Ох, помогите советом. Такое жуткое чувство, что у меня с моим годовалым малышом портятся отношения. Постоянно слезы, чуть ли не скандалы, меня просто выворачивает от досады. Объясню, например:
1. Сын мне не дает ничего сделать на кухне. Как его не заманиваешь, смотри какие кастрюльки, я готова выложить всю кухонную утварь, лишь бы дал маме спокойно помыть посуду (а уж приготовить что-нибудь при нем почти нереально). Ребенок буквально щипает меня, кричит. Я пытаюсь спокойно сказать что маме надо убрать посуду, а потом пойдем играть, только слезы, крики и щипки. Терплю, терплю изо дня в день(конечно, щипать я не разрешаю, а он не понимает как будто), а в какой-то злополучный день наору.
2. Мой малыш каждый день балуется за столом, пытается переворачивать тарелку, сбрасывает еду на пол, когда просишь перестать бросать, улыбается и бросает еще, кидает ложку и все, что попадет под руку. Даже если он съел еще только чуть-чуть. Я и из стола его высаживала, и тарелку убирала от него подальше, но боже! как же он тогда научится есть! Если чуть отвернешься, все на полу.
3. У нас дома так все сделано, что ребенку почти все можно(кроме трогать провода), но он умудряется истерически просить то, что в общем не запретно, но лежат на полках (книги, например). Я вытаскиваю, "давай смотреть", он посмотрит одним глазом и снова "ааа" на высокие полки. Достало страшно.
4. А еще: ну ничего не дает мне сделать что-нибудь. Сиди и пяль на него, как он развлекается. Да ладно, я сама не против с ним поиграть, но самое обидное, то ли у него возраст такой, то ли я совсем без фантазии стала, но почти ничем его привлечь невозможно, в каждую игру играет по чуть-чуть и бросает на пол, причем нарочно, демонстративно, т.к. знает что мне это не нравится. То что нравилось раньше, он буквально пинает. Давай пирамидку соберем, давай с кубиков крышки снимем, ну все что любил раньше, все разонравилось. Я и новые игры предлагаю, но они уже посложнее тех, что играли раньше, - отворачивается.
Боюсь, что это не все. Бывает на улице ноет... Наболело жутко...Я понимаю, что мама должна найти выход из положения, что мама сама виновата, но сегодня он просто довел меня до слез: крики, ор... И думаю, как мне это надоело...Помогите, ну что делать
Конференция "Многодетная""Многодетная"
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Моей дочке 1,4 . Раньше в "молодости" она играла с пирамидкой.Собирал , разбирала её. Теперь она только надевает штырем кольцо и все. И так со многи другими играми. Я заметил что почти все игры уходят. Лубит помыть полы, берет и трет мокрой тряпкой. Ставил на книжые полки- интерес утих. Подносил к выключателям - выдержал : сейчас только изредка.Так-же и с магнитофоном. Сейчас у Маши страсть - на улице готова катать любые коляски.
30.04.2000 10:03:33, Александр
30.04.2000 10:03:33, Александр
Как я вас понимаю. У меня такой же подарочек. Как подменили ребенка-один не играет, в кровати не сидит. Чего хочет - не понятно. На горшке сидел раньше спокойно, а теперь -до истерики.
Лезет всюду, особенно туда, где нельзя. Если все "можно" (приходится выносить из комнаты все лишнее), то он все равно найдет что-нибудь вредное.
Заниматься делами невозможно. Сижу с ним в комнате, читаю-тут же требует внимания. Устала!!!
Пыьаюсь с этим мириться и периодически применяю "мягкую" силу. А еще использую папу, но не как пугалку-страшилку, а как авторитет "папа не разрешает", "вот придет папа, а мы ему скажем, какие мы были молодцы (все съели, сидели на горшке и т.п.)
А вообще-то тяжко... 26.04.2000 00:31:52, Palna
Лезет всюду, особенно туда, где нельзя. Если все "можно" (приходится выносить из комнаты все лишнее), то он все равно найдет что-нибудь вредное.
