Два момента в предыдущем обсуждении меня особенно затронули.
"В вашем втором варианте (сильные дети) как раз родители перегружают детей в первую очередь".
27.10.2010 11:31:35, Ольгочка
[ссылка-1]
Мне такая позиция знакома. Я часто с ней сталкиваюсь. Мне трудно объяснить что дело не в сумасшедших родителях, дело в самих детях. Они существуют в природе. Детям, которым все надо. У которых "драм. кружок, кружок по фото..."
И еще одна цитата. Я просто тут созвучна и мне совершенно не близка несколько раз озвученная там же идея, что вот контингент есть и этого достаточно. Если бы:
"Для меня второй плюс сильной школы (кроме контингента) - это все-таки то, что время ребенка в школе не тратится впустую на 90%..."
27.10.2010 08:50:01, Эль Нинья
[ссылка-2]
Конференция "Ребенок от 10 до 13""Ребенок от 10 до 13"
Раздел: Школьные проблемы
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
[пусто]
29.10.2010 00:51:34
"все школы реально очень сильно перегружают детей лишними предметами и домашними заданиями, а "сильные школы",перегружают детей на много больше обычных"
Не все так однозначно. Я точно встречала сильные школы, которые не идут по пути увеличения назрузки, а идут по пути ее оптимизации.
Например, такой была начальная школа моей дочери. Там было 22 часа в неделю в 4-ом классе, пятидневка, и ничего лишнего. Но многие родители считают, что чем больше, тем лучше. Не у всех же дети сидя дома проходят сами школьную программу, как ваш мальчик, не у всех умеют сами фильтровать интересы, хотят ходить на десяток кружков. И начальство так же считает. И деньги выделяются именно под количество, качество неважно при этом. Поэтому школы и вынуждены подстраиваться. 29.10.2010 08:53:00, Красно Солнышко
Не все так однозначно. Я точно встречала сильные школы, которые не идут по пути увеличения назрузки, а идут по пути ее оптимизации.
Например, такой была начальная школа моей дочери. Там было 22 часа в неделю в 4-ом классе, пятидневка, и ничего лишнего. Но многие родители считают, что чем больше, тем лучше. Не у всех же дети сидя дома проходят сами школьную программу, как ваш мальчик, не у всех умеют сами фильтровать интересы, хотят ходить на десяток кружков. И начальство так же считает. И деньги выделяются именно под количество, качество неважно при этом. Поэтому школы и вынуждены подстраиваться. 29.10.2010 08:53:00, Красно Солнышко
Я могу разгрузить вторую половину дня, да и то, если пойду вопреки желаниям ребенка.
А с первой я сделать ничего не могу. 28.10.2010 08:27:39, Красно Солнышко
Когда-то давно мы в музыкалке обсуждали физру, физруков и норматив по отжиманию от пола (в среднем музыканты сеи предмет не любят). И одна девочкав сообщила, что может аж 100 раз от пола отжаться. Ее засмеали - ну 15, ну 20, а дальше - вранье. Не помню почему мы не могли ето сразу проверить, но експеримент был отложен до следующего занятия или даже дольше, а девочку аж до слез довели. Когда дошло до доказательства, девочка, легко и не напрягаясь 100 раз отжалась - она параллельно спортом занималась, а для спортсменки ето совершенно обычное дело. У меня тогда было странное ощущение - вроде показали-доказали, но все равно "так не бывает". Kогда тебя обгоняют вдвое, ето нормально, а когда в 10 раз - начинаешь искать причину (а внешне в неи ничего спортивного не было) или подозревать подвох :).
Так здесь - люди, у которых нет таких детеи, и которые сами не были такими в детстве, в существование подобного феномена не верят. :) А когда сталкиваются непосредственно, то упорно ищут подвох. Я ето прохожу с собственного детства и по сеи день. 27.10.2010 19:34:32, irina !
