Смена школы vs результаты

Добрый день всем. Извините, что длинно, но очень хочется услышать мнения со стороны. Сын учится в 8 классе. С середины 1 класса и до сентября этого года учился в школе, которая считается сильной, присутствует в рейтингах, директор - известная персона (по крайней мере, в Москве). В классе было 34 человека, часть по прописке, часть - со всей Москвы и Подмосковья, как обычно бывает в популярных школах. Результаты были, мягко говоря, не очень: начиная с 6 класса у сына очень ухудшилась успеваемость, в начальной школе был стабильный хорошист, но всегда были проблемы с поведением: излишне болтлив на уроках. К 8-му классу успеваемость съехала ниже некуда: практически все тройки, несколько четверок (например, по любимому немецкому).
Проблемы с дисциплиной стали только хуже, через 2 недели после начала этого учебного года меня вызывала сначала завуч, а потом и директор. Претензии - постоянная болтовня на уроках. Директор определил сыну срок - 2 недели, за который сын не должен был получать замечания, иначе- перевод в школу по месту прописки. Буквально через пару дней после этого сын пришел из школы и сказал, что вряд ли он сможет выполнить условия директора, на одном из уроков болтали все присутствующие одноклассники (мальчики, девочки, их класс считается одним из самых проблемных с т.з. дисциплины классов в школе), дважды приходила классный руководитель, накричала на класс, но ничего не изменилось. Учитель при этом вел урок не повышая голоса, его не было слышно (что не странно при разговорах), он и не обязан перекрикивать учеников.
После этого рассказа мы приняли решение переводить сына. Школа дворовая, которая года 2 пытается получить статус лицея с усиленным изучением немецкого языка, но пока не удалось, в классе 24 (вместе с сыном) человека, на уроках тихо, достаточно спокойные одноклассники. результат - алгебра, математика - за 3 недели штук пять пятерок по каждому предмету, в предыдущей школе в основном были тройки, но, правда, сын занимается с репетитором дополнительно. При этом он говорит, что в старой школе на уроках в основном были самостоятельные работы, в новой - много объясняют теорию. Русский язык - пара пятерок. Видела самостоятельную по русскому - один пункт не сделан вообще (из 8-ми), но оценка пять с минусом. Немецкий - первые 2 недели были четверки (сын сказал, что в новой школе посильнее программа), сейчас уже две пятерки. Двойки, которые есть, только за забытые тетради, не за знания. Т.е. в новой школе он получает 5 и 4 там, где раньше было 2,3,4, редко 5. Замечание за поведение (болтовня на уроке) за 3 недели было одно.
Знаний за такой срок сильно прибавиться не могло - значит в новой школе требования ниже и цена этим пятеркам невелика? Сейчас сын загорелся поступать в лицей при РГГУ, потому что нацелен на языковое обучение, но у меня сомнения, что мы сможем адекватно его уровень знаний оценить...