Количество детей в группе...

Ходили вчера с дочкой на урок рисования к знакомым (по очереди занимаемся друг у друга с приходящей учительницей). В этом доме у дочки неудобное место для занятий, какие-то драные табуретки. Пришлось мне принести из дома мольберт и доски для других детей, но мы чувствуем себя там очень неуютно. Всего детей четверо (две девочки и два мальчика), в этот раз, кроме сына хозяев, был еще мальчик. То есть трое. Сын хозяев, Булат, (5,10) совершенно неуправляемый, мать никогда не делает ему замечаний - при взрослых паинька, а без них редкая сволочь, хотя и ребенок. Например, нашкодит и тут же свалит на гостей, или шепотом скажет гадость другому ребенку. Так вчера и произошло, когда мы уходили. Моя дочь (ей 5) уже оделась и ждала меня у двери, когда мимо проходил Булат и злобно так обозвал ее хрюшкой - совершенно ни за что!
Дочка сначала виду не показала, но расстроилась. По дороге домой у нее болел живот, а дома весь вечер были слезы и истерика по надуманному поводу. Конечно, я успокаивала ее, объясняла, даже сказку сочинила про похожую ситуацию. Дочь успокоилась. Но я решила заниматься теперь без Булата, хотя у него милые родители. Меня тоже расстраивает бессмысленная агрессия.
С другой стороны, я не смогу всегда ограждать свою чувствительную дочь от таких вот мальчиков. Булат этот, наверное, отражает собой какие-то внутренние проблемы семьи. У них мрачно, неуютно. Ребенок постоянно хвалится, что ему что-то особенное купят или купили, что он самый умный... Старается привлечь внимание любой ценой. Он единственный ребенок в семье, но уже какой-то неблагополучный. Его и жаль, но характер сформировался, и что-то изменить бесполезно - только поменьше с такими детьми общаться. Он собирается в ту же школу, что и мы, дети могут оказаться в одном классе. Мало ли в хороших школах таких вот перехваленных деток?
Еще есть такой момент, что с самого начала рисованием занимается только моя дочь (начинали у нас дома), другие дети менялись. В результате новые техники никак не начнем. Да и внимания дочь получает меньше. Сначала детей было трое, и все было прекрасно - но потом присоединился этот самый Булат. Но он не вписывается в группу, а у детей уже складывается отношение к занятиям как о месте, где можно побеситься и где небезопасно. Тот же Булат ударил вчера ей в глаз мячом. Вот и не знаю, как повежливее отделить этого мальчика от группы. Заниматься ему одному - дороже в два раза. Поэтому и кооперировались. В занятиях живописью заинтересована больше всех я, и за нашу талантливую учительницу держусь обеими руками.
В-общем, думаю, для домашних занятий больше трех детей собирать не нужно. А оптимально - один-двое детей, и желательно чтобы хотя бы один из них был спокойным. А кто-нибудь сталкивался с такой проблемой - сформировать группу для домашних занятий? И что говорит об этом психология? Ведь одно дело - просто компания для общения, и совершенно другое - для занятий. Или законы психологии здесь одни и те же?