Взгляды на воспитание

Состоялся у нас с мужем вчера такой разговор. Я рассуждала о том, что можно новенького купить ребенку, чтобы занять его интересным делом, ну, например, раскраску по номерам или набор для гравировки и т.д. Да, забыла оговориться - ребенок у нас единственный ему 9 лет. Так вот муж после выслушивания меня высказал такое мнение-критику. Что я постоянно что-то ребенку навязываю (то здесь порисуй, то вот этот конструктор пособирай, и т.д.) Во все секции, в которых он сейчас занимается записала его я. А сын может и не хочет вовсе. Да, в начале года были разговоры о том, что не хочу больше ходить на плавание или в театр на льду. Но когда расписание и группы сформировались, он стал с удовольствием посещать все секции. считаю эти мысли периодом адаптации после затяжных летних каникул. Претензии мужа сводятся к тому, что у ребенка почти не остается свободного времени, когда он может пойти гулять во двор. На что я парировала - он занимается в секциях, где общается со сверстниками, гуляет он когда погода подходящая. Сама с ним часто в теплую погоду езжу на велосипедах или играем вместе в теннис на площадке.
Прошу совета. Действительно ли я похожа на курицу с яйцом или это естественная забота матери о благополучии ребенка. Муж еще добавил, что в его детстве никто его не заставлял (читай не предлагал) заниматься в определенных секциях. Он сам выбирал, но уже в более старшем возрасте, когда возникли осмысленные желания чем заниматься. (лет в 13 в частности, пошел в секцию биатлона). Короче, что важнее - занять свободное время любимого чада увлекательными и полезными занятиями или пустить все на самотек, пока сам чего либо не попросит и не захочет пойти в определенную секцию. Опять же вопрос - а как он об этом узнает, если ему не предложить возможность попробовать? Мое глубокое убеждение - дети, которые ничем не занимается помимо школы - либо имеют родителей, которым это не доступно (по материальным, временным или другим причинам), либо самим родителям - не столь важно занимается ли вообще чем либо ребенок помимо школьных занятий. Предполагаю, конечно, что в спец школах - количество д/з может быть таким, что просто не остается времени на что то еще. Но тогда - это акцент на знания.
У меня закралась мысль, что таким образом озвучилась ревность. Возможно муж сожалеет, что в свое время не имел со стороны своих родителей такой опеки. Его родители - люди достаточно инфантильные, всю жизнь проработавшие на одном месте. Как бы плывущие по течению жизни. А я так не могу - мне постоянно надо жить для чего то или ради кого то, я не могу просто просыпаться ради того, чтобы вечером снова лечь спать.
Извините, что длинно.