Конференция "Детская психология""Детская психология"
Раздел: -- посиделки
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
гиперактивность
да, и может еще посоветуете врачей, центры по работе с гиперактивными детьми и лечению, желательно бесплатно, а то сейчас с финансами проблема:(((
15.08.2006 00:47:32, проблема
61 комментарий
А как вы это определили?
Я смотрю на своего и понять всё пытаюсь надо мне уже куда-то бежать или нет.
Они ж многие шустрые, где грань от шустрого до "с проблемой".
Вам врач сказал беспокоиться? 15.08.2006 20:29:59, PandaUSA
а, в регу заглянула. Ну... извините... маловат еще, чтобы так грузиться :)
вот если это все у вас будет сохраняться года в четыре... вот тогда уже действительно можно всерьез задумываться :)
А пока - бдите! ну и естественно, если опасаетесь - режим, упорядоченность, отсутствие хаоса в жизни, не допускайте эмоционального перегрева, переутомления (скажем, с шумного детского праздника можно и пораньше слинять)...
Неее, вы правда сильно рано дергаетесь, чесслово. В год еще ничего нельзя сказать, ни о какой невнимательности в принципе не может идти речь (в этом возрасте вообще еще нет способности произвольно фиксировать внимание, и в два тоже, она толком формируется к четырем, насколько я помню).
Если нет неврологии, которая вас беспокоит (головные боли, истерики, закатывания, плохой сон, дрожание подбородка при плаче, метеозависимость, всякое такое) - тогда правда подождите грузиться. 15.08.2006 22:24:43, Мурлила
Вот интересно. А у моего до школы ни-че-го подобного не было. Характер хороший, не скандальный, не деструктивный, один оставался запросто, но на месте не сидел нисколько. Вертелся, крутился, болтал ногами, хватал предметы - и так далее. Но у вашей зато в школе не было проблем с поведением, а у нашего - сколько угодно, сначала только они и были.
15.08.2006 21:54:55, пчела Майя
Вот этих особенностей как раз и не было - никаких истерик и скандалов. Если он уставал, то начинал хуже себя вести в плане прыгания и бегания, но сам при этом был всегда бодр, весел и миролюбив. И на себя почему-то тоже ничего не опрокидывал, а только ломал сами предметы, которые брал. Это по отношению к себе деструктивности не было, а к предметам - сколько угодно. А на попе он и поныне не сидит. Он сидит на ноге. То есть подгибает под себя ногу и на это садится (попа как раз помещается, так как она маленькая, а нога 40-го размера). А за столом норовит сесть с ногами на скамейку, коленки над стлом торчат, и он между ними несет ложку в рот. А школа у нас теперь такая гуманная, что я и не знаю, как на уроках дело обстоит. Правда математичка говорила, что спит в наушниках. Не вертится уже, значит.
15.08.2006 22:28:45, пчела Майя
Ну это странная идея. Ребенок же должен по сторонам смотреть на прогулке. Да и дышать не мешало бы.
16.08.2006 14:47:19, пчела Майя
Таварищч дарагой! в вашем возрасте это нормально! а возрасте 8 лет - уже нет, вы не находите? :)
15.08.2006 22:26:44, Мурлила
мой не мог себя занять более 2-х минут лет так до 4-х, при этом никакой гиперактивности ему не ставили, просто ребенок очень любознательно-общительный, одному ему эелементарно скучно, он такой родился и такой до сих пор, ему уже 10, а один он может разве что на компе играть и телик смотреть, я уже смирилась :)
16.08.2006 07:35:37, Елена Д.
гиперактивность в значительной мере проходит. Но и в школе учеба становится важнее поведения, а проблемы с учебой остаются. Моему 15.
15.08.2006 23:46:42, пчела Майя
Я смотрю на своего и понять всё пытаюсь надо мне уже куда-то бежать или нет.
Они ж многие шустрые, где грань от шустрого до "с проблемой".
