В общем пообщалась я с психологом из сада... Единственное хоршее, что мне пришлось услышать, что ребенок мой очень добрый, заботливый и не пакостник. Ну, это я и так знаю. А остальное... Кругом проблемы. В общем 5 лет ребенку (будет вот-вот). Концентрация внимания, визуальное и слуховое восприятие практически на нуле. Это результаты тестов. Плюс к этому комплекс неудачника, неспособность бороться с трудностями, страхи и "навязчивое" (по словам психолога)желание концентрации внимания окружающих только на нем.:-(
Я никогда не идеализировала своего ребенка, знаю о его недостатках, впрочем как и о достоинствах. Мало того-окружающие, даже мало знакомы люди удивляются какой это замечательный ребенок. Такую критику слышу впервые, но м.б специалисту виднее...
В общем мне хотелось бы узнать у Эллы Прокофьевой может мне стоит попробовать протестировать ребенка самой и какие нормы у подобных тестов для возраста ребенка, ну и где можно эти тесты раздобыть? Или не стоит его и себя напрасно мучить, ведь можно сказать, что все уже выяснил специалист.
Конференция "Детская психология""Детская психология"
Раздел: ...затрудняюсь выбрать раздел
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
По следам беседы с психологом(много)
16.11.2004 11:47:00, Rolda19 комментариев
ну откуда же в детском саду возьмется хороший психолог или просто нормальный профессионал? Вы представляете, сколько платят в детском саду? В лучшем случае у Вашего "психолога" заочное пед. образование логопеда-дефектолога...А в худшем и того нет, так курсы какие-нибудь. Не надо доверять таким специалистам.
17.11.2004 17:16:44, мама-аня
Разряд психолога выше, чем у воспитателя. Отсюда можно представить и уровень зарплаты.
17.11.2004 21:26:19, Sivilla
Прошли эти времена.
И заведующие садов, и директора школ даже студентку с четвертого курса психфака не возьмут на ставку, как раньше это делали.
Диплом психолога - на стол:)
Вряд ли дилетант пойдет работать в детский сад, на мизерную зарплату, без перспективы повышения разряда (возможность которой дает диплом по специальности), чтобы быть психологом без образования:)
Он больше получит на других должностях, соответствующих его образованию.
Это для стажеров-психологов, которые действительно желают работать:) За тарелку супа:), ожидая диплома.
Или для специалистов, с дипломами:), у которых есть перспектива профессионального (разряд) роста.
Тут и нормальная оплата, и профессиональный рост, и уважение детей, родителей и коллег:)
17.11.2004 22:59:34, Элла Прокофьева
И заведующие садов, и директора школ даже студентку с четвертого курса психфака не возьмут на ставку, как раньше это делали.
Диплом психолога - на стол:)
Вряд ли дилетант пойдет работать в детский сад, на мизерную зарплату, без перспективы повышения разряда (возможность которой дает диплом по специальности), чтобы быть психологом без образования:)
Он больше получит на других должностях, соответствующих его образованию.
Это для стажеров-психологов, которые действительно желают работать:) За тарелку супа:), ожидая диплома.
Или для специалистов, с дипломами:), у которых есть перспектива профессионального (разряд) роста.
Тут и нормальная оплата, и профессиональный рост, и уважение детей, родителей и коллег:)
17.11.2004 22:59:34, Элла Прокофьева
Думаю, что вы не совсем правы. У нас частный детский сад и зарплаты у педагогов вполне приличные. У всех педагогов высшее образование.
17.11.2004 21:33:55, Rolda
не всякий педагог с высшим образованием может претендовать на профессию психолога
18.11.2004 10:06:43, мама-аня
Согласна. Тоже самое можно сказать и о любой другой профессии.
18.11.2004 11:41:34, Rolda
Психолог порекомендовал, что с этим делать? Как заниматься дома? В каких играх - упражнениях эту самую концентрацию развивать? Если да, то не воспринимайте советы психолога как оценку ребенку (вы пишете, что это критика), тем более осуждение. Просто это констатация факта - указание на то, чем в данный момент полезно заняться с ребенком.
