкультура.:)
08.02.2012 11:46:42, Мальва с работы
А вы в химический поступали? поступили? В Лицее на Донской вроде попроще учиться.
08.02.2012 14:30:26, Мама ученика
А почему "и правильно"?
Вот у нас в начале года на родительском собрании классный руководитель задал вопрос :"Нужен дневник или не нужен"? Нашлись родители, которые ответили, что им нужен. Поэтому дневники есть. Для меня он что есть, что нет, я в него никогда не заглядываю. Но, я знаю, что была у нас одна мама, которая сама ездила в школу раз в неделю и выписывала оценки всех учеников, потом их кто-то распечатывал и приклеивал всем в дневники. Вот настолько ей важны эти оценки! Поэтому трудно сказать, что тут правильно. Разные родители по-разному считают. 09.02.2012 17:04:49, Ирина П
Вот у нас в начале года на родительском собрании классный руководитель задал вопрос :"Нужен дневник или не нужен"? Нашлись родители, которые ответили, что им нужен. Поэтому дневники есть. Для меня он что есть, что нет, я в него никогда не заглядываю. Но, я знаю, что была у нас одна мама, которая сама ездила в школу раз в неделю и выписывала оценки всех учеников, потом их кто-то распечатывал и приклеивал всем в дневники. Вот настолько ей важны эти оценки! Поэтому трудно сказать, что тут правильно. Разные родители по-разному считают. 09.02.2012 17:04:49, Ирина П
Да я не настаиваю. Просто удивилась, почему вы считаете правильным в массовой школе отсутствие дневников, если кому-то они нужны.
09.02.2012 17:21:19, Ирина П
А как он может мешать? Просто интересно. Тяжело таскать? Человек забывал его, за это имел какие-нибудь санкции? Или еще что-то?
09.02.2012 17:37:28, Ирина П
Например, когда я забирала мальчика в конце января из обсуждаемой выше 174 школы, от классной, которая еще не знала, что он уходит, поступило предложение переписать заново весь дневник с сентября. Очень интересное занятие в физматклассе. Как раз то, на что стоит потратить время. И если бы не ушел (в школу, где их вовсе нет), пришлось бы переписывать.
А у старшего он мешал только тем, что я забывала его подписывать, а к нему были претензии, но это мелочи конечно. 09.02.2012 17:45:05, пчела Майя
Понятно. Обычно в физматклассах дети пишут ужасно и учителя привыкшие к этому.
09.02.2012 17:55:03, Ирина П
Это тайна, покрытая мраком. Честно, я не понимаю, в чем при нашем раскладе разница - есть дневник, нету его. В принципе, Семенов говорил, что кто хочет - может купить дневник и в него записывать домашку. Я так поняла, что в лицее просто отработанная система оповещения об оценках через распечатки, они считают, что это надежней дневников, которые то есть, то нет, то забыл и т.д. А вот что касается записи домашки, то это уже личное дело каждого - как кому удобней.
08.02.2012 17:40:21, Western
Ага,выдают регулярно под роспись листки с текущими оценками. Ну и сессия очень серьезная два раза в год, что тонизирует. Отсутствие дневников мне лично никак не мешает, но ребенку, не желающему записывать домашку, может помешать, наверное. Не знаю.
08.02.2012 17:03:04, Western
Сессия тонизирует не всех сразу. 08.02.2012 17:08:33, Kiara
Первая же сессия весьма тонизировала моего личного деточку и многих его одноклассников. Ну прям весьма! Мне еще импонирует то, что несмотря на множество плохих оценок на сессии, ее результаты не являются приговором, выводы делаются и преподавателями тоже, работа идет и с их стороны, причем именно по выявленным пробелам. Они тоже корректируют работу и ликвидируют прорехи. Естественно, требуется и встречное желание школьника.
Моему вот пришлось пересдавать математику, так на каникулах учитель выходила на работу, вела индивидуальные консультации. 08.02.2012 17:14:55, Western
Моему вот пришлось пересдавать математику, так на каникулах учитель выходила на работу, вела индивидуальные консультации. 08.02.2012 17:14:55, Western
И у нас так же, дополнительно занимаются сколько угодно, все "отстающие" могут воспользоваться. Причём, им сообщают, что - пора.))
08.02.2012 17:19:57, Мальва с работы
Правильно, не всех. Но кто не тонизировался - рискует вылететь. А вылетать никто не хочет.
08.02.2012 17:23:44, Western
Есть, конечно. Текущие оценки регулярно в доступе, хоть это и не ежедневный мониторинг. Ну и сам школьник всегда в курсе, что получил, что исправлять надо.
08.02.2012 17:31:29, Western
родителям - ежемесячно в виде табеля, который нужно подписать.
после последнего экзамена семестрового выдается итоговый табель с оценками за семестр, экзамен и итоговыми оценками. 08.02.2012 17:45:03, Julika
и дети в курсе, и им регулярно напоминают что нужно сдать, что исправлять.
и заниматься с ними готовы, если нужно доплнительно.
так что, не везде бардак. 08.02.2012 22:11:23, Julika
У нас в тепершней школе тоже общаются с родителями без всякого "через губу". Расскажут и про оценки, и про на что обратить внимание. Еще веселее: я то в школе из другого района, а остальные мамаши из соседних домов, так они в разговорах с учителями все по имени и на ты.
А вот один молодой ведущий кружка в одной брендовой школе не ответил мне на мое письмо по мейлу, видно поcчитал, что очень тетка(то есть я) приставучая попалась.))) 08.02.2012 22:32:35, jii
А вот один молодой ведущий кружка в одной брендовой школе не ответил мне на мое письмо по мейлу, видно поcчитал, что очень тетка(то есть я) приставучая попалась.))) 08.02.2012 22:32:35, jii
Если у них отношения как у подружек из одного двора, то мне-то что. У нас совсем не брендовая школа)))
Мне пока нравится, вон порезанную руку моему сыну сразу 6 училок лечили. Люди как люди. 08.02.2012 23:51:48, jii
Мне пока нравится, вон порезанную руку моему сыну сразу 6 училок лечили. Люди как люди. 08.02.2012 23:51:48, jii
Не поняла, родители с учителями на ты и наоборот. Со стороны нормально смотрится. То есть родитель Лена, спрашивает учительницу Машу, какие задания ребенку надо сделать, так как пропустил по болезни. Ничего лишнего и личного, но на ты. Примерно как у нас на работе, подходишь к коллеге и спрашиваешь что-то по делу.
08.02.2012 23:05:38, jii
наедине нет. а так на общем собрании - как-то не очень, на мой взгляд. учителя друг друга при детях тоже по ио называют. обычно
09.02.2012 00:29:51, Шерлок
На собрании на вы. И к детям на уроках бывает на вы. Но я про суть отношений - без стены между всеми, но и панибратства, то есть по делу можно задавать любой вопрос, и любая просьба будет услышана. Без такого, что мы такие брендовые(а они не брендовые) и такие загадочные, что с вами нам обсуждать нечего.
09.02.2012 00:41:19, jii
Вы им, брендовым, загадочность и стены приписываете, а в элементарном бардаке отказываете? Имхо, зря:)
При том, что этот руководитель вовсе даже может быть студент, а письмо элементарно не дойти(бывает). 09.02.2012 00:58:53, Елна
При том, что этот руководитель вовсе даже может быть студент, а письмо элементарно не дойти(бывает). 09.02.2012 00:58:53, Елна
Нет, там как раз в письме я попросила мне объяснить за что 2 за задания ставят, и рассказать о критериях оценки, чтобы им соответствовать. Ответа нет.
То есть я обратилась к снобам из брендовой школы))) 09.02.2012 08:51:46, jii
То есть я обратилась к снобам из брендовой школы))) 09.02.2012 08:51:46, jii
Что дневников нет и учиться надо самому? да, так. Почему не подходит?
08.02.2012 13:57:32, Мальва с работы
Такой способ ни за что не отвечать.
