длинная тема о нас

не знаю ,аутизм ли у нас:), но что-то с моим ребенком происходит, и как с этим бороться я не знаю.
основной камень преткновения - это школа. и если в прошлом году это был конкретный стресс (сначала "ели" в старом классе, потом смена коллектива, очень много болел, отказывался ходить в школу...), то в этом году все быдо более-менее благополучно. в сентябре учитель не могла на него нарадоваться, писал, работал, стал хоть как-то общаться с одноклассниками, драться иногда (что рассматривалось взрослыми как положительная динамика). Был, правда, один эпизод где-то в конце сентября, когда он в течении недели 3 раза отказался идти в школу и уговорить и заставить не смогли (как потом оказалось - сначала очень хотел спать, потом было стыдно опаздать, потом боялся разборок бабушки одноклассника после потасовки, потом... ну просто уже 100 бед один ответ).
далее шло все с переменным успехом - чаще писал, иногда нет или не все успевал. за 2 месяца сменилось 3 няни, так получилось... а потом я 2 месяца сидела дома. в декабре ситуации с "не писал" и "не работал" ,стали превалировать. я решила, что конец семестра, смурная погода, я, сидя дома, передавила с постоянным контролем... но при этом он мог попросится сходить на продленку вечером, когда уроки уже не делаются. в начале моего сидения дома он мог хоть частично написать домашку сам (не начать, а продолжить, когда я усажу), потом только если я рядом и лучше диктую, потом и это стало все труднее. теперь я вышла на работу. пробовали оставлять его частично на продленке или отводить домой сразу после уроков. результат одинаков. всё (и классная и письменная домашняя) по 0! пороть я его пробовала. поошрять и наказывать тоже. поошрение может сработать на выполнении домашки (если взрослый сидит рядом), никакие уговоры, наказания и т.д. на ситуацию в школе не влияют! он просто сидит и ничего не делает. рисует ракету уже 2 недели и подписывает(!). учитель хочет меня видеть и обсудить проблему, поскольку не знает, что с ним делать. а я тоже не знаю.
для объективности картины: с конца декабря пьем ноотропы, в последнее время упало зрение, мы ждем 2-го и он об этом знает месяца 3,5-4. с удовольствием посещает кружок моделирования (одна модель за полгода, с детьми не контачит). любит у дедушки играть с собакой (в доме месяца 4), хотя изначально ее боялся. в последнее время, когда он один сидит дома, если позвонить и спросить, чем занят, чаще всего отвечает, что мечтает. хотя осенью он бы играл солдатиками или смотрел телевизор с большей вероятностью.
вчера рассказал мне, что у него бывает такое состояние , по его словам галлюцинации, когда он не замечает ничего вокруг и не понимает, где он находится. на мои расспросы сказал, что он при этом находится в каком-то выдуманом (я не поняла сознательно или нет) мире, в котором может все что угодно менять. по тому, как он описывал, склоняюсь к мысле, что он просто мечтает. но все же.