Так здесь - люди, у которых нет таких детеи, и которые сами не были такими в детстве, в существование подобного феномена не верят. :) А когда сталкиваются непосредственно, то упорно ищут подвох. Я ето прохожу с собственного детства и по сеи день. 27.10.2010 19:34:32, irina !
Под второй цитатой подпишусь.:) А по сути - могу лишь подтвердить, что такие бывают, обладая собственным экземпляром:)
27.10.2010 19:06:17, ЮлияС
Маша, у каждого свой опыт (личного взросления и мамский). Когда они оба совпадают - и маме хотелось чего-то вне школьной программы и её детке тоже (не важно, что маме одного, а детке - иного, но сам факт стремлений) - это дает одни убеждения, а когда НЕ СОВПАДАЮТ - другие. И чем сильнее не совпадают (особенно в варианте, когда маме школьного хватало), чем сильнее при этом маму маму а детстве толкали туда, куда не следовало бы, тем сильнее отторжение запросов ребенка. Отсюда версии о "сумасшедших родителях".
Среди знакомых сына был мальчик, которым родители не сильно-то и занимались, но ему самому было надо сидеть и решать (он сейчас на мехмате). 27.10.2010 16:57:15, Конек
Среди знакомых сына был мальчик, которым родители не сильно-то и занимались, но ему самому было надо сидеть и решать (он сейчас на мехмате). 27.10.2010 16:57:15, Конек
Я старшую с 4 лет везде водила с термосом.Потмоу что дома есть не успевали.Она хотела везде и много.И что толкую.
Младшая имеет минимум.Просит еще,но я пока не вижу смысла. 27.10.2010 15:20:44, =СветА™=
Я как раз сторонница того, чтобы идти за ребенком. Так как выбрать главное таки должен ребенок. И обычно сильно позже.
Иначе я бы сеичас была не слишком успешнои пианисткои или умеренно увлеченным своеи работои математиком. Ето то, из чего следовало выбирать "главное" в 5 классе - налицо были способности и интерес.
[кстати, сам выбор тоже весьма интересен - что лучше, музыка или математика? :)))] 27.10.2010 19:41:04, irina !
Иначе я бы сеичас была не слишком успешнои пианисткои или умеренно увлеченным своеи работои математиком. Ето то, из чего следовало выбирать "главное" в 5 классе - налицо были способности и интерес.
[кстати, сам выбор тоже весьма интересен - что лучше, музыка или математика? :)))] 27.10.2010 19:41:04, irina !
И если ты так уверена, что "после трех-пяти-десяти-двадцати совсем не поздно", то зачем тебе сильная школа с шестидневкой? 27.10.2010 16:12:59, Красно Солнышко
Со старшей не ясно,результата нет,толкьо промежуточные-готовится в аспирантуру.Но вот замуж выйдет,кареру устроит,внуков нарожает,тогда скажу-удалась.А сейчас - нет. 27.10.2010 16:20:37, =СветА™=
А если вместо внуков - желанная карьера в науке. Что, тоже не удалась? Как сказала одна умная женщина, "дети - кармическая обязанность не каждой женщины".
27.10.2010 16:59:17, Конек
В моеи жизни было слишком много женщин с "желаннои карьерои в науке", которые после какои-нибудь очереднои пьянки рыдали мне в плечо по поводу того, что они всю науку с потрохами отдали бы за счастливую семью с 2-3 детьми. :) И несколько ОЧЕНь успешных в науке женщин, которые уже после 35 отодвинули свою научнуюкарьеру на заднии план, как только появилась перспектива счастливои семеинои жизни (часть из них, правда, смогл удержать свои научные позиции, но скорее в силу опыта и умения еффективно работать, а не в силу приоритетов).
Так что ето надо как минимум на 10 делить :) 27.10.2010 20:03:12, irina !
Так что ето надо как минимум на 10 делить :) 27.10.2010 20:03:12, irina !