Школе, я имею в виду.
Если родителей тоже мало интересует, что на выходе, то все нормально. А вот если интересует, если они не готовы довериться школе полностью и пустить все на самотек, то им очень тяжело с такой школой. Про детей сейчас не говорим. Дети могут быть безумно счастливы при этом. 08.02.2012 15:04:44, Красно Солнышко
Отбор туда очень не строгий.
08.02.2012 16:09:47, Мама ученика
В 179 тоже предварительные курсы в изобретательский, и в Инт. есть вечернее отделение:) О, получается, надо еще подумать, где его нету:) Это хорошо, что есть, можно посмотреть, подходит тебе, или не твое.
08.02.2012 16:52:33, Иллика
Но этот класс - государство в государстве.
Для математических классов что в 179, что в 57 - кружки то есть, но они совершенно не являются обязательными. И подходы там другие. Дневника физически может и не быть, но на самотек не пускают и баек про то, что ребенок должен сам, и если захочет, не рассказывают. Потому что у всех этих рассказчиков нет ответа на главный вопрос. Что делать если ребенок не захочет, или даже просто не будет успевать, или у него временное помутнение начнется, и он начнет забивать. Вот на этот счет рецептов нет у них, хотя детей таких даже среди самых разумных и отобранных - до половины. 08.02.2012 17:04:28, Красно Солнышко
И в лицее кружки не являются обязательными. А специализация - это не кружок, это тот самый профиль, которых в 57 два, а в лицее двадцать, и менять который можно каждый год. И на самотёк ничего не пускают, я уже писала.
А уж если ребёнок задания никогда не записывает, не узнаёт, не делает, на уроках не слушает, учиться ему не нравится, никакая специализация неинтересна, то - да, ему тут и не место, думаю. 08.02.2012 19:19:19, Мальва
А уж если ребёнок задания никогда не записывает, не узнаёт, не делает, на уроках не слушает, учиться ему не нравится, никакая специализация неинтересна, то - да, ему тут и не место, думаю. 08.02.2012 19:19:19, Мальва
Меня лично, в вашем случае, напрягает окончание уроков в 16 часов. Я считаю, что это неправильно. Ребенок должен быть в два свободен. И там уж... Какие хочешь кружки или репетиторы. Можно в школе, можно где угодно. Для меня такой вариант идеален. Когда все завязано на школу - это жирный минус ДЛЯ МЕНЯ. 08.02.2012 19:24:15, Красно Солнышко
Это в каком же классе ребенок должен быть свободен в 14 часов? В школах с набором уроки начинаются в 9 часов, 6-й урок заканчивается около 15 часов. В 14 никак не получится.
08.02.2012 20:21:33, Оладушек с сахаром
Если начало в 8-30, то 6-ой урок заканчивается в 14-10 или 14-15.
08.02.2012 20:35:18, jii
В районных школах с 8-30, а в тех, куда дети ездят со всей Москвы и из-за МКАДа, с 9-ти. Их вроде и обсуждаем.
09.02.2012 00:01:23, Оладушек с сахаром
А у наиболее активных участников тут в основном 8-классники. 08.02.2012 20:27:59, Красно Солнышко
Почему это я придираюсь к мелочам? Ты пишешь очень категорично, хотелось бы точности.
И не в 14-30, а в 14-50.
И почему это тут у большинства 8-классники, тут вроде всякие.
У 8-х вроде бы тоже массово по 6 уроков. 09.02.2012 00:00:11, Оладушек с сахаром
И не в 14-30, а в 14-50.
И почему это тут у большинства 8-классники, тут вроде всякие.
У 8-х вроде бы тоже массово по 6 уроков. 09.02.2012 00:00:11, Оладушек с сахаром
В любом случае, лично я, при прочих равных, из двух школ одна из которых учит до 16, а другая до 14, КАТЕГОРИЧНО :) выберу вторую. 09.02.2012 00:28:14, Красно Солнышко
Только нен думаю, что это возможно, что твое "при прочих равных" не останется фигурой речи 09.02.2012 12:24:01, Kiara
Так у тебя "на раёне" все такие, они же с 8-30. Стоило ли в таком случае городить огород, если у тебя такой простой и твердый критерий.
09.02.2012 10:43:28, Оладушек с сахаром
А для меня то, что всё есть в школе и на очень высоком уровне - жирный плюс. А уроки заканчиваются в 16 только 3 раза в неделю.
А в 179-ой в историко-филологическом классе каждый день по 4 пары, включая субботу.
И самое-самое главное для меня то, что когда мой юный лингвист (как ему сейчас кажется) захочет стать химиком (что очень вероятно) - он это сделает без перехода в другую школу. 08.02.2012 20:03:26, Мальва
А в 179-ой в историко-филологическом классе каждый день по 4 пары, включая субботу.
И самое-самое главное для меня то, что когда мой юный лингвист (как ему сейчас кажется) захочет стать химиком (что очень вероятно) - он это сделает без перехода в другую школу. 08.02.2012 20:03:26, Мальва
а что это за теории-то? на донской еще из группы в группу могут перевести. тоже показательно
08.02.2012 17:12:49, Шерлок
Контрольные постоянно, а не только в середине года.
08.02.2012 17:12:28, Мальва с работы
так именно вечернее отделение убедило моего ребёнка, что ему туда надо, он с занятий с горящими глазами вылетал.
08.02.2012 16:56:06, Мальва с работы
Ну да, когда учитель года и кандидат филологических наук при этом, рассказывает историю русского языка, это безусловно напоминает Диснейленд.
08.02.2012 17:10:26, Мальва с работы
Вот заслуженным учителям РСФСР я бы ребёнка точно не доверила.))
08.02.2012 17:25:10, Мальва с работы
Я домой уже ухожу.)) Люблю этот лицей, благодарна ему безмерно за своего счастливого ребёнка.
08.02.2012 17:15:50, Мальва с работы
с 57 рядом не стоит. Я бы сказала, что в наш класс брали всех, кто хотел. Не скажу, что это хорошо.При таком резком и сильном расширении Лицею очень тяжело держать заявленную планку, и не только в образовании, но и в остальном не менее важном.
08.02.2012 16:24:24, Мама ученика
А то, что вы ни за чем не следите, я в курсе. И как-то все 7-янские мамы детей из 1553 ни за чем не следят :) 08.02.2012 16:42:25, Мурзя
ну вообще-то я слежу.))
отбор в лицей с отбором в 57 или 1303 не сравнить по строгости. Остальные от нас так далеко, что никогда не рассматривались и мало интересовали. 08.02.2012 16:52:43, Мальва с работы
отбор в лицей с отбором в 57 или 1303 не сравнить по строгости. Остальные от нас так далеко, что никогда не рассматривались и мало интересовали. 08.02.2012 16:52:43, Мальва с работы
Вообще-то, это немало - довольный ребёнок, который с удовольствием идёт в школу в 8-9 классе.:)
Я видела другое. 08.02.2012 17:05:26, Мальва с работы
Я видела другое. 08.02.2012 17:05:26, Мальва с работы
Но вот лично для меня это необходимый минимум. Необходимый, но не достаточный. 08.02.2012 17:24:27, Красно Солнышко
Я склонна согласиться, что довольный ребенок, который хочет идти в школу и торчит там до упора совершенно добровольно, - это важно. Особенно в возрасте 13-15 лет. На этом фоне результаты олимпиад куда как менее важны.
08.02.2012 17:09:08, Western
Радуется жизни. Ну так я написала. Счастливое детство - это прекрасно. 08.02.2012 17:25:25, Красно Солнышко
Обычно в школе он учится. Еще вот мой личный ребенок там в студии поет, но это только раз в неделю. Академические успехи скромные, судя по лицейским оценкам, олимпиады в этом году мы после осеннего забега отменили. У него выявились серьезные пробелы по нескольким важным предметам, которые сейчас активно и небезуспешно (со слов учителей) ликвидируются. Посмотрим, что получится к следующему году.
