Конференция "Детская психология""Детская психология"
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Сохраним деткам их клетки! Нервные
Тред порожден для обсуждения этой статьи.
18.04.2001 10:46:48, Из публикаций...
4 комментария
Толковая статья - очень важно, чтобы ребенок имел внутреннюю потребность обучаться тому, чему мы его стараемся научить. Давление и стресс могут привести к тому, что откажется учиться чему бы то ни было.
Личность педагога также имеет огромное значение. Не нужно забывать, что детство - это счастливая пора, и к сожалению, очень короткая.
22.04.2003 15:26:47, inna
Личность педагога также имеет огромное значение. Не нужно забывать, что детство - это счастливая пора, и к сожалению, очень короткая.
22.04.2003 15:26:47, inna
Очень понравилась статья. Согласна практически со всем. Одно время, по глупости, пыталась давить на ребенка и с тем же обливанием, и со спортом, и "Ты должен хорошо учиться, потому что это нужно". Теперь уверена, что только дружба и внимательное отношение к тому, что ребенок сам хочет приносят реальную пользу.
20.04.2001 18:07:04, Лариса
Да, в идеале так. Но большинство сомнений, например у меня, когда ребенок начинает лениться - не пойду на занятия, хотя я знаю, что ей это вобщем-то нравится. Ей в 6 лет очеь нравится валяться на диване и смотреть мультики(спасибо бабушке). А рутинные занятия, типа зарядки, которую не всегда превратишь в спектакль, которая просто нужна ежедневно? Как найти грань между тем, что ребенку это не нужно, и надо предоставить ему свободу или настоять, чтобы он через год-2-3 осознал что нельзя было бросать занятия.
Так же и с закаливанием. Я дочу обливаю с рождения. И пока не возникало мысли "надо" или "не надо" ей это нравилось. Бывали моменты, когда у нее не было настроения, но мы обсуждали и я ее убеждала, что прерывать занятия нельзя. А потом задумались - можно ли заставлять ребенка? Нет, надо дать ей свободу. И тут же последовало - не хочу обливаться. Как быть? Ведь если прекратить, то возобновлять очень трудно. Бардак! 19.04.2001 10:57:54, Таха
Так же и с закаливанием. Я дочу обливаю с рождения. И пока не возникало мысли "надо" или "не надо" ей это нравилось. Бывали моменты, когда у нее не было настроения, но мы обсуждали и я ее убеждала, что прерывать занятия нельзя. А потом задумались - можно ли заставлять ребенка? Нет, надо дать ей свободу. И тут же последовало - не хочу обливаться. Как быть? Ведь если прекратить, то возобновлять очень трудно. Бардак! 19.04.2001 10:57:54, Таха
Да, в идеале так. Но большинство сомнений, например у меня, когда ребенок начинает лениться - не пойду на занятия, хотя я знаю, что ей это вобщем-то нравится. Ей в 6 лет очеь нравится валяться на диване и смотреть мультики(спасибо бабушке). А рутинные занятия, типа зарядки, которую не всегда превратишь в спектакль, которая просто нужна ежедневно? Как найти грань между тем, что ребенку это не нужно, и надо предоставить ему свободу или настоять, чтобы он через год-2-3 осознал что нельзя было бросать занятия.
Так же и с закаливанием. Я дочу обливаю с рождения. И пока не возникало мысли "надо" или "не надо" ей это нравилось. Бывали моменты, когда у нее не было настроения, но мы обсуждали и я ее убеждала, что прерывать занятия нельзя. А потом задумались - можно ли заставлять ребенка? Нет, надо дать ей свободу. И тут же последовало - не хочу обливаться. Как быть? Ведь если прекратить, то возобновлять очень трудно. Бардак! 19.04.2001 10:56:54, Таха
Так же и с закаливанием. Я дочу обливаю с рождения. И пока не возникало мысли "надо" или "не надо" ей это нравилось. Бывали моменты, когда у нее не было настроения, но мы обсуждали и я ее убеждала, что прерывать занятия нельзя. А потом задумались - можно ли заставлять ребенка? Нет, надо дать ей свободу. И тут же последовало - не хочу обливаться. Как быть? Ведь если прекратить, то возобновлять очень трудно. Бардак! 19.04.2001 10:56:54, Таха
Читайте также
Язык бессилия: почему мы говорим как будто извиняясь – и как вернуть уверенность в речи
"Наверное", "вроде бы", "как вам кажется?.." – если эти слова часто звучат в речи, это может быть не просто привычка, а язык бессилия. Разбираем, почему он формируется, как влияет на отношение окружающих и какие техники помогают говорить уверенно и чётко.
Я не хочу ехать к его родителям: как выстроить границы и сохранить отношения в семье
Не хочется ехать к родственникам мужа, а разговоры об этом заканчиваются ссорами? Разбираемся, почему возникает напряжение, как спокойно выстроить границы и договориться с партнёром, не разрушая отношения.
Не нашли то, что искали? Посмотрите другие обсуждения:
|
|
|
|
