Азбука Бунеева Р.Н., Бунеевой Е.В., Прониной О.В.

Тема давно уползла вниз, но меня так, помню, удивил рассказ Solo про супервредоносную азбуку, что не посмотреть её своими глазами я не могла.

Сегодня добралась-таки до книжного и нашла там эту азбуку.

Слов нет. В приведённых Solo отрывках статьи, автору которой она так безоговорочно верит, содержится обыкновенная ЛОЖЬ. Вот этот отрывок, как его цитирует Solo

"первое слово, которое прочтет ребенок в ней :ТОПОР И ТИГР, а потом следут цепочка, ледянящая душу:топор-тело-дело...
Далее:слово карта ассоциируется со словом "игральная карта" и НИКАКАЯ ИНАЯ (выделено мной), а также картинка оной, чтоб не ошибились."
И вот ещё из сообщения Solo:
"Про цепочку привожу дословно:
" Топор почему-то уж очень любим авторами- он кочует со страницы на стрницу в текстах и рисунках, навязчиво прдлагается малышам цепочки слов ТОПОР_ТЕЛО_ДЕЛО, вызывающие странные асосоциации с преступным миром"."

Вот что я увидела.
Самый первый текст в книге - стихотворение Юны Мориц "Ванечка-пастух", а первые слова для чтения после сочетаний ги,пи,ти,ри...и т.д. это - ПИР и ТИР, а потом ТИГР, ГИРИ, ГРИПП, ТРИ. Слово ТОПОР первый раз встречается на стр.44 в столбце со словами ТОПОТ, РОПОТ, ПОТОП. Изображения топора там нет, на стр.45 - сказка в обработке А.Н.Толстого про тетерева, который не построил дом, потому что не нашлось топора.

Топор нарисован на стр.46, там ещё изображены лопата, гриб, рябина, лиса, белка, электрическая лампочка. Никаких жутких подтекстов.

Больше изображений топора я не нашла, а слово упоминается ещё раз на стр.66 в связи с использованием суффикса -ИК, ТОПОР-ТОПОРИК. Где тут кочевание со страницы на страницу?

Больше топоров в книге я не нашла.

Слово ТЕЛО попадается аж на стр.128, как из него можно составить цепочку с топором, мне неизвестно, там оно в столбце СЛЕДЫ-ПЕРО-ТЕЛО-ДЕЛО. Тема - буква Е и разные слова с ней. Человек с извращённой фантазией, конечно, может вспомнить значение слова ПЕРО на воровском жаргоне, а также привязать сюда и СЛЕДЫ, но дети-то такой фантазией вряд ли обладают.
На стр.64 изображены ДВЕ карты, географическая и игральная, а вовсе не одна и "никакая иная".

Это на тему прямой лжи. А вот это на тему вкусов и интерпретаций увиденного:

Про маму: "Появляется она зато как-
изображена на рисунке в виде чудовища с ремнем, наводящего ужас на удирающего ребенка-это такая красноречивая иллюстрация в рассказу "Ежовые рукавицы"."

На самом деле рисунок иллюстрирует рассказ Евг.Кузнеца про то, как мальчик думал, что у ежа самая тёплая шуба, потому что мама сказала:"Вот возьму тебя в ежовые рукавицы, то-то жарко станет!" На рисунке, слегка шаржированно изображена мама в мохнатых рукавицах, несущаяся за удирающим сыном. Ремень в руках есть, да. Если бы она им била или хотя бы стояла над сыном с ремнём, я бы ещё смогла понять ужас авторов статьи. По мне, так просто чувство юмора у людей сбойнуло.

"Авторы хорошо знали, чтот делали, ибо весь настрой учебника направлен на то, что бы оторвать ребенка от семьи, от русских традиций. Это иначе,как предагогическим преступлением не назовешь"

И ещё Solo упомянула уродов-трансформеров.

На стр.45 на картинке в одну шестую высоты страницы изображены два робота-трансформера, в рассказе внизу:"...они бывают ворчливые, скверные, злобные, а бывают храбрые, весёлые, умные". То есть детям дают понять, что это игрушка, которую просто можно наделять разными характерами. Нормальное отношение к игрушке. Дальше короткий фантастический рассказ про планету роботов. Злосчастные трансформеры эти упомянуты один раз, на предыдущей странице рассказ про библиотеку,и сказка Толстого "Отец и сыновья", на следующих - зимний очерк, старинные русские буквы Аз и Буки, старые буквари, мир звёзд и планет. В книге полно текстов о русской истории и традициях: песенки-припевки, названия русских рек, русские народные колыбельные, названия русских городов, Наше Отечество Ушинского, происхождение фамилий, московский кремль, московские улицы.

Чего я там точно не обнаружила, так это цитат из Библии, изображений крестов, куполов(вернее, есть изображение церкви, но только одно над темой Наше Отечество, а также мечетий, синагог, ступ и капищ. У меня зародилось подозрение, что именно это вызвало гнев коллектива соавторов из священников, педагогов и кого там ещё, не помню. Но это сугубо моё мнение, я могу и ошибаться.

Иллюстрации тоже не производят ужасающего впечатления, некоторые могли бы быть и получше. Тут ещё качество полиграфии играет роль.

Учебник рецензирован докторами и кандидатами педагогических наук, практикующими учителями. Авторы являются ещё авторами учебника русского языка для начальных классов и книг для чтения для младших школьников. То есть как бы не из подворотни или из преступного мира вылезли.

Такое вот впечатление.

Кстати, если Solo в Москве, я готова отдать ей эту азбуку, пусть попробует сама прочесть и оценить