Вам врач сказал беспокоиться? 15.08.2006 20:29:59, PandaUSA
Наверное, родитель должен чувствовать, что что-то не так. Когда мы устраивались в садик, нам невропатолог поставила "синдром двигательной расторможенности" (не знаю, схоже это с вашими диагнозами или нет). На основании того, что я сказала, что когда он заигрывается, то "у него отключаются тормоза" (мои собственные слова). Этого ей было достаточно для диагноза. Я удивилась, потому что считала, что нечто подобное присуще многим детям. Нам тогда было 2г7м. Но сев и подумав я решила, что ничего в поведении ребенка не кажется мне из ряда вон выходящим. он тогда как раз начал конценрировать свое внимание на короткое время на чем либо одном, у нас не было (и не бывает) истерик в понятии "истерика", он достаточно быстро успокаивается и отвлекается. Нытьевое настроение, конечно, бывает, но он же живой человек, с нервами :). Он совершенно спокойно спит по ночам, быстро засыпает.
Прошло время, появилось чувство опасности, может достаточно долгое время (по сравнении с тем) заниматься одним делом, сейчас "тормоза" отпускаются у нас очень и очень редко, замечала, что это совпадает со временем когда ему бы уже давно пора спать.
Наверное, если бы сдвигов не было, то я бы напряглась, тем более, что постоянно видишь вокруг себя детей и эти "нормы" про которые вы писали, примерно можно представить. Из-за этого, наверное, и хочется чтоб ребенок был где-то в "середине" по всем сравнениям. 16.08.2006 09:55:05, lilena
Прошло время, появилось чувство опасности, может достаточно долгое время (по сравнении с тем) заниматься одним делом, сейчас "тормоза" отпускаются у нас очень и очень редко, замечала, что это совпадает со временем когда ему бы уже давно пора спать.
Наверное, если бы сдвигов не было, то я бы напряглась, тем более, что постоянно видишь вокруг себя детей и эти "нормы" про которые вы писали, примерно можно представить. Из-за этого, наверное, и хочется чтоб ребенок был где-то в "середине" по всем сравнениям. 16.08.2006 09:55:05, lilena
описан максимально идиотский способ ставить диагноз, вот всё, что могу сказать по этому поводу :) Ну почему если педиатр говорит "пневмония" и прописывает антибиотик, как только мама имела неосторожность пожаловаться на кашель у ребенка - то все понимают, что врач, мягко говоря, не вполне прав. А если невропатолог тем же макаром ставит другой диагноз и прописывает что-то другое - то считается, что так поступают все невропатологи, а такого диагноза вообще не существует?
Подобное присуще многим детям. Дети не могут быть "в середине" по всем параметрам. Двухлетним детям по-хорошему не ставят таких "синдромов". Вот из словаря: "синдром двигательной расторможенности, выражающийся в чрезмерной активности, суетливости, раздражительности, неспособности к целенаправленному и организованному поведению". Ну понятно же, что о неспособности к целенаправленному и организованному поведению можно судить тогда, когда возраст подразумевает наличие такой способности :) 16.08.2006 16:12:10, с работы
Подобное присуще многим детям. Дети не могут быть "в середине" по всем параметрам. Двухлетним детям по-хорошему не ставят таких "синдромов". Вот из словаря: "синдром двигательной расторможенности, выражающийся в чрезмерной активности, суетливости, раздражительности, неспособности к целенаправленному и организованному поведению". Ну понятно же, что о неспособности к целенаправленному и организованному поведению можно судить тогда, когда возраст подразумевает наличие такой способности :) 16.08.2006 16:12:10, с работы
точно (к последнему предложению). И вообще как можно доверять врачу-невропатологу, который ставит диагноз видя ребенка и его маму 5 минут? Мама видит свое дитя, знает его насквозь, скорее она заметит что-то настораживающее. Или люди, которые часто общаются с ребенком. А
И правильно вы написала: в другой раз этот врач вполне разумно забьет тревогу, а родитель, наслушавшись про него пропустит мимо ушей. Ясно, что работать без ошибок нельзя, просто ошибки врачей часто ведут к нежелательным последствиям.
Может, если ставится какой диагноз, надо сходить к паре еще таких специалистов и ничего не говоря о других посещениях послушать их мнение? 16.08.2006 17:01:52, lilena
И правильно вы написала: в другой раз этот врач вполне разумно забьет тревогу, а родитель, наслушавшись про него пропустит мимо ушей. Ясно, что работать без ошибок нельзя, просто ошибки врачей часто ведут к нежелательным последствиям.
