Химия 8 кл, хелп ми :)

Кто там говорил, что до 8-9 класса можно спокойно ребенку объяснить все по учебникам? :) Если в математике я еще года 2-3 смогу объяснять, то в химии у меня наступил ступор в начале учебника. Тема "Химические уравнения" (до типов хим.реакций еще не дошли). Учебник Рудзитиса, его тут хвалили.
Алгоритм:
1. Определяем, какие вещества вступают(исходные) в реакцию и какие получаются в её результате (продукт реакции).
2. Химическое уравнение состоит из двух частей. В левой части пишут формулы исходных веществ, в правой — полученные вещества (продукты реакции). Между исходными веществами и продуктами реакции ставят знак «превращения» (→). если в левой или правой стороне по нескольку веществ, между нами ставят плюс (+).
Примеры:
Mg + O2 -> MgO
P + O2 -> P2O5

3. Расставляем коэффициенты так, чтобы число атомов каждого элемента в обеих частях уравнения было одинаково (подбор коэффициентов; уравнивание).
2Mg + O2 -> 2MgO
4P + 5O2 -> 2P2O5

Непонятно в п.2 - откуда взята правая часть второго примера (с фосфором)? или мы изначально должны знать, что за вещество у нас получается в результате реакции?
Далее даны упражнения, в которых приведена левая часть уравнения (Ca+O2, Na+Cl2, Cu+O2,Al+S, Al+Cl2 и пр), их нужно закончить. Откуда мы должны знать, что образуется в правой части - СaO или какой-нибудь Ca2O5?