08.02.2012 17:35:33, Western
А еще спрашиваете, зачем нужны текущие оценки. 08.02.2012 17:39:00, Красно Солнышко
Я б не назвала штурмовщиной. Дырки выявлялись постепенно весь первый семестр, особенно с химией оказалось непросто, все-таки в 354 она была слаба. Плюс новый материал идет на существенно более сложном уровне, чем раньше. Мне кажется, что лучше сейчас заняться отработкой выявленных "темных мест", чем тратить очень малое количество свободного времени на олимпиады.
Еще, вдруг откуда ни возьмись, у деточки вылезли проблемы с элементарной арифметикой, как в 1 классе. То ли перегруз, то ли еще что - не знаю. Решает, скажем, возвратное уравнение четвертой степени, все делает верно и... неправильно складывает три плюс два. Что делать, отрабатывает щас и арифметику тоже. 08.02.2012 17:52:03, Western
Еще, вдруг откуда ни возьмись, у деточки вылезли проблемы с элементарной арифметикой, как в 1 классе. То ли перегруз, то ли еще что - не знаю. Решает, скажем, возвратное уравнение четвертой степени, все делает верно и... неправильно складывает три плюс два. Что делать, отрабатывает щас и арифметику тоже. 08.02.2012 17:52:03, Western
Я ж не писала, что мы вчера очнулись и бросились ликвидировать безграмотность. :) С конца ноября планомерно процесс пошел, когда прояснилась картина.
08.02.2012 18:23:47, Western
Потому что в середине сентября он ровно две недели как учился в новой школе. В предыдущей он имел твердую пять по этим предметам (химия и математика).
08.02.2012 18:33:53, Western
Можно получить. Только для этого необходимо участие всех заинтересованных сторон - ребенка, учителя, родителей. Роль последних может быть сведена к минимуму, как вот в моем случае. Я в основном психологической поддержкой занимаюсь, книжки нужные покупаю, график занятий помогаю выстроить, могу побыть контролером - разобрал ли ошибки, отработал ли тему, ну и т.д. Проверяю только сам факт работы, если лень-матушка одолевает деточку, т.к. в содержании его занятий я полный пень.
08.02.2012 17:21:53, Western
Из 50 выпускников прошлого года 25 поступили в МГУ. Сейчас вы скажете, что неизвестна роль школы и репетиторов-курсов в этом.:)
Так она и в других школах неизвестна.
Рано говорить пока. Давайте посмотрим в августе 2015 года. 08.02.2012 19:33:31, Мальва
Так она и в других школах неизвестна.
Рано говорить пока. Давайте посмотрим в августе 2015 года. 08.02.2012 19:33:31, Мальва
Зачем же пишете. Сразу уж и отвечайте на мой ответ :)
Давайте подождем 2015 года. А зачем? 08.02.2012 19:39:42, Красно Солнышко
Тогда наши дети закончат школу и, надеюсь, поступят в ВУЗы. И тогда мы сможем обменяться информацией, что для этого сделала школа, что репетиторы, нужны ли они оказались, и в каком количестве.
08.02.2012 20:07:58, Мальва
Кстати, пример про это: из нашей школы на окружной олимпиаде по английскому человек 10 - призеры в 7 классе. Сразу видно, что это работа учительницы. И я знаю какой Учительницы. Увы, не нашего класса.
А когда 1 человек по предмету из школы - это понятно, что внешкольные допы. 08.02.2012 21:34:59, jii
А когда 1 человек по предмету из школы - это понятно, что внешкольные допы. 08.02.2012 21:34:59, jii
На эту олимпиаду и не ходило много народу из лицея. Однако, награда не только у моего. Посмотрите на сайте лицея в обратной связи, там не реклама, там сами дети и родители пишут. Про итоги этой олимпиады я, например, написала.))
08.02.2012 21:34:32, Мальва
Маша, но ты сама пытаешься всем доказать, что это плохая школа. А когда тебе приводят аргументы в ее пользу, ты не хочешь их даже смотреть. Как же тогда вести дискуссию?
09.02.2012 10:48:39, Оладушек с сахаром
Статистические. А не частные. 08.02.2012 21:34:46, Красно Солнышко
зачем же всем. не все интересуются лингвистикой, не все любят олимпиады всякие. и, наконец, не всем быть победителями. это ерунда какая-то тогда, а не конкурс
08.02.2012 21:20:38, Шерлок
Один случай - флуктуация. Чтобы говорить о закономерности, нужен какой-то ощутимый процент.
Ощутимого процента нет. Иначе не было бы у столько популярной школы с конкурсным поступлением 70 какого то места в рейтинге 08.02.2012 21:29:08, Красно Солнышко
А чем вам не нравится 20-ое - я сейчас посмотрела - место в рейтинге.
По-моему, очень неплохо. 08.02.2012 17:34:40, Елна
По-моему, очень неплохо. 08.02.2012 17:34:40, Елна
20 это высокий уровень, но я, кажется, номер перепутала, там наверное ниже.
Но вот насчет заявленного - да никто ничего особо не заявляет, кажется, и все эти штуки интуитивно дост. хорошо и быстро считываются. Я помню, когда ещё мои поступали, смотрела, и посчитала, чт нам такое не очень подходит. А кому-то и подходит. 08.02.2012 17:52:52, Елна
Но вот насчет заявленного - да никто ничего особо не заявляет, кажется, и все эти штуки интуитивно дост. хорошо и быстро считываются. Я помню, когда ещё мои поступали, смотрела, и посчитала, чт нам такое не очень подходит. А кому-то и подходит. 08.02.2012 17:52:52, Елна
Так вот Донской Лицей ниже уровня нашей местной гимназии. А это вообще гимназия ноу-нейм. Она даже в округе худшая.
Зато понтов то, понтов то! 08.02.2012 18:03:22, Красно Солнышко
Какие, Маша, понты, это дружественная - дост. ценное качество - школа для *своего круга*, что называется. И если вы думаете, что одна это понимаете, то очень ошибаетесь. Учат там при этом тоже достаточно хорошо, но немного не тому, что способствует выслте рейтинга, может.
08.02.2012 18:14:53, Елна
Не спорю.
Я говорю об уровне, который эта школа дает.
В граммах, так сказать.
Потому что людям от школы надо разное.
Некоторые так настрадались от предыдущих школ, что им если ребенку комфортно, он среди своих - это уже хорошо. Но я уже тут написала, что для меня, и для многих - это безусловно необходимый фактор для школы, но не достаточный.
Причем, школы бывают как разного уровня, так и разной степени жесткости. Это два отдельных критерия. Их не надо смешивать. Может быть жесткая школа с хорошим уровнем, а может быть уровень средний, но мягкая комфортная приятная школа. Бывает, бывает, но редко, и школа достаточно демократична, и уровень приличный. Но это практически исчезающий вид. 08.02.2012 18:35:10, Красно Солнышко
наша примерно на десять позиций выше, я бы не ориентировалась на рейтинги после первой тридцатки.
08.02.2012 21:51:17, Иллика
С родителями, которые тоже не лыком шиты.
Поэтому - нет. Неприлично. 08.02.2012 19:03:36, Красно Солнышко
Да пофигу. Если бы наша школа в трех минутах, вовсе недружественная и выдавливающая-не берущая детей только так(это про отбор), давала такой результат, я бы никуда и не переводила(может быть:), по крайней мере младшую).
08.02.2012 19:28:57, Елна
Так. Просто школа в которой комфортно.
Вы с этим согласны? 08.02.2012 18:11:18, Красно Солнышко
я хочу понять что вы понимаете под заявленным уровнем. я понимаю что это хорошая школа, с отличными учителями, с нестандартной формой обучения. и с неплохими результатами на выходе. собственно об этом и пишут на сайте, говорят на собраниях и т.д. а вы что-где читали про уровень?
