Конференция "Заграничная 7я""Заграничная 7я"

В блог Подписаться на Дзен!

Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.

Товарищ Ржевски!

Маша, вышла на вашу страничку и очень заинтересовалась. Скажите, а книгу, случайно вы не выпустили? А то мне ленно по линкам скакать. Хотелось бы всё сразу перед глазами иметь.

19.07.2002 18:25:59, Вербочка

23 комментария

От кого:

Вы не авторизованы. Авторизоваться

Если Вы отправите сообщение анонимно, то потеряете возможность редактировать и удалить это сообщение после отправки.

E-mail:

получать ответы на E-mail

показывать ссылки на изображения в виде картинок

Не выпустила еще :-). Там http://www.naturalmath.com/baby/world/ можно все скачать в архиве. А было бы удобней, если бы все было на одной длинной странице?19.07.2002 18:59:38, Ржевски 
А я было в книжный засобиралась... :о))) 
Удобнее было бы загрузить всё разом и распечатать. Но это для таких ленивых, как я. :о))) А вообще, спасибо вам огромное. 
19.07.2002 21:06:42, Вербочка  

a ja vot pochitala prob -3 * -5 i podumala,a zachem eto ponimat', pochemu ne prinjat' prosto kak pravilo, kak "zhi-shi pishi s bukvoj i"?19.07.2002 19:15:47, Еж (ritta) 
Это очень, очень интересный вопрос! И ответ на него может быть длиной в толстый том. Вкратце:

Для некоторых целей, и некоторым типам людей, такой метод (я его называю "инженерным") подходит.

Операция умножения взялась не из воздуха - ей соответствуют вполне определенные действия в реальном мире. Таких действий множество для любого одного абстрактного математического символа. Например, умножение соответствует вычислению площади, пройденного расстояния (скорость на время), температуры, массы, числа комбинаций... Чтоб ребенок мог решать не только абстрактные примерчики, но и ЗАДАЧИ про такие реальные действия, ему очень важно понимать соответствие между символами (3, -5, *, =...) и моделями символов в реальном мире...

Вопрос мотивации. Редко кому интересно изучать правила в виде "жи-ши"...

Вопрос расширения знаний, связей с другими темами. Любое формальное правило "потому что так, и все" - повисает в воздухе. Редко что ребенок может его с чем-то другим в предмете связать. Если учить на основе смысла, у ребенка образуется богатая сеть связей между разными правилами, идеями, теоремами... Такую сеть, кстати, легче восстановить, если один из "узлов" забылся. Правило, отдельное, ни с чем не связанное, восстановить возможно только посмотрев в источник, но не по смыслу.
19.07.2002 20:02:19, Ржевски 

Off: Маша, спасибо за рекомендации полезной литературы! Я уже Liping Ma прочитала и Дэвиса. Класс! 19.07.2002 20:40:08, Fleur-de-Lys 
:-))) 
20.07.2002 05:04:20, Ржевски 

spasibo bol'shoe! i eshe vopros: a esli chelovek gotov prinjat' rosto kak pravilo stoit li pytat'sja emu ob'jasnjat' svjaz'? vash primer byl ochen' horosh i ponjaten, no mne pokazalos', chto rebenku bylo by trudnee ponjat', s drugoj storony ja vspomnila, chto lichno ja (vidimo v sylu svoej ogrannichenosti) nikogda takimi vorosami dazhe ne zadavalas' i esli by mne stali pojasnjat' menja by eto tol'ko mne kazhet'sja sbilo s tolku i potom by ja kak v tom anekdote, iskala by poezd ne po nomeru,a po godu otkrytija ameriki :)19.07.2002 20:15:33, Еж (ritta) 
Ne u vseh eto rabotaet. Mne legche zapominat kogda ja ponimaju otkuda nogi rastut. U zhi-shi, kstati, tozhe est objasnenie. :))
19.07.2002 19:27:54, Анка aka  Провокатор 

Какое? 
19.07.2002 21:08:34, Вербочка  

Sm. nizhe. Mogy v compenstatziju za nezhanie rasskazat pochemy taught-thought-caught tak po-idiotski pishetsja. :)))
19.07.2002 21:16:40, Анка aka  Провокатор 

Ну вот - заинтриговала - и в кусты! :о))) Ну хорошо, расскажи тогда уже про taught-thought-caught 
19.07.2002 21:19:46, Вербочка  

Frantzuzy podgadili, kak vsegda. Normanskim perepichikam ne ponravilos napisanie tohte. Peredelali na svoi maner. :) DO frantzuzov v anglijskom vse pisalos kak slyshitsja i chitalos kak pishetsja. DAzhe dlja "th" byla odna otdelnaja bukva. :))
19.07.2002 21:27:37, Анка aka  Провокатор 

Слушай, а нельзя всё взад вернуть и французам на этой почве бойкот объявить?  :о)))
19.07.2002 21:32:40, Вербочка  

Dumaju mozhno, esli dostatochnuju gruppy podderzhki sobrat. Jazyk-to sleduet za bolshinstvom. :))
19.07.2002 21:40:27, Анка aka  Провокатор 

Что-ли партию свою организуем «За возврат языка»? :о)))
19.07.2002 21:45:04, Вербочка  

Za vozvrat ne sovetuju, v te vremena v anglijskom okonchania sushestvovali. Glagoly sprjagalis, prilagatelnye sklonjalis... Predlagaju perehod na novy uroven. Kak Leto vnizy predlozhila. :))
19.07.2002 21:50:49, Анка aka  Провокатор 

Тот английский как-то подозрительно похож по описанию на нынешний русский.:о)))  Ну хорошо, тогда обзовём партию «За взятие языка». 
19.07.2002 22:05:52, Вербочка  

V russkom nichego ne pishetsja kak slychitsja. Inache bylo by MALAKO, CHIVO? i proch. :))
19.07.2002 22:46:23, Анка aka  Провокатор 

Так тины посмотри как пишут.  I kom 2 u. C u soon.19.07.2002 21:46:44, Вечное лето 

 


 


 
Потому что «жи-ши» - это условность, а в математике все имеет смысл и причину. Многие люди поэтому и не любят математику, чти видят в ней набор каких-то случайных правил, которые надо запоминать, не думая. 19.07.2002 19:25:41, Fleur-de-Lys 
Eto ne uslovnos, a chetkoe foneticheskoe pravilo. Tolko ne sprashivaj kakoe, seichas ne vspomny. :))
19.07.2002 19:29:10, Анка aka  Провокатор 

Esli vspomnish' - rasskazhi, ochen' interesno :)19.07.2002 19:35:13, Fleur-de-Lys 
Bez knig tochno ne vspomny. A knigi otkroju tolko kogda nado budet dochku uchit pisat, to est ne skoro. :))
19.07.2002 19:40:35, Анка aka  Провокатор 

Вернуться в конференцию

Товарищ Ржевски!

Загруженные изображения