Может, если ставится какой диагноз, надо сходить к паре еще таких специалистов и ничего не говоря о других посещениях послушать их мнение? 16.08.2006 17:01:52, lilena
лучше и не опишешь!
15.08.2006 23:02:51, проблема
Спасибо.
Кабы я знала какие мои вопросы.
Я пока на знаю есть ли проблема, нет ли её.
Врачица говорит, что до школы ничего сказать определённо нельзя.
Мальчик ещё мелкий, но очень шустрый и заводной.
Всё время куда-то бежит. Прибежит, тыркнется и обратно. Так целый день.
Кубики, игрушки, книжки - всё на 1-2 минуты.
Ходили в зоопарк - никакого внимания, одна моя погоня за ним по дорожкам.
Чтоб он хоть как-то заинтересовался зверями - нет. Только бегать.
Спокойно посидеть может от силы минут 5 при условии что чем-то занялся.
Кипяток на себя уже стащил, "нельзя" отчётливо повторит и будет упорно продолжать.
Сейчас спасает то, что почти весь дом озамочен (двери, приборы всякие, крышки унитазов и те на замках). Что будет дальше не знаю.
Радует только одно - я его приучила-таки спасть самого.
Выпьет молока, сидит в своей люльке музыку или сказку минут 20-30 слушает и сам засыпает.
Муж мой считает эту способность ребёнка к спокойному самозасыпанию первейшим свидейтельством того что я все проблемы сама себе придумываю.
Но как только из люльки вынимается - 100% внимания к себе требует.
Вот я и пытаюсь понять где грать-то.
15.08.2006 22:12:47, PandaUSA
Кабы я знала какие мои вопросы.
Я пока на знаю есть ли проблема, нет ли её.
Врачица говорит, что до школы ничего сказать определённо нельзя.
Мальчик ещё мелкий, но очень шустрый и заводной.
Всё время куда-то бежит. Прибежит, тыркнется и обратно. Так целый день.
Кубики, игрушки, книжки - всё на 1-2 минуты.
Ходили в зоопарк - никакого внимания, одна моя погоня за ним по дорожкам.
Чтоб он хоть как-то заинтересовался зверями - нет. Только бегать.
Спокойно посидеть может от силы минут 5 при условии что чем-то занялся.
Кипяток на себя уже стащил, "нельзя" отчётливо повторит и будет упорно продолжать.
Сейчас спасает то, что почти весь дом озамочен (двери, приборы всякие, крышки унитазов и те на замках). Что будет дальше не знаю.
Радует только одно - я его приучила-таки спасть самого.
Выпьет молока, сидит в своей люльке музыку или сказку минут 20-30 слушает и сам засыпает.
Муж мой считает эту способность ребёнка к спокойному самозасыпанию первейшим свидейтельством того что я все проблемы сама себе придумываю.
Но как только из люльки вынимается - 100% внимания к себе требует.
Вот я и пытаюсь понять где грать-то.
15.08.2006 22:12:47, PandaUSA
вот если это все у вас будет сохраняться года в четыре... вот тогда уже действительно можно всерьез задумываться :)
А пока - бдите! ну и естественно, если опасаетесь - режим, упорядоченность, отсутствие хаоса в жизни, не допускайте эмоционального перегрева, переутомления (скажем, с шумного детского праздника можно и пораньше слинять)...
Неее, вы правда сильно рано дергаетесь, чесслово. В год еще ничего нельзя сказать, ни о какой невнимательности в принципе не может идти речь (в этом возрасте вообще еще нет способности произвольно фиксировать внимание, и в два тоже, она толком формируется к четырем, насколько я помню).
Если нет неврологии, которая вас беспокоит (головные боли, истерики, закатывания, плохой сон, дрожание подбородка при плаче, метеозависимость, всякое такое) - тогда правда подождите грузиться. 15.08.2006 22:24:43, Мурлила
Спасибо.
Я так озадачилась этой проблемой, что и из яслей его убрала, посадила дома с няней. 15.08.2006 22:27:05, PandaUSA
Я так озадачилась этой проблемой, что и из яслей его убрала, посадила дома с няней. 15.08.2006 22:27:05, PandaUSA
[пусто]
15.08.2006 22:15:14
[пусто]
15.08.2006 22:59:58
Было бы удивительно, если дите, протащенное перед столькими чужими людьми, не капризничало. Это классика, хорошие родители вообще не дают чужим пялиться на свое чадо, а не радуются такому "общению". Кто говорит, дурной глаз, кто усталость, но факт хорошо известный. Уж если позарез нужно с ребенком в колясочке путешествовать, завешивают колясочку, пока в толпе.