08.02.2012 18:33:46, Шерлок
Но вы никогда не можете его обосновать.
Вам так кажется. Вы не вникали. Не проверяли. Вам просто так кажется и этого для вас достаточно.
Неа, я же не против.
Но вот объективные рейтинги ваше "кажется" не оправдывают почему то. 08.02.2012 18:38:02, Красно Солнышко
вы говорили об уровне. кем-то заявленном. можно об этом. а не в десятый раз о рейтинге?
08.02.2012 19:54:10, Шерлок
Заявлен он был в частности в тот момент, когда школа гордо отбивалась от местных жителей.
Я все это внимательно читала. И учителей. И родителей. И на семье. И в жж.
И осталось очень неприятное ощущение снобизма, не буду скрывать. 08.02.2012 20:13:29, Красно Солнышко
Я тоже читала. Может не так много, как ты. Но никогда бы не пришло в голову упрекать Донской в снобизме.
На Семье есть известная тебе участница, которая переводила в этот лицей дочку из Второй школы, они были очень довольны. Я думаю, ее ты точно не можешь упрекнуть в том, что она мало интересовалась академическими успехами своего ребенка. 09.02.2012 00:10:17, Оладушек с сахаром
На Семье есть известная тебе участница, которая переводила в этот лицей дочку из Второй школы, они были очень довольны. Я думаю, ее ты точно не можешь упрекнуть в том, что она мало интересовалась академическими успехами своего ребенка. 09.02.2012 00:10:17, Оладушек с сахаром
говорилось что это лицей. вот и уровень. так он такой и есть. это просто факт
08.02.2012 20:31:46, Шерлок
Уровень знаний у нас сейчас объективно можно измерить по результатам олимпиад и ЕГЭ.
Понятно, что это не идеальный способ измерения, но лучше не придумали.
Вот по обоим факторам результат очень низкий.
Но я это предполагала по ряду косвенных признаков.
Частично их здесь перечислили, но только частично. 08.02.2012 20:00:55, Красно Солнышко
нет. говорили о месте в рейтинге, которое, по-вашим словам, не соответствует заявленному уровню. вот я и хочу, в который раз, понять - где, кем и как именно он был заявлен
08.02.2012 20:04:57, Шерлок
ну вот для кого рейтинги основной показатель, тем совсем просто и легко понять куда отдать ребенка. и вопросов никаких не надо. замечательно
08.02.2012 17:29:15, Шерлок
[ссылка-1]
Видите, там не о конкретном ребенке. Там о том, что на фоне довольного ребенка результаты олимпиад не важны. Я спросила, точно ли надо поступаться рузельтатами ради довольства ребенка, нельзя ли и то, и то. Так понятнее? Автор сообщения меня понял и ответил, там есть далее
О каком довольном ребенке вы - непонятно 08.02.2012 17:29:30, Kiara
о том, который совместил удовольствие и результат. не о своем, сразу скажу
08.02.2012 17:31:07, Шерлок
К тому же там профили рано начинаются, а многие дети ещё не определились.
08.02.2012 16:54:06, Мальва с работы
ну и славно. каждый выбирает для себя. но если желающие есть - значит у лицея есть своя ниша
08.02.2012 16:48:50, Шерлок
И эта ниша востребована определенной категорией родителей. И слава богу, что они находят для себя такое подходящее место.
Просто надо четко ее обозначить, чтобы все понимали, чего ждать, а чего не ждать, чтобы если вдруг не туда попал и не на то рассчитывал не возникло горьких разочарований. И это не к вам, очевидно, это к тем, кто еще только планирует поступление. 08.02.2012 17:09:39, Красно Солнышко
Если информации достаточно, то родители.
Если информации не хватает, и ее неоткуда взять, то школа, что неверно себя позиционировала. 08.02.2012 17:47:19, Красно Солнышко
Но мы тут сейчас этот недостаток активно ликвидируем. 08.02.2012 18:12:11, Красно Солнышко
Они не вникают. Но ребенку комфортно. И они делают обобщения. Которые не могут обосновать конкретными примерами, но в которые верят. Я ж тут не первый раз вас читаю. И вопросы задаю не в первый раз. И не только вас. 08.02.2012 18:40:03, Красно Солнышко
Это вы сами придумали.
Просто надо понимать по каким критериям конкретные родители оценивают конкретную школу. Если эти факторы четко озвучены, то никаких проблем нет. Каждый выбирает ту школу, которая ему нравится. По тем критериям, которые ему больше всего важны. 08.02.2012 20:03:03, Красно Солнышко
вы говорите что недостаток информации сложился из-за стереотипов восторженных родителей. т.е. не родители потенциальных поступающих должны взвешивать-оценивать, а довольные родители лицеистов должны скрывать свои эмоции. так что ли? хотя если посмотреть вопросы-ответы на сайте - там можно найти практически всю информацию. или задать конкретный вопрос. конкретно и ответят
08.02.2012 20:10:23, Шерлок
Отзывы очень однобоки.
Часто не конкретны, эмоциональны.
Это действительно затрудняет принятие решения.
Но никто не виноват. Да и родители никому ничем не обязаны. 08.02.2012 20:20:27, Красно Солнышко
А мне это и не нужно. Я просто написала о механизме. Вот такие однобокие отзывы дают однобокое представление. Однако есть важные мелочи, на которые многие тут указали. И тут уж личное дело каждого обращать на это внимание или не обращать. Более того, есть немало людей, которым все это в принципе неважно. Ну и хорошо. Их личное дело. Мы прокукарекали, а там хоть не расцветай :) 08.02.2012 21:20:24, Красно Солнышко
И я не выбираю школу. Я обсуждаю проблему выбора школы в целом. 08.02.2012 21:18:18, Красно Солнышко
да не однобоки они. вот вы находите кучу минусов. т.е. каждый делает свои выводы на одном и том же материале
08.02.2012 20:32:45, Шерлок
Да не курсы это. Это, скорее, пробное обучение.
08.02.2012 16:18:47, Мальва с работы
Они выбрали после пробного вечернего обучения тех, кто регулярно выполнял домашние задания и с удовольствием там занимался.
Конечно, нас правильно выбрали, ещё бы младшего моего выбрали через год. 08.02.2012 16:29:33, Мальва с работы
Конечно, нас правильно выбрали, ещё бы младшего моего выбрали через год. 08.02.2012 16:29:33, Мальва с работы
Да.
08.02.2012 16:33:04, Мальва с работы
Ага, завидует пока.))
08.02.2012 16:36:46, Мальва с работы
Если в своей школе всё хорошо, то, конечно, от добра добра не ищут.
А я считаю, нам с ребёнком крупно повезло.:)
Как бы он узнал в прошлой гимназии, что химия и биология - это замечательные предметы?
И куда ему пришлось ездить, чтобы заняться другими любимыми предметами? и кто бы возил его по стране и за границу так недорого, безумно интересно и весело? и ещё много-много всего, подходящего идеально моему ребёнку. Другому, возможно, нет. 08.02.2012 16:09:24, Мальва с работы
А я считаю, нам с ребёнком крупно повезло.:)
Как бы он узнал в прошлой гимназии, что химия и биология - это замечательные предметы?
И куда ему пришлось ездить, чтобы заняться другими любимыми предметами? и кто бы возил его по стране и за границу так недорого, безумно интересно и весело? и ещё много-много всего, подходящего идеально моему ребёнку. Другому, возможно, нет. 08.02.2012 16:09:24, Мальва с работы
в каком смысле ни за что не отвечать? а за что школа в принципе может ответить? результаты экзаменов-поступлений в итоге неплохие. а что еще?
08.02.2012 15:12:03, Шерлок
По-моему, результаты выпускников этой школы говорят об обратном.
