Каждую пятницу дети в саду пекут булочки ,когда забираю Кешу домой он сам находит совю булочку по надписи ( на иврите написано на бумажечке и приклеено к булочке имя каждого ребенка ),каждый раз он берет свою ,я сначала думала совпадение ,стала наблюдать спецально ,но ведь 4 булочки были совершенно одинаковые ,он выбрал свою ,и каждый раз берет свою ,сделала вывод-читает свое имя .Мне кажется он сам облегчил мне жизнь ,подсказал как его лучше учить читать ,примерно как по методике Зайцева, т.е он фотографирует слово и запоминает зрительно ,теперь пришло время учить читать ,как я не оттягивала этот момент наверно самое время сейчас ,ух ... надо набраться терепния и вперед .
Собственно вопрос типа опрос :1 Как вы учили детей своих читать ?
2 В каком возрасте.
3 Какими методиками .
4 На каком языке ( я почему-то хочу начать с русского )
5 Как получалось.
6 Может у кого-нибудь есть маленькие секретики по этой теме ?
Всем спасибо кто откликнулся .
Конференция "Заграничная 7я""Заграничная 7я"
Раздел: Как быть?
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Uchila chitat' po-russki. Let s 2, no ochen' ne spesha. Glavnoe bylo operedit' obychenie chteniyu po-angliiski v sadike i shkole. Starshaya dochka nachala mnogo i s udovol'stviem chitat' sama let v 5 (hotya mogla chitat' gde-to let s 3.5 - 4). Mladshuyu uchu seichas. V svoi 3 s hvostikom chitaet slogi i korotkie slova. Igrat' v "davai pochitaem" ei nravitsya, no ot real'nogo chteniya my estcho daleki, tak chto pohozhe budet primerno ta zhe istoriya. Metodika samaya traditcionnaya - bukav-slog-slovo.
27.07.2002 04:36:35, .irina
Пока прогресс в етой области идёт только по-английски. И садик ето "усугубляет":)
26.07.2002 21:53:47, Abilene
Читать лучше учить на том языке, на котором вы ему читаете. Т.к. только так у него мотив будет пойти дальше алфавита. Потом строчку он - строчку вы. Или абзац - абзац. Это лучше делать параллельно: слога и буквы, и просто совместное чтение. В какой-то день ребенок просто зачитает и про буквы сможете забыть. Вернее, как только сдвинется, он дальше сам себя обучит. Ну, как только вы не сможете ему в 1000чный раз про любимого петушка почитать, он пойдет сам разбираться.
26.07.2002 19:31:35, PMS & red wine
Младшего учу сейчас.Ему уже 5.Тоже учу по книжке.Там учат сразу читать слоги.Такие бегающие человечки.Прогресс есть,но пока небольшой.Т.к.давить не хочу,а стремления у сына не много.Я вот прочитала в детской Н.Г. советовала писать с детьми-это интересней им и одновременно учишь читать. 26.07.2002 19:21:33, Нина
Ya pohozhe etoi zhe knizhkoi pol'zuyus'.
27.07.2002 04:37:53, .irina
Мой старший в 2,5 года тоже мог читать слов 15, знал весь русский алфавит до того, как пошел здесь в прескул . Но потом я пошла работать, потом ещё дети и забросила я эти занятия с ним. Только русский алфавит остался у него в голове.
А пару лет назад свекровь купила в русском книжном магазине книгу : Готовимся к школе (она разлелена на 2 части, чтение и матем.)
Мы по ней недавно освоили чтение по русски:-) Мне показалось очень удобным.
Начинают с какой-то буквы, потом ещё и читают слова только из знакомых букв. По мере изучения новых букв, усложняются слова, потом начинаются предложения и тд. Под конец читали рассказики, стихи. Там всё с картинками.
Не знаю, подойдет ли такой метод для вас, но нам очень понравился. 26.07.2002 18:49:37, Душечка
А пару лет назад свекровь купила в русском книжном магазине книгу : Готовимся к школе (она разлелена на 2 части, чтение и матем.)
Мы по ней недавно освоили чтение по русски:-) Мне показалось очень удобным.