Заниматься делами невозможно. Сижу с ним в комнате, читаю-тут же требует внимания. Устала!!!
Пыьаюсь с этим мириться и периодически применяю "мягкую" силу. А еще использую папу, но не как пугалку-страшилку, а как авторитет "папа не разрешает", "вот придет папа, а мы ему скажем, какие мы были молодцы (все съели, сидели на горшке и т.п.)
А вообще-то тяжко... 26.04.2000 00:31:52, Palna
Мы почти сверстники (1 год 1 мес). Удалось частично решить проблемы с чашками - ложками: даю с утра пораньше чашку с фасолью и игрушечные чашки с блюдцами и чайную ложку - сыпь сколько влезет, тренируйся сынок... Прогресс ощутимый, все чаще требует ложку и ест сам, но в половине случаев все таки вываливаю кашу или пюре в бутылочку и соси как маленький потихоньку. Любой Ребенок не дурак , он сам поймет как удобнее и престижнее что ли.
По поводу игрушек. Освоил человек уже эти игрушки, ему новое нужно изучать. Моему сыну тоже кубики-пирамидки надоели. Посмотрите шире. Игрушкой может стать все, любой предмет и вещество. Дали старую новогоднюю гирлянду , малыш изорвал на мелкие кусочки и сложил в жестянку - очень хорошо, теперь у него всегда есть под рукой красивый блестящий разноцветный мусор и совочек со щеточкой , будем учиться хламить и убирать. Найдите какую-нибудь мелочь типа пуговиц или маленьких шахмат или счетного материала , сделайте дырку в картонке из-под обуви - вот еще одна игрушка, сам рассыпаю, сам собираю , в дырку кидаю. Еще один хит - цилиндры от строительного набора бросать в коробку, банку или ванночку для стирки - годится любое отверстие подходящего диаметра.
Можно нанизать бусы на шнурок - малышу очень понравилось их со шнурка сдергивать-снимать. Возможно детенышу понравится крупные пуговицы на одежде или тряпочке теребить (у сына вчера такой интерес проснулся). Еще можно выделить собственную полку под свои собственные книжки и пусть этот разгильдяй разбрасывает и складывает сколько влезет, не нравится полка - дать шалопаю еще и картонную коробку для книжек - туда тоже можно складывать и снова вываливать на пол.
Это потребность такая у них порядок и беспорядок наводить в своем мире.
И еще удалось заметить, что после занятий в Монтессори-группе сынишка другой какой-то становится весь остаток дня , спокойный какой-то, собранный, играет подолгу сам, сговорчивый на редкость, самостоятельно кушает, даже пищит и сердится если мама забудет ложку дать. Слишком много запретов в обычные , не Монтессори дни, наверно устает от окриков и "нельзя". 22.04.2000 22:58:05, Iren Kookliina
Осторожно! Мелкими предметами ребенок до 3 лет может играть только под ПРИСТАЛЬНЫМ наблюдением взрослых!
24.04.2000 17:22:08, Аня Левченко
По поводу игрушек. Освоил человек уже эти игрушки, ему новое нужно изучать. Моему сыну тоже кубики-пирамидки надоели. Посмотрите шире. Игрушкой может стать все, любой предмет и вещество. Дали старую новогоднюю гирлянду , малыш изорвал на мелкие кусочки и сложил в жестянку - очень хорошо, теперь у него всегда есть под рукой красивый блестящий разноцветный мусор и совочек со щеточкой , будем учиться хламить и убирать. Найдите какую-нибудь мелочь типа пуговиц или маленьких шахмат или счетного материала , сделайте дырку в картонке из-под обуви - вот еще одна игрушка, сам рассыпаю, сам собираю , в дырку кидаю. Еще один хит - цилиндры от строительного набора бросать в коробку, банку или ванночку для стирки - годится любое отверстие подходящего диаметра.