Этой школе я доверяю, да, но и не могу сказать, что не контролирую своего ребёнка. Это вполне можно делать без всяких дневников. 08.02.2012 15:08:48, Мальва с работы
Этой школе я доверяю, да, но и не могу сказать, что не контролирую своего ребёнка. Это вполне можно делать без всяких дневников. 08.02.2012 15:08:48, Мальва с работы
Пока, в 8-ом классе, мне важнее всего, чтобы он не забросил учёбу, как часто бывает в этом возрасте. Среда в лицее явно мне в этом помогает.
Потом, если я вижу, что ребёнку учиться интересно, что он мне с восторгом рассказывает что-то там по истории или литературе, или химии, то я делаю выводы, что он этот предмет таки знает неплохо, потому что невозможно плохо учиться, если тебе интересно. Так ведь?
Ну и олимпиад полно всяких, по всем предметам, можно ходить и смотреть на результаты. 08.02.2012 16:27:01, Мальва с работы
Потом, если я вижу, что ребёнку учиться интересно, что он мне с восторгом рассказывает что-то там по истории или литературе, или химии, то я делаю выводы, что он этот предмет таки знает неплохо, потому что невозможно плохо учиться, если тебе интересно. Так ведь?
Ну и олимпиад полно всяких, по всем предметам, можно ходить и смотреть на результаты. 08.02.2012 16:27:01, Мальва с работы
Про внешнюю оценку - олимпиады и тестирования - да, поняла 08.02.2012 16:32:03, Kiara
Это новый ракурс, я считала, что если у учреждения есть аккредитация, то с методикой все в порядке. И не только с точки зрения личного доверия.
08.02.2012 16:59:01, Иллика
Извините, если брендовая школа, то с методикой очень даже непонятно. 179, 57 - я бы доверяла в смысле их методики. Может и подходит она редко кому, но постоянна уже долгие годы. А вот остальным доверять я бы не стала. Все равно в брендовые школы амбициозные родители притащат амбициозных детей и если не внутри школы, то снаружи выучат на 100 баллов ЕГЭ. Причем в этих детей уже столько вложено с младенчества и далее, что методикой их не напугаешь -родители подчистят.
08.02.2012 18:58:18, jii
Мне на собрании не показалось, что туда поступают из амбиций, кстати, может потому, что как раз нет массовых первых мест на олимпиадах разного уровня. Было ощущение кулуарности, но не снобизма.
08.02.2012 22:12:04, Иллика
Особенно, когда речь идет о брендовых школах. 08.02.2012 17:27:49, Красно Солнышко
:)чиорт:) Нам сегодня учитель истории из 1567 (тоже не последняя гимназия) рассказывал, какой у нас класс замечательный, как с ним приятно работать:) А уж какая в школе доброжелательная атмосфера:))) Чой-то к нам конкурса нет?:))) Деток буквально по подворотням выискивали:)
08.02.2012 22:04:38, Иллика
Вот методике преподавания в этом лицее я доверяю.))
08.02.2012 16:48:24, Мальва с работы
Контролирую олимпиадами, но без фанатизма пока.
А когда он наконец определиться хотя бы с направлением, займусь этим серьёзнее. 08.02.2012 16:58:14, Мальва с работы
А когда он наконец определиться хотя бы с направлением, займусь этим серьёзнее. 08.02.2012 16:58:14, Мальва с работы
определится без мягкого знака))
08.02.2012 17:00:10, Мальва с работы
как вообще по отметкам можно определить системные основы? да даже и по д\з? если сам родитель не спец в предмете?
08.02.2012 16:34:13, Шерлок
Но я не утверждаю, что отметки - безусловный индикатор. Я утверждаю, что тот факт, что ребенок много и с интересом рассказывает о предметаз, вовсе не показатель того, что его хорошо учат.
Как можно понять без отметок, что дело не гладко и надо привлекать специалистов? Или что гладко? 08.02.2012 16:49:25, Kiara
Отметки есть, за контр., самост., тесты. И их показывают на родительских собраниях. Это я их не запоминаю. Но я доверяю своему ребёнку. Когда есть проблемы, и ей сложно разобраться самой - она говорит. Я знаю, что она старается не получать тройки, чтобы их не переписывать, она очень дорожит своим временем. Какие-то уроки она даже прогуливает. Система очень близка к институтской, только здесь всем есть дело до каждого ребёнка.
08.02.2012 16:56:08, Мама ученика
Но это у меня с ребёнком так. Может у других родителей более жёсткий контроль. Я и в старой школе дневник очень редко смотрела.
08.02.2012 17:04:48, Мама ученика
смотря по каким предметам. если по важным для вас и\или ребенка - узнавать. это не сложно
08.02.2012 16:51:53, Шерлок
позвонить-написать. что уж тут сложного-то? личная беседа с учителем куда как полезнее дневника. с не факт что всеми проставленными отметками.
08.02.2012 17:03:20, Шерлок
зачем? по очень многим отметки регулярно выставляются. по другим можно узнать на частых собраниях. таких чтобы совсем нет - немного. у моего ребенка. у других может и вовсе такого нет, я не знаю
08.02.2012 17:32:28, Шерлок
Вы уж определитесь. 08.02.2012 17:48:01, Красно Солнышко
я сразу написала что по некоторым - нет. вот по ним, если хочется, можно узнавать
08.02.2012 17:53:45, Шерлок
Эту проблему осветили как проблему на собрании, сказали, что из-за неорганизованности мужчин, а женщины все оценки выставляют:) В интервью, кстати, учитель проверяет тетради, это очень хорошо. То есть проблему они видят.
08.02.2012 22:15:54, Иллика
Точных фактов у вас нет.
Однако же вы почему то уверены, что все хорошо, прекрасная маркиза. Прекрасно. Так держать. 08.02.2012 18:43:52, Красно Солнышко
вам лицей чем-то досадил? учителя-дети-родители? что вам до него? откуда столько неприязни?
08.02.2012 19:56:08, Шерлок
В данном случае идет чисто практический разговор о выборе школы и о критериях ее оценки.
Ну получилось на примере вашего лицея в этот раз.
В прошлый раз большое обсуждение было про 192 школу.
В следующий раз какая-нибудь другая будет.
Ничего личного :) 08.02.2012 20:05:09, Красно Солнышко
Ребенок там никогда не учился, и даже никогда туда не думал поступать.
Хотя есть некоторые моменты, которые меня раздражают. И я о них написала. Но они общие для многих школ. И, кстати, далеко не всех так же раздражают. 08.02.2012 21:25:56, Красно Солнышко
Ни люди, ни школа меня не раздражают.
Я обсуждаю факты. Конкретные факты.
Ну вот есть регулярное выставление оценок или нет, есть учебники или нет, какое место в рейтинге. И мне абсолютно фиолетово какую конкретно школу обсуждать с этих позиций. Естественно, интереснее (всем) обсуждать школы которые на слуху. В прошлый раз 192 обсуждали. В следующий раз может еще какую-нибудь обсудим. Фи-о-ле-то-во.
Все. 08.02.2012 21:55:31, Красно Солнышко
Лучше уж и правда новопасситу и баиньки, чем вот еще пол ночи переливать из пустого в порожнее.
Не нападаю я ни на кого. Не нападаю! 08.02.2012 22:25:26, Красно Солнышко
Кстати, спасибо, Маш, очень познавательно получилось:) Я думаю, всем очень полезно, заинтересованные поступающие застесняются так провоцировать:) И Шерлок, Мальве и другим мамам, стойко неподдающимся на выпады, спасибо за ответы. Очень полезное обсуждение.
08.02.2012 22:42:29, Иллика
я сама не звоню. но если почувствую необходимость - напишу как минимум). это приветствуется
08.02.2012 17:18:56, Шерлок
Но мне лень спорить.
Я высказала свое мнение.