Начинают с какой-то буквы, потом ещё и читают слова только из знакомых букв. По мере изучения новых букв, усложняются слова, потом начинаются предложения и тд. Под конец читали рассказики, стихи. Там всё с картинками.
Не знаю, подойдет ли такой метод для вас, но нам очень понравился. 26.07.2002 18:49:37, Душечка
1. Как только не учили - и слогами и целиком слово запоминали - когда оно из одного слога, "дом", например.
2. Трудно сказать, наверное, с рождения :). Основные этапы были такие: в 1г 7мес. знал все буквы, в 3,5 научился слоги складывать, в 4 с хвостиком стал слова читать.
3. Кубики Зайцева, но без таблиц. Кроме того, просто писали слово, разбивали на слоги, читали по слогам.
4. По-русски. И по-английски я его учить не буду - руки не дойдут. В садике научат.
5. Получалось с переменным успехом. См. пункт 6.
6. Главный секрет - не передавить. Чистого времени мы "учились" дня два (48 часов). А период времени это заняло лет с двух с половиной до 4 с половиной, и то, я не считаю, что он читать "умеет". Да, слово может прочесть, но читать книжки еще не может. Он знал буквы, мы пытались его научить читать слоги. Пытаемся - товариш не понимает (года три ему было). Отстали от него на полгодика - в 3,5 объяснили то же самое - понял как составлять слоги и как из произносить.
Потом стали слоги в слова составлять - опять не выходит. Опять отстали-пристали-отстали :). К 4 годам понял.
Вот и вся моя теория :).
26.07.2002 18:42:09, Дракоша
2. Трудно сказать, наверное, с рождения :). Основные этапы были такие: в 1г 7мес. знал все буквы, в 3,5 научился слоги складывать, в 4 с хвостиком стал слова читать.
3. Кубики Зайцева, но без таблиц. Кроме того, просто писали слово, разбивали на слоги, читали по слогам.
4. По-русски. И по-английски я его учить не буду - руки не дойдут. В садике научат.
5. Получалось с переменным успехом. См. пункт 6.
6. Главный секрет - не передавить. Чистого времени мы "учились" дня два (48 часов). А период времени это заняло лет с двух с половиной до 4 с половиной, и то, я не считаю, что он читать "умеет". Да, слово может прочесть, но читать книжки еще не может. Он знал буквы, мы пытались его научить читать слоги. Пытаемся - товариш не понимает (года три ему было). Отстали от него на полгодика - в 3,5 объяснили то же самое - понял как составлять слоги и как из произносить.
Потом стали слоги в слова составлять - опять не выходит. Опять отстали-пристали-отстали :). К 4 годам понял.
Вот и вся моя теория :).
26.07.2002 18:42:09, Дракоша
MOja "chitaet" uzhe tak. Babushka privezla magnitnye bukvy i sostavila slova ei na holodilnike. Ona teper gordo "zachityvaet" koshka-babusja-mama-papa-Julja. No bojus, chto esli mestami slova pomenjat, to sboi poidet. :)) To est ne znaju naskolko eto fotografirovanie deistvitelnomy chteniju vprok. Hotia, von, kitatzy iskluchitelno "fotografirujut" is v pismennom jazyke namnogo bystree prodvigajutsja, chem my, analitiki. :))
26.07.2002 18:26:08, Анка aka Провокатор
Я долго не решалась ,мне кажется у меня терпения не хватит :-)) ,все ждала может кто научит ,так некому :-(( ,эх...страшно
А главное страшно от того, что не знаешь как лучше ,но теперь все больше склоняюсь к этому методу ,поеду в Россию через неделю наверно куплю Кубики Зайцева ,эх... опять не знаю влруг не получится ,мой такой неусидчивый все свою линию гнет :-),а так между делом потихоньку может чего и получится . 26.07.2002 18:34:59, orange
А мой сто причин выдумет,лишь бы я ему прочитала ,то он не умеет читать, то выдумывает что читает, но сочиняя на ходу все что придет в голову :-)
26.07.2002 19:44:06, orange
А главное страшно от того, что не знаешь как лучше ,но теперь все больше склоняюсь к этому методу ,поеду в Россию через неделю наверно куплю Кубики Зайцева ,эх... опять не знаю влруг не получится ,мой такой неусидчивый все свою линию гнет :-),а так между делом потихоньку может чего и получится . 26.07.2002 18:34:59, orange
No u nih ved' i yazyk drugoi. A uchat oni i tak i tak - vo mnogih shkolah podbirayut metodiku pod uchenika.