16.08.2006 14:32:50, С колокольни своего опыта
<хорошие родители вообще не дают чужим пялиться на свое чадо> - а как это сделать?
Его ж надо переодически из дома выпускать, а везде люди. 16.08.2006 15:48:39, PandaUSA
Его ж надо переодически из дома выпускать, а везде люди. 16.08.2006 15:48:39, PandaUSA
Колясочка, вообще-то, имелась в виду складная. И вы действительно думаете, что почти годовалого и страшно активного ребенка можно держать в завешенной наглухо колясочке в течение дня? особенно с учетом вашего ппкс ниже?
странный опыт на вашей колокольне, однако... а хороший я родитель или нет - с анонимами обсуждать не буду.
16.08.2006 15:17:50, с работы
странный опыт на вашей колокольне, однако... а хороший я родитель или нет - с анонимами обсуждать не буду.
16.08.2006 15:17:50, с работы
<единственная альтернатива - с ней постоянно, безотрывно чем-то заниматься> - вот этим мы и занимаемся.
15.08.2006 22:21:29, PandaUSA
Так я боюсь этого.
Потому и цепляюсь ко всем чтобы вовремя чего-нибудь предпринять.
Ладно, буду обозревать объект в росте.
15.08.2006 22:29:03, PandaUSA
Потому и цепляюсь ко всем чтобы вовремя чего-нибудь предпринять.
Ладно, буду обозревать объект в росте.
15.08.2006 22:29:03, PandaUSA
[пусто]
15.08.2006 22:37:12
а вы делали ЭЭГ или ЭХО? что там показало?
15.08.2006 23:13:04, проблема
[пусто]
15.08.2006 23:26:21
да, спасибо, вчера этот форум читала до 5 утра:) много очень интересного! Вы просто описываете своего сыночка, ну один в один с моим. А сколько ему лет, и с кем консультировались? Как лечили?
15.08.2006 23:31:57, проблема
[пусто]
15.08.2006 23:35:33
спасибо, спокойной ночи:) я почему-то думала к 16 годам это пройдет
15.08.2006 23:39:19, проблема
Спасибо.
Мать, которая со всем этим борется, гораздо информанивнее врачей. 15.08.2006 22:42:31, PandaUSA
Мать, которая со всем этим борется, гораздо информанивнее врачей. 15.08.2006 22:42:31, PandaUSA
если бесплатно - берите в местном управлении образованием телефоны центров психолого-медико-педагогического сопровождения, обзванивайте и спрашивайте, работают ли они с такой проблемой. Хорошие специалисты могут обнаружиться в детских психоневрологических диспансерах (а могут и не обнаружиться). мест, специализирующихся на этой проблеме, не так уж много. я таких даже не знаю. зайдите на сайт "наши невнимательные гиперактивные дети", там есть раздел "адреса", хотя он давно не обновлялся.
15.08.2006 18:10:02, ==
Единственное, что могу посоветовать - почитайте Е.Мурашову, "Ваш непонятный ребенок" и "Дети-"тюфяки" и дети-"катастрофы".
15.08.2006 15:59:56, маугленок
сорри, я не правильно выразила мысль. Есть отставание в развитии, вследствии СДВГ. Это нужно лечить или вы не согласны?
15.08.2006 13:26:46, проблема
При СДВГ не бывает отставания в развитии, но бывает много чего другого. Диагноз кто ставил? А что касается лечения, СДВГ все равно никуда не девается.
15.08.2006 18:51:25, пчела Майя
Расскажите, как можно корректировать. Я уже 15 лет в это играю, по-моему, никак. А отставание - именно НЕ в интеллекте, о чем я и написала.