Я считаю, что это чистая лень со стороны школы - демонстративный отказ от дневников. И ничего хорошего о ней не говорит. Возможно, там много других плюсов есть, но по пункту обратная связь с родителями - большой жирный минус. 08.02.2012 15:20:18, Красно Солнышко
Мой сын учился в 57-ой с 1 класса. До 8-го, т.е. до маткласса дневники были, в матклассе - нет. Честно говоря, меня это не сильно расстраивало: за отметками я особо никогда не следила, а возможность поговорить или посоветоваться с учителем, если я видела, что сыну в чем-то трудно, была всегда. Учебников по ряду предметов не было никогда (литература) или они выполняли номинальную роль - тоже не парилась. Мне кажется, что если ребенок хорошо учится и ему комфортно в школе, большего и не надо. Все хорошо.
09.02.2012 16:25:21, Почему?
Соглашусь с Красным Солнышком.
Учится в 8-ом. Откатив пару лет назад-точно бы отказались от поступления в 1553.
Возможно-эта система учебы не всем подходит. Нет должного контроля за выполнением заданий, на мой взгляд-проходят кучу ненужных произведений-а необходимых навыков грамотного письма и элементарной базы общих знаний нет. Ну зачем-скажите-нужен разбор аккадской литературы, когда не прочтен ни один русский классик и деепричастные обороты остались далеко за бортом (даже учебники по предметам некоторым отсутствуют-"нет достойных")?!
Хотя-допускаю-кому-то элементарная база послана свыше-а вот именно древнегреческой литературы сильно не хватает...
Подозреваю-что хорошая статистика поступлений (причем в прошлом) была связана не с качественным обучением-а именно с хорошим отбором учеников, которые и без лицея бы вполне удачно сдали все экз., учась в других школах.
Короче я-за советскую школьную программу. Она как базовая была очень достойна.
Разумеется-ИМХО. Представляю шквал тапок (особенно от родителей 1553...:)) 08.02.2012 17:31:11, Знаю изнутри
Учится в 8-ом. Откатив пару лет назад-точно бы отказались от поступления в 1553.
Возможно-эта система учебы не всем подходит. Нет должного контроля за выполнением заданий, на мой взгляд-проходят кучу ненужных произведений-а необходимых навыков грамотного письма и элементарной базы общих знаний нет. Ну зачем-скажите-нужен разбор аккадской литературы, когда не прочтен ни один русский классик и деепричастные обороты остались далеко за бортом (даже учебники по предметам некоторым отсутствуют-"нет достойных")?!
Хотя-допускаю-кому-то элементарная база послана свыше-а вот именно древнегреческой литературы сильно не хватает...
Подозреваю-что хорошая статистика поступлений (причем в прошлом) была связана не с качественным обучением-а именно с хорошим отбором учеников, которые и без лицея бы вполне удачно сдали все экз., учась в других школах.
Короче я-за советскую школьную программу. Она как базовая была очень достойна.
Разумеется-ИМХО. Представляю шквал тапок (особенно от родителей 1553...:)) 08.02.2012 17:31:11, Знаю изнутри
Надо просто понимать, что конкретно нравится родителям в таких тусовочных школах. Ребенок доволен. Все. Ни о какой академичности в данном случае речь не идет, потому что это даже не рассматривается и не обсуждается. Как повезет. Нормально налаженной обратной связи, судя по всему, тоже нет. Но многим так даже удобнее. Сплавил ребенка, ну и замечательно. 08.02.2012 17:55:49, Красно Солнышко
"Сплавил ребенка, ну и замечательно"... Почему так грубо? Я про лицей этот ничего не знаю, но если дети и родители довольны, детей любят, в вузы все поступают, и слава богу. Вот чего еще надо-то? А представления, что сильный 7-классник хорошо сдаст ЕГЭ даже если его не будут ничему учить в школе - это фантастика, сынок.
09.02.2012 16:28:02, Почему?
"Сплавил ребенка, ну и замечательно". конечно, это же у всех главная цель такая
08.02.2012 18:04:28, Шерлок
По поводу зарубежной литературы поддержу. Очень интересно преподается, но и требует временных и умственных затрат немало. Возможно имело бы смысл сделать этот предмет факультативом.
08.02.2012 17:43:08, Мама ученика
Да уж, Ася Владимировна ведёт его так, что легче представить лишним любой другой, тот же русский :))) Без Аси Владимировны представить Лицей невозможно :)
10.02.2012 16:10:17, Мама ученика
а что не уходите? и почему ни один классик не прочтен? в этом году был и ломоносов, и фонвизин, и слово о полку, и жития всякие. сейчас вон державин
08.02.2012 17:41:57, Шерлок
Ожидаемый вопрос. И подготовленный ответ :).
Не уходим-1-потому что -в первую очередь мне-лень и нет времени снова затевать поиск новой школы/перевод... и т.п.
2. ребёнок звезд с неба не хватает-и пока вовсе не понятно что ему надо будет в будущем.Если (или когда :) станет ясно-вполне вероятно уйдёт
3. лицей однозначно лучше нащей прежней дворовой школы со случайным контингентом детей. В лицее все ж состав более мотивирован на учебу и далеко не случайно (пусть даже по родительскому убеждению) в лицей попавший.
Был вопрос-чем же недоволен ребёнок.Отвечаю: отсутствием классов и вечной путаницей (в параллели в 90 человек) в группах. А вот как раз отсутствием контроля и демократией (или скорей анархией) вполне себе доволен.
(это как на вопрос-как было в лагере? один знакомый ответил маме-отлично-мама-Иван Иваныч на целый день уходил-и мы гуляли сами) 08.02.2012 22:07:21, Знаю изнутри
Не уходим-1-потому что -в первую очередь мне-лень и нет времени снова затевать поиск новой школы/перевод... и т.п.
2. ребёнок звезд с неба не хватает-и пока вовсе не понятно что ему надо будет в будущем.Если (или когда :) станет ясно-вполне вероятно уйдёт
3. лицей однозначно лучше нащей прежней дворовой школы со случайным контингентом детей. В лицее все ж состав более мотивирован на учебу и далеко не случайно (пусть даже по родительскому убеждению) в лицей попавший.
Был вопрос-чем же недоволен ребёнок.Отвечаю: отсутствием классов и вечной путаницей (в параллели в 90 человек) в группах. А вот как раз отсутствием контроля и демократией (или скорей анархией) вполне себе доволен.
(это как на вопрос-как было в лагере? один знакомый ответил маме-отлично-мама-Иван Иваныч на целый день уходил-и мы гуляли сами) 08.02.2012 22:07:21, Знаю изнутри
Мой не путается.
09.02.2012 11:02:13, Мальва с работы
[-]
08.02.2012 18:14:48, Красно Солнышко
Так действительно странно...
Когда мне не нравится школа, я ищу другую. Логично ведь? 08.02.2012 19:47:49, Мальва
Когда мне не нравится школа, я ищу другую. Логично ведь? 08.02.2012 19:47:49, Мальва
Он то счастлив по нашим вводным.
Он может с вами не согласиться. 08.02.2012 19:50:14, Красно Солнышко
автор написала "Откатив пару лет назад-точно бы отказалИСЬ от поступления". т.е. и ребенок, получается, не очень доволен. никаких более вводных нет
08.02.2012 20:06:43, Шерлок
Без регулярно заполняемых заданиями и оценками дневников или электронных дневников, или каких-то всегда доступных табличек с успеваемостью и посещаемостью по дата датам в ЖЖ - это не обучение. Тусовка,- возможно. Тусовка не предполагает измерение процесса обучения и результатов.
08.02.2012 16:06:38, jii
Уже писала выше. У сына в 57-ой с 8 класса тоже не было дневников, никто особо не страдал.
09.02.2012 16:29:53, Почему?
Вот рейтинг школы.
Там Донской лицей провалился ниже нашей районной задрипанный гимназии.
