Конференция "Школьное и дополнительное образование детей""Школьное и дополнительное образование детей"
Раздел: Выбор школы
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Нужен совет
Девочки, посоветуйте школу в районе низ зеленой с Красногвард-Автозаводскую(согласна возить-это школа этого стоит). В школу не собиралась и поэтому инфо нет о школах. Но срочно решили пойти в этом году. Ребенок больше к логике, математике.
11.02.2010 12:30:39, Gala_s
11 комментариев
Дочка учится в 1771. Это началка, после 4 класса основная масса переходит (по результатам тестов) в 1636 "НИКА". Я довольна, хотя есть свои нюансы, например, всеобщая продленка, т.к. это школа полного дня. В этом году "освобождается" учительница, которая занимается с детьми дополнительно всякими "эрудитами". Почему отмечаю именно это - в "Эрудитах планеты" и Интелл.играх участвуют только наши 2-клашки и ее 4-клашки, и это все, что я об этой учительнице знаю :))
11.02.2010 22:07:17, мама Кошка
Вообще-то конечно главное учитель,но если нет наводок, то лучшие: 1624"Созвездие" и гимназия 1552(правда у них началка только первый год)
11.02.2010 13:17:50, Annetkinn
Ну, в нее во-первых очень сложно будет в этом году попасть, а во-вторых не такие уж хорошие отзовы о началке. Средняя, говорят очень хорошая. А вообще, сама ее заканчивала.
11.02.2010 12:56:32, Susya
Читайте также
Долгосрочные последствия инъекций для подавления аппетита для женского здоровья: революция или риск?
Инъекции, подавляющие аппетит, стремительно захватывают мир, обещая чудесное преображение без усилий. Миллионы людей по всему миру уже ощутили на себе "магию" ложного чувства сытости. Прежде чем сделать шаг к "быстрому" решению, узнайте полную правду.
Почему важно вовремя диагностировать и лечить скрытые родовые травмы у детей
Проблемы со сном, аппетитом или поведением могут быть следствием травмы, которую малыш получил при рождении. В статье расскажем, как распознать такие нарушения и почему важно вовремя их корректировать.
