Программа Верещагиной...как у вас?

Есть довольные/недовольные?? начали учиться по этой программе в первом классе... как-то мне пока активно не нравится... для ребенка запоминать фразы, не понимая элементарных вещей по ее построению, не имея возможности прочитать, увидеть как пишется - моему ребенку по крайней мере сложно...
учили с ней раньше самостоятельно названия животных, цвета, фразы типа -I am... She is... Is he... - в таком духе, простейшие, просто так, для общего развития. При этом я ей на пальцах объясняла, что "если вопрос, то is впереди.." ну в общих чертах. И ей все было понятно, схватывала на лету.
Сейчас на слух (по дискам) тупо учат фразы типа: Where are you from...That's where I'm from. Ребенок путается постоянно :( Пришлось ей писать шпаргалку - оказалось так воспринять легче, хоть и не знает правил чтения, но тем не менее - целиком воспринимает написанное слово, как-то улавливает по крайней мере из чего фраза состоит. Видит разницу между вопросительным и утвердительным предложением... но такой метод у Верещагиной не предусмотрен ((( в методичке написано, что исходят из того, что дети не умеют читать... но при этом на уроке дают им знаки транкрипции...
в общем пока не приспособимся к этой программе никак. Может просто еще дети конечно делятся на аудиалов и визуалов - сорри, если неправильно :) я в этом не спец )) но может некоторым на слух трудно воспринять язык...
А у вас какой опыт? как потом - во втором, третьем классе?