Еще? 08.02.2012 17:14:57, Красно Солнышко
я не знаю как составлялся этот рейтинг. и в чем провал. и почему она тогда задрипанная
08.02.2012 17:19:59, Шерлок
По объективным показателям он составлен. Олимпиады + количество учеников набравших в сумме более 220 баллов по четырем ЕГЭ, что позволяет поступить практически в любой вуз, кроме разве что самых топовых. 08.02.2012 17:30:57, Красно Солнышко
Вообще, этот рейтинг очень совпадает с моими личными ощущениями. Есть только отдельные непонятности, но там место выше ожидаемого, а не ниже. 08.02.2012 18:16:29, Красно Солнышко
Рейтинг делают заинтересованные родители.
Вот оплатили 2-4 хороших репетиторов к поступлению, а заодно и сделали школе рейтинг. 08.02.2012 18:52:04, Красно Солнышко
сколько же заинтересованных родителей учат детей в черте какой школе. прямо загадка
08.02.2012 19:57:23, Шерлок
а что они все заинтересованы в этой задрипанной школе-то? никак не пойму. может она не задрипанная?
08.02.2012 20:12:48, Шерлок
Много же разных бывает аргументов за или против. Не все они связаны с качеством обучения. Можно отдать в сильную школу и не тратить денег на репетиторов, а можно отдать в школу во дворе со статусом гимназии, который хотя бы контенгент обеспечивает все-таки, не тратить время на дорогу, зато иметь время на репетиторов. Разные стратегии. 08.02.2012 20:26:49, Красно Солнышко
Сказки.
08.02.2012 16:51:48, jii
Не дадите ссылочку на их успехи? 08.02.2012 17:32:13, Красно Солнышко
Хотите, я про своего расскажу? я люблю хвастать.
Турлом - грамота за лингвистику, астрономию, многоборье (биология и математика); олимпиада по лингвистике в рггу - грамота за лучшее решение задачи; призёр окружного тура по экологии. 08.02.2012 19:53:04, Мальва
Турлом - грамота за лингвистику, астрономию, многоборье (биология и математика); олимпиада по лингвистике в рггу - грамота за лучшее решение задачи; призёр окружного тура по экологии. 08.02.2012 19:53:04, Мальва
А вы пишете разные Кенгуру, Русского медвежонка, Бульдога? Наши пишут, но не звездят, совсем не звездят, по медведю 70 баллов лучший результат (это не очень хорошо)
08.02.2012 22:47:04, Иллика
Не, этих не писали. Да зачем? Столько олимпиад всяких для этого возраста.
09.02.2012 10:21:01, Мальва с работы
Теперь о роли школы в успехах ребенка подробнее, пожалуйста. 08.02.2012 19:57:56, Красно Солнышко
Пожалуйста.
Лингвистика - это сначала занятия словесностью на том самом вечернем отделении у того самого учителя + потом гум.ЛЭШ; а вот биология-экология - это только лицей, в прошлой школе у него этой биологии всё равно что не было; астрономия - (она же там лёгкая) - это общая эрудиция скорее. 08.02.2012 20:26:58, Мальва
Лингвистика - это сначала занятия словесностью на том самом вечернем отделении у того самого учителя + потом гум.ЛЭШ; а вот биология-экология - это только лицей, в прошлой школе у него этой биологии всё равно что не было; астрономия - (она же там лёгкая) - это общая эрудиция скорее. 08.02.2012 20:26:58, Мальва
Там же не столько астрономия собственно, сколько география. И легко всё, да. Для 3-8 уж точно.))
08.02.2012 20:44:46, Мальва
Если цель успеваемость, то вы правы.
Если цель знания, то - нет. 08.02.2012 16:12:25, Мальва с работы
Если цель знания, то - нет. 08.02.2012 16:12:25, Мальва с работы
контрольные есть. триместровые отметки. если ничего нет и ребенок молчит - можно позвонить-поговорить
08.02.2012 16:29:15, Шерлок
И контрольные-самостоятельные-тесты бывают часто. И тройки по ним надо переписывать.
08.02.2012 16:35:22, Мама ученика
Да, кстати. Это же текущими нас не "парят", а триместровые и за контрольные-зачёты - есть оценки.
08.02.2012 16:31:44, Мальва с работы
Как раз ради знаний нужны текущие.
Чтобы сразу исправлять, а не в конце триместра валом. 08.02.2012 17:16:56, Красно Солнышко
Ну да, тоже верно.
08.02.2012 16:17:11, Мальва с работы
Детям в начале года выдаются ежедневники, в которых есть телефоны-мейлы всех учителей. Какая связь ещё нужна? Ну, электронный дневник теперь есть.
08.02.2012 15:26:05, Мальва с работы
И много вас таких родителей энтузиастов? И учителя еще не рыдают и не ввели по пять дневников на каждого, только чтобы отстали? Удивительно! 08.02.2012 17:18:07, Красно Солнышко
Нет, конечно.
Когда бываю на собраниях, встречаю кого-нибудь из учителей - интересуюсь. Я семь лет до лицея ходила в школы и от всех учителей слышала, что у меня хороший мальчик и с учёбой у него всё хорошо. Если мне покажется, что что-то не так, то я позвоню, да. 08.02.2012 20:20:07, Мальва
Когда бываю на собраниях, встречаю кого-нибудь из учителей - интересуюсь. Я семь лет до лицея ходила в школы и от всех учителей слышала, что у меня хороший мальчик и с учёбой у него всё хорошо. Если мне покажется, что что-то не так, то я позвоню, да. 08.02.2012 20:20:07, Мальва
ЧуднО. Узнавать успеваемость по мэйлу по запросу. Успеваемость должна быть доступна в любой момент - дневник и журнал.
08.02.2012 16:55:35, jii
А ребенок про оценки не рассказывает? Мой рассказывал всегда. Думаю, не только мой.
09.02.2012 16:33:29, Почему?
у моего племянника в лицее есть дневники. но это не значит что в его конкретном дневнике появляются все отметки. вы в школе не учились что ли?
08.02.2012 17:05:40, Шерлок
У нас сейчас электронный достаочно полно заполняется. И домашние задания и оценки выставляются в 90% случаев.
Кстати, я же сына по разным школам раньше переводила. Обычно вклеивали листочек за 2 недели с оценками - меня устраивало. Но были 2 школы, где никому оценки в дневник не ставили, а моему сыну в конце недели классная выставляла все.))) Я о-о-о-чень настойчиво просила. Зачем классным от меня скандалы, проще выписать оценки))) 08.02.2012 19:06:42, jii
Кстати, я же сына по разным школам раньше переводила. Обычно вклеивали листочек за 2 недели с оценками - меня устраивало. Но были 2 школы, где никому оценки в дневник не ставили, а моему сыну в конце недели классная выставляла все.))) Я о-о-о-чень настойчиво просила. Зачем классным от меня скандалы, проще выписать оценки))) 08.02.2012 19:06:42, jii
Это могут быть просто листочки с оценками. Это может быть таблица доступная через интернете. Неважно как. Важно что и насколько полно и часто. 08.02.2012 17:34:43, Красно Солнышко
полное донесение до родителей - это точно не дневник в традиционной форме.
08.02.2012 17:47:12, Шерлок
Это асболютно все равно.
Главное регулярно, в полном объеме и вовремя. 08.02.2012 18:25:23, Красно Солнышко
И без моих просьб, то есть в автоматическом режиме с их стороны.
08.02.2012 19:09:13, jii
Причем, я могу даже и не смотреть эти оценки и они мне могут быть даром не нужны.
Школы это не касается.
Их задача - обеспечить информацию. 08.02.2012 19:20:58, Красно Солнышко
+1
08.02.2012 19:40:56, jii
Я не про конкретную обсуждаемую школу, я о стиле жизни вообще...
И я пошла домой. Счастливо! 08.02.2012 17:45:44, Баба Нюра (со стоном)
Только в тех школах, где "Это в вашей старой школе пять с минусом бы было, а у нас - только троечка", может оказаться совершенно чистой тройкой", ты и оценок этих никогда не дождешься. Даже если с боем их начнешь выколачивать. Тут же все одно к одному. 08.02.2012 18:19:38, Красно Солнышко
А уж представить в моем детстве что родители открывают журнал в конце четверти, а там пусто - можно было только в кошмарном сне. Причем, даже в двух крутых и популярных математических школах. 08.02.2012 18:27:35, Красно Солнышко
Как раз скорее всего так и есть. Пустой журнал. Но у нас в физмате есть свой отдельный журнал - в ЖЖ и в зачетке ребенка по месяцам.