27.07.2002 04:40:30, .irina
Пробовала по-русски, пока глухо. Слоги запомнила некоторые, кое-какие слова. Но дальше этого дело не идет. Хотя она с большим удовольствием "занимается"
26.07.2002 19:13:33, Арина
Иногда дети боятся начать читать, потому что боятся потерять счастливейшее время с родителями. Поэтому не помешает повторять, что я всегда-всегда буду тебе читать, как только найду минутку.
На практике, когда я теперь Веньке читаю, он прямо лезет в книжку и иногда встревает сам. Особенно приятные моменты точно просит показать, чтобы прочитать самому. А вот на пойти одному, да начать, его не всегда хватает. 26.07.2002 22:38:59, PMS & red wine
На практике, когда я теперь Веньке читаю, он прямо лезет в книжку и иногда встревает сам. Особенно приятные моменты точно просит показать, чтобы прочитать самому. А вот на пойти одному, да начать, его не всегда хватает. 26.07.2002 22:38:59, PMS & red wine
MOja "chitaet" svoim kuklam. S delovym vidom sazhaet ih okolo sebja, otkryvaet knizhky i nachinaet kakoe-to lopotanie s babushkinymi (ili moimi?) intonatzijami, kogda knigi chitaem. My prosto valjalis, kogda eto pervy raz uvideli. :))
26.07.2002 19:43:59, Анка aka Провокатор
У нас аналогично, хотя по слухам, прогресс гораздо более быстрый на свежем дачном воздухе. :о)
26.07.2002 19:24:02, Крыска
MOzhet tak i nado, voobshe-to? Zritelnaja pamjat - velikaja vesh. V etom plane, kak skazala, kitatzy ochen pokazatelny. Im posle svoego shkolnogo minimyma v 3000 ieroglifov zapomnit frantzuskoe slovo srazy s accentami i okonchanijami - nefig delat. Ja poka paradigmy i pravila vspomny, oni uzhe vse glagoly nastrochat. :))
26.07.2002 18:36:46, Анка aka Провокатор
далеко не везде.
Есть два подхода - phonics и whole word recognition (кажется так). Phonics преобладает и считается более конструктивным. 26.07.2002 18:34:44, Дракоша
Есть два подхода - phonics и whole word recognition (кажется так). Phonics преобладает и считается более конструктивным. 26.07.2002 18:34:44, Дракоша
http://www.kidsource.com/kidsource/content3/phonics.whole.p.k12.3.html
"The question in early childhood programs is not whether to teach "phonics" or "whole language learning," but how to teach phonics in context—rather than in isolation—so that children make connections between letters, sounds, and meaning."
26.07.2002 18:45:39, Дракоша
"The question in early childhood programs is not whether to teach "phonics" or "whole language learning," but how to teach phonics in context—rather than in isolation—so that children make connections between letters, sounds, and meaning."
26.07.2002 18:45:39, Дракоша
Я помню, как меня учили и я дочку так же учила - картинка - под ней слово, разбитое по слогам. Когда начила читать перешли к кубикам и построениям слов по слогам. Я быстро научилась - в 3 года уже читала - дочка упорно читать не хотела ни по каким методикам.
26.07.2002 18:19:01, Иллюзия
Вот и я бюсь влруг не понравятся ,думаю там посмотрю в Росии главное ведь идея !
26.07.2002 19:07:39, orange
Буквы вообще не учили. Учили словами, но слова на картинке были зрительно разбиты на слоги. Кубики Зайцева мне вообще не понравились. Потом были простые деревянные кубики, из которых составлялись уже знакомые слова и тоже по слогам.
26.07.2002 18:41:32, Иллюзия
И читали все подряд со мной - все вывески, газетные заголовки - так до сих пор и читаю, все что вижу.
26.07.2002 18:49:21, Иллюзия
Читайте также
Как понять, что у ребенка психологические трудности, если он ничего не рассказывает?
Как помочь ребенку, чтобы не оттолкнуть?
