Конференция "Школьное и дополнительное образование детей""Школьное и дополнительное образование детей"
Раздел: Школы
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
МНЕ ПЛОХО,,,,
Мне очень плохо.Были на собеседовании,смотрели ребенка минут 20.Вопросы стандартные:какой бывает транспорт,голоса детенышей,логика,примеры,перочитать текст,пересказ,логопедия.Я не узнала своег ребенка.Читает хорошо-там читал по слогам,а пересказал вообще не близко к тексту,все напутал.Математика-из5 примеров 2 ошибки.Логопедию все ответил.Логику тоже на ура.Голоса детенышей один ошибся.В общем итог по анкете отвечал ПЛОХО!!!Я не знала куда мне деваться от стыда,получается что ничему он не научился.И главное что обидно ребенок с хорошим интеллектом,с большими знаниями,но никто этого кроме меня не узнал,а он не смог показать свой потенциал.В школу эту мы все равно попадем-наврное все вы понимаете каким путем,но вот как к нему отнесутся в учебном году?В общем сплошные переживания.
09.04.2006 16:26:25, без подписи
107 комментариев
Просто ребенок переволновался,учителя все это учитывают,не переживайте!Мой то же сначала пальчики переберал,потом сел как в школе и все ответил:)Удачи!
11.04.2006 11:45:58, ЛёльКа
Я помню, что тоже никаких собеседований в языковую школу не проходила в свое время. Записала меня мама туда с помощью знакомых, что не помешало мне учиться там вполне успешно. 10.04.2006 13:36:19, Ja+R
его учительница будет общаться с ним каждый день минимум по 3 часа! и думаете, эти несчастные 20 минут собеседования как-то повлияют на фоне 15 часов в неделю на ее мнение:)))))?
10.04.2006 13:15:28, ТаньЯ
А я вообще пришла без ребенка - она у меня после гриппа вся зеленая ходит. Записалась безо всяких проблем к той учительнице, к которой хотела. Честно сказала, что есть некоторые проблемы с четкостью дикции - так меня, наоборот, успокоили - типа, а для чего же у нас тогда в первом классе логопед?.
Передо мной зашла бабушка с ребенком, с ребенком поговорили минут 15, девочка вышла радостная - сказала, что ей все понравилось:).
Все настолько доброжелательно и без напряга, что я просто искренне порадовалась. На подготовительные мы не ходили, я честно подошла к учительнице в начале года и сказала, что считаю, что садовской подготовки вполне достаточно. Она меня поддержала полностью:).
В то же время в другой школе, куда идет полгруппы нашего садика (школа абсолютно обычная, ну всяких наворотов) устроили просто гестапо на собеседовании - причем все дети туда относятся по прописке. Наша подружка вышла оттуда с дикой головной болью и твердой уверенностью, что в школу она не хочет:(. Ну к чему это, а? 10.04.2006 12:08:57, Мама двух
Передо мной зашла бабушка с ребенком, с ребенком поговорили минут 15, девочка вышла радостная - сказала, что ей все понравилось:).
Все настолько доброжелательно и без напряга, что я просто искренне порадовалась. На подготовительные мы не ходили, я честно подошла к учительнице в начале года и сказала, что считаю, что садовской подготовки вполне достаточно. Она меня поддержала полностью:).
В то же время в другой школе, куда идет полгруппы нашего садика (школа абсолютно обычная, ну всяких наворотов) устроили просто гестапо на собеседовании - причем все дети туда относятся по прописке. Наша подружка вышла оттуда с дикой головной болью и твердой уверенностью, что в школу она не хочет:(. Ну к чему это, а? 10.04.2006 12:08:57, Мама двух
при этом знает весь курс первого класса:) 10.04.2006 11:48:11, Дара
Господяяя))) Вот счастливые наши родители,и мы сами-шли в ближайшую к дому школу,и все было хорошо,и с потенциалом,и с образованием.Расслабьтесь вообще,и дите не напрягайте,все будет хорошо.
10.04.2006 11:04:38, Линдаа
И вообще, на мой конечно взгляд, современная психология и педагогика изрядно устарели. Сейчас новое время и новые дети и всё больше становится детей "неудобных", для работы по старым методикам. Они становятся троениками, двоечниками, неуспевающими в школе, зато многие из таких по жизни потом преуспевают очень даже. Так почему-то хотят менять детей, оценивать их как неуспешные, слабенькте ит.п., а не методики искать, которые помогут потенциалу расскрыться. Не везде конечно же так, но в основном по старинке работают... 10.04.2006 09:08:57, Любаня
ужас какой. а представьте, ваш ребенок пойдет в школу и принесет двойку или тройку - вас сразу инфаркт хватит? или топиться побежите?