Если таких рекомендаций не было, то в чем была цель тестирования? 17.11.2004 14:56:07, Лёка_
Если таких рекомендаций не было, то в чем была цель тестирования? 17.11.2004 14:56:07, Лёка_
Да нет, я не имела ввиду, что это была критика, равно как и осуждение. Наверное, я просто не умею точно мысли свои формулировать.
А рекомендаций в общем-то и не было, пока я сама не стала спрашивать, что мы можем сделать и как помочь. Мне было предложено играть с ним в игру "Кто медленнее". "Это способствует развитию концентрации внимания"- сказала психолог. И все. Я попросила еще что-нибудь подсказать по играм-она обещала подготовить через неделю. Хотя по идее эти рекомендации по играм для родителей с ребенком должны были быть готовы,тем более я за 2 недели на прием записывалась...
А цель тестирования. Так каждый год в начале года и в конце детей тестируют. Но мы просто ни разу не общались с психологом по результатам этих тестирований. И еще что интересно. Она сказала, что в конце прошлого учебного года (этой весной то бишь) ребенок реально давал хорошие результаты по их тестам, был собранным и более внимательным, хотя дети к концу года очень устали от занятий. И по идее должно было быть наоборот. 17.11.2004 16:38:37, Rolda
А рекомендаций в общем-то и не было, пока я сама не стала спрашивать, что мы можем сделать и как помочь. Мне было предложено играть с ним в игру "Кто медленнее". "Это способствует развитию концентрации внимания"- сказала психолог. И все. Я попросила еще что-нибудь подсказать по играм-она обещала подготовить через неделю. Хотя по идее эти рекомендации по играм для родителей с ребенком должны были быть готовы,тем более я за 2 недели на прием записывалась...
А цель тестирования. Так каждый год в начале года и в конце детей тестируют. Но мы просто ни разу не общались с психологом по результатам этих тестирований. И еще что интересно. Она сказала, что в конце прошлого учебного года (этой весной то бишь) ребенок реально давал хорошие результаты по их тестам, был собранным и более внимательным, хотя дети к концу года очень устали от занятий. И по идее должно было быть наоборот. 17.11.2004 16:38:37, Rolda
Если в конце года все хорошо было, и дома он эти задания легко выполняет, то может это случайность была? Утомился, заболевал, думал о чем-то своем? А в игры на внимание поиграть никогда не помешает :)
17.11.2004 19:49:03, Лёка_
Интересно, а зачем Вам понадобилось ТЕСТИРОВАТЬ ребенка? Какой в этом прок?
17.11.2004 02:50:27, Наташа и Игорек
Да просто я думаю, что не все так плохо как говорит психолог. Но с другой стороны - она же специалист и нет у меня особых оснований не доверять. Вот и хотелось бы убедиться.
17.11.2004 10:32:18, Rolda
Так как словосочетание "концентрация внимания" повторилось в резюме специалиста два раза, отсюда и попляшем.
Итак, по словам специалиста, с одной стороны - собственная концентрация внимания ребенка вроде как "на нуле", однако с другой стороны - <"навязчивое" (по словам психолога)желание концентрации внимания окружающих только на нем>.
С моей точки зрения, именно эту загадку и надо решить...
16.11.2004 20:40:26, Элла Прокофьева
Итак, по словам специалиста, с одной стороны - собственная концентрация внимания ребенка вроде как "на нуле", однако с другой стороны - <"навязчивое" (по словам психолога)желание концентрации внимания окружающих только на нем>.
С моей точки зрения, именно эту загадку и надо решить...
16.11.2004 20:40:26, Элла Прокофьева
Если есть возможность - можно чуть поподробнее, а то я, наверное, тупая не совсем поняла что вы имеете ввиду.
Просто она мне рассказала, что у них во время групповых занятий дети в самом начале занятия говорят немного то, что хотят высказать минуты по 2 каждый. Так вот мой на все эти лимиты плевать хотел. Может разглагольствовать хоть 10 минут и ему обязательно надо, чтобы слушали. А если этого не происходит- обижается,может сесть на ноги к психологу, поцеловать ее, обнять в общем попытаться привлечь ее внимание. Вообще, честно говоря, такое поведение ребенка для меня открытие. Он себя так не ведет с чужими людьми ( в смысле обнимать-целовать).
