Как бы вы поступили? Дочке 9 лет, учится в 3м классе. Учится неплохо, но очень несобранная и от этого проблемы - все делает очень медленно, много ошибок. Зато энергия бьет через край. Поэтому я решила что ей неплохо было бы чем-то заниматься и отдала ее в кружок актерского мастерства. Там все очень здорово, в прошлом году был концерт военных песен к 9 мая, мы прям плакали. Сначала, правда, онп кривлялась, говорила что не нравиться,а потом втянулась и вроде нормально стало, преподавательница даже хвалила ее. А в этом году поменялся преподаватель и сама студия переехала в другое здания. Не очень далеко, но почти вся старая группа куда-то пропала, все новые. И все сначала - мне не нравиться, мне нормальные роли не дают, постоянно мне говорила что ей там скучно, так как нечего делать. Но при этом сагитировала двух девочек ходить вместе с ней. Так вот на последнем занятии случился бэмс, она позвонила и сказала, что ее выгнали. Когда мы пришли, оказалось что она давно ничего не делает и мешает всей группе заниматься, роли учить отказывается- прямо так и сказала:"Я ничего учить не буду!" И учитель ей сказал, что не хочешь заниматься - не приходи тогда. Она устроила ТАКУЮ истерику, сказала что больше не прийдет, звонила нам, наврала что ее чуть ли не на улицу выгоняют и тп. А когда мы пришли, она даже выглядела довольной! А сегодня, после всего этого позора(МЫ минут 30 выслушивали о ее проделках!), я просто в ШОКЕ, она меня спрашивает - мам, я пойду на актерское?
Как поступить, прям не знаю, то ли настоять чтоб пошла, а то вообще ничего не будет делать, только в телек пялиться, то ли нет... Подскажите пожалуйста!
Конференция "Детская психология""Детская психология"
Раздел: Нестандартная (?) ситуация
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
элементарно: нет контакта с преподавателем.
и не вижу перспектив.
это как любовь, или она есть, или нету.
если только преподаватель не возьмется работать с вашим ребенком индвидуально, что маловероятно.
я бы на вашем месте поискала другой театральный коллектив, если все-таки дочке и правда нравится заниматься театром. попробовать найти прежнего преподавателя.
а в том, что ребенок что-то начинает и бросает, не вижу ничего страшного, она же ищет свое. это редкость, когда с первого раза так везет, что ребенок прикипает на долгие годы. а ведь она же растет, меняется. когда еще можно попробовать самые разные занятия, как не в начальной школе? потом станет старше, все будет гораздо серьезнее. 10.11.2005 11:18:53, Маграт
и не вижу перспектив.
это как любовь, или она есть, или нету.
если только преподаватель не возьмется работать с вашим ребенком индвидуально, что маловероятно.
я бы на вашем месте поискала другой театральный коллектив, если все-таки дочке и правда нравится заниматься театром. попробовать найти прежнего преподавателя.
а в том, что ребенок что-то начинает и бросает, не вижу ничего страшного, она же ищет свое. это редкость, когда с первого раза так везет, что ребенок прикипает на долгие годы. а ведь она же растет, меняется. когда еще можно попробовать самые разные занятия, как не в начальной школе? потом станет старше, все будет гораздо серьезнее. 10.11.2005 11:18:53, Маграт
постоянно мне говорила что ей там скучно, так как нечего делать.
Мне показалось, в этом может быть проблема. Возможно, прошлогодний преподаватель лучше умел увлечь детей, либо лучше чувствовал, кому какие роли подойдут. И детям нравилось. А нынешний (возможно) делает все по-другому, может, каким инструкциям следует, или не очень чувствует детей. Дочка ваша молодец, попыталась даже "вернуть" прошлогоднее общение - сагитировала знакомых девочек. Может, надеялась снова приятное общение наладить. Но - видимо, не вышло.
А остальное все - саботаж, истерики и пр. - я считаю следствием. Она по-своему борется, доступными ей средствами, и в то же время боится родителей огорчить, и все же ей (возможно) хочется, чтобы родители обратили внимание и помогли найти ИНТЕРЕСНОЕ занятие в жизни, где ей не будет скучно, и ее энергия найдет реальный выход.