Можно нанизать бусы на шнурок - малышу очень понравилось их со шнурка сдергивать-снимать. Возможно детенышу понравится крупные пуговицы на одежде или тряпочке теребить (у сына вчера такой интерес проснулся). Еще можно выделить собственную полку под свои собственные книжки и пусть этот разгильдяй разбрасывает и складывает сколько влезет, не нравится полка - дать шалопаю еще и картонную коробку для книжек - туда тоже можно складывать и снова вываливать на пол.
Это потребность такая у них порядок и беспорядок наводить в своем мире.
И еще удалось заметить, что после занятий в Монтессори-группе сынишка другой какой-то становится весь остаток дня , спокойный какой-то, собранный, играет подолгу сам, сговорчивый на редкость, самостоятельно кушает, даже пищит и сердится если мама забудет ложку дать. Слишком много запретов в обычные , не Монтессори дни, наверно устает от окриков и "нельзя". 22.04.2000 22:58:05, Iren Kookliina
[пусто]
25.04.2000 09:13:52
У моей подруги ребенок с 2-х лет был приучен найденные монеты приносить матери или самому класть их в задний карман джинс, где "их место", просто объяснили, никаких проблем с мелкими предметами, в рот не тянет....
26.04.2000 14:46:25, Шин
Оля! Все дети в этом возрасте устраивают нам - взрослым "проверку на вшивость" типа кто в доме хозяин. Если ребенок поймет, что прошел один номер, будет проверять дальше, пока не сядет на шею окончательно. Может я очень категорична, но считаю, что не на все стоит закрывать глаза, как считают некоторые, а то потом наплачетесь.Надо раз и навсегда дать понять,что есть вещи, которые нельзя делать. В случае с тарелкой - я бы просто убрала еду со стола до следующего кормления.Конечно,крики придется потерпеть, но лучше пару раз, чем много лет. За несколько часов еще никто с голоду не умер, а вот подействовать может. По крайней мере малыш поймет, что вы не шутите. А вот злиться и кричать на него не стоит - к крику быстро адаптируются, а злость еще никому не помогла. Надо постараться все делать с юмором,насколько это возможно.
Удачи Вам! 22.04.2000 04:03:32, Марина П.
Я как раз читаю книгу о проблемах на 2 году жизни. Ребенок до 2-3 лет не осознает, что он делает плохо и не помнит, что что-то можно и что-то нельзя. Он может запомнить запрет только если тот повторяется очень часто и все равно нужны напоминания. Ребенок не делает ничего "назло", он делает то, что хочется, и влечение исследовать мир настолько сильное, что он его не контролирует. Все зависит сейчас от родителей - будут ли они врагами, противниками или друзьями. Конфикты нужно стараться предупреждать. Убирать ценные вещи так, чтобы они были вне досягаемости; если не хочется убирать разбросанную еду - не давать тарелку или сразу забрать, когда начинает хулиганить. Но очень желательно дать что-то взамен - игрушечную тарелку, ложку, положить немного еды на поднос, или положить порезанную еду и т.п. Когда ребенок хочет сделать что-то недозволенное - нужно перенаправлять его. Дистанционку трогать нельзя, а игрушечный телефон - можно. Этот ящик нельзя выворачивать, пойдем лучше заглянем в вот этот, и т.п. Запреты, конечно, должны быть, но их должно быть мало.
Опасность частых конфликтов с ребенком заключается в том, что если сейчас ребенок привыкнет противопоставлять себя и свои желания родителям, то через год - два, когда соображалка включится, он станет делать "назло" специально. Если же установок таких не будет, то ребенок обычно старается сделать то, что родителям приятно. 24.04.2000 18:03:46, Аня Левченко
Я как раз читаю книгу о проблемах на 2 году жизни. Ребенок до 2-3 лет не осознает, что он делает плохо и не помнит, что что-то можно и что-то нельзя. Он может запомнить запрет только если тот повторяется очень часто и все равно нужны напоминания. Ребенок не делает ничего "назло", он делает то, что хочется, и влечение исследовать мир настолько сильное, что он его не контролирует. Все зависит сейчас от родителей - будут ли они врагами, противниками или друзьями. Конфикты нужно стараться предупреждать. Убирать ценные вещи так, чтобы они были вне досягаемости; если не хочется убирать разбросанную еду - не давать тарелку или сразу забрать, когда начинает хулиганить. Но очень желательно дать что-то взамен - игрушечную тарелку, ложку, положить немного еды на поднос, или положить порезанную еду и т.п. Когда ребенок хочет сделать что-то недозволенное - нужно перенаправлять его. Дистанционку трогать нельзя, а игрушечный телефон - можно. Этот ящик нельзя выворачивать, пойдем лучше заглянем в вот этот, и т.п. Запреты, конечно, должны быть, но их должно быть мало.