спокойнее. хороший интеллект и знания не пропадут. а самой дергаться и ребенка дергать каждый раз, когда он вашему идеалу не соответствует - вредно для всех.
09.04.2006 21:48:31, Samba
спокойнее. хороший интеллект и знания не пропадут. а самой дергаться и ребенка дергать каждый раз, когда он вашему идеалу не соответствует - вредно для всех.
09.04.2006 21:48:31, Samba
У меня супер медлительный мальчик. После всех душевных терзаний записала к такой же медлительной учительнице. Я её ещё в сентябре оценила - ну никуда не торопится:) Так же как и мой:) и хотя мы к ней на подготовку сходили раз 6 или 7 а потом это дело забросили, она мне позвонила домой и сказала, что если мы решим к ней придти, она сына возьмёт, он ей понравился:) Вот к ней и пойдём в итоге, видимо.
09.04.2006 20:54:08, Красавица Пипита
для меня вообще самое главное, чтобы я была уверена, что я выбрала правильную школу, этот выбор мне сделать тяжело. а уж как там мой ребенок на собеседовании себя покажет, мне вообще фиолетово. особенно если это на поступление не влияет. я то о нем все сама знаю. 09.04.2006 18:38:34, Marty
Из пяти школ ребенок в две не поступил. Ну и замечательно. Пусть теперь локти кусают, что не прошли мой тест на проф. пригодность и такого ребенка отпустили :))) 09.04.2006 20:49:51, Красно Солнышко
Да кто Вам это сказал? Собственный негативный опыт? Наверное, Вы удивитесь, узнав, что еще есть школы, в которых приоритетны дети, а не деньги.
09.04.2006 17:06:45, мама Сени
А что, вы хотите сказать, что это большая редкость? Смешно. Я тут некоторое время назад решила перевести сына в другую гимназию, где больше математики. Ребенок тестировался при мне: абсолютно все решил, прекрасно прочел текст по литературе, написал по-русскому без ошибок, все правильно разобрал по членам предложения... Придраться было ваще не к чему. Училка пошла докладывать директору, директор меня позвал в кабинет и сказал: "Ну, мальчик-то у вас, конечно, слабенький..." Я сказала: спасибо, до свидания. Даже оспаривать не стала. Такая беспредельная наглость.
Причем, как говориться, не одна я такая. 09.04.2006 17:44:46, Оладушек с сахаром
Причем, как говориться, не одна я такая. 09.04.2006 17:44:46, Оладушек с сахаром
Нет не хочу сказать что редкость,просто первый раз столкнулась с этим и немного растеряна
09.04.2006 18:11:37, без подписи
Да нет, не говорю я, что это редкость. Я говорю, что не стоит всех под одну гребёнку, вот и всё. Есть школы, в которых это не так. Выше было слишком абсолютное заявление. По поводу поборов в школах - да, они есть. Вопрос в том, на что идут деньги. Если на доплату учителям, то мне всегда хочется родителям задать вопрос: предпочтете ли Вы доплатить хорошему педагогу, чтобы он остался в школе, работал с Вашим ребенком и не ушел в репетиторы или ещё куда-то зарабатывать, или предпочтёте, чтобы школа не брала с Вас доплату, при этом не создав условия для Вашего ребёнка и оставив его один на один с посредственным педагогом?
09.04.2006 20:19:07, мама Сени
Куда идут деньги? Ответ на этот вопрос блестит в ушах и на пальцах нашего директора. И школ, где деньги распределяют не в пользу детей, а в пользу руководства, думаю, большинство. Зачем мы будем тут лукавить? Редкая школа сегодня - которая финансируется особым образом или имеет такую репутацию, которая дороже всяких денег - первичным считает знания ребенка, а не деньги его родителей. Или это просто очень простая школа.
09.04.2006 20:39:24, Оладушек с сахаром
Часто доплата учителю является предметом шантажа.Я бы не стала ввязываться в такие отношения однозначно.
