Тетя Груша! Надеюсь на прочтение и добрый совет. У моей дочери опять меняется учительница английского, эта будет уже пятая, кажется. Будет девятый класс, они ни шиша не знают и не говорят. Я долго рассматривала возможность взять ко всем своим нагрузкам еще и английский в их группе (5 часов в неделю), но поняла, что не потяну, у меня еще младший идет в первый класс, многовато всего будет.
Думаю сделать для них что-то вроде разговорного клуба раз в неделю. А вопросы такие:
Стоит ли эта овчинка выделки?
Хватит ли полутора часов раз в неделю?
Объем группы -- человек десять?
Боюсь, что бесплатно, как я хочу, никто ходить не станет (как опыт показывает -- никто к этому серьезно не относится), а деньги брать не хочу, да и сложности дополнительные.
Наконец -- и главное -- все-таки нужно какое-то опорное пособие. И вот здесь мне нужен совет. Я, конечно, могу его получить и у знакомого методиста, но пока я до него доеду...
И наконец: как там проблема, о которой было позавчера -- рассосалась?
Конференция "О своем, о девичьем""О своем, о девичьем"
Раздел: Просто поделиться...
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Вынуждена отрубиться в связи со спазмами в правой руке -- дотикалась :)
До завтра. Или до послезавтра. 29.05.2004 14:30:09, fat mouse
Зачем группа? На порядки сложнее. Возьмите ОДНОГО ребёнка, приятного Вашему и сходных параметров (ну, учится со сравнимой скоростью, уровень не ниже). И занимайтесь с ними в паре, лучше деньги с них брать за репетиторствование.
29.05.2004 05:25:47, Maria D.
Я все думала, думала, кто бы мою поучил? сама не могу дома, бо несть пророка, далее по тексту. Может, думаю, вместе с другими получится? Дочь говорит: не, мам, не надо, не ходи, у нас класс такой, они тебя съедят... Все учителя утверждают, что в наш класс идут как на каторгу. 29.05.2004 01:20:15, fat mouse
в школе я не слышала, а вот на курсах сама занималась. Это был клуб с носителями языка. Успех занятий зависел от личности преподавателя очtнь сильно. Потому что он должен был вести как бы непринужденную беседу, не забывая о своей миссии. Вовлекать в разговор всех, не давать угаснуть инетерсу, подкидыаать вовремя полешки :), учитывать особенности всех участников беседы. Темы они брали из того же Headway. Кстати, очень мало конкретного помню оттуда, единственное - огромное впечатление произвело чтение преподом сонетов Шекспира.
29.05.2004 01:50:42, Юксаре
29.05.2004 01:07:35, fat mouse
А почему тебе во дворец пионеров с этой мыслью не податься? 29.05.2004 09:45:19, Ольга Оводова
А что тебе мешает зайти в школу и узнать их мнение?:) Только стоит идти с более менее оформившейся концепцией
29.05.2004 13:20:39, Харас
Ну ты же хочешь разговорный клуб. Он может быть дискуссионым (доклад и прения:), может быть тематическим (литературный, к примеру, или что там деток интересует:)). Ну можно щее,ч тобы они не от своего имени общались, а вариант ролевой игры в комплекте с английским.
29.05.2004 14:06:19, Харас
литература деток никоим образом не интересует. Их интересует только тусовка, мне кажется. Вот тусовку на английском я бы им и сделала. В меру веселую, в меру познавательную... 29.05.2004 14:14:45, fat mouse
Нет, опыт работы со всякими разными подростковыми группами (в том числе почти нулевыми и разноуровневыми) у меня есть, я все-таки довольно долго инглиш тичером в школе отбарабанила. Грамматику учить -- однозначно не буду, они ее седьмой год долбят и в идеале знают, они ее применять не умеют. Играть, наверно. Ролевыми играми, м. б., заниматься. Провоцировать разговорные ситуации. Помочь гражданам как-то хочется. Я неправильно, конечно, выразилась, не то чтобы они ни шиша не знают -- пассивных знаний у них много разрозненных (все таки чему-то их учили семь лет по три раза в неделю в английской спецшколе), а они никак не выводятся в актив... но я уже восемь лет не преподавала... мастерство, конечно, не пропьешь :((( но вот я и думаю, стоит вообще за это браться или нет.
Вот и прошу советов. 28.05.2004 21:29:07, fat mouse
чуток влезу - можно?
1.5 часа мало. Раз в неделю - не стоит овчинка выделки, имхо, мало.
в институте были курсы - 3 раза в нед. - рез-т был, взрослые курсы посещала - тоже 3раза в нед. 28.05.2004 20:57:15, Miril
Гы! дак у них же школа английская, это же не ВМЕСТО, а ВДОБАВОК, чтобы разговорить их, а то они долбят, как дятлы, топики наизусть и переводят какую-то муть туда-сюда, а говорить не могут, это у них, похоже, программой не предусмотрено.
