... ребенкиной?
мы его теряем (с)
лажает по-страшному, очередная училка-дура и сам он не умней. завтра переписывать двоешную самостоятельную, а он ни в зуб ногой.
я его усадила готовиться, а он половину номеров не решил, вторую половину решил неправильно.
а я вообще не могу проверить. ну ничего я не понимаю в линейных функциях, и папа наш тоже! :(
как быть? репетитора бы взять. а где его брать? наша училка заниматься не хочет, они все обеспеченные стали, деньги им, блин, не нужны...
у вас бывает так, что надо по учебе ребенку помочь, а вы никак? или это только у меня такое недоразумение выросло? :(
Конференция "Школьное и дополнительное образование детей""Школьное и дополнительное образование детей"
Раздел: Уроки, продленка
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Взять учебник, почитать вместе теорию, просмотреть примеры. И решить - тоже вместе, чтоб деть понял методику освоения материала. Раз через 10-15 дойдет.
02.12.2008 12:38:40, ЛюбимицаКлаппа
не переживайте. понятно что эту контрольную-самостоятельную как бог даст. Но надо сходить к классной руководительнице и попроисть порекомендовать кого-либо. Свои педагоги не заниаются как правило из этических соображений, они же занимаются с не-своими учениками с удовольствием. Оптимально - найти препода из вашей же школы. Или кого-то по рекомендации знакомых, подруг. Чтоб минимум езды к тому же.
А насчет незнания рожителями - я не парюсь. Ну как я могу знать новую программу. Требования к оформлению, треования к ЕГЭ. А эти новые учебники, которые пишут по тендеру, а как выиграваются тендеры не знает только ленивый...
Вот к примеру - английский - они вообще ПЕЧАТНЫМИ БУКВАМИ пишут - а меня прописным учили. Русский. Автора учебникво по русскому (забыла фамилию) я бы вообще судила - он вырастил уже целое поколение молодежи , для которых русский язык пустое место - ибо учебник не понять не то что школьнику, родители , взрослые люди - в полном ауте. 01.12.2008 08:44:32, Moon
А насчет незнания рожителями - я не парюсь. Ну как я могу знать новую программу. Требования к оформлению, треования к ЕГЭ. А эти новые учебники, которые пишут по тендеру, а как выиграваются тендеры не знает только ленивый...
Вот к примеру - английский - они вообще ПЕЧАТНЫМИ БУКВАМИ пишут - а меня прописным учили. Русский. Автора учебникво по русскому (забыла фамилию) я бы вообще судила - он вырастил уже целое поколение молодежи , для которых русский язык пустое место - ибо учебник не понять не то что школьнику, родители , взрослые люди - в полном ауте. 01.12.2008 08:44:32, Moon
ты же институт кончала...
30.11.2008 21:58:08, AleXXX
Вот выгонят меня с работы - пойду к тебе репетиторствовать :) Как 18 лет назад :), тоже, кстати, кризис был :) Было у меня 2 барана, деньги брал небольшие, 10 рублей за полтора часа, но условием был ужин :) 4 ужина в неделю было обеспечено :)
30.11.2008 22:10:10, AleXXX
Поговори с классной, она может помочь. 30.11.2008 20:40:31, Катерина Матвевна
Бывало. Узнала много нового и интересного, например, что оказывается я, ни разу не вспомнив за почти 30 лет школьную математику (и вообще любую), на самом деле ее не забыла. И не только алгебру, но и кое-что по геометрии. Нет ничего невозможного. Результат - впечатлил, я, как говорится, поверила в свои силы. Про химию и физику, к сожалению этого сказать не могу. Но - пока выручают бесплатные консультации.
30.11.2008 20:01:17, hanhi
нет, я напрочь не понимаю. сейчас сижу, сверяю его ответы с ресурсом спиши.ру.. но если вдруг не сходится - тупик!
30.11.2008 20:08:55, ZAIA
Даже интересно, что там такого нерешаемого, что надо "сверять ответы"? Напиши что ли пример задания.
30.11.2008 20:12:25, SVETKA
Постройте график линейной функции у= -1,5х+3. Выясните с помощью графика:
а)какое значение "у" соответствует х= -2,5; 3,5;
в) какому значению "х" соответствует у= -4,5; 0,5
30.11.2008 20:16:36, ZAIA
Ну и что, трудно построить график? Это прямая линия. Чтобы ее нарисовать, достаточно знать две точки. По оси y, х=0 у=3 - это первая точка. Вторая точка y=0, х = 2. Проводим линию. Далее отмечаем точки для указанных x и y или решаем 4 уравнения.
y = -1.5*-2.5+3=6.75
y = -1.5*3.5+3=2.25
-4.5=-1,5x+3
x=-7.5/-1.5=5
0.5=-1.5x+3
x=-2.5/-1.5=1.67
Печатать дольше, чем решать. : ))))) 30.11.2008 20:32:38, SVETKA
Так как это прямая, то можно по точкам. Найти для двух х значения у и две полученные точки соединить. Значения по графику искать еще проще - вот если ребенок и этого не знает, это точно надо объяснить. А если точки без графика, то одну переменную подставить, а другая получится.