15.08.2006 21:12:26, пчела Майя
Так вот весь описанный вами процесс - это образ жизни, он ничего не корректирует, он просто дает возможность с этим жить. А СДВГ остается на месте. А стихает он сам по себе, с возрастом. Действительно, к 15 годам уже проще (моему как раз 15), хотя с учебой по-прежнему абсолютно непонятно особенно в свете грядущего ЕГЭ. Да, кстати о спортивных секциях: моего из них выгоняли. Ну и режим...если его нет в семье, то создать его для отдельно взятого ребенка практически невозможно. В общем я так и подозревала - ничего концептуального я не пропустила.
17.08.2006 01:07:01, пчела Майя
Мне кажется, нет такого волшебного человека. Я эту тему изучаю с тех пор, как ребенок пошел в школу, и пришла к выводу, что сделать кардинально ничего нельзя. Жить - это не значит скорректировать, так как нормально жить как раз не получается, а получается жить как-то, обходя уж совсем острые углы. Может, риталин дает такую возможность? Не знаю, у нас его нет, здесь у меня нет опыта. Однако мне все время интересно, вдруг я что-то еще пропустила? Пока похоже, что нет.
17.08.2006 13:21:24, пчела Майя
Этот диагноз неграмотно ставить раньше хотя бы 6 лет. Вы не видели этот сайт? Посмотрите, там много полезного.
15.08.2006 18:54:02, пчела Майя
Отставание бывает не в интеллекте как таковом, а в обучении и познании за счет неогранизованности, в том числе неорганизованности мышления. И, конечно, такой ребенок никогда не станет тихоней, но неусидчивость, неогранизованность, неумение управлять собой корректировать можно.
15.08.2006 20:56:09, маугленок
Да что я могу рассказать? Я только книжки читаю, мы еще маленькие. Вот Мурашову свою любимую читаю...
А если совсем коротко - твердый режим дня, строгая организация рабочего места, сидеть рядом, когда готовит уроки (это я не только из книжек, но и по себе помню - мне реально лучше думалось, когда мама рядом была, не говоря, что без нее я просто не могла не отвлекаться). Как можно больше организованной физической нагрузки (спортивные секции). Различные игры на внимание, от "казаков-разбойников" нашего детства, со стрелками на асфальте и спортивного ориентирования до спокойных игр вроде "Да" и "нет" не говорить..."
А вообще, если верить книжкам, к 15 годам СДВГ как таковой должен притихнуть. И останутся порсто общая шустрость, ну и накопившиеся школьные проблемы. 17.08.2006 00:57:12, маугленок
А если совсем коротко - твердый режим дня, строгая организация рабочего места, сидеть рядом, когда готовит уроки (это я не только из книжек, но и по себе помню - мне реально лучше думалось, когда мама рядом была, не говоря, что без нее я просто не могла не отвлекаться). Как можно больше организованной физической нагрузки (спортивные секции). Различные игры на внимание, от "казаков-разбойников" нашего детства, со стрелками на асфальте и спортивного ориентирования до спокойных игр вроде "Да" и "нет" не говорить..."
А вообще, если верить книжкам, к 15 годам СДВГ как таковой должен притихнуть. И останутся порсто общая шустрость, ну и накопившиеся школьные проблемы. 17.08.2006 00:57:12, маугленок
ИМХО, дать возможность жить нормально - это и значит скорректировать, разве нет? Бронхиальная астма тоже остается на месте, но при этом не считают, что лечение неэффективно.
Кроме того, наверно, человек, знающий об этом больше меня, сумел бы и посоветовать побольше. 17.08.2006 11:56:12, маугленок
Кроме того, наверно, человек, знающий об этом больше меня, сумел бы и посоветовать побольше. 17.08.2006 11:56:12, маугленок
имхо, это называется не коррекция, а адаптация :)
к сожалению, мало кто может что-то дельное посоветовать мамам, которые с этим имеют дело больше десяти лет и прочитали все доступное на русском и других известных им языках... 17.08.2006 13:23:28, с работы
к сожалению, мало кто может что-то дельное посоветовать мамам, которые с этим имеют дело больше десяти лет и прочитали все доступное на русском и других известных им языках... 17.08.2006 13:23:28, с работы
сайт видела, речь шла о потенциальном СДВГ, а вот проблемы с возбудимостью=да, это есть, так же, как у автора
16.08.2006 00:04:19, мама Мишустика (2г)
А зачем это лечить? Это говорит о том, что ребенок здоров и все у него нормально. А вы что хотите, чтоб он сидел как дебил на стуле и смотрел в одну точку? У меня тоже гиперактивный, ни минуты на месте, но меня никогда не посещала мысль ЭТО лечить.Я даже не знаю врачей,которые ЭТО лечат.