И еще о концентрации внимания. Она называет 6 разных предметов. По ее словам ребенок должен хотябы со 2 попытки их все повторить. Так мой на тестировании повторил только 3. Все! - это беда по словам психолога. Вчера всей семьей играем. Папа называет 5 предметов. Ребенок с 1 раза все повторяет. Просим его назвать 5-6 предметов. Повторяю я, и как будто бы забываю что-то назвать. Ребенок прекрасно помнит свое задание и помогает мне вспомнить, то что я "забыла".
В общем странно как-то. 17.11.2004 10:46:50, Rolda
Просто она мне рассказала, что у них во время групповых занятий дети в самом начале занятия говорят немного то, что хотят высказать минуты по 2 каждый. Так вот мой на все эти лимиты плевать хотел. Может разглагольствовать хоть 10 минут и ему обязательно надо, чтобы слушали. А если этого не происходит- обижается,может сесть на ноги к психологу, поцеловать ее, обнять в общем попытаться привлечь ее внимание. Вообще, честно говоря, такое поведение ребенка для меня открытие. Он себя так не ведет с чужими людьми ( в смысле обнимать-целовать).
И еще о концентрации внимания. Она называет 6 разных предметов. По ее словам ребенок должен хотябы со 2 попытки их все повторить. Так мой на тестировании повторил только 3. Все! - это беда по словам психолога. Вчера всей семьей играем. Папа называет 5 предметов. Ребенок с 1 раза все повторяет. Просим его назвать 5-6 предметов. Повторяю я, и как будто бы забываю что-то назвать. Ребенок прекрасно помнит свое задание и помогает мне вспомнить, то что я "забыла".
В общем странно как-то. 17.11.2004 10:46:50, Rolda
беда с етими психологами!
кто-то придумал какие-то анкеты и тестирование длиа 5-леток.
кто-то диссертации на етом делает, с целью получить диплом.
а вы так всерьез к етому отоситесь?
спросите у етого психолога: какой у нее опыт работы? поговорите с ней хоть 10 минут - поймете, можете ли вы ей довериать.
даже диплом не делает из человека специалиста, ИМХО.
у вас нормальный ребенок, судиа по тому, что вы описываете.
5-летка не машина, цйтобы выполниать все указания преподавателиа и держать внимание подолгу. 23.11.2004 09:17:07, zoya
кто-то придумал какие-то анкеты и тестирование длиа 5-леток.
кто-то диссертации на етом делает, с целью получить диплом.
а вы так всерьез к етому отоситесь?
спросите у етого психолога: какой у нее опыт работы? поговорите с ней хоть 10 минут - поймете, можете ли вы ей довериать.
даже диплом не делает из человека специалиста, ИМХО.
у вас нормальный ребенок, судиа по тому, что вы описываете.
5-летка не машина, цйтобы выполниать все указания преподавателиа и держать внимание подолгу. 23.11.2004 09:17:07, zoya
Вероятно, психолог опирается на некую методику - высказаться по 2 минуты каждый, шесть предметов со 2-ой попытки повторить. В целях чего?
Я не совсем поняла, по какому поводу группа собралась:)
Что изучаем? 17.11.2004 23:47:10, Элла Прокофьева
Я не совсем поняла, по какому поводу группа собралась:)
Что изучаем? 17.11.2004 23:47:10, Элла Прокофьева
Да в общем они не по поводу собрались. У них в саду работает штатный психолог. Один раз в неделю они занимаются в группе, один раз в 2 недели индивидуально.
А что изучают даже не могу сказать. 18.11.2004 00:07:37, Rolda
А что изучают даже не могу сказать. 18.11.2004 00:07:37, Rolda
Читайте также
7 причин не носить брекеты: когда они противопоказаны и почему
Кому нельзя носить брекеты?