30.11.2008 20:26:26, пчела Майя
поскольку график линейный, то все просто.
1) берем х=0. находим значение Y. Имеем координаты (0;3)
2) берем у=0, находим значение х. Имеем координаты (2;0)
3) строим координатные оси и масштабируем их
4) по оси х ставим точку в значении 2
5) по оси у ставим точку в значении 3
6) соединяем точки прямой.
теперь, прикладывая линейку к нужным точкам, можем определять любые значения
30.11.2008 20:26:07, Ирис
ок. с этим он справился. а вот еще - там слабенько.
В какой точке пересекает ось Х график функции, заданной формулой.
а) у = 0,4х-12
б) у = - 1/3х + 8 30.11.2008 20:30:00, ZAIA
девушки! ну какие ж вы умные! комплекс дуры мне обеспечен.
подумываю изменить цвет волос. только не знаю, брюнеткой стать, как Ирис и Пчела, или рыжей, как Светка?:))) 30.11.2008 20:37:53, ZAIA
Ось х это у = 0. Подставить 0 на место у и посмотреть, чему будет равен х.
30.11.2008 20:34:54, пчела Майя
опять все просто.
график функции пересекает ось Х. значит в этом месте значение у=0.
тупо замени у на 0 и узнай значеие х 30.11.2008 20:31:39, Ирис
Девочки,у вас было освобождение от математики,что ли? Я без наезда ни дай боже,просто как вы умудрились этих слов на урках не услышать?
30.11.2008 22:18:27, Kamaradka
а)какое значение "у" соответствует х= -2,5; 3,5;
в) какому значению "х" соответствует у= -4,5; 0,5
30.11.2008 20:16:36, ZAIA
y = -1.5*-2.5+3=6.75
y = -1.5*3.5+3=2.25
-4.5=-1,5x+3
x=-7.5/-1.5=5
0.5=-1.5x+3
x=-2.5/-1.5=1.67
Печатать дольше, чем решать. : ))))) 30.11.2008 20:32:38, SVETKA
1) берем х=0. находим значение Y. Имеем координаты (0;3)
2) берем у=0, находим значение х. Имеем координаты (2;0)
3) строим координатные оси и масштабируем их
4) по оси х ставим точку в значении 2
5) по оси у ставим точку в значении 3
6) соединяем точки прямой.
теперь, прикладывая линейку к нужным точкам, можем определять любые значения
30.11.2008 20:26:07, Ирис
В какой точке пересекает ось Х график функции, заданной формулой.
а) у = 0,4х-12
б) у = - 1/3х + 8 30.11.2008 20:30:00, ZAIA
подумываю изменить цвет волос. только не знаю, брюнеткой стать, как Ирис и Пчела, или рыжей, как Светка?:))) 30.11.2008 20:37:53, ZAIA
оставайся блондой:) нам простительно:))))
и вообще - иди лучше, маникюр сделай:) больше толка будет:))) 01.12.2008 03:27:29, Лангуста
и вообще - иди лучше, маникюр сделай:) больше толка будет:))) 01.12.2008 03:27:29, Лангуста
график функции пересекает ось Х. значит в этом месте значение у=0.
тупо замени у на 0 и узнай значеие х 30.11.2008 20:31:39, Ирис
какая жуть.... ни одного слова не знаю...реально не знаю ни одного слова.
30.11.2008 20:27:21, Лангуста
нет, я всеглда занималась более интересным и важными для меня вещами:) и не прогадала:))) свой деликатный мозг на непонятные темы мне напрягать как не хотелось в школе, так и не хочется в 35 лет:)
01.12.2008 03:14:39, Лангуста
я бы уже не волновалась особо. 30.11.2008 22:09:54, ZAIA
а ему нужна алгебра?
я вот по ней лажала страшно, и никогда она мне потом в жизни не понадобилась - забыла, как страшный сон.
У меня тоже сложности с помощью дочке в испанском.Да уже и в английском - особенно. когда объяснить что-то надо.
Но я не парюсь - пусть школа учит, я за это деньги плачу.
30.11.2008 19:42:37, Лангуста
я вот по ней лажала страшно, и никогда она мне потом в жизни не понадобилась - забыла, как страшный сон.