15.08.2006 13:12:54, Alek79
А с промежуточными вариантами вы не знакомы? Либо дебил на стуле, либо гиперактивный?
15.08.2006 14:09:25, Матушка Мидоус
Я не хотела сказать, что надо все пустить на самотек. Просто этот диагноз сейчас действительно очень часто ставят по поводу и без. Вот и надо понять, есть ли повод беспокоиться. И если да, то все-таки стоит ли именно лечить лекарствами или по-другому корректировать. У меня в саду-школе много таких деток, работаем...
15.08.2006 23:01:16, Masha&3 kids(ex МВСН)
ой, у нас какой диагноз ни возьми, тот и ставят по поводу и без :(
Недавно столкнулась с фактом, когда двухлетнему ребенку поставили СДВГ за 10-минутный осмотр и сразу прописали сонапакс - ну это нормально?
Как может доктор ставить диагноз, в котором он даже толком не разбирается и о котором не знает, что его не ставят двухлетним?
ЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫ! 15.08.2006 23:06:54, Мурлила
Ну, в общем, это довольно стандартные советы, от которых никому вредно не будет :) Рассчитывать на то, что они как-то кардинально способны повлиять на описанные в этой теме проблемы, все-таки не стоит, а так - "зимой выходить во двор с санками", конечно, очень хорошо. Ребенок, который не в состоянии пять строк написать, чтобы за это время двадцать раз в окно не посмотреть, меньше от этого в окно смотреть не станет, на на санках вполне себе накатается :)
А то еще очень полезно иногда давать конфету, только в меру, чтобы не избаловать, но совсем не давать конфет нельзя. И, конечно, учительница должна быть добрая и мягкая, а еще вот бывает вслух хорошо читать, а ремнем пороть совсем не надо. И продленка - нехорошо, гораздо лучше, когда дома любимая мама встречает вкусным обедом... Правда, как хорошо у меня получается советовать с высоты моей колокольни? :))))
16.08.2006 21:30:33, Мурлила
ППКС!
16.08.2006 13:43:06, С колокольни своего опыта
типичное профанное суждение, говорящее только о том, что ВАШ ребенок здоров и у него все нормально.
если вы ничего не понимаете в проблеме, это не значит, что ее нет. Между нормальной детской активностью и настоящей гиперактивностью существует очень большая разница. а лечат это неврологи. когда надо лечить, конечно. 15.08.2006 18:01:14, ==
если вы ничего не понимаете в проблеме, это не значит, что ее нет. Между нормальной детской активностью и настоящей гиперактивностью существует очень большая разница. а лечат это неврологи. когда надо лечить, конечно. 15.08.2006 18:01:14, ==
вы говорите о разных вещах, если ваш ребенок скачет, бодр и активен, но активность его носит познавательный характер, при этом нет проблем с концентрацией внимания, сном, развитиме речи и других психических процессов-это нормальный активный ребенок, а вот когда все наоборот, это да, неврологическое нарушение. этим занимаются неврологи
15.08.2006 14:53:07, мама Мишустика (2г)
Недавно столкнулась с фактом, когда двухлетнему ребенку поставили СДВГ за 10-минутный осмотр и сразу прописали сонапакс - ну это нормально?
Как может доктор ставить диагноз, в котором он даже толком не разбирается и о котором не знает, что его не ставят двухлетним?
ЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫ! 15.08.2006 23:06:54, Мурлила
чушь какая, извините. когда есть проблема - не найдешь, кто бы вообще за это взялся. просто сейчас хоть что-то стали об этом знать и хоть краем уха слышать. а когда слышали только краем уха - отсюда и ерунда.
15.08.2006 16:31:01, 7 лет как в теме :(
хорошо, не лечить, корректировать...ведь ребенку самому тяжело с этим. И в школе будут проблемы, а оно надо?? Можно конечно все пустить на самотек...
15.08.2006 13:22:29, проблема
Есть 2 стороны медали - либо высокий интеллект при высокой же возбудимости (пустырник, валерьянка и прочие слабые препараты не в счет), либо серьезное лечение, которое даст спокойного, но туповатого человека, оно Вас надо?