Если я имела правло голоса,то между детьми и карьерой я бы однозначно предпочла детей. 27.10.2010 17:16:24, =СветА™=
Мало ли больных людей на свете.(-)
28.10.2010 10:08:22, Линдaaa
А я знаю нескольких весьма успешных бизнес-леди (на уровне очень прибыльного собственного бизнеса и топ-менеждеров крупных компаний), которые в 32-35 начали рожать детей (количеством от 2х до 5), а затем без сожаления бросали наработанную потом и кровью карьеру. Правда, из Москвы всего двое, остальные - в Америке. Там это сейчас популярно очень, причем в наиболее образованных кругах - до 30-35 учеба и карьера, а потом full-time parening (родительство полный день :)
27.10.2010 23:52:26, Эль Нинья
Как и во всех остальных случаях, когда жена не работает - муж обеспечивает семью. Хотя в одном случае (это моя знакомая) мужа нет, но есть очень прибыльный бизнес, который теперь (спустя 10 лет) позволяет маме работать очень эпизодически, а основную часть она продала.
В Америке сейчас около 2 млн. детей учится дома (идейные нешкольники). Очевидно, что один из родителей или не работает, или работает из дома. 28.10.2010 08:46:54, Эль Нинья
В Америке сейчас около 2 млн. детей учится дома (идейные нешкольники). Очевидно, что один из родителей или не работает, или работает из дома. 28.10.2010 08:46:54, Эль Нинья
Я тоже рожала после 30.Бросить работу не позволяет только то,что я не люблю растить детей,детьми поэтому занимается няня а я сижу у компа.А жить можно вполне за счет заработанных к 30 годам средств.Там уже немало получается.У некоторых еще и муж есть вдобавок.
28.10.2010 10:11:20, Линдaaa
+1. Все знакомые мне женщины-доктора наук с карьерой и без семьи просто не имели выбора.
28.10.2010 00:06:08, Lariska
Что значит "не имели выбора"? Я не знаю ни одного случая, когда так. Уж что-то, но родить ребенка в одиночку любая женщина может, в отличие от мужчины. И, если не ждет принца на белом коне с полцаством в придачу, то и замуж выйти, было бы желание. Но выбор и приоритеты есть всегда: дети - это потери и карьере, денжные, и в устройстве быта, если только муж не взял в готовое гнездо.
Да, бывают более удачливые и менее, с большей поддержкой семьи и кто все сам.
А вот выбор карьера или семья (причем когда не жену на руках носят, а она всем коврые дорожки стелет)- сколько угодно. Только не надо это называть "просто не имели выбора". 30.10.2010 19:51:22, Конек
Да, бывают более удачливые и менее, с большей поддержкой семьи и кто все сам.
А вот выбор карьера или семья (причем когда не жену на руках носят, а она всем коврые дорожки стелет)- сколько угодно. Только не надо это называть "просто не имели выбора". 30.10.2010 19:51:22, Конек
ну может выборка такая. моя научрук имеет мужа и двух девчонок, моя гинеколог, д.м.н. тоже с мужем и ребенком. семьями они обзавелись еще в докандидатском даже состоянии.
28.10.2010 00:21:24, ALora
Нет, я, видно, написала криво, я тоже знаю докторов с семьями, но про тех, у кого нет семьи, я точно знаю, что это не было сознательным выбором. Просто у них не было возможности создать семью.
28.10.2010 10:17:47, Lariska
I ya tozhe :)
28.10.2010 00:01:16, irina !
Я лично иду за ребенком. Вот попросился он в конце первого класса в музыкалку, сам пошел на прослушивание (я вообще была жутко против, помня свое музыкальное детство), стал заниматься - ну, значит, тому и быть.
Попросился на курсы итальянского летом - вот ищу подходящие, чтобы и по деньгам, и не ездить далеко.
Попросился ка комп.курсы в Бауманку - велкам. Правда, вся суббота теперь занята с утра до вечера. Ну и фиг бы с ним, это его выбор. Надоест - бросит.