То есть если я за это возьмусь, то вместо пяти часов в неделю у них фактически будет семь. А если три раза в неделю дополнительно, то это и я умру. Вообще никто ходить не будет. 28.05.2004 21:12:01, fat mouse
Вам надо сделать именно разговорный английский.
Не знаю по каким учебникам они занимаются на уроках, но вам на такой оченно подойдет Headway с приличными темками для обсуждения или еще что-нибудь в этом роде. (я лично советую либо Headway , либо Streamline English) и обязательно кассеты с ними слушайте, заставляя потмо пересказывать содержание или задавайте вопросы :) Очень помогает. По поводу количества часов - начните с полутора, но если Ваша идея удастся, они сами будут просить Вас заниматься больше. А по поводу оплаты.... вы можете попросить классную поставить этот урок в расписание - это их простимулирует. Описала вам ситуацию, в нашем, правда высшем учебном заведении, но, по-моему, наши первокурсники слабо отличаются от школьников :)
28.05.2004 23:54:13, Yulyasha
На уроках -- дальше тяжелым каменным тоном -- они занимаются -- по Богородицкой -- и Хрусталевой. Все, что я имею сказать об этих учебниках, я говорила неоднократно. Просто стримлайн и хэдвэй тоже такие большие, суровые, бронебойные классические учебники, много чтения, грамматика, вот по ним в классе работать -- это да... и то лучше в 10-11... Я по ним обоим работала когда-то... я вот думаю, с тех пор ведь, наверно, родилось на свет что-нибудь более легкое и подростковое, да?
29.05.2004 00:05:14, fat mouse
ну попробуйте взять Ideas& Issues, учебник хорош тем, что заставляет говорить, все тексты записаны на кассету, много тем для сочинений, которые вы можете заставлять не писать, а проговаривать :)
А учебник Богородицкой - это что-то!
Знаю, что в некоторых школа уже совсем отошли от наших учебников... Но почему же не везде??? :( 29.05.2004 12:14:16, Yulyasha
О, спасибо за подсказку! непременно поищу.
А почему не везде -- я узнавала.
Потому, что во-первых, отечественные учебники для школ и вузов -- это огромное поле деятельности для методистов, которые от своей деятельности ни за что не откажутся, и, возможно, правы в этом, а что важнее-- что это огромный внутренний рынок, уступать который каким-то там зарубежным конкурентам никто не собирается. Ну ладно, я много могу об этом пыхтеть.
Есть программа, которая ОБЯЗЫВАЕТ учителей брать наши учебники, я знаю учителей, которые специально объявляют свои классы экспериментальными площадками, где обкатывают новые учебники (чаще западные, реже свои), чтобы отвязаться от насильственно навязываемых. В некоторых школах на самодеятельность учителей, желающих работать по каким-нибудь I Spy вместо Богородицкой, смотрят сквозь пальцы. А в некоторых дали им Верещагину и Богородицкую, и они спокойно хавают, что дают, и не утруждают себя и родителей лишними поисками.
Кроме того, есть еще родительское давление, которое, кстати, часто выплескивается и в этой конфе тоже: ой, заставляют нас покупать какую-то западную хрень дорогущую, зачем она только нужна, ведь есть же старый добрый Бонк (!!!), мы по нему учились -- и ничего! Ну или не "старый Бонк", а "чем вам Верещагина не угодила", меня лично об этом спрашивали. 29.05.2004 14:11:33, fat mouse
Я хочу разговорный клуб. Но у него тоже должна быть своя идеология, свой стержень, своя концепция, своя база, откуда черпать идеи, чтобы он не был случайным, а был полезным, целеустремленным, чтобы ставил задачи и их решал. Задачи такие: научить говорить на языке о том, что реально интересно; в некоторой степени -- вообще научить говорить, вербализовать себя, озвучивать мысли цивилизованно.
Но заниматься корс-дизайном я сейчас абсолютно не в состоянии, а работа эта большая, и чисто методическая, и организационная, и на это у меня нет времени и сил. Я хочу такую работу себе облегчить: ведь наверняка кто-то уже и темы подбирал, и обкатывал это все не раз, и подбирал к темам лексику, и косточки, которые бросают, чтобы завязалась дискуссия. 29.05.2004 14:22:40, fat mouse
песни -- само собой. А вот кины, я боюсь, не пройдут: не факт, что мне кто-то доверит видик. А я все-таки надеюсь авантюру учинить на базе школы, а не собственных квадратных метров, где мне и трех человек не усадить, не то что 8-10.