Опасность частых конфликтов с ребенком заключается в том, что если сейчас ребенок привыкнет противопоставлять себя и свои желания родителям, то через год - два, когда соображалка включится, он станет делать "назло" специально. Если же установок таких не будет, то ребенок обычно старается сделать то, что родителям приятно. 24.04.2000 17:54:46, Аня Левченко
Удачи Вам! 22.04.2000 04:03:32, Марина П.
Меня в таких "силовых" методах беспокоит то, что в конфликтах родители и дети ставятся в роль как бы "врагов". То есть ребенок видит, что родители не помогают ему добиться его целей (даже у годовалого есть свои цели), а наоборот, мешают. А ведь можно помочь ребенку трансформировать его цели так, чтобы они родителям не мешали. Но при этом ребенок видит, что родители - на его стороне. Ситуация выигрышная для всех, причем еще к тому же ребенок и учится, на примере поведения родителей, решать проблемы не с позиции силы, а с позиции заботы о близких.
22.04.2000 07:12:06, Мария Д.
В догонку.
Категорично запрещать ребенку делать некоторые вещи вовсе не значит отмахнуться от него, а уж тем более лишать его своей любви.Нелюбовь выражается не по поводу малыша, а лишь по поводу недопустимого действия.Детеныш должен почувствовать, что не ОН плохой, а просто сделал плохо то-то и то-то.А это огромная разница. 23.04.2000 03:17:31, Марина П.
Категорично запрещать ребенку делать некоторые вещи вовсе не значит отмахнуться от него, а уж тем более лишать его своей любви.Нелюбовь выражается не по поводу малыша, а лишь по поводу недопустимого действия.Детеныш должен почувствовать, что не ОН плохой, а просто сделал плохо то-то и то-то.А это огромная разница. 23.04.2000 03:17:31, Марина П.
[пусто]
23.04.2000 06:36:16
Опасность частых конфликтов с ребенком заключается в том, что если сейчас ребенок привыкнет противопоставлять себя и свои желания родителям, то через год - два, когда соображалка включится, он станет делать "назло" специально. Если же установок таких не будет, то ребенок обычно старается сделать то, что родителям приятно. 24.04.2000 18:03:46, Аня Левченко
Опасность частых конфликтов с ребенком заключается в том, что если сейчас ребенок привыкнет противопоставлять себя и свои желания родителям, то через год - два, когда соображалка включится, он станет делать "назло" специально. Если же установок таких не будет, то ребенок обычно старается сделать то, что родителям приятно. 24.04.2000 17:54:46, Аня Левченко
Оля, у нас было все тоже самое, правда в разные возраста (от года и продолжается до сих пор, а нам уже 1 г. и 8 мес.) и с разной степенью бурности. Переворачивание тарелок, да!!!!! Я помню этот ужас. И так, пробуешь, и сяк. Вы знаете, что я поняла. Во-первых, он исследует Вашу реакцию. Причем это нам, взрослым, достаточно один раз получить, чтобы убедиться, что этого делать не нужно, а им (нашим деткам) 120 раз (причем, как в болезни, возможны ремиссии - вроде, слава богу, забыл, и обострения - Господи! Ведь прошло уже!). А дальше, как у Вас терпишь, терпишь, скрежет зубовный способен вызвать землетрясение, а потом, как.... (Сами знаете). Взрыв, не хуже, чем в Хиросиме. Я знаете, как спасалась? Твердила про себя: "я не обращаю внимания, я не обращаю внимание". Потому что, убрать потом эту кашу по полу, стенам разбросанную (по маме и по сыну тоже) все-таки легче, чем тратить нервы. А наши с Вами эмоциональные реакции никакого (ну, просто до слез обидно) воспитательного эффекта не дают. Он потому что видите ли в данный момент не Ваш любимый сын, а ученый-исследователь. А мама у него под микроскопом.