Еще он просится на лошадок, но тут уж и по здоровью мы не особо попадаем, и по месту, и по времени. Увы...
Единственное, что у ребенка было привнесено от нас из хобби - это горные лыжи. Мы с мужем катаемся, детя в 5 лет поставили (стрёмные родители, на лыжи ребенка, который ходить-то сам начал после 3-х)
Все остальное ребенок выбрал себе исключительно сам. Ставил нас перед фактом. Даже колледж сам нашел в интернете и поступал дважды, но благополучно вылетел, проучившись год (как выяснилось, к лучшему, там сейчас ужасающие перемены :((((( )
А если бы я, как моя мама, пихала его во всевозможные места, не думаю, что вышло бы что-то достойное. 27.10.2010 16:22:21, Natem
Попросился на курсы итальянского летом - вот ищу подходящие, чтобы и по деньгам, и не ездить далеко.
Попросился ка комп.курсы в Бауманку - велкам. Правда, вся суббота теперь занята с утра до вечера. Ну и фиг бы с ним, это его выбор. Надоест - бросит.
Еще он просится на лошадок, но тут уж и по здоровью мы не особо попадаем, и по месту, и по времени. Увы...
Единственное, что у ребенка было привнесено от нас из хобби - это горные лыжи. Мы с мужем катаемся, детя в 5 лет поставили (стрёмные родители, на лыжи ребенка, который ходить-то сам начал после 3-х)
Все остальное ребенок выбрал себе исключительно сам. Ставил нас перед фактом. Даже колледж сам нашел в интернете и поступал дважды, но благополучно вылетел, проучившись год (как выяснилось, к лучшему, там сейчас ужасающие перемены :((((( )
А если бы я, как моя мама, пихала его во всевозможные места, не думаю, что вышло бы что-то достойное. 27.10.2010 16:22:21, Natem
Наташ, а лошаки-то иногда помогают аллергикам и астматикам... Оно по-разному, конечно, кому в плюс, кому в минус...
27.10.2010 17:01:45, Конек
Да он занимался на лошадках года 3. В началке.
Для себя можно кататься, но это недешевое удовольствие. А если в спорт, то у нас противопоказание - с почками неполадки. Не возьмут. 27.10.2010 20:06:39, Natem
Для себя можно кататься, но это недешевое удовольствие. А если в спорт, то у нас противопоказание - с почками неполадки. Не возьмут. 27.10.2010 20:06:39, Natem
Если ребенок талантлив и ему самому все надо, его, наверное, сложно перегрузить. Я исхожу из своего опыта - у меня обычные дети, без особенных талантов и с не самым крепким здоровьем.
В двух последних темах с обширным обсуждением мне видятся все же амбиции родителей, гонка за возможностями, которых, может быть, было не так много во времена нашего детства. Простите, я никого не хочу обидеть. 27.10.2010 13:58:13, Ольгочка
С чего вы взяли, что его сложно перегрузить?
И совершенно не обязательно ребенку быть талантливым.
Вот дочери, например, нравится учиться в музыкальной школе. Она меня два года уговаривала, прежде чем я ее записала. При этом у нее нет к музыке способностей. Она еле тянет. Но бросать не хочет. Тем более, что последний год остался. 27.10.2010 14:49:44, Красно Солнышко
А я вот была:
- шахматном кружке
- изостудии
-художественной гимнастике цирковой студии
-бальных танцах обычные танцы
-музыкальной школе нет, хотя хотела в душе, но я сама научилась играть на гитаре по самоучителю, а потом брала еще уроки классики немножко.
-на курсах английского нет, и очень жаль
-кружке макраме кружке барабанщиков :)
- фигурном катании
-легкой атлетике спортивное плавание
-ансамбле скрипачей при городском клубе всякие РПШ, РКШ пойдут?
И меня никуда не пихали :) 27.10.2010 14:30:36, Красно Солнышко
я,боюсь,даже не перечислю.где я бывала.