09.04.2006 20:32:27, margaret
Я говорю немного о другом. Школа финансируется из бюджета, финансируется плохо - это не секрет. Блеск в ушах директора - это как раз тот самый негативный личный опыт, о котором я говорила выше. Я, например, знаю другие примеры. А опыт в этом смысле у меня чуть большего Вашего :) (Без обид! :)) Что таких школ - большинство... Откуда такая статистика? Учитель уйдет из школы, потому что у него есть свои детёныши, которых нужно кормить. Это проза жизни. Есть возможность его удержать - одна из возможностей - доплатить ему. Для этого существуют различные механизмы. Если о них говорить - мы уйдем в другую степь.:) Я, собственно, против абсолютных заявлений - и всё :) Ничего личного!:)
09.04.2006 21:51:26, мама Сени
Странный вывод про опыт:) С чего бы?:)
09.04.2006 22:29:32, мама Сени
Вы сотрудник КРУ?
09.04.2006 22:36:53, мама Сени
Я не уверена, что у общственных организаций достаточно полномочий для проверки и контроля финансовых вопросов. Я не прошу признавать мою правоту, я просто считаю, что не стоит заниматься словоблудием. Родители, не знимающиеся такими вопросами вплотную, скорее всего будут верить на слово,и могут оказаться в дураках. Хорошо, если при этом не пострадают дети. Думаю, что стоит быть осторожнее в высказываниях.:)
09.04.2006 22:45:33, мама Сени
А в дураках остаётся тот, кто хочет остаться в дураках :-)
Кто не хочет - перепроврит любую инофрмацию, Вашу ,мою, чью-то ещё .Верить случайному информанту в Интернете - это уже значит быть почти дураком :-))) 09.04.2006 22:48:34, Паштет
Мне тут год назад про школы такого наговорили - мрак :-) Хотя на деле всё оказалось совсем иначе :-) Врали, все , наверное :-) Хотя и не сознательно :-) 09.04.2006 22:56:06, Паштет
Думаю, что не врали, а смотрели под другим углом. Вы же слишком уж абсолютны :)
09.04.2006 23:13:32, мама Сени
Чуть промахнулась :)
09.04.2006 22:27:27, мама Сени
Собеседования для более ровного формирования классов проводить можно и в каких-то случаях даже нужно - но ТОЛЬКО после приёма ребёнка в школу. 09.04.2006 17:29:00, Паштет
О каких школах идет речь? Если имеются в виду те, к которым Вы "приписаны" по месту жительства - это одно. Если авторские, ШГП, специализированные, с углублением - это другое. В такие школы не обязаны брать всех подряд. Например, в лингвистические школы могут не взять с логоневрозом. В специализированные, гимназии, лицеии не возьмут с ЗПР. Как это можно определить не видя ребёнка? Думаю, тут всё ясно..
09.04.2006 21:56:18, мама Сени
Разве это записями в документах определяется? Номер на 17.. уже просто так не присваивается. Только прогимназиям или авторским школам.
Честное слово, мне лень еще раз давать ссылки на ваши же описания беседы с директором... 09.04.2006 22:22:19, Красно Солнышко
Кроме того, с 7и в эту школу недавно поступила одна девочка - поэтому , наверное, могла бы мама девочки поймать меня на вранье :-)
Другое дело - школа имеет некий, не очень типичный для школ, рессурс. Ну так и что? Другие школы - имеют другие рессурсы.
09.04.2006 22:26:54, Паштет
В Марьино я точно переезжать не планирую :) 09.04.2006 22:52:51, Красно Солнышко
И хватит Вам говорить о тм ,чего Вы не знаете. И знать не можете. 09.04.2006 22:11:05, Паштет
То, что Вы утверждаете, распространяется на ГОУ СОШ, при условии, что иное не оговаривается в Уставе ОУ. Это к вопросу о лапше :)
09.04.2006 22:34:16, мама Сени
Я все сказала по этой теме, что хотела. 09.04.2006 22:33:38, Красно Солнышко
Хотя, в чём ВЫ правы, я это вижу уже всё боьше и боьлше - не надо людям разъяснять их права, они этого не хотят. 09.04.2006 22:36:37, Паштет
Невозможно сейчас разобраться кто тут прав,просто действительно в нашем народном образовании творится полный бардак,и для того чтобы ребенка раскрыли и не подгребали под свою гребенку -таких школ найти практически невозможно.
09.04.2006 22:49:16, без подписи
Подскажите где они находятся,мы тоже туда хотим!
