Навеяло Кондратеей :-) о воспитании

Сразу оговорюсь, что согласна с приведенным высказыванием :-)
<Твой сын либо "копает от забора до обеда", либо добывает результаты. Невозможно и ненужно контролировать обе стороны - это может быть взаимоисключающим.>
И сама пыталась на днях требовать именно результата, а получилось большое НО... Где ж я напортачила?
Кратко: с утреца в субботу занималась кучей домашних дел, ребенку было поручено убрать в своей комнате (сложить вещи, вытереть пыль, пропылесосить) - и быть свободным. Требования к уборке он знает, выполняет обычно раз в неделю процентов на 70, остальное после серии задумчивых напоминаний: "Тут грязно, тут бардак". В этот раз он копошился в комнате часа три, пылесос гудел, музыка гремела - все как положено :-) Процесс я не контролировала вовсе, результата увидеть не успела: пришло время топать с ним вместе на совершенно нежданные соревнования по прыжкам на батуте. Отработал он на удивление хорошо, выполнил программу 3-го юношеского разряда, да еще в своей возрастной группе занял 2-е место. Грамота, то-сё, нахвалили по самые уши. Пришли домой, зашла я в комнату... В общем, несмотря на то, что с тряпочкой он бегал утром где-то час, пыль не была вытерта вовсе, разве что посреди стола - локтями, видимо :-) А он гулять рвется, хвастаться друзьям-приятелям своей победой. Объясняю, что обязанности свои он недовыполнил. Быстренько закончи и вали гулять... токо чтоб чисто было. И тут нам вожжа под хвост и попала: "Ты мне пальцем покажи, где вытереть, а я вытру..." Не стала, конечно, показывать... и слепой увидит. Затянулось это удовольствие еще часа на три с разнообразными философскими выкладками о том, что работать он ваще не хочет и не будет, что издеваются над ним, что не любит его никто. Закончилось тем, что пришел папа и стал показывать как делать уборку, т.е фактически сына выступал в роли зрителя :-) Может, надо было и мне процесс контролировать и я требую от детя то, что он еще объективно сделать не может?