Личный опыт. Моя мама пережила ужасы войны, смерть первого мужа, не поддающиеся описанию скандалы с родственниками во время беременности (некоторые боялись, что молодая семья заякорится в их квартире). Комнату родителям дали, когда мама была на 9-м месяце, я расплачиваюсь за все те "спектакли" всю жизнь. Когда мне было ~1.5 года врачи потребовали от мамы накачивать ребенка тяжелыми успокоительными, но мама не стала этого делать и оставила меня у бабушки в деревне до 5-го класса, за что я её глубоко благодарна. Училась я с 3-го и по выпускной класс отлично, медаль не получила за характер, без проблем и репетиторов поступила в тот же год. Стоило все того, чтобы не таскать меня по всяким невропатологам, которые по сей день цепляются ко всему?
Мой шеф, встати доктор наук, рассказывал о своем детстве, как он лет в 12 перерезал шнур от включенной настольной лампы, в квартире вылетели пробки, он спрятал ножницы с дыркой, лампу и пошел смотреть, догадались ли бабушка и мама. Я думаю, это был рядовой "подвиг", там родители плакали с подростком горючими слезами. Но с интеллектом и учебой тоже проблем не было.
Что Вам делать? Во-первых, снять мельтешащие нагрузки, если они есть, типа английского, музыки, репетиторов и прочих кружков, если ребенок сам туда не рвется (именно рвется, а не соглашается, уступая маме). Во-вторых набраться терпения и иметь спокойную ситуацию дома, когда родители не воздымают руки к небу и не устраивают скандал при очередной шалости, несоблюдении правил хорошего тона и т.д. Вы говорите с ребенком ВСЕГДА спокойно, не поднимая голос и не возмущаясь внутренне, считая, что дите дороже любой испорченной скатерти и т.д. Это не мешает четко (и желательно, кратко) резюмировать запрещенные вещи: не высовываться из окна, не включать газ, не приходить домой позже какого-то часа, стелить газетку или клеёнку на стол при работе с клеем и т.д. Требование типа последнего лучше не предъявлять жестким списком, как в случае угрожающих жизни, а мягко показывать "по случаю".
В-третьих, уделять ребенку больше времени, сесть и не глядя на часы, спокойно поговорить, спросить, как прошел день, что он делал в школе, может, мягко пожурить за что-то или сказать, что Вы бы поступили так-то и так-то. Гулять вместе перед сном. Если придет и захочет сразу лечь, не развеивать чисткой зубов, умыванием. Почистить зыбы можно и перед прогулкой, умыться утром. Не возбраняются ароматные свечи с успокоительными травами.
Полезно для выплескивания лишней энергии записать в какую-то спортивную секцию, но так, чтобы нравилось ребенку и не нужно было езжить чеоез весь город. Предпочтение лучше отдавать не травматичным видам спорта и обсудить варианты можно со спортивным врачом в поликлинике. С другой стороны, если такой секции не будет, но летом дите поиграет с приятамями в волейбол и бадминтон во дворе (можете купить мяч и ракетки), осенью покатается на велосипеде, по выходным съездит с родителями в лес, а зимой будет выходить во двор с санками - тоже хорошо. Просто должна быть регулярная физическая нагрузка с положительными эмоциями.
Если ребенку в школе НЕ ИНТЕРЕСНО, нужно как-то стимулировать этот интерес. Но если он все знает, не используйте школу, как камеру дневного хранения ребенка, сдавайте за курсы начальных классов экстерном. Может достаточно просто перевести к другой учительнице? Поверьте, первые школьные годы не сделают погоды в образовании ребенка и не стоит "ломать копья". 16.08.2006 14:24:19, С колокольни своего опыта
Личный опыт. Моя мама пережила ужасы войны, смерть первого мужа, не поддающиеся описанию скандалы с родственниками во время беременности (некоторые боялись, что молодая семья заякорится в их квартире). Комнату родителям дали, когда мама была на 9-м месяце, я расплачиваюсь за все те "спектакли" всю жизнь. Когда мне было ~1.5 года врачи потребовали от мамы накачивать ребенка тяжелыми успокоительными, но мама не стала этого делать и оставила меня у бабушки в деревне до 5-го класса, за что я её глубоко благодарна. Училась я с 3-го и по выпускной класс отлично, медаль не получила за характер, без проблем и репетиторов поступила в тот же год. Стоило все того, чтобы не таскать меня по всяким невропатологам, которые по сей день цепляются ко всему?