09.04.2006 22:59:32, без имени
Тушинская,Сходненская,Сокол,Войковская,но самое удобное Тушино.
09.04.2006 23:07:30, без имени
ИМХО - надо очёнь чётко сформилироваьт запроси приоритеты. Потому что идела - не бывает .Чего-то получите, чем-то придётся поступиться.
09.04.2006 23:21:53, Паштет
Главное это хороший учитель,ну условия тоже имеют значение,а такой инфы у меня к сожалению нет.
09.04.2006 23:35:47, без имени.
Ни я, ни ко другой не может выбрать хорошего ДЛЯ ВАС учителя.
Я не очень помню, где школа Ковалёвой - но почему-то мне кажется, что в указанных Вами районах. Или ошибаюсь? 09.04.2006 23:41:02, Паштет
Немного соглашусь,перед нами зашла очень приятная пара родителей с ребенком(я была одна),так директор тут же утащила папу на экскурсию по школе.
09.04.2006 17:14:20, без подписи
Математика считалась его сильной стороной, НО: ответил правильно только на ОДИН вопрос!!! Причем в половине задач ляпал просто от балды, не думая :((( Не смог правильно ответить, чем отличается сказка от рассказа, сообщил, что сейчас у нас осень (потом исправился). А дитеныш свиньи, оказывается, называется "хрюшка". Причем этих животных мы долбили месяц (хоть ягненка запомнил). И логопед по нам плачет (та, что в саду, хоть и я доплачивала ей, поставила только "р") :(((
Нас в одну школу записали уже (муниципальную), попробуем в еще в платную. А туда мне даже показываться стыдно, при этом даже намека на возможную оплату не было :(((
Вчера весь день была в трансе. 09.04.2006 16:34:36, RED-BLUE
Лиза, что ж Вы мне не позвонили? Я была так замотана, что ящик просто не проверяла. Извините:(
09.04.2006 23:42:46, Katya
Одно могу сказать: собеседование не было простым. Меня лично оно сильно напрягло относительного моего впечатления о школе. Не берите в голову по возможности. С моей точки зрения на моего ребенка оказывался очень сильный прессинг. И очень странно, что не взяли нащу подружку. Она не очень простая девочка, но если не брать таких, то каких? После собеседования сложилось впечатление, что амбиции на уровне 57 школы. А Вы с директором разговаривали?
10.04.2006 00:13:18, Katya
А Вы только с учителем беседовали или еще кто-то был (психолог и т.д.)? Сына тестировала одна учительница (кажется, Тамара Григорьевна, но могу ошибаться) и заглянула некая крашеная блондинка (думаю, что психолог), которая потом ушла к другому ребенку.
Вообще нам, конечно, далековато туда ездить, но я доверяю Машиному мнению и потому расстроилась. Попробуем в Уну теперь - вроде бы там то же самое, но за деньги (цитирую Машу) :))) 10.04.2006 00:25:23, RED-BLUE
Учителей, вроде, не было:была методист(точно) и завуч (?). Психолог была не крашеная блондинка, а совсем натуральная средне-русая:) Мне не понравилось категорически, что собеседовали в режиме нон стоп 45 мин! Я засекала по часам! Две тетки сыпали вопросами, как из рога изобилия! Пока их коллега, не участвовавшая в этом, не начала делать им стршные лица. Потом еще почти 30 мин психолог. Ребенок просто устал физически, несмотря на ее усидчивость, терпение, тренированность и т.п.единственное, чем я это могу объяснить - был первый день собеседований, а Лиза моя была совсем первая. Задору в них было много. А Вы не хотите к директору сходить- обсудить возможные варианты?
10.04.2006 01:28:43, Katya
А средне-русая психолог: довольно короткая стрижка с локонами и интенсивный макияж? Не худенькая совсем?
Главное, что Вы поступили! А все остальное уже в прошлом :) 10.04.2006 01:34:24, RED-BLUE
Пвихолог была такая натуральная - длинные, собранные в хвост, волосы.:) А вообще, я их очень плохо помню, я как Лиза - вышли, дверь закрыли, забыли. Нам тоже ездить - мы между Петровско-Раз и Тимирязевской живем.
