Ребенок огорошил.

Говорили мы про домашку по географии (он в 5 классе кстати) – он не хотел ее делать, потому что уже и так много баллов набрал и я опять затеяла свою песню про то, что с его мозгами не иметь пятерок просто стыдно, а он часто делает вот такие рутинные задания лишь бы отделаться на четверочку. Он мне – 4 это тоже хорошо. Я – должно быть отлично! Он: а нам даже учителя говорят, что 4 – это хорошо. А я ему – надо стремиться… у нас в семье не принято четверки получать…, вот ты почему-то хочешь не просто телефон, а отличный телефон, а работать не хочешь… и т.п. Сама чувствую, что занудствую и прекращаю.
Потом, подумав, спрашиваю его – а как ты думаешь для чего человек рождается? А он возьми да и ляпни - человек рождается, чтобы получать удовольствие.
Ну как говорится, занавес:) Я прям опешила. Чтоб в 11 лет такое сибаритство. Как говорится – кто виноват? И Что делать?
Нет, я конечно понимаю, что пятерки не самоцель и вообще лишь бы человек был хороший. Но я очень хорошо помню, как мне было противно четверки получать, я к пятеркам стремилась. А вот какие ребенку аргументы привести, чтоб он старался и стремился, прям не знаю.