28.05.2004 23:36:43, fat mouse
за неимением таковых -- :(
и уж так они ничего учить наизусть не любят, так их этим наизустем задолбали, что даже и не хочется. При прошлой учительнице пересказы наизусть учили. При этой топики. И ни слова в простоте, все только наизусть. Конечно, можно рассчитывать, что рано или поздно это все из них само собой полезет, так тоже бывает...
29.05.2004 00:19:35, fat mouse
Отвечу любимым стишком любимого автора
I've done it, i've done it, look what I've done! Invented a bulb that plugs into the sun!
the bulb is big enough
the sun is strong enough
still, there's one thing wrong --
the cord ain't long enough.
Вы совершенно правы. Читать стихи с ними можно. У меня даже есть две книги таких стихов, которые с ними можно читать. И одна кассета, где автор их поет незабываемым голосом. 29.05.2004 00:16:35, fat mouse
это все само приходит по ходу дела. У меня проблема с неким осевым, центральным наполнением. То есть кусочки я подберу, мне бы вот нащупать ось, на которую это все сажать. Может, каждый урок подбирать животрепещущую тему, подыскивать к ней стишок, песенку, провокационную тему для обсуждения -- и понеслось?
Например, поговорить о чатах. Поискать в английских чатах типичные выражения вроде Rofl = rolls on the floor laughing. Поспорить о нужности-ненужности. попытаться сымитировать на доске чат на английском языке. Типа план урока уже напоминает?
А на следующее занятие еще о чем-нибудь подростково-важном: моде, отношениях с друзьями, музыкальных пристрастиях, затронуть вечную тему dating, поговорить всерьез о подростковых журнальчиках типа "Браво" и "Молоток", предложить самим (каждому) придумать проект собственного журнала -- с рубриками и т. п. Уже что-то складывается, кажется... Но все равно нужно какое-то специфически подростковое опорное пособие, по-моему... 29.05.2004 01:05:52, fat mouse
1.5 часа мало. Раз в неделю - не стоит овчинка выделки, имхо, мало.
в институте были курсы - 3 раза в нед. - рез-т был, взрослые курсы посещала - тоже 3раза в нед. 28.05.2004 20:57:15, Miril
То есть если я за это возьмусь, то вместо пяти часов в неделю у них фактически будет семь. А если три раза в неделю дополнительно, то это и я умру. Вообще никто ходить не будет. 28.05.2004 21:12:01, fat mouse
Не знаю по каким учебникам они занимаются на уроках, но вам на такой оченно подойдет Headway с приличными темками для обсуждения или еще что-нибудь в этом роде. (я лично советую либо Headway , либо Streamline English) и обязательно кассеты с ними слушайте, заставляя потмо пересказывать содержание или задавайте вопросы :) Очень помогает. По поводу количества часов - начните с полутора, но если Ваша идея удастся, они сами будут просить Вас заниматься больше. А по поводу оплаты.... вы можете попросить классную поставить этот урок в расписание - это их простимулирует. Описала вам ситуацию, в нашем, правда высшем учебном заведении, но, по-моему, наши первокурсники слабо отличаются от школьников :)
28.05.2004 23:54:13, Yulyasha
А учебник Богородицкой - это что-то!
Знаю, что в некоторых школа уже совсем отошли от наших учебников... Но почему же не везде??? :( 29.05.2004 12:14:16, Yulyasha
А почему не везде -- я узнавала.
Потому, что во-первых, отечественные учебники для школ и вузов -- это огромное поле деятельности для методистов, которые от своей деятельности ни за что не откажутся, и, возможно, правы в этом, а что важнее-- что это огромный внутренний рынок, уступать который каким-то там зарубежным конкурентам никто не собирается. Ну ладно, я много могу об этом пыхтеть.
Есть программа, которая ОБЯЗЫВАЕТ учителей брать наши учебники, я знаю учителей, которые специально объявляют свои классы экспериментальными площадками, где обкатывают новые учебники (чаще западные, реже свои), чтобы отвязаться от насильственно навязываемых. В некоторых школах на самодеятельность учителей, желающих работать по каким-нибудь I Spy вместо Богородицкой, смотрят сквозь пальцы. А в некоторых дали им Верещагину и Богородицкую, и они спокойно хавают, что дают, и не утруждают себя и родителей лишними поисками.
Кроме того, есть еще родительское давление, которое, кстати, часто выплескивается и в этой конфе тоже: ой, заставляют нас покупать какую-то западную хрень дорогущую, зачем она только нужна, ведь есть же старый добрый Бонк (!!!), мы по нему учились -- и ничего! Ну или не "старый Бонк", а "чем вам Верещагина не угодила", меня лично об этом спрашивали. 29.05.2004 14:11:33, fat mouse
Подожди, ты хочешь уроки или ты хочешь разговорный клуб? Это принципиально разные позиции.
