Вот о Новом Годе задумываюсь :)
Кто в прошлом году делал елочные игрушки на пластиковой канве - поделитесь опытом:
- какая канва лучше? (14-я или мельче, гнущаяся как резина или жесткая?)
- дайте ссылочки на готовые работы
- если будут и схемки - вообще супер!
Помню прошлой зимой суперских ангелочков делели (слюнки уже капают)
Раздел: Шитье
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
А где бы добыть к ним схемки?
И еще вопрос - как у них оформлен "зад" ?
И еще я не поняла канва это жесткая или типа как резиновая? 22.09.2004 21:32:26, Инна, СПб
По поводу изнанки - в одном из наборов (кажется, Кандамар, хотя я не уверена) прилагалась самоклеящаяся фольга. К Дименсовским кошкам я обычную цветную фольгу клеем ПВА клеила.
23.09.2004 11:06:52, Catty_
А на предмет желаемых схемок можно написать на klava_777@rambler.ru, постараюсь разыскать...
22.09.2004 23:33:15, Клава
Изнанку любят заклеивать кусочком, вырезанным по форме из пластиковых папок. Клава, какие у Вас игрушки красивые!
23.09.2004 17:47:57, Akane
Канва 14-я (она бывает белая и прозрачная, но это не суть), если для домиков - то 7-ка. Мне на жесткой вышивать неудобно, предпочитаю мягкую.
22.09.2004 16:13:51, Catty_
А схемы у меня есть ангелочков, два набора котов и собачки. Еще чего-то очень много, но нужно уже искать в груде моих схем :) 22.09.2004 16:06:07, Нестерёнок
Читайте также
Татьянин день: традиции, приметы и студенческие ритуалы удачи
Татьянин день издавна считался особой датой: по погоде 25 января судили о весне и урожае, а студенты верили, что в этот день можно договориться с удачей. Народные приметы, университетские суеверия и традиции, которые до сих пор живут в студенческой среде.
Позитивное мышление: почему одни видят хорошее, а другие – нет
Почему одним людям легко видеть хорошее, а другим – нет? Позитивное мышление – это не врождённый дар, а навык, который можно развивать. Разбираем психологические причины, научные объяснения и то, как внимание формирует ощущение счастья.
