Если бы диктатором был я...
...то ограничил бы число уроков в школе до четырёх в день, с правом зарабатывать на мороженое в течение двух часов ежедневно на уборке улиц, например.
... для тех, кто не желает работать, ввёл бы обязательное (тема: по желанию ученика) посещение факультативных занятий (спортивных секций).
... отменил бы домашние задания.
Конференция "Общество""Общество"
Раздел: ...затрудняюсь выбрать раздел
Сослагательно. :-)
06.09.2002 13:38:10, Патыш49 комментариев
Вы не авторизованы. Для отправки сообщения необходимо авторизоваться.
Коррекционная школа №69 8-го вида.
:(((
Кстати домашние задания это некий элемент самоорганизации ребёнка. Одно дело когда их на 4 часа задают, другое когда столько, сколько ему в пользу и в соответствии с возрастом.
А ранее зарабатывание денег это тоже вещь в себе. В 12-14 лет при соответствующем отношении к деньгам одно, а в 9 лет са-а-авсем другое. Готов прямо сегодня показать пару колоритных экземпляров :( Впрочем сами на любом рынке найдёте.
Долой диктатуру !:) 06.09.2002 23:57:51, OleLukoe
Такой вариант подходит? :) 06.09.2002 22:46:08, Соболь
Все звучало очень симпатично до того места, где оказалось, что во время поездки вы выучили больше, чем дети в школе. Имхо, это говорит о том, что школа недодает ребенку тех знаний, что он готов с удовольствием получить :(( Я очень остро чувствую, что сама в школе много недополучила, и это мне явно мешает. Конечно, описанную Вами школу я бы предпочла зверской, но с высоким уровнем. Но хочется, чтобы и дружественная, и знания давала!
07.09.2002 17:52:50, U
08.09.2002 00:04:27, Соболь
Я в такой училась. Только у нас уроки были, т.е. 45 минут сидим в классе (можно было вставать, ходить по классу и разговаривать, если не мешаешь другим), 15 минут бегаем на улице. Так до 7го класса. Занятия с 7ми лет, сейчас ввели подг. класс с 6ти.
Это в Финляндии. 07.09.2002 00:11:21, Чебурашка
Это в Финляндии. 07.09.2002 00:11:21, Чебурашка
Мы когда были вынуждены в прошлом году на 6 недель уехать в Россию, мне выдали все книжки, тетрадки и так далее. Рассказали чего и сколько в день надо проходить, чтобы не отстать. Когда в Питере возникали у меня вопросы (я ведь не голландская учительница, и методик их не знаю :) ), то я им посылала email с вопросами, они мне либо писали в ответ, либо звонили.
А когда мы вернулись, оказалось, что мы "вперед" ускакали по программе. Дочка была сильно горда собой ( и мной тоже :))) ). 07.09.2002 00:00:50, Соболь
Мечты двоечника из неблагополучной семьи...
06.09.2002 19:22:30, AleXXX
Они-то привили, да в школе - отбили! :-) А вот после того, как слез с парты, желание почему-то вновь появилось... :-) Ненормальный, наверное! :-) Кстати, с 5 класса работал дворником. С отцом. И имел много того, чего не было у сверстников.
06.09.2002 23:49:12, Патыш
А знания уже никому не нужны? :)
06.09.2002 15:03:36, Чебурашка
Ох не нужны мне были (да и сейчас как-то тоже) все эти функции. Для меня тригонометрия, алгебра, физика были просто каторгой. Ничего я там не понимала. Как экзамены сдала??? :)))
07.09.2002 00:03:56, Соболь
Знания, полученные через "нехочу", из под палки, как правило не отличаются глубиной. :-) И потом, так ли нужны стране специалисты "широкого профиля"?
06.09.2002 15:12:37, Патыш
Я, например, знания в школе не из-под палки получала. Нравилось мне это дело :)
ИМХО, при таком ограниченном количестве учебных часов есть три варианта:
1. воспитывать полных неучей
2. нанимать репетиров по всем возможным предметам
3. выбирать профессию ребенку классе едак во втором и учить уже только предметам, нужным в этой профессии.