10.04.2006 02:02:25, Katya
:) У моего сына детеныша свиньи зовут "свиненок" :) А в середине собеседования он неожиданно начал раскачиваться на стуле. Выглядело это ужасно :) В опросном листе я увидела одни плюсики, но вот это раскачивание скорее всего решило нашу судьбу в этой школе.. Надо звонить туда в конце недели, а я заранее уже знаю результат. Это уже третье по счету собеседование. И каждый раз я делаю какие-то "открытия" в своем ребенке :)
Переживать, думаю, не имеет смысла, т.к. рано или поздно в хорошую и сильную школу он попадет. Не сейчас, так в старших классах. Это же все лотерея. И абсолютно ни о чем эти тесты все равно не говорят. 09.04.2006 17:21:19, Яснотка
Переживать, думаю, не имеет смысла, т.к. рано или поздно в хорошую и сильную школу он попадет. Не сейчас, так в старших классах. Это же все лотерея. И абсолютно ни о чем эти тесты все равно не говорят. 09.04.2006 17:21:19, Яснотка
Сейчас спросила между делом у ребенка о детеныше свиньи. Тоже ответил СВИНЕНОК. При том она всех знает. Я тоже удивляюсь. Может у детей нет еще концентрации внимания, не знаю в чем дело.
09.04.2006 20:17:12, OLGA B.
А мой начал закрывать рот руками во время ответа.
Я переживаю, в основном, из-за того, что два года и масса денег были потрачены непонятно на что. Причем не могу сказать, что он глупенький или недоразвитый или слишком нервный. Вчерашний день был для меня просто какой-то вехой. Все, к чему готовились, полетело прахом.
ЗЫ: папа посоветовал ему в следующий раз, когда тетя-учительница задаст вопрос, ответа на который он не знает, спросить ее, под каким номером играет Игорь Акинфеев или Карвалью. Тетя будет в тупике. Папу я чуть не прибила, но ребенку полегчало явно, хотя делать он так не станет :) 09.04.2006 18:13:45, RED-BLUE
Случай из детства. Соседа маленького спрашиваем: Илюша, кто нарисован на картинке? - Хьюшка. - Значит какая буква? - Хью!
09.04.2006 17:46:44, Оладушек с сахаром
Ваш хоть сидел,а мой стоял перед комисией из 6 человек.И опо поводу школы ИМХО имеет огромное значение куда ребенок идет впервые,а главное какой КОНТИНГЕНТ его будет окружать.В соседней районной школе давно уже забыли как звучит русский язык.
09.04.2006 17:27:19, без подписи
Стоя??!! Оригинально :(
У нас с районными школами те же проблемы, они постепенно превращаются в национальные школы бывших дружественных республик. Я их даже близко не рассматриваю для учебы. Но есть другие, разноудаленные от нашего дома, с разной специализацией и программами обучения. Пока что нас взяли в самую дальнюю школу (30 минут на трамвае без пересадок), а хочется чего-то такого же по уровню, только поближе :)
09.04.2006 17:36:41, Яснотка
У нас с районными школами те же проблемы, они постепенно превращаются в национальные школы бывших дружественных республик. Я их даже близко не рассматриваю для учебы. Но есть другие, разноудаленные от нашего дома, с разной специализацией и программами обучения. Пока что нас взяли в самую дальнюю школу (30 минут на трамвае без пересадок), а хочется чего-то такого же по уровню, только поближе :)
09.04.2006 17:36:41, Яснотка
Получается что наших детей судят только потому как они себя покажут,а если ребенок застенчивый,а если он испугался....Ну неправильно это.
09.04.2006 16:45:40, без подписи
Собеседование проводят помимо того, чтобы отбрать детей, ещё и для того, чтобы поделить их на уровни. Так что не волнуйтесь по поводу того, что вы его не научили, доучат в школе. Если я правильно поняла ситуации, то и в том, и в другом случае ребенок не имеет навыка так называемого "контролирующего общения", т.е. не находился раньше в ситуации, когда посторонний взрослый человек контролирует его ЗУН. Поработайте с этим, это в интересах ваших малышей.:) Кстати, если Вы знаете точно, и что окажетесь в этой школе, и что именно является у Вашего ребёнка сильной стороной (математика, чтение, пересказ и т.д.), попытайтесь договориться с учителем, к которому его отдаёте, о повторном собеседовании, предварительно отработав с ним умение общаться в такой ситуации. Это снимет стресс у Вас, повысит самооценку ребёнка и, раз уж Вас это так волнует, изменит отношение к ребёнку со стороны учителя, хотя, как правило, оно формируется уже в процессе общения в классе.