В грродском хоре, в конькобеной секции,на баскетболе и волейболе,на танцах всевозможных, в литературном объединениии каком-то..Я носила знамя и барабанила,дудула в горн.
При том,что мысль куда-то меня пихать не пришла бы маме и в страшном сне.Я в художку-то тайком поступала и боялась дома говорить,что поступила. 27.10.2010 15:18:29, =СветА™=
А если ребенок не талантлив, но всего хочет. И перегружан так, что в 9 вечера просто падает,не в состоянии постель расстелить. И амбиции у меня умеренные, что я должна сделать. Запретить,не водить на занятия, перевести в слабую школу? Вот ко всему информатик, сказал что скорость печатания у сына не достаточная, 40 мин в день набивать текст или купить программу обучающую, а где взять эти 40 мин.
27.10.2010 14:12:12, ЛУЧИК
не скажи.Я вот физически не могу ни печатать вслепую ни играть на гитаре.руки особым образом заточены.пальцами к плечам.:-),
27.10.2010 20:14:20, =СветА™=
В двух последних темах с обширным обсуждением мне видятся все же амбиции родителей, гонка за возможностями, которых, может быть, было не так много во времена нашего детства. Простите, я никого не хочу обидеть. 27.10.2010 13:58:13, Ольгочка
Это впечатление от прочтения всего топика (предыдущего), а не от Вашей проблемы - сократить школьные нагрузки. С другой стороны, как без нагрузок добиться результатов? Я не говорю о ненужных предметах, у сына в школе их и нет. Да, 3 физкультуры в неделю, но это не страшнот для нас.
27.10.2010 15:29:05, Ольгочка
А действительно нужны такие нагрузки? Чтоб по 6 уроков и в субботу учиться? Ну и домашку опять же задают.Просто действительно непонятно.Моя еще только в 5 классе,но пример мальчика с экстернатом меня впечатлил.Причем там не богатая мама совсем,и она смогла его отправить лишь перед самым поступлением на курсы русского языка.А так ребенок сам без репетиторов "осваивал" программу получается.Какие результаты достигаются в результате))) этих 6-ти дневных усиленных учебных дней в "сильных" школах?Точно без этого нельзя того же самого достичь?
27.10.2010 16:35:18, Линдaaa
У меня нет данных, чтобы ответить на все Ваши вопросы)
Свои проблемы я решала исходя из своих конкретных обстоятельств. Глядя на сына я не могу сказать, что у него нереальные какие-то нагрузки. 27.10.2010 17:19:22, Ольгочка
Свои проблемы я решала исходя из своих конкретных обстоятельств. Глядя на сына я не могу сказать, что у него нереальные какие-то нагрузки. 27.10.2010 17:19:22, Ольгочка
И совершенно не обязательно ребенку быть талантливым.
Вот дочери, например, нравится учиться в музыкальной школе. Она меня два года уговаривала, прежде чем я ее записала. При этом у нее нет к музыке способностей. Она еле тянет. Но бросать не хочет. Тем более, что последний год остался. 27.10.2010 14:49:44, Красно Солнышко
У меня у коллеги уже в 5 классе мальчику пришлось бросить школу.И идти в экстернат,именно из-за перегруза.У него был театральный кружок,музыкальная школа, ну и эта самая школа.Мальчик кстати очень способный во всех направлениях но учился изначально в английский спецшколе почему-то.Бросил школу исключительно по причине нехватки времени на то,что ему нужно было,до 5 класса как-то более-менее,а потом уж очень много времени на школу стало уходить.Отучился в экстернате,поступил в театральный институт недавно.
27.10.2010 14:46:39, Линдaaa
Вот-вот, Вы правы. У меня мама такая была. :)
Она меня пихала во всевозможные развивалки, какие только доступны были в нашем городе. Говорила, что у нее, детя войны, не былотакой возможности, и она всю жизнь хотела научиться тому-то и тому-то, так пусть хоть дочка научится.