Мы сейчас выбрасываем все книги с полок, добрался до серванта и выкидывает оттуда посуду (все системы секьюрити, как профессионалу-медвежатнику простенький сейф - 10-15 сек. и все открыто). Так что готовьтесь к худшему.
Я сейчас действую по принципу: разбросал, сам же убирать и будешь. Правда, это опять нужно колоссальное терпение, вечером мы час складываем все книги и игрушки, но сам. Тоже пока не доходит, но все-таки прогресс есть, уже не все книги валяются, а только половина, самые тяжелые остаются на месте.
И еще мне хотелось бы Вам сказать. Мы все через это проходим. Психологи очень хорошо рассуждают, что надо и что не надо делать. Мы же не автоматы, чтобы выключить нервы, поэтому лучше будет быть готовым заранее ко всяким закидонам наших родных, сладких, любимых детишек. У них свой мир, свой способ его осваивать, а мы уже забыли, как делали это раньше, поэтому ждем от наших детей реакций взрослых (десять раз объяснил, пора бы понять).
Вот я как длинно рассказала. Честно говоря, мне еще есть чем с Вами поделиться (и по поводу бегания за мамой, и по поводу неумения сосредоточенности в игре), если Вам понравятся мои мысли, которые я изложила, пишите на мой mail, мы пообщаемся, у меня вообще-то тоже наболело. Я в отличие от Вас чуть-чуть прошла через это все, но конца, скажу я Вам, совсем и не видно.
Нам с Вами придется научиться относиться к этому спокойнее. Потому что, это все проходит, причем само собой, а наши реакции, это все-равно, что ругать погоду - она от этого не измениться. А вот ребенок сделает выводы. 21.04.2000 14:46:50
Мы сейчас выбрасываем все книги с полок, добрался до серванта и выкидывает оттуда посуду (все системы секьюрити, как профессионалу-медвежатнику простенький сейф - 10-15 сек. и все открыто). Так что готовьтесь к худшему.
Я сейчас действую по принципу: разбросал, сам же убирать и будешь. Правда, это опять нужно колоссальное терпение, вечером мы час складываем все книги и игрушки, но сам. Тоже пока не доходит, но все-таки прогресс есть, уже не все книги валяются, а только половина, самые тяжелые остаются на месте.
И еще мне хотелось бы Вам сказать. Мы все через это проходим. Психологи очень хорошо рассуждают, что надо и что не надо делать. Мы же не автоматы, чтобы выключить нервы, поэтому лучше будет быть готовым заранее ко всяким закидонам наших родных, сладких, любимых детишек. У них свой мир, свой способ его осваивать, а мы уже забыли, как делали это раньше, поэтому ждем от наших детей реакций взрослых (десять раз объяснил, пора бы понять).
Вот я как длинно рассказала. Честно говоря, мне еще есть чем с Вами поделиться (и по поводу бегания за мамой, и по поводу неумения сосредоточенности в игре), если Вам понравятся мои мысли, которые я изложила, пишите на мой mail, мы пообщаемся, у меня вообще-то тоже наболело. Я в отличие от Вас чуть-чуть прошла через это все, но конца, скажу я Вам, совсем и не видно.
Нам с Вами придется научиться относиться к этому спокойнее. Потому что, это все проходит, причем само собой, а наши реакции, это все-равно, что ругать погоду - она от этого не измениться. А вот ребенок сделает выводы. 21.04.2000 14:46:50
Вот "само собой" это точно не пройдет...Будут другие, более изощренные способы "исследования"...:))
Самое время поразмышлять - как строить свои отношения с ребенком, ведь потом начнутся и игнорирования запретов, и попытки установить собственные правила, и "мелкое хулиганство", и ложь во спасение (вашей психики - в первую очередь, ведь дети такие заботливые :))...)