Что-то мне ничего из этого не нравится :) 06.09.2002 15:20:31, Чебурашка
ИМХО, при таком ограниченном количестве учебных часов есть три варианта:
1. воспитывать полных неучей
2. нанимать репетиров по всем возможным предметам
3. выбирать профессию ребенку классе едак во втором и учить уже только предметам, нужным в этой профессии.
Что-то мне ничего из этого не нравится :) 06.09.2002 15:20:31, Чебурашка
А я знаю оч-ч-ч-ч-ень много людей, которые вынесли из школы, в лучшем случае, таблицу умножения... И не помогла им "палочная" система. Между прочим, это обстоятельство нисколько не помешало им получить липовые дипломы, а затем хорошие, зачастую руководящие, должности. :-)
06.09.2002 15:57:04, Патыш
Но это проблема, скорее, в плохой системе и плохих учителях, а не в количестве уроков :)
06.09.2002 16:06:20, Чебурашка
Неужели шесть-семь уроков, плюс домашние задания, это правильно? :-) Создавать детям стрессовые ситуации, чтобы потом более половины накопленных знаний - коту под хвост?
06.09.2002 16:40:16, Патыш
Детей просто учат работать. Учат учиться. Кому надо - научатся, кому не надо - будут балду гонять...
06.09.2002 19:24:45, AleXXX
Подчёркиваю: четыре ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ урока. Зачем музыканту тригонометрические функции? И вообще, в тюрьме вот тоже всё учат-учат граждан... И усидчивости, и трудолюбию...
06.09.2002 23:52:12, Патыш
А как вовремя определить, будет ребенок музыкантом или математиком, если у него нет ярко выраженных способностей? (и даже если есть, не обязательно что он захочет пойти по этому пути)
07.09.2002 00:06:51, Чебурашка
А что толку пихать ему всё подряд, на ходу отбивая желание к каким бы то ни было предметам?
07.09.2002 00:16:36, Патыш
Вообще это похоже на "Мне не нравится, что в магазинах хамят. Поэтому будем открывать магазины только на 2 часа в день." :) Где связь? :)
07.09.2002 01:24:58, Чебурашка
Нет, я совсем о другом. :-)Глубоко убеждён: в рамках российской средней школы образца двадцать первого века даже речи не может идти о том, чтобы спокойно, вдумчиво прочитать, к примеру, Достоевского. Школьники просто ФИЗИЧЕСКИ не смогут его одолеть, потому как со всех сторон на них "давят", под угрозой не сдачи экзаменов, уже другие, не менее авторитетные классики своего жанра... В постсоветской (советской) школе учениками в большинстве случаев движет не жажда получения знаний, а просто страх. Есть, конечно, всесторонне одарённые дети, которые получат свои знания в любом случае, даже в бытовке сельской школы, но я говорю о "середняках", таланты которых ещё никак особо не проявились.
07.09.2002 08:15:55, Патыш
знаете, я вот лично совсем не понимаю необходимости прочтения Достоевского в школе.
07.09.2002 09:46:53, Шин
Еще раз повторю - про "отбивание желания к предметом" - проблема совсем отдельная. Это и за 4 урока можно сделать, и наоборот - можно и по 6-8 уроков (в зависимости от возраста) учиться весело и с удовольствием.
07.09.2002 01:22:55, Чебурашка
извините, план давит на всех, однако кто-то может учить, а кто-то нет. и количество уроков никакого отношения к этому не имеют
07.09.2002 09:48:11, Шин
Патыщ, вас как всегда подводит нежелание разбираться. если уж так хотите реформировать образование, почитайте про школы-парки что ли. для начала. про проектные методы образовавния. да мнного всего. вы мне Филипова напоминаете. у нее правда основная идея - интернет и телевизор в каждую школу!
07.09.2002 00:55:09, Шин
для перво и третьеклашек четыре урока вполне могут быть достаточны, что касается старшего класса , то извините, а что они потом в вузе делать будут, спать на третьей паре?
06.09.2002 16:44:33, Шин
Читайте также
7 причин не носить брекеты: когда они противопоказаны и почему
Кому нельзя носить брекеты?