29.05.2004 14:14:04, Харас
Но заниматься корс-дизайном я сейчас абсолютно не в состоянии, а работа эта большая, и чисто методическая, и организационная, и на это у меня нет времени и сил. Я хочу такую работу себе облегчить: ведь наверняка кто-то уже и темы подбирал, и обкатывал это все не раз, и подбирал к темам лексику, и косточки, которые бросают, чтобы завязалась дискуссия. 29.05.2004 14:22:40, fat mouse
мне кажется 1.5 часа маловато конечно, но им это очень поможет! Еще подростки они обычно музыкальные все :) в смысле англозычную музыку слушают. Очень помогло бы составить тексты ( и переводы) их любимых песен... которые они слушают. Фильмы на английском смотреть... устроить 1.5 кинотеатр раз в неделю, после которого -маленькая дисскуссия на английском "что понравилось- что запомнилось". Им наверно понравилось бы. и Вам не так скучно :)
28.05.2004 23:06:50, mama Bear
Кино смотреть это несколько пассивно. А короткие пьесы или отрывки прозы либо стихов с диалогами не хотите учить?
29.05.2004 00:13:33, anon
и уж так они ничего учить наизусть не любят, так их этим наизустем задолбали, что даже и не хочется. При прошлой учительнице пересказы наизусть учили. При этой топики. И ни слова в простоте, все только наизусть. Конечно, можно рассчитывать, что рано или поздно это все из них само собой полезет, так тоже бывает...
29.05.2004 00:19:35, fat mouse
еще наверно помогло бы стишки с ними заучивать. Только не "взрослую" классику ( она -то как раз их гарантировано усыпит), а совсем маленькие- детские. типа ... (вы же знаете наверно) : ... I made myself a snowball as perfect as can be/ I thought I'd keep it as a pet and let it sleep with me/ I made it some pigamas and a pillow for it's head/and one night it ran away. But first- it wet the bed! Песни всякие "детские" типа ... "twinkle-twinkle little star". Им запомнить это будет не сложно и они даже не заметят как некий " фолклорный запас" сложится. У них же тоже дети когда -нибудь будет... все эти стишки и песенки как раз и пригодятся.Опять же подискуссировать о стишках тоже можно придумать как. Или даже попробовать перевести на английский тех же "ехал грека через реку" или "раз два три четыре пять вышел зайчик погулять" :) со смеху умрете! И вы и ученики ваши!
29.05.2004 00:03:12, mama Bear
29.05.2004 00:03:12, mama Bear
I've done it, i've done it, look what I've done! Invented a bulb that plugs into the sun!
the bulb is big enough
the sun is strong enough
still, there's one thing wrong --
the cord ain't long enough.
Вы совершенно правы. Читать стихи с ними можно. У меня даже есть две книги таких стихов, которые с ними можно читать. И одна кассета, где автор их поет незабываемым голосом. 29.05.2004 00:16:35, fat mouse
а еще песни петь. Идиомы разбирать очень интересно, сравнивать русские и английские аналоги.
29.05.2004 00:45:23, Юксаре
Например, поговорить о чатах. Поискать в английских чатах типичные выражения вроде Rofl = rolls on the floor laughing. Поспорить о нужности-ненужности. попытаться сымитировать на доске чат на английском языке. Типа план урока уже напоминает?
А на следующее занятие еще о чем-нибудь подростково-важном: моде, отношениях с друзьями, музыкальных пристрастиях, затронуть вечную тему dating, поговорить всерьез о подростковых журнальчиках типа "Браво" и "Молоток", предложить самим (каждому) придумать проект собственного журнала -- с рубриками и т. п. Уже что-то складывается, кажется... Но все равно нужно какое-то специфически подростковое опорное пособие, по-моему... 29.05.2004 01:05:52, fat mouse
у меня есть шанс, что завтра буду в книжном. Посмотрю, что там есть. А то не помню названий конкретных. Конечно, есть прекрасные подростковые учебники типа Headway, но с темами, интерсными именно подросткам.
29.05.2004 01:53:14, Юксаре
Посмотрите вот тут - много всякого подросткового. На пособие это не тянет, но что-то может пригодиться.
http://www.ipl.org/div/teen/ 29.05.2004 01:20:17, anon
http://www.ipl.org/div/teen/ 29.05.2004 01:20:17, anon
Читайте также
Климакс не приговор, а новая глава в жизни женщины
Многие женщины с ужасом ждут этого момента. Как встретить климакс во всеоружии с высоко поднятой головой?
Скрытые родовые травмы: чем они опасны и как вовремя их распознать
На какие "красные флаги" важно обращать внимание
