Конференция "О своем, о девичьем""О своем, о девичьем"
Раздел: Помогите
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
помогите с высшей математикой.
Люди допоможите сынуле студенту с высш.математикой. Дано 10 производных равных нулю, 11тая производная отлична от нуля, определить поведение функции, используя формулу Тейлора. Совсем застопорился студент. Заранее спасибо.
08.06.2009 23:03:15, Бозя
37 комментариев
Я своему 3-класснику уже с трудом помогаю, а тут - формула Тейлора... Эх!
08.06.2009 23:29:05, Petra
Ну функция ведет себя в малой окрестности как х^11 - это как раз следует из ф.Тейлора, т.е., точка перегиба, видимо(ну я так думаю). Но как это подробнее объяснять по и-нету, не представляю. Наймите репетитора:)
08.06.2009 23:26:02, Елна
Он там уже все обложился и учебниками и конспектами. он так то хорошо учится, а вот с этим предметом, что то не идет.
09.06.2009 00:26:21, Бозя
Думаю, там два простых неравенства должно быть, взять х1 и х2 слева и справа и подставить в формулу. Какие умные слова про остаточный член при этом надо сказать, уже не помню, он дост. мал - на пальцах.
08.06.2009 23:44:30, Елна
Блин, прямо читать страшно, его учили целый семестр, а теперь он думает над словами тёти, которая это 25 лет назад сдала.
Мне кажется, легче над учебником подумать, или конспектами.
09.06.2009 00:11:54, Елна
Мне кажется, легче над учебником подумать, или конспектами.
09.06.2009 00:11:54, Елна
Вот ведь, а была же "5" по вышке всегда... 08.06.2009 23:18:23, УникаЛьнаЯ
смеетесь?
08.06.2009 23:14:32, Лось_Анджелес
Ну почему же смеюсь, плачу, студент зачет сдать не может. А тут людей много, и все умные, у некоторых вон по выс.математике 5 была.
08.06.2009 23:19:44, Бозя
Ещё больший ОФФ. Кажется у Вашего папы и моей мамы один и тот же научный руководитель был :).
09.06.2009 00:29:20, Иринище
Да это я так шучу. Просто помню, что тут как то обсуждали что то из выс.математики.
08.06.2009 23:27:01, Бозя
ваш сын как-то быстро складывает ручки) Разве ж его можно замучить? не верю)
08.06.2009 23:30:37, Вечная Весна
Да я не спорю, уже вторую сессию бьется, первую осилил, вот теперь со второй затыка.
08.06.2009 23:33:55, Бозя
высшая математика прикладного-то значения почти не имеет, если только в научной работе в области физики.... А забываются ненужные знания лехко
08.06.2009 23:37:28, Лось_Анджелес
полу ОФФ: оййй, я вспомнила как я зачет сдавала (длинно). Блииин. Препод меня не любил сильно. А у нас такая практика была - если по каким-то причинам не сдал контрольную - либо на отработку, либо на экзамене получай дополнительный вопрос. Я поперлась на отработку. Получаю интеграл. Так его, сяк - ну не берется он! Я к преподу - дайте типа другой. Он, потирая ручками -фигушки, ничего я не дам, бери этот! Перед следующей отработкой я к своему папе, который доктор физмат-наук - Помоги! Папа потом отзванивается и гооврит, что они этот интеграл брали всей лабораторией, взять не сомогли, ходили в библиотеку и выяснили, что он берется только через эллиптические интегралы (термин могу попутать). Ну я радостная на отработку - засунь себе самзнаешькуда твой интеграл, он не берется, давай другой! Препод так ехидно - ты дура полная (оборот утрирован конечно), я щас тебе за 5 минут его сделаю. 5 минут. 10. 15. 40. 40 минут он его пытался взять! Я расслабилась уже через 20, так как если математик не может за 20 минут взять "элементарный" интеграл, значит либо что-то не так в математике, либо в интеграле.
В резульате выяснилось, что он плюс на минус где-то перепутал, и не сократилось, то что должно было :).
После этой истории на экзамене у меня была одна задача - не попасть к нему :))) 08.06.2009 23:27:26, virus
В резульате выяснилось, что он плюс на минус где-то перепутал, и не сократилось, то что должно было :).
После этой истории на экзамене у меня была одна задача - не попасть к нему :))) 08.06.2009 23:27:26, virus
Да когда это 5 у нас было? С тех пор могли дети возрастом с вашего вырасти:)
08.06.2009 23:24:45, Самка катинелис
я не помню как квадратное уравнение решать, а Вы про формулу Тейлора. Издеватесь? :)
Но, будем надеятся не все тут такие дуры как я :) 08.06.2009 23:04:34, virus
Дык в тот то я дело, что тоже даже про квадратное уравнение не помню. а вдруг кто есть, кто помнит и про это
08.06.2009 23:08:06, Бозя
Но, будем надеятся не все тут такие дуры как я :) 08.06.2009 23:04:34, virus
я до уровня квадратного уравнения помню. если сильно напрячься, то и формулы дискриминанта вспомню:)
А Тейлор-это нечто запредельное, хотя и знакомое, еще помню Теорема Бернули и учебник Сканави, фамили нравились, только поэтому запомнила 08.06.2009 23:09:04, suixit
А Тейлор-это нечто запредельное, хотя и знакомое, еще помню Теорема Бернули и учебник Сканави, фамили нравились, только поэтому запомнила 08.06.2009 23:09:04, suixit
у меня по высшей математике 5 была. Фамилии все знакомые, но не более того :). Но по Сканави я не готовилась. в МГУ другие учебники были (хвастанусь - на вступительном 4 получила, у нас это было довольно круто :)).
08.06.2009 23:10:55, virus
я в МГУ не училась, но 4 на вступительном и в ГУУ было довольно неплохо:)
08.06.2009 23:14:10, suixit
у меня был какой-то учебник именно МГУшный (то есть сборник именно МГУшных задач). Мне советовали именно его, про Сканави говорили, что очень хороший, но заточен под другие требования. Но я сама Сканави не читала, так что не знаю, может соврали :)
08.06.2009 23:14:30, virus
МГУ-шный у меня тоже был, но по Сканави я готовилась значительно больше. Он помогает решать любые задачи:) Но под вуз не заточен, это факт.
08.06.2009 23:21:46, Самка катинелис
Читайте также
Опасные обитатели дачного участка: растения, требующие осторожности
Эти растения красиво цветут, возможно, у них яркие ягоды, но вдыхать аромат, а также пробовать их плоды может быть смертельно опасно.
Почему важно вовремя диагностировать и лечить скрытые родовые травмы у детей
Проблемы со сном, аппетитом или поведением могут быть следствием травмы, которую малыш получил при рождении. В статье расскажем, как распознать такие нарушения и почему важно вовремя их корректировать.