В результате я за свою детскую жизнь побывала в:
- шахматном кружке
- изостудии
- художественной гимнастике
- бальных танцах
- музыкальной школе
- на курсах английского
- кружке макраме
- фигурном катании
- легкой атлетике
- ансамбле скрипачей при городском клубе
может, еще чего забыла :))))))
И ни фига я все это не хотела. Из музыкалки сбегала, в окно выпрыгивала. Многое бросала, через огорчение и слезы мамы.
училась, правда, всегда на 5. и огромное количество внешкольных нагрузок на учебе не сказывалось ни коим образом.
но вот своего ребенка я принципиально не стала пихать абы куда, чтобы реализовать свои амбиции. с меня хватило маминых. :))))
ребенок занимается только тем, чем хочет. 27.10.2010 14:19:23, Natem
Она меня пихала во всевозможные развивалки, какие только доступны были в нашем городе. Говорила, что у нее, детя войны, не былотакой возможности, и она всю жизнь хотела научиться тому-то и тому-то, так пусть хоть дочка научится.
В результате я за свою детскую жизнь побывала в:
- шахматном кружке
- изостудии
- художественной гимнастике
- бальных танцах
- музыкальной школе
- на курсах английского
- кружке макраме
- фигурном катании
- легкой атлетике
- ансамбле скрипачей при городском клубе
может, еще чего забыла :))))))
И ни фига я все это не хотела. Из музыкалки сбегала, в окно выпрыгивала. Многое бросала, через огорчение и слезы мамы.
училась, правда, всегда на 5. и огромное количество внешкольных нагрузок на учебе не сказывалось ни коим образом.
но вот своего ребенка я принципиально не стала пихать абы куда, чтобы реализовать свои амбиции. с меня хватило маминых. :))))
ребенок занимается только тем, чем хочет. 27.10.2010 14:19:23, Natem
У моей мамы была только одна нереализовнность - музыкальная школа - вот туда она нас и определяла. Уже 2-е поколение: санчала дети, тепреь внуки (я ее поддерживаю). Жаль, младшая внучка (племянница) похоже так и останется музыкально необразованной, к огорчению бабушки, да и моему тоже - она, похоже из всех нас единственная талантливая :(.
27.10.2010 14:52:03, hanhi
Я исхожу из способностей ребенка, ну и из желания тоже. Глаза мне открылись, когда отходив год на футбол, тренер нам сказал, что способностей к командному спорту у сына нет.
27.10.2010 14:41:37, Ольгочка
а вот мама моя не исходила. она была свято уверена, что у ее дочки не может не быть способностей где бы то ни было.
ну вот с изостудией прокол вышел: сколько я туда ходила, рисовать как не умела, так и не умею. совсем. 27.10.2010 16:11:35, Natem
ну вот с изостудией прокол вышел: сколько я туда ходила, рисовать как не умела, так и не умею. совсем. 27.10.2010 16:11:35, Natem
- шахматном кружке
- изостудии
-
-
-
-
-
- фигурном катании
-
-
И меня никуда не пихали :) 27.10.2010 14:30:36, Красно Солнышко
РПШ, РКШ у меня тоже были :))))))))
Ну вот видишь, какие мы разные, а меня пихали везде (ну кроме музыкальной школы, я туда пошла сама, но потом разонравилось, а мама не давала бросить. пришлось закончить и получить диплом) 27.10.2010 16:09:58, Natem
Ну вот видишь, какие мы разные, а меня пихали везде (ну кроме музыкальной школы, я туда пошла сама, но потом разонравилось, а мама не давала бросить. пришлось закончить и получить диплом) 27.10.2010 16:09:58, Natem
В грродском хоре, в конькобеной секции,на баскетболе и волейболе,на танцах всевозможных, в литературном объединениии каком-то..Я носила знамя и барабанила,дудула в горн.