Я бы ее поподробнее расспросила, чем бы она хотела заниматься. И предложила бы на выбор еще несколько доступных кружков - бальные танцы, например (для подвижных и пластичных подходит), или игровые виды спорта - волейбол там, баскетбол. Еще что-то командное и подвижное, раз ей общение нравится и энергия через край. 09.11.2005 04:03:58, Svetlana:)
Я в принципе с вами согласна, сама думаю так же, но единственное что меня смущает, что она может подумать что при первых же трудностях легче удрать, чем попытаться их преодолеть. У нее есть такая склонность, например, когда уроки делает. Не решается задача - мы будем плакать, а не думать! Или даже игра со сверстниками, не получается что-то, она уже бежит ко мне в слезах, не пытается договориться, даже если она права...
09.11.2005 09:46:24, yulia777
Были бы у нее цели... А то я говорю - Насть, может ты чем-то другим просто хочешь заниматься, тебе именно этот кружок не нравиться? Рисованием, грит, хочу. Почему? А там проще - пришел, нарисовал быстренько и все. Я начинаю объяснять, что рисование тоже серьезное дело, ничуть не легче актерского мастерства. Ну тогда буду на актерское ходить, мне там тоже нравиться - говорит. Ну и что делать в таком случае? У меня иногда прям руки опускаются, хочется просто по кумполу постучать чтоб мозги на место встали!
09.11.2005 17:01:53, yulia777
Мне показалось, в этом может быть проблема. Возможно, прошлогодний преподаватель лучше умел увлечь детей, либо лучше чувствовал, кому какие роли подойдут. И детям нравилось. А нынешний (возможно) делает все по-другому, может, каким инструкциям следует, или не очень чувствует детей. Дочка ваша молодец, попыталась даже "вернуть" прошлогоднее общение - сагитировала знакомых девочек. Может, надеялась снова приятное общение наладить. Но - видимо, не вышло.
А остальное все - саботаж, истерики и пр. - я считаю следствием. Она по-своему борется, доступными ей средствами, и в то же время боится родителей огорчить, и все же ей (возможно) хочется, чтобы родители обратили внимание и помогли найти ИНТЕРЕСНОЕ занятие в жизни, где ей не будет скучно, и ее энергия найдет реальный выход.
Я бы ее поподробнее расспросила, чем бы она хотела заниматься. И предложила бы на выбор еще несколько доступных кружков - бальные танцы, например (для подвижных и пластичных подходит), или игровые виды спорта - волейбол там, баскетбол. Еще что-то командное и подвижное, раз ей общение нравится и энергия через край. 09.11.2005 04:03:58, Svetlana:)
И все же, и все же...
Во-первых, при ПЕРВЫХ трудностях вы не "удрали" в прошлом году, а преодолели их и девочка почувствовала интерес. Это здОрово.
Но сейчас, похоже, другая ситуация. И если Вы хотите научить ее упорству, то делать это нужно на ЕЕ целях. Иначе - да, она научится пересиливать себя в угоду другим, но этого ли Вы для нее хотите в жизни?
Лучше дать ей опыт - разобраться в себе, и искать для себя лучшее, действительно подходящее. Это в самом деле важно в жизни. И стоит помочь ей в этом, имхо. 09.11.2005 14:11:26, Svetlana:)
Во-первых, при ПЕРВЫХ трудностях вы не "удрали" в прошлом году, а преодолели их и девочка почувствовала интерес. Это здОрово.
Но сейчас, похоже, другая ситуация. И если Вы хотите научить ее упорству, то делать это нужно на ЕЕ целях. Иначе - да, она научится пересиливать себя в угоду другим, но этого ли Вы для нее хотите в жизни?
Лучше дать ей опыт - разобраться в себе, и искать для себя лучшее, действительно подходящее. Это в самом деле важно в жизни. И стоит помочь ей в этом, имхо. 09.11.2005 14:11:26, Svetlana:)
Можно попробовать вернуться, но лучше бы Вам быть поблизости. ИМХО, здесь возможны два варианта: 1) ребёнок "все понял" и со следующего занятия проблем не будет; 2) ребёнок никогда не будет нормально заниматься в этои студии, будет максимум затишье на 1-2 занятия; тут лучше побыстрее уити.
08.11.2005 23:53:23, irina.
08.11.2005 23:53:23, irina.