А в целом, Аня, Вы правильно написАли: надо учиться смотреть на ситуацию со стороны и понимать причины и ПОСЛЕДСТВИЯ поведения ребенка: какую установку у него сформирует ВАША реакция. 22.04.2000 01:11:07, Ирина
Самое время поразмышлять - как строить свои отношения с ребенком, ведь потом начнутся и игнорирования запретов, и попытки установить собственные правила, и "мелкое хулиганство", и ложь во спасение (вашей психики - в первую очередь, ведь дети такие заботливые :))...)
А в целом, Аня, Вы правильно написАли: надо учиться смотреть на ситуацию со стороны и понимать причины и ПОСЛЕДСТВИЯ поведения ребенка: какую установку у него сформирует ВАША реакция. 22.04.2000 01:11:07, Ирина
Интересно, это почему? Я имею в виду начнутся всякие ужасы, которые Вы описали? Если, конечно, реакция мамы поощрительная или там, слишком отрицательная, то может быть, а если нет поощрения подобному поведению? Вспомните Скиннера и бихевиористов. Кстати, очень действенная теория, только в свое время и на своем месте
24.04.2000 16:13:47, Анна Шашкова
А это потому, что любой ребенок - это исследователь, и он пытается определить границы допустимого, шаг за шагом...завоевывая одну ступенечку, тянется к следующей...И сил у него гораздо больше, чем у взрослых. Это - нормальное развитие, как у речки - течет туда, куда позволяется, где ландшафт соответствующий. Вот здесь Скиннер-то и поможет. Но - совместно с Роджерсом - через понимание, ПОЧЕМУ нельзя (бихевиористы, насколько я знаю, себя особыми объяснениями не утруждали...). Поэтому, Аня, я с Вами полностью согласна - элементы дрессировки быть должны, особенно в раннем возрасте, особенно в виде закрепления (условных рефлексов) на совершенно и однозначно неприемлемое поведение. Это потом здорово спасает в подростковом возрасте - могу ручаться, проверено на собственном опыте! :))
24.04.2000 20:38:03, Ирина
[пусто]
25.04.2000 09:15:53
Маш, "кризис середины жизни" наступает независимо от этого. У Гейл Шихи это отлично описано ("Возрастные кризисы") не читали?
Поэтому, мне кажется, что если ребенок привыкает, что существуют границы его свободы и границы чужиих свобод, ему легче принять устройство мира, в котором не всегда выходит "по-нашему". 27.04.2000 01:36:34, Ирина
Поэтому, мне кажется, что если ребенок привыкает, что существуют границы его свободы и границы чужиих свобод, ему легче принять устройство мира, в котором не всегда выходит "по-нашему". 27.04.2000 01:36:34, Ирина
Оля, не переживайте, хотя это легко сказать. Моему сыну 2,5 года и в год было примерно тоже самое. Я тоже сильно переживала, еще свекровь масло в огонь подливала, говоря, что он не может сам играть, заниматься самостоятельно, что я его избаловала, что он капризный. Я частенько срывалась, но муж меня охладил. Он сказал, что криками и наказаниями ничего не добьешься,он только больше капризничает. Я стала стараться на капризы никак не реагировать, он выпендривается, а я смотрю на него молча с усталым взглядом, он кидает игрушки, а я молча их поднимаю и убираю. Но когда он в хорошем настроении, то мы играем и веселимся на полную катушку возимся, щекотимся, валяемся по полу или на диване, играем в машинки и т.д. И вроде подействовало, но может и возраст прошел, проверки родителей, не знаю. Сейчас тоже бывают скандалы, но уже значительно меньше и по другим поводам. Темка научился сам играть, хотя я всеравно стараюсь его без присмотра не оставлять. Не отчаивайтесь это пройдет, главное, чтобы он не стал всего добиваться слезами и криком.
