Долго и нудно, об образовании, способностях и т.д.

Короче, мы вчера с мужем ходили на teacher-parent conference.
Что меня убивает - всегда хвалят тебе ребенка, расхваливают.
А про недостатки - вскользь и ненароком. У Ильи только один недостаток получается - когда они в circle - групповое занятие, типа, не может дождаться, когда его поднятую руку заметят и кричит сам правильный ответ. Знаем, сама этим болела.
Они там пакет заполняют, по всем skills, что ребенок овладевает, показывают прогресс по сравнению с прошлым годом.
У ребенка получается очень большой скачок.
Я начала вопросы задавать, типа, вы заметили, он, в основном, с девочками играет. Они "да, правда, но они выбирают друзей не по принципу мальчик или девочка, а по уровню заданий, которые выполняют. Илья работает с Эмили и Келли, потому что они где-то на одном уровне. Он smart child, ну, вы же понимаете, в этой комнате нет НЕ smart child (ужас в глазах), но кто-то более bright." В общем, все вокруг да около. Я понимаю политкорректность, но я бы предпочла, чтоб мне напрямую говорили "у вас способный ребенок" ("у вас НЕспособный ребенок"). Помните, как в советских школах было? Собирали родителей всего класса, и все знали, что Козлов - козел, а Иванов - умничка. Это, конечно, тоже перегиб, но наедине-то можно честно родителям сказать? Пока я вижу, что он знает и умеет многое на уровне kindergaten, может, и больше. Я боюсь, что чем дальше, тем сложнее мне руку на пульсе будет держать, а честно никто никогда не скажет.
Извините, что долго и путано.
Что вы обо всем об этом думаете?