Мне кажется, что здесь может быть клубок проблем, а может быть одна проблема. Все зависит от того, какой характер у ребенка, потому что если это делает просто активный ребенок - это одно, а если это демонстративный тип личности вообще и такие выходы вообще-то не новость,просто так сильно и неуместно еще не бывало - совсем другое. То есть имело место все же типичное поведение, но многократно усиленное, или это вообще на нее не похоже? 08.11.2005 23:35:42, Ясень
скажите пожалуйста, а как вообще влияют занятия театром на демонстративных детей?
не усугубляет ли это их состояние?
может, не стОит развивать и педалировать эту сторону личности? 10.11.2005 11:20:39, Маграт
не усугубляет ли это их состояние?
может, не стОит развивать и педалировать эту сторону личности? 10.11.2005 11:20:39, Маграт
Занятия театром могут дать контроль. Ролевые игры могут развить и педалировать. Это разные вещи :-)
10.11.2005 14:53:34, Мария Д.
а занятия театром с педагогом-непрофессионалом в педагогике и тем более в психологии?
который не учитывает особенности детей? 10.11.2005 15:36:49, Маграт
который не учитывает особенности детей? 10.11.2005 15:36:49, Маграт
А, любые занятия могут гадость сделать. А иногда помогают рамки, которые родители перед занятиями выставляют. Например, мне достаточно дочке сказать "Это как медитация", и рамки готовы :-)
10.11.2005 19:10:20, Мария Д.
Как преподаватель и как мама ребёнка, занимающегося в театральном кружке, я возмущена Вашим поведением. Сначала заставляете ребёнка ходить на занятия театром по каким-то совершенно не связанным с театром и знаниями соображениям. Потом, когда ребёнок обращается к Вам с проблемами, никак не помогаете. И сейчас, когда уже случилась предсказуемая беда, даже подумываете о том, чтоб всё продолжить.
Вы себе представляете, КАК портится атмосфера в группе от таких штук? Каково другим детям, которые искренне хотят ИЗУЧАТЬ ТЕАТР? Просто задумайтесь о том, что Вы делаете в обществе других людей. Я уже не говорю о том, чтоб элементарно сделать ПРИЯТНО, хорошо своему ребёнку, позаботится о любимой дочери. 08.11.2005 19:48:34, Мария Д.
Соображения были с театром связанные, просто невозможно написать в топике ВСЕ, я просто не посчитала нужным, потом в прошлом году было все нормально, хотя сначала она тоже говорила, что не нравиться. Я считала и считаю что это банальная лень и она сама не знает от чего отказывается - еще ни одного спектакля толком не было. У меня такое ощущение что вы вычитали два слова из топика и все. Проблемы возникающие мы с ней обсуждали, только они оказались больше выдуманными, роли-то ей предлагали. Я считаю что и преподаватель не нашел к ней подхода, очень легко учить детей, которые слушаются по первому слову, но большинство актеров( если уж о театре говорить) о себе в детстве рассказывают как о непослушных детях, тк талантливые личности в общие рамки не вписываются!
А продолжать или нет будет зависеть в первую очередь от нее, но и мое мнение учитывается, тк она со мной всегда советуется. Только я не уверена, что бросить наилучший вариант! 09.11.2005 00:53:12, yulia777
Такого нет у нас кружка, я вообще впервые слышу. Но она берется за все, остывает быстро. А дома куклы, телек и телефон. Я-то хотела чтоб в мозгах что-то отложилось, а то у нас суперский пример перед глазами моей 17летней двоюродной сестры, которя родила ребенка на радость родителям и ничего не хочет по жизни - есть чего поесть в холодильнике - и отлично! Вот я этого боюсь очень!
09.11.2005 01:07:27, yulia777
Кстати по поводу склонности именно к театру, то они у нее есть и есть очень неплохие способности, так преподаватель говорит. Она любит театр, мы с ней очень част ходим и не только в театр,но и на выставки и тп. Мне, если говорить о соображениях, которые меня заставили ее отдать именно в этот кружок, была именно склонность ко всяким выступлениям на домашних праздниках, несни пела, танцевала, многие дети стесняются - моя никогда. Преподаватель тоже говорит что она незакомплексована, свободно говорит, пластика хорошая и тп, поэтому я и думаю что она пожалеет со временем, да и жалко сейчас все бросить из-за лени и недостатка сдержанности. Опять повторюсь - в прошлом году другая преподавательница ее хвалила, значит можно найти подход к ребенку!