09.04.2006 17:04:13, мама Сени
А как же его обучить этому навыку "контролирующего общения".Вы совершенно точно подметили его проблему-если работает со мной или педагогом наедине все ОК,но стоит оказать перд комиссией как он все напрочь забывает.
09.04.2006 17:08:40, без подписи
Вы знаете, здесь в принципе нужно обратиться к профессиональному психологу, думаю, что лучше Вам, без ребёнка, и попросить подсказать какие-то упражнения, которые формируют этот навык. К примеру, помните, как в детстве практически всех раньше заставляли дома встать на стул и рассказать стишок. Сначала любой ребёнок ощущал дискомфорт, а через какое-то время ситуация становилась привычной. Я не говорю, нравилась, я говорю, что не вызывала резкой стрессовой реакции. Если придется выступать перед комиссией (что, кстати, действительно, странно, как уже говорилось выше), то нужно моделировать именно такую ситуацию. Посадите родственников, пусть изображают комиссию :) Главное, чтоб ребеннку снять стресс и не развить комплекс. Придумайте игровую ситуацию, в которой он будет вынужден выступать перед аудиторией и отвечать на неожиданные вопросы, которые он заранее не знает. Проиграйте это несколько раз. :)
09.04.2006 22:03:50, мама Сени
Спасибо Вам большое за совет,попробую воплотить,но вообще-то ситуация чудовищная,наверное я слишком близко беру к сердцу,переживаю за него сильно.И вел себя он как замороженные,встал как ослик и смотрит в одну точку....
09.04.2006 22:30:36, без подписи
Всё правильно он делает:) Частая реакция, поверьте. Он оказался в ситуации, когда ожидания превосходят возможности психики эти ожидания реализовать. Психика у любого ребенка в таком возрасте неустойчивая, защитный панцирь еще не сформирован.Представьте,что ему нужно правильно отвечать на вопросы,не огорчить маму,которая ждет,что он её не подведёт, преодолеть собственый страх перед экзаменом,перед аудиторией, перед незнакомыми людьми. У него просто еще не хватает внутреннего резерва, чтобы все эти страхи преодолеть,или хотя расставить приоритеты так, чтобы произвести нужное впечатление. Ему сейчас нужно помочь. Есть страхи,которые пропадут сами,а есть те,которые можно снять обычным тренингом. Главное здесь - регулярность. Хотите пример? Я работаю с детьми старшего школьного возраста, которые не умеют считать, потому что устный счет убрали из уроков математики в средней школе. Когда родители спрашивают, что делать, я говорю, что нужно сделать так,чтобы ребенок складывал,умножал,вычитал, делил,находил закономерности всегда,когда видит цифры. Лучше всего это делать с номерами машин, которые он видит наулицах. Делать это всегда, чтобы вошло в привычку. Например,сказать,что счастливый номер на этой неделе тот, который с сумме даст число 9 или 13 или...А на следующей неделе - другой. А можно ещё использовать электронные часы в метро :) Понимаете смысл? Это никого не напрягает, зато эффект - будь здоров. Так вот, были те, кто попробовал несколько раз и всё. Эффект - ноль. А те, кто превратил это в привычку, потом говорили, что делают это всегда, и удивляют окружающих своими спсобностями. А потом еще и сами начинают для себя придумывать задания.:) Я всё это к тому, что тренинг должен быть ненавязчивым, необременительным и постоянным. А помочь ему можете только Вы:)
09.04.2006 23:08:36, мама Сени
Все правильно.Просто последний месяц я сама вымоталась морально наводя блеск и полировку перед собеседованием.Вот наверное и запугала его бедного вместо того чтобы поддержать.Ведь он у меня там даже плакать чуть не начал перед чтением.Не мать я ,а ехидна какая-то.Даже сама не понимаю почему для меняя это имеет такое большое значение.
09.04.2006 23:19:54, без подписи
Это детские страхи перед экзаменом :) Не вините себя. Вы в таком состоянии врядли будете ему полезны. А сам он не справиться. Так что придумывайте игры и вперёд :) Успехов :)
09.04.2006 23:26:48, мама Сени
Спасибо,все будет ХОРОШО!!!
09.04.2006 23:33:36, без имени.
Читайте также
7 причин не носить брекеты: когда они противопоказаны и почему
Кому нельзя носить брекеты?
