подросток и общение

Часто читала( и сама так считала и говорила),что важно с детства занимать ребенка максимально,чтобы у него в подростковом возрасте не было времени на компании и всякие глупости.

Сейчас я пересмотрела эту политику.
Потому что вижу,как легко бросают подростки то,что казалось сначала надежными инвестициями в их благополучие.Даже успешные занятия бросают,если там не устраивает общение.Вокруг эпидемия-незаконченные музыкалки,брошеные (после С класса)бальные танцы,оставленный спорт.

Т.е нчиего не перетягивает жажду общения.И если она удовлетворяется во дворе-то это-двор.Даже при тотальной в прошлом занятости.
Т.е занятия не панацея,если там нет максимально комфортного общения.

И считаю,что самое важное-создать подростку правильную среду.Ту, в которой он будет удовлетворять свою резко возросшую тягу к общению со сверстниками.И между пользой и общением я сейчас выберу общение,хотя логично в этом возрасте думать о пользе..

А общения моей 14 летней надо столько,что никакая школа уже не тянет..В художественную школу ходит общаться, в бассейн общаться,все дни заняты, а страшно мечтает ходить в волонтерский клуб при местом ДК,где общение и помощь в мероприятиях самых разных.Т.е пользы никакой глобально.И я не могу представить как организовать ее режим ,чтоб это тоже влезло-бесполезное культурное волонтерство.

Т.е везде кроме тусы еще дело какое-то -то рисует,то плывает.А тут -чистая тусовка и все.
Просится.. куда вставлять-неясно..

Вот интересно-только у моей такой резкий взрыв тяги к общению с друзьями после 13 лет?И расширению круг знакомых и стремление заводить все новых и новых друзей?
Хотя она совершенно умеренно общительная всегда была, а тут как ком растет каждый день-хочу туда,хочу сюда..

Вашим детям удается находить компромисс между общением и пользой? Или только у моей такой поворот на тусне..