09.11.2005 01:19:56, yulia777
Знаете, пишу вам и напрягаюсь как на экзамене, вот что значит ПРЕПОДАВАТЕЛЬ... Не хочет она заниматься АКТЕРСТВОМ, а хочет в куклы играть и с подружками гулять. Я в детстве тоже в музыкальную школу бегом не бежала, но при этом потом Ласковый май не слушала и Руки вверх, да и банальная музыкальная образованность не помешала, со мной было о чем поговорить и не только касательно музыки - просто это дисциплинировало. Я не думаю что в 9 лет ребенок может четко сформулировать даже для самого себя, что он хочет быть актером или еще кем-то, это уже родительские заморочки, у меня таких нет. Я ее туда "Направила" потому что там довольно разностороннее поле для деятельности: песни, танцы, они делают костюмы своими руками, рисуют и тп. Все это она любит делать дома и у меня не было причин думать, что ей там не понравиться. Я сейчас подумала, что возможно так получилось потому, что она всегда была избалована всеобщей любовью и вниманием, я родила ее рано и все бабушки, прабабушки и прочие дедушки, дядя и мы с папой, наконец, ее обожают, второй дочке всего два, а до этого она была единственным ребенком в довольно большой семье. А моя мама вообще ее балует сверх меры, мы с ней постоянно сражаемся на эту тему, но бесполезно, мама говорит, что "просто она живой ребенок, с такими нелегко, зато это не серая масса, дети не собаки, их дресировать не надо". Я не уверена, что ее методы хорошо действуют на дочь, я отчасти с ней согласна, отчасти нет, но и разлучить их я тоже не могу и единолично ребенка воспитывать. Видимо там в кружке она таким образом пыталась привлечь к себе привычное внимание, не знаю...
09.11.2005 09:40:29, yulia777
Она говорит "не знаю", хоть тресни Упертая где не надо. Сегодня убеждала меня весь день что хочет туда, учила песню и помчалась довольная, хотя я ее много раз и по всякому спрашивала, действительно ли она хочет, точно ли хочет именно этого... Говорит - хочу. Посмотрю теперь что будет дальше, по-моему ее увлекла мысль о выступлениях в разных школах( это ей подружка сегодня напомнила).
09.11.2005 16:47:04, yulia777
Вы себе представляете, КАК портится атмосфера в группе от таких штук? Каково другим детям, которые искренне хотят ИЗУЧАТЬ ТЕАТР? Просто задумайтесь о том, что Вы делаете в обществе других людей. Я уже не говорю о том, чтоб элементарно сделать ПРИЯТНО, хорошо своему ребёнку, позаботится о любимой дочери. 08.11.2005 19:48:34, Мария Д.
А продолжать или нет будет зависеть в первую очередь от нее, но и мое мнение учитывается, тк она со мной всегда советуется. Только я не уверена, что бросить наилучший вариант! 09.11.2005 00:53:12, yulia777
Чем дочка хотела бы заниматься? Если она любит мультики, может, ей бы понравился кружок, например, компьютерной анимации?
09.11.2005 01:03:34, Мария Д.
Не волнуйтесь, у меня тут срыв по личным обстоятельствам, вот, Вас расстроила, простите. Я паузу сделаю, нельзя так. Конечно, родители ОЧЕНЬ сильно влияют на желания детей, да и в любом возрасте, окружающие близкие формируют желания. Иногда и дальние. Книгу прочитаешь, и вот, профессию сменил :-) При этом меня продолжает смущать, что в Ваших описаниях ГОЛОС ребёнка не слышен вообще, а когда слышен, игнорируется. Конечно мама влияет, но не на сто же процентов! Конечно, предлагаешь свои идеи занятий, но если ребёнку не идёт, и он об этом многократно говорит, надо же что-то ДЕЛАТЬ по этому поводу?
Насчёт чёткого формулирования желаний. Думаю, ребёнок это может сделать, ЕСЛИ ему помочь. Например, вот хорошо бы спросить У ДОЧКИ, почему дома ей нравится петь-танцевать-рисовать-актёрствовать, а в этом заведении нет. Скажите, что она говорит на тему? Ну, когда говорила раньше, что не хочет идти, то ПОЧЕМУ? 09.11.2005 15:06:27, Мария Д.