При том,что мысль куда-то меня пихать не пришла бы маме и в страшном сне.Я в художку-то тайком поступала и боялась дома говорить,что поступила. 27.10.2010 15:18:29, =СветА™=
Хорошо, что ребенок всего хочет, не запрещать, конечно. Само отвалится, я думаю, со временем что-то второстепенное для сына.
27.10.2010 14:44:06, Ольгочка
Сможет. :))))) Не все же там печатают со скоростью 400 ударов в минуту. И не все время там надо бить по клавишам. А со временем скорость разовьется сама по себе, без усилий.
Вон у меня ребенок сначала тоже печатал медленно, но никто не подгонял, для себя. Сейчас строчит, как пулемет. Опять же, никто не натаскивал, само пришло. 27.10.2010 16:29:17, Natem
Вон у меня ребенок сначала тоже печатал медленно, но никто не подгонял, для себя. Сейчас строчит, как пулемет. Опять же, никто не натаскивал, само пришло. 27.10.2010 16:29:17, Natem
да ладно! какие разработанные.
на клавиатуре и на скрипке разные группы мышц работают. Так что одно другому ни мешает, ни помогает. :))) 27.10.2010 20:10:56, Natem
на клавиатуре и на скрипке разные группы мышц работают. Так что одно другому ни мешает, ни помогает. :))) 27.10.2010 20:10:56, Natem
По второму не согласна в принципе. Ну будет человек в сильной школе с сильными требованиями и плохим учителем ничего не понимать на уроке и разбирать все дома с родителями. С одной стороны в слабой школе с никакими требованиями он бы и плюнул, с другой стороны время не резиновое. А плохие учителя есть везде. 27.10.2010 13:38:58, Акорса
Кстати нет.Умных детей учить не надо уметь,учитель там может быть никакой .Тоже сужу по двум нашим спецсадам-именно там где сложные дети в обучении,там и специалисты хорошие.Поэтому думаю чтоб был хороший педагог у него должен быть опыт работы как минимум в смешаном классе,то есть и с теми детьми которым надо что-то объяснять,а не просто зачитывать материал.
27.10.2010 14:53:54, Линдaaa
Некоторых педагогов в сильных школах развращает то, что дети схватывают на лету и много способны сделать сами. А с другими детьми они дел не имели. Они не умеют учить :) В результате все превращается в самостоятельную работу ребенка. Там, где ребенок не справляется, с помощью родителей. А работа учителя сводится к контролю и выдаче "на гора" нового домашнего задания.
Что-то подобное я пронаблюдала с младшим. Куча именитых логопедов ничего не могли сделать, пока ребенок не попал в логопедический сад. Да, там слабенькие дети. Но там воспитатели, которые привыкли заниматься с любым ребенком и достигать результата, и логопеды, которым деваться некуда, кого дали, того и надо вывести на норму: каждый год комиссия, где динамика отслеживается. А родители чаще всего мало чем могут помочь, на них и не рассчитывают. Результат - потрясающий. Эффект Монтессори. 27.10.2010 14:12:09, Красно Солнышко
В сильных школах не бывает учителей, у которых дети ничего не понимают на уроках. Ну, или не должно быть.
27.10.2010 13:45:41, Мальва с работы
есть такие дети. но вот и ниже тема, и была про музыку где-то. ребенку нравится заниматься, но не хочется делать задания. родители заставляют. я не понимаю зачем. если ребенку все хочется, то он, очевидно, все успевает? или понимает, что все просто нельзя одновременно? или как?
а контингент..просто если он есть, то и другое есть по умолчанию, наверное 27.10.2010 13:23:43, Шерлок
а контингент..просто если он есть, то и другое есть по умолчанию, наверное 27.10.2010 13:23:43, Шерлок
Про музыку обьясню: не все, даже сильно мотивированные и способные дети, понимают, что музыка - ежедневный треннаж. Вот научиться играть хотят очень сильно, а каждый день дома заниматься - не так-то просто себя заставить. Правда, мотивированные дети обычно через некоторое время понимают необходимость занятий, и это входит в привычку, но поначалу да, приходится заставлять.