21.04.2000 13:13:27, Мари
То, что ребенок плохо слушается еще, тоже нормально. Не нужно ему давать тарелку, если он ее сбрасывает, или забирать, когда он начинает это делать. Еду можно ложить прямо на поднос и в небольших кол-вах, для возюкания ложкой или размазывания руками этого достаточно.
Я читаю конфу ровесников, у многих сейчас начинается вообще дурной период, с истериками. Так что нужно морально готовиться, дети - не ангелы, нужно принимать их такими, какие есть. Хорошо было бы, если ваш папа смог бы вам помочь. 21.04.2000 00:03:52, Аня Левченко
То, что ребенок плохо слушается еще, тоже нормально. Не нужно ему давать тарелку, если он ее сбрасывает, или забирать, когда он начинает это делать. Еду можно ложить прямо на поднос и в небольших кол-вах, для возюкания ложкой или размазывания руками этого достаточно.
Я читаю конфу ровесников, у многих сейчас начинается вообще дурной период, с истериками. Так что нужно морально готовиться, дети - не ангелы, нужно принимать их такими, какие есть. Хорошо было бы, если ваш папа смог бы вам помочь. 21.04.2000 00:03:21, Аня Левченко
а с сыном... не обязательно собирать пирамидки, попробуйте поиграть в салочки, или просто на кровати "побороться". Да и вообще показать, что он важнее дел, зовет - отложите дела, подойдите к нему. Конечно, тут тоже не переусердствовать бы, т.к. на шею дети садятся быстро:-))) Ну не бежать например тут же, а сказать "иду-иду, только вилку на место положу", и получится, что Вы не сразу ринулись по первому зову, а все-таки сперва закончили свое небольшое дело...
Терпения Вам... криком получается еще хуже (на себе проверено неоднократно:-(( ). Все это пройдет. не так быстро. как хотелось бы, но пройдет. 20.04.2000 17:54:22, Анна К.
Oo nas tozhe samoe.Ya plyus rabotayu doma.Nam 2.7 , no vnimanie rtebooem povyshennogo.Igrooshkami igraem kraine redko.
Chestno skazhoo ,inogda prosto opooskayutsya rooki.
No kogda prixoditsya sovsem "toogo", ya otkladyvayu vse dela i zanimayus" rebyonkom.Tak legche .I sebe nervy ne porchoo i dochke.Posooda , ooborka , rabota mogoot podozhdat".bsyo mozhno sdelat" kogda malysh boodet spat".
Oo malyshei nastoopaet vremya ot vremeni "perelomnyi vozrast".V ato vremya oni byvayut ochen" kaprizny, razdrazhitel"ny, terbooyut mnogo vnimaniya.
Tak chto naberites" terpeniya.Poost" papa pomozhet esli oo nego est" vremya.
Nash beryot dochkoo vecherom na chas i oni igrayut v footbol. 20.04.2000 19:02:12, JMM
Chestno skazhoo ,inogda prosto opooskayutsya rooki.
No kogda prixoditsya sovsem "toogo", ya otkladyvayu vse dela i zanimayus" rebyonkom.Tak legche .I sebe nervy ne porchoo i dochke.Posooda , ooborka , rabota mogoot podozhdat".bsyo mozhno sdelat" kogda malysh boodet spat".
Oo malyshei nastoopaet vremya ot vremeni "perelomnyi vozrast".V ato vremya oni byvayut ochen" kaprizny, razdrazhitel"ny, terbooyut mnogo vnimaniya.
Tak chto naberites" terpeniya.Poost" papa pomozhet esli oo nego est" vremya.
Nash beryot dochkoo vecherom na chas i oni igrayut v footbol. 20.04.2000 19:02:12, JMM
Читайте также
Слепое пятно: невидимая преграда на пути к объективной реальности
У вас есть слепое пятно? Не то, о котором вы думаете. Узнайте, как физиологический феномен объясняет наши "слепые зоны" в мышлении и отношениях, и как их преодолеть. Читайте статью!
Скрытые родовые травмы: чем они опасны и как вовремя их распознать
На какие "красные флаги" важно обращать внимание