Насчёт чёткого формулирования желаний. Думаю, ребёнок это может сделать, ЕСЛИ ему помочь. Например, вот хорошо бы спросить У ДОЧКИ, почему дома ей нравится петь-танцевать-рисовать-актёрствовать, а в этом заведении нет. Скажите, что она говорит на тему? Ну, когда говорила раньше, что не хочет идти, то ПОЧЕМУ? 09.11.2005 15:06:27, Мария Д.
Успехов! Попробуйте, может, рисование тоже где-нибудь, я выше прочитала, что она просила...
09.11.2005 17:51:41, Мария Д.
Вы спрашиваете "как бы вы поступили?" Я бы помогла ребёнку найти ПРИЯТНЫЕ занятия. Это стало бы приоритетом номер один. Радость жизни.
09.11.2005 01:13:22, Мария Д.
Если честно, так и не поняла, что Вас так возмутило. Это не более чем кружок. Причин для его посещения может быть масса, в том числе и не связанных с театром (для меня сброс лишнеи енергии тоже вполне уважительная причина, кстати). В любом кружке будут дети более/менее способные и более увлеченные/менее увлеченные. У меня старшая дочка много чем занималась. Исходя из Вашеи логики на балете мне впору было возмущаться поведеноем 95% мам (их дет превращали любую классическую постановку в фарс одним своим видом, да и отнощение у них было адекватным способностям, явно не как к потенцияльному "делу жизни":). Но реально это была МОЯ проблема, я должна была забрать дочку из общедоступнои "балетнои" школы и отправить в "необщедоступную", где у детеи другие и способности и отношение. Именно это я, кстатии и сделала. А в других кружках у дочери другие интересы и отношение (среди них и театральные кружки были, кстати; и даже сеичас один есть). И младшая у меня чем-то занимаетдя серьёзно, а чем-то для того, чтобы веселее было ждать меня после школы. В этом случае я выбирала наиболее приемлемое из возможного.
09.11.2005 00:19:10, irina.
09.11.2005 00:19:10, irina.
Профессионализм кружка тут не при чём, "веселей ждать из школы" - вполне себе может означать "нравится кружок". "Менее увлечённый ребёнок" и "ребёнок, который активно не хочет ходить и саботирует занятия" - разные вещи. Отвечаю на Ваш вопрос, не понравились мне три вещи:
- ребёнок вообще не интересовался театром и не хотел туда идти, причём АКТИВНО не хотел, ребёнку плохо явно, вопрос о том, чтоб ребёнку нравилась какая-то форма занятий актёрством, как-то вообще не стоял
- мама ничего не делала, чтоб помочь ребёнку с проблемами, по крайней мере, никаких действий в сторону помощи не описано
- после того, как произошёл взрыв с объяснениями, что ситуация достала окружающих, как одно из решений, предлагается повторить то же самое 09.11.2005 00:55:50, Мария Д.
- ребёнок вообще не интересовался театром и не хотел туда идти, причём АКТИВНО не хотел, ребёнку плохо явно, вопрос о том, чтоб ребёнку нравилась какая-то форма занятий актёрством, как-то вообще не стоял
- мама ничего не делала, чтоб помочь ребёнку с проблемами, по крайней мере, никаких действий в сторону помощи не описано
- после того, как произошёл взрыв с объяснениями, что ситуация достала окружающих, как одно из решений, предлагается повторить то же самое 09.11.2005 00:55:50, Мария Д.
Простите, что сделала Вам больно. Я удалюсь на время из общения тут, это недопустимо, так разговаривать; если скажите, могу прямо сейчас уйти, или могу этот разговор продолжить. Мне оно довольно мрачно увиделось, если честно. Ребёнок "многократно не хочет", его заставляют, потом обвиняют в лени, потом усиливают давление и наказания. Это не так? Вы не заставляли дочку ходить на ненравящиеся ей занятия против её воли и многократных просьб? Та лень, о которой говорите - она в добровольно выбранных занятиях, или в таких же, из-под палки?
09.11.2005 01:17:14, Мария Д.
Какой у неё был ВЫБОР поступить хорошо? Кружок ей стал невыносим, но выбора "уйти" не было, так что - куда ни кинь, всё плохие поступки. Или против себя, или против кружка.
09.11.2005 15:08:30, Мария Д.
Читайте также
7 причин не носить брекеты: когда они противопоказаны и почему
Кому нельзя носить брекеты?