27.10.2010 21:08:46, moksifri
зачем? учитель этого не в состоянии объяснить? другие дети - демонстрируя лучшие результаты? сам ребенок - через какое-то время? если родители заставляют- это так и называется - родители заствляют, а не ребенок прямо хочет-не может
27.10.2010 21:15:59, Шерлок
Учительница обьясняла, но как-то большого эффекта не было. Самому понять может занять много времени - моя вон только на третий год дошла, теперь занимается без заставляний. А пока сам дойдет как учиться? Без домашней практики дело не сдвинется - не играть же 2 года одним пальцем. Предыдушие 2 года неоднократно предлагала своей бросить - предложения категорически отвергались: очень хочу научиться, но вот как дело доходит до занятий, сразу куда все силы деваются. При этом у моей дочери дислексия, и ей значительно труднее обычных детей, но все равно нет, хочу научиться. У меня самой так же было. Не знаю, отчего так получается. Возможно, есть дети, которые сразу осознают неотвратимость дом. занятий, и их не приходится заставлять, но в большинстве своем увы :( Может, от того, что занятия дома - не всегда удовольствие, когда не получается, начинаешь злиться и т.п., но постепенно занятия как-то входят в привычку. Поэтому я ничего трагичного не вижу в том, чтобы первые год-два заставлять заниматься.
28.10.2010 21:33:48, moksifri
Есть дети, которым все надо. Ну есть они и есть, что уж тут поделать. И если они ХОТЯТ этим всем заниматься, успевают этим всем заниматься, и эти занятия не отражаются негативно на учебе, то пуркуа бы не па.
А вот если начинаются проблемы, и со здоровьем в том числе, ребенок устает, не высыпается, начинает болеть - то вот тут-то родители и должны грамотно разрулить ситуацию и оставить ПОСИЛЬНУЮ нагрузку. Даже если ребенок будет вопить, что ему все надо. Здоровье дороже.
А школа... Ну что школа, она как неизбежность, есть она и никуда от нее не деться. Если только ребенок достаточно замотивирован на свои внешкольные занятия и готов на экстернат, школу можно задвинуть. Но таких детей единицы (имею ввиду тех, кто готов на экстернат и прекрасно учит все дома). 27.10.2010 13:23:18, Natem
А вот если начинаются проблемы, и со здоровьем в том числе, ребенок устает, не высыпается, начинает болеть - то вот тут-то родители и должны грамотно разрулить ситуацию и оставить ПОСИЛЬНУЮ нагрузку. Даже если ребенок будет вопить, что ему все надо. Здоровье дороже.
А школа... Ну что школа, она как неизбежность, есть она и никуда от нее не деться. Если только ребенок достаточно замотивирован на свои внешкольные занятия и готов на экстернат, школу можно задвинуть. Но таких детей единицы (имею ввиду тех, кто готов на экстернат и прекрасно учит все дома). 27.10.2010 13:23:18, Natem
Читайте также
Родители отказываются лечиться: что за этим стоит и как говорить, чтобы услышали
"Я нормально себя чувствую", "Само пройдёт", "В моём возрасте уже поздно лечиться" – эти фразы слышат тысячи взрослых детей. Почему пожилые родители отказываются идти к врачу, чего они на самом деле боятся и как говорить о здоровье так, чтобы не поссориться? Разбираемся, когда стоит настаивать, а когда важно принять чужое решение.
10 вещей, которые стоит сделать для себя до конца лета
Кажется, лето только началось, но его последние недели уже на горизонте. Если вы всё время заботились о других и откладывали себя "на потом", сейчас самый подходящий момент это исправить. Рассказываем, какие маленькие удовольствия стоит успеть подарить себе до конца сезона.
