Макаренко обсудим? "Педагогическую поэму"?

Периодически все равно её упоминаем.
Одного вопроса и не поставишь.
Там же сразу несколько аспектов:
1)Макаренко и министерство
2)решение проблемы беспризорности и подросткового бандитизма среди далеко не беспризорных детей
3) возможно ли воспитать или перевоспитать в нужном духе любого
4) влияние именно детского коллектива на воспитание
5) воспитатель - не столько работа, сколько служение
Наверняка есть и ещё. Я перечитывала пару лет назад, могла что-то подзабыть. В этот раз меня поразило, насколько же министерские "высоколобые тётеньки" с педологическим настроем портили жизнь Макаренко и сколько у него уходило сил на отстаивание своего подхода к организации работы.
А какие мысли возникли у Вас по прочтении книги? Вот первая же ассоциация. Не важно, положительная или отрицательная.
Макаренко нам ключей с ответами к книге не оставил))).