Мой шеф, встати доктор наук, рассказывал о своем детстве, как он лет в 12 перерезал шнур от включенной настольной лампы, в квартире вылетели пробки, он спрятал ножницы с дыркой, лампу и пошел смотреть, догадались ли бабушка и мама. Я думаю, это был рядовой "подвиг", там родители плакали с подростком горючими слезами. Но с интеллектом и учебой тоже проблем не было.
Что Вам делать? Во-первых, снять мельтешащие нагрузки, если они есть, типа английского, музыки, репетиторов и прочих кружков, если ребенок сам туда не рвется (именно рвется, а не соглашается, уступая маме). Во-вторых набраться терпения и иметь спокойную ситуацию дома, когда родители не воздымают руки к небу и не устраивают скандал при очередной шалости, несоблюдении правил хорошего тона и т.д. Вы говорите с ребенком ВСЕГДА спокойно, не поднимая голос и не возмущаясь внутренне, считая, что дите дороже любой испорченной скатерти и т.д. Это не мешает четко (и желательно, кратко) резюмировать запрещенные вещи: не высовываться из окна, не включать газ, не приходить домой позже какого-то часа, стелить газетку или клеёнку на стол при работе с клеем и т.д. Требование типа последнего лучше не предъявлять жестким списком, как в случае угрожающих жизни, а мягко показывать "по случаю".
В-третьих, уделять ребенку больше времени, сесть и не глядя на часы, спокойно поговорить, спросить, как прошел день, что он делал в школе, может, мягко пожурить за что-то или сказать, что Вы бы поступили так-то и так-то. Гулять вместе перед сном. Если придет и захочет сразу лечь, не развеивать чисткой зубов, умыванием. Почистить зыбы можно и перед прогулкой, умыться утром. Не возбраняются ароматные свечи с успокоительными травами.
Полезно для выплескивания лишней энергии записать в какую-то спортивную секцию, но так, чтобы нравилось ребенку и не нужно было езжить чеоез весь город. Предпочтение лучше отдавать не травматичным видам спорта и обсудить варианты можно со спортивным врачом в поликлинике. С другой стороны, если такой секции не будет, но летом дите поиграет с приятамями в волейбол и бадминтон во дворе (можете купить мяч и ракетки), осенью покатается на велосипеде, по выходным съездит с родителями в лес, а зимой будет выходить во двор с санками - тоже хорошо. Просто должна быть регулярная физическая нагрузка с положительными эмоциями.
Если ребенку в школе НЕ ИНТЕРЕСНО, нужно как-то стимулировать этот интерес. Но если он все знает, не используйте школу, как камеру дневного хранения ребенка, сдавайте за курсы начальных классов экстерном. Может достаточно просто перевести к другой учительнице? Поверьте, первые школьные годы не сделают погоды в образовании ребенка и не стоит "ломать копья". 16.08.2006 14:24:19, С колокольни своего опыта
А то еще очень полезно иногда давать конфету, только в меру, чтобы не избаловать, но совсем не давать конфет нельзя. И, конечно, учительница должна быть добрая и мягкая, а еще вот бывает вслух хорошо читать, а ремнем пороть совсем не надо. И продленка - нехорошо, гораздо лучше, когда дома любимая мама встречает вкусным обедом... Правда, как хорошо у меня получается советовать с высоты моей колокольни? :))))
16.08.2006 21:30:33, Мурлила
"Есть 2 стороны медали - либо высокий интеллект при высокой же возбудимости (пустырник, валерьянка и прочие слабые препараты не в счет), либо серьезное лечение, которое даст спокойного, но туповатого человека, оно Вас надо?"
источник информации, пожалуйста.
16.08.2006 15:20:45, ?????????????
источник информации, пожалуйста.
16.08.2006 15:20:45, ?????????????
Читайте также
Стоматология и беременность: каким мифам не стоит верить
Как защитить зубы во время беременности
Как поддерживать высокую работоспособность мозга
Что делать, чтобы мозг был активен?