А вот когда в ужасной прошлогодней местной школе по биологии и химии пустой журнал, а за 3 дня до конца четверти сплошные 1-2-3 баллы - это полное безобразие. Тепрь этот учитель за хорошую работу стал директором. 08.02.2012 19:30:31, jii
А вот когда в ужасной прошлогодней местной школе по биологии и химии пустой журнал, а за 3 дня до конца четверти сплошные 1-2-3 баллы - это полное безобразие. Тепрь этот учитель за хорошую работу стал директором. 08.02.2012 19:30:31, jii
А в моем... не такой исключительной. И к тому же, у нас не было телефона, и наверное, не только у нас.
08.02.2012 18:02:31, Елна
В любом случае хотелось бы движения вперед, а не отката назад. Бабушка моя вовсе "две зимы в ЦПШ ходила" - что на это равняться? 08.02.2012 18:11:47, Kiara
Страшно:) А как они дружат? На собрании я поняла, что устойчивых коллективов - классов нет, все лавируют свободно по группам-секциям. На основе чего могут личные связи образоваться?
08.02.2012 12:15:36, Иллика
Ну они же должны не только возникнуть, еще и поддерживаться общением, чтобы не получилось, что в расписании совсем нет совпадений:(
08.02.2012 12:26:18, Иллика
перемены же есть. всякие поездки, общие лекции, специализации, секции и т.д.
08.02.2012 12:29:02, Шерлок
У них столько всего, кроме уроков, что такого не может быть.))
08.02.2012 12:27:39, Мальва с работы
Да, здесь скорее не классы, а поток как в институте.
08.02.2012 12:18:51, Мама ученика
:) Личные связи образуются на основе чего угодно: специализаций, поездок, учебных групп. Если уж даже у моего они образовались...
08.02.2012 12:18:38, Мальва с работы
Да, у нас тоже с этим напряженно, отношения хорошие ровные со всеми, а закадычных подружек нет. Поэтому она и рассматривает варианты перехода в более лучшее по уровню знаний учебное заведение.
08.02.2012 12:23:44, Иллика
А какой у вас профиль?
В сильных и средних группах все предметы даются хорошо. Сомневаюсь в физике и русской литературе. У нас 8 класс.
Ездить неудобно, уроки обычно заканчиваются в 4. Отношение к ученикам очень дружественное со стороны не только преподавателей, но и вообще всех работающих в этом лицее.
Из-за того, что все предметы даются хорошо, и дети с разными наклонностями, то и нравится им то, что ближе. Кому-то биология, кому-то математика, кому-то русский, многим зарубежная литература (сложная и интересная) и т.п. 08.02.2012 11:37:10, Мама ученика
В сильных и средних группах все предметы даются хорошо. Сомневаюсь в физике и русской литературе. У нас 8 класс.
Ездить неудобно, уроки обычно заканчиваются в 4. Отношение к ученикам очень дружественное со стороны не только преподавателей, но и вообще всех работающих в этом лицее.
Из-за того, что все предметы даются хорошо, и дети с разными наклонностями, то и нравится им то, что ближе. Кому-то биология, кому-то математика, кому-то русский, многим зарубежная литература (сложная и интересная) и т.п. 08.02.2012 11:37:10, Мама ученика
Мы хотим физмат, но не такого высокого уровня как в топах. Для меня главное в школе 1. ребенку хочется идти туда и утром он выбирает не поспать, а школу:) 2. "добрые", по словам ребенка, учителя. Причем в это объемлющее понятие она много чего вкладывает:) Это все есть, и количество медалистов зашкаливает за разумные пределы, и ЕГЭ в среднем на единицу школьника сдают не хуже, чем в Донской:) Но... по непрофильным предметам впечатление, что не учат, а дают общее представление и установку учителям, чтобы не напрягали, например, историей, медицинский класс, и биологией - гуманитарный. Это меня не очень радует, потому что ребенок из медицинского класса последний раз в своей жизни имеет шанс узнать что-то из истории именно в школе. Соответственно, гуманитарий - из ботаники. Потом не до этого будет. Я знаю, что многие считают, что так и хорошо, но мне что-то не нравится:)
08.02.2012 12:07:00, Иллика
Тогда вам как раз сюда и надо. По математике и физике возьмёт специализацию, остальное всё очень интересно и ненапряжно.
08.02.2012 12:16:58, Мальва с работы
моей зарубежная литература - интересно, но напряжно.
08.02.2012 16:41:27, Мама ученика
В этом лицее уверена, что при желании будет и физика сильная и математика. Если ребёнок что-то хочет, ему предложат это в лучшем виде. + всё остальное в нагрузку и удовольствие :)
08.02.2012 12:16:53, Мама ученика
Да! Именно так. Если есть к чему-то интерес, ребёнок получит это на самом высоком уровне.
08.02.2012 12:22:37, Мальва с работы
Добавлю, что предметы даются хорошо и в полуслабых и слабых группах. Пока не сомневаюсь ни в чём. Атмосфера потрясающая. Ездить уже привык.
А самое главное, что с помощью специализаций можно попробовать разные "уклоны", и менять их каждый год, пока не найдёшь своё. 08.02.2012 11:44:45, Мама другого ученика
А самое главное, что с помощью специализаций можно попробовать разные "уклоны", и менять их каждый год, пока не найдёшь своё. 08.02.2012 11:44:45, Мама другого ученика
А отличники у вас есть? А то в некоторых школах считается, что ни один школьник не может знать на пять:)
08.02.2012 12:08:41, Иллика
Про отличников не знаю. Я и у своего то ребёнка не знаю оценок, дневников нет. Оценки здесь как-то отходят на дальний план. Например, 5 в слабой группе и 3 в сильной - это две большие разницы.
08.02.2012 12:28:29, Мама ученика
Я бы не проводила такой уж границы между группами разного уровня.
08.02.2012 12:33:34, Мальва с работы
Это было "например". Например, английский. или русский.
08.02.2012 12:37:44, Мама ученика
По русскому вообще непонятно где какой уровень. Скорее, каждый учитель по своему методу работает.
08.02.2012 12:50:23, Мальва с работы
я поняла принцип, пятерка за задачки повышенного уровня сложности, это не та пятерка, что за типовые задачки из учебника
08.02.2012 12:44:40, Иллика
Кстати, учебников может и не быть :)
08.02.2012 12:56:46, Мама ученика
То нет учебников, то оказывается уже и есть.
Прелесть просто. 08.02.2012 21:33:06, Красно Солнышко
Ага:)
08.02.2012 13:07:36, Мальва с работы
Не совсем так. В разных группах и учебники и программы могут быть разные.
08.02.2012 12:53:43, Мама ученика
В русской лит-ре я засомневалась, когда задали учить наизусть Ломоносова "Вечернее размышление о божием величестве при случае великого северного сияния" :)
08.02.2012 11:59:39, Мама ученика
А мой, вроде, такого не учил. Или вы из другой группы.:)
08.02.2012 12:14:37, Мальва с работы
Наверное, в других не учили.
08.02.2012 12:20:09, Мама ученика
:))) Это чтобы шокировать окружающих:) Моя очень любит ввергать незнакомых учителей в когнитивный диссонанс, когда девочка с зелеными волосами и фенечками до локтя вдруг начинает что-то умное говорить:)
08.02.2012 12:12:32, Иллика.
Вон оно что... Меня не предупредили, и я сама шокировалась в поисках смысла :)
08.02.2012 12:23:50, Мама ученика
Читайте также
7 причин не носить брекеты: когда они противопоказаны и почему
Кому нельзя носить брекеты?