У меня тоже сложности с помощью дочке в испанском.Да уже и в английском - особенно. когда объяснить что-то надо.
Но я не парюсь - пусть школа учит, я за это деньги плачу.
30.11.2008 19:42:37, Лангуста
в СВАО повезешь? сосватаю репетитора
30.11.2008 19:33:34, W.i.t.c.h.
спасибо,пока попробуем поближе :) всеж живем на Юго-Западе. вон, сайтов мне накидали :)
30.11.2008 20:13:26, ZAIA
здесь искали?
Мы так английского нашли, и за деньги совсем не такие, как берут "по-знакомству", правда для второклашки, но... попробуйте 30.11.2008 19:31:31, litana
Мы так английского нашли, и за деньги совсем не такие, как берут "по-знакомству", правда для второклашки, но... попробуйте 30.11.2008 19:31:31, litana
спасибо за предложение, Зин :)
но тут надо препода за денюжку искать, чтоб регулярно занимался, пока оно не начнет в предмете ориентироваться. 30.11.2008 19:41:42, ZAIA
Вот линейную алгебру и мат. анализ на уровне 10го класса - первого курса уже трудно вспоминать, мне тут недавно попыхтеть пришлось и к помощи прибегать немного. 30.11.2008 20:09:51, SVETKA
вот, как Лангуста ниже пишет. Ваааще мимо. 30.11.2008 20:17:57, ZAIA
видишь, Светка о твоем интеллекте более высокого уровня, чем о моем:)) она тебе это предлагает:))))
30.11.2008 20:20:33, Лангуста
нет у меня таких навыков:) Зато я учусь сама себе ногти наращивать - достало к маникюрше ездить, ни черта они не умеют...:)))
01.12.2008 03:16:04, Лангуста
работа с цифрами, екселевскими таблицами, с большими объемами информации, договорная работа, расчет экономических показателей, расчет рентабельности - все это делается тупо по унифицированным формулам и к школьной программе, к сожалению. имеет мало отношения. тут у меня именно знания теории не хватает, а не неспособности произвести арифметическое действие. 30.11.2008 21:15:39, ZAIA
наскоком открыла учебник и поняла, что мне это непонятно. и я не знаю, сколько листов учебника мне надо отмотать, чтобы врубиться. и знаю точно, что оистать их я не буду.
Свет, не стыди меня, мне уже и так стыдно:))) Чесно-чесно. 30.11.2008 22:04:33, ZAIA
как я сдавала математику и управленческий учет в институте - это отдельная песня. 30.11.2008 21:09:21, ZAIA
какую именно математику? у нас четыре года была разнообразная математика. ну и бухучет и статистика в трех видах и АФХД..
на самом деле профессия экономиста подразумевает довольно глубокое знание математики 30.11.2008 21:12:26, Альт
на самом деле профессия экономиста подразумевает довольно глубокое знание математики 30.11.2008 21:12:26, Альт
я еще до этого в учетно-кредитном техникуме училась, вот там в основном и была вся эта математика. 30.11.2008 21:25:23, ZAIA
вот экономист от бухгалтера отличается на мой предвзятый взгляд как раз знанием математики, а не просто трех проводок:))
30.11.2008 21:30:54, Альт
нет, я конечно могу поучитывать затраты на бухсчета, но знала б ты, как далеко я побегу, если мне покажут план счетов из-за угла.
у меня планово-экономический отдел. ну и минимизация н/о базы. никакого креатива, чистая рутина.
вот финансовому аналитику математика, наверное, нужна, да. для нетривиальных подходов к управлению денежными потоками :)
чесговоря, не мое это. лезть глубже нет желания. 30.11.2008 21:39:12, ZAIA
как говорил один мой друг- строитель-хохол- знаю я твою экономику, полХода в институте учил. Графа один плюс графа два равно графа три
30.11.2008 21:03:33, Альт
вот я тебя читаю и удивляюсь. Это ТЕБЕ, вероятно, алгебра на уровне 7 класса легко. ИЛи физика начальная. А я из всей физики помню только " с векторное чёрточка вопрос":)))) И ВСЁ, А из алгебры не помню НИЧЕГО. Вообще. Я даже не помню, про что это:))))
30.11.2008 20:13:30, Лангуста
В общем, отбили они у него охоту к математике.Другие то поспособней да поусидчивей, вот и выруливают. А мой... сплошные белые пятна и косяки.
30.11.2008 19:54:42, ZAIA
а он еще первые 2 недели сентября в больничке лежал... 30.11.2008 20:07:32, ZAIA
Читайте также
Тренды в воспитании детей в эпоху “умных” технологий
Как современные родители могут использовать “умные” устройства в воспитании детей
