Дилемма

Результаты первой четверти оказались неутешительными, впервые две тройки – английский и история. И две пятерки только: ОВС (!) и физика. Причина не только в непроходимой лени, но и в том, что у них идет активная подготовка к параду, и с этой подготовкой их срывают занятий, не остается времени на самоподготовку и т.п., времени хватает только на выполнение письменных заданий. Еле-еле проскочил и вытянул на четверки за последнюю неделю географию и биологию.

Это предыстория. Теперь собственно вопрос. Парад у них 7 ноября. До этого каждый день, кроме 4 и 6 числа, тренировки. Да еще и подготовка к каким-то там соревнованиям с 10 числа. То есть с 10 и до 17 мальчик занят этим.

Я искренне считаю, что вся эта прелесть не освобождает от необходимости подтянуть предметы, по которым он съехал. Папа малипуска сомневается – поскольку ребенок "и так лишен каникул".
К слову, за тройки никаких санкций и ругани не было, ну, провели беседу за неделю до окончания четверти, провели беседу по окончании. Компа не лишали, каленым железом не жгли. На мой взгляд, это и так лояльность выше средней :-) Так что вполне можно сесть заполнить рабочие тетради (пустые!) и проштудировать пару юнитов.

А вы бы что сделали в таком случае с оболтусом 13 лет от роду?