Помня прошлые темы о том, что в сильной школе "3" хорошая оценка, а "5" - редкая, хочу спросить, как вы определяете, подходит ли школа ребенку? В каких случаях считаете, что ребенок не тянет школу, ребенок и школа соответствуют друг другу, ребенок школу перерос и пора переходить? Вопрос про среднюю и старшую школу.
И чтобы отдельно тему не заводить, спрошу тут) У вас возникает необходимость объяснить ребенку межпредметные связи? Иногда, конечно, сам ребенок их подмечает, иногда школа как-то даёт связки такие, но это, наверное, редко. Если у родителей есть такая задача, то в каком направлении двигаться?
Конференция "Школьное и дополнительное образование детей""Школьное и дополнительное образование детей"
Раздел: ...затрудняюсь выбрать раздел (Как понять, что ребенку пора менять школу)
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
подскажите, пожалуйста, в какую школу пошли? далеко ездить? справляетесь? планируем поступление-переход, рядом нет ничего. (
24.10.2019 10:33:40, Ira1901
24.10.2019 10:33:40, Ira1901
Если тянет без надрыва и внешней помощи и при упоминании школы не строит рожи "фукака" ))
ЗЫ : про 3 в сильной школе = 5 в обычной забудьте, это миф
23.10.2019 15:33:01, Ira1173
ЗЫ : про 3 в сильной школе = 5 в обычной забудьте, это миф
23.10.2019 15:33:01, Ira1173
Да-да-да, вот ниже все правильно объяснили - именно это и имела в виду, особенности ребенка и требования школы, ну и базовые программы сейчас тоже отличаются)) Например, мой ребенок только в 9 классе узнал, что бывают расчетные задачи по геометрии)) это когда ты берешь 2 цифры и подставляешь их в формулу, формулу при этом выводить не надо, формулу надо выучить! )) Но основное - это, конечно, особенности ребенка, у меня саморегулирующаяся система, настроенная на "суть ухватил, все норм, 4"...в любой школе,хоть в какую переведи.
29.10.2019 13:22:18, Ira1173
29.10.2019 13:22:18, Ira1173
Имхо, в чистом виде миф. Обычно подразумевается что если тянет программу на 3 в сильной школе, то _скорее всего_ в обычной школе оценка будет выше. Но ))) Это именно о программе. Если 3 за халатность, то и в обычной школе ребенок будет получать те же тройки, потому что балбес по характеру и отношению к процессу )))
А так я уже со вторым ребенком вижу что специально оценки никто не занижает. Выполняешь все требования получаешь свою 5. Другое дело что часто требования выше и задания сложнее, усилий больше надо. Но просто так 2 и 3 никто не раздает. А учителя с закидонами встречаются в любой школе.
24.10.2019 10:07:35, Иришка-Мартышка
А так я уже со вторым ребенком вижу что специально оценки никто не занижает. Выполняешь все требования получаешь свою 5. Другое дело что часто требования выше и задания сложнее, усилий больше надо. Но просто так 2 и 3 никто не раздает. А учителя с закидонами встречаются в любой школе.
24.10.2019 10:07:35, Иришка-Мартышка
Если у ребенка остается свободное время (на хобби/чтение/спорт), то школа подходит. Если сидит с утра и до ночи, постоянно просит помощи родителей, то пора задуматься о переводе. Исключение 11-й класс, когда и школу менять поздно и нагрузка по подготовке к ЕГЭ занимает все время.
Межпредметные связи и студенты не всегда видят. Задача родителей расширять кругозор, тогда и связи станут заметны. В общении с подростками родителям трудно что-то объяснять напрямую.
23.10.2019 14:06:42, starka
Межпредметные связи и студенты не всегда видят. Задача родителей расширять кругозор, тогда и связи станут заметны. В общении с подростками родителям трудно что-то объяснять напрямую.
23.10.2019 14:06:42, starka
Если ребенок чувствует себя комфортно, а оценки низкие, мы шли к преподавателю и если он говорил, что в целом, все в пределах нормы, то считали, что школа подходит.
21.10.2019 15:10:13, Похожий случай
Мой ребенок учится примерно одинаково в тех школах, где учился. Такой ситуации, что в прошлой школе пять, а в новой с трудом три у нас пока не было, и надеюсь, что ребенок доучится в своей школе, не столкнувшись с чем-то запредельно для себя сложным.
20.10.2019 19:46:59, Вероятность
Дети часто и НЕ хотят переходить, так сказать, опасаются, потому что у них уже складываются дружеские отношения, привычная среда, все, как у людей. Уровень преподавания может оценить в основном не ребенок, а часто и не родитель..
20.10.2019 12:51:22, Etagerka
кто-то. Как условный продавец продуктового магазина поймет, что условной химии учат ужасно, не учат? Поймет конечно, если ребенка проверит независимый эксперт.
20.10.2019 19:06:05, Etagerka
20.10.2019 19:06:05, Etagerka
Как же не ребенок? Если именно ему знания "не заходят", то школа именно ему и не подходит.
Все остальные "болельщики" здесь причем? 20.10.2019 13:08:06, av10
Все остальные "болельщики" здесь причем? 20.10.2019 13:08:06, av10
По каким предметам "не заходят?". По всем? И как ребенок может понять, его условные тройки потому что "школа/учитель" не подходят или сам дурак? И тоже самое родители (если он не кандидаты наук) да и то они же всех сразу наук кандидаты...
20.10.2019 23:13:20, hanhistelefona
Если ребенок "сам дурак", а вокруг все умные, то ясно же, что не подходит. Или он вдруг переродится в умного? Можно посмотреть динамику, если 3 начинает перерождаться в 4, то есть шанс на перерождение, а если 3 плавно переходит в 2, то становится ясно, что силы на исходе, и дальше будет еще хуже.
21.10.2019 03:56:45, av10
А если 3 плавно переходит в 2 в обычной школе то ему никакая школа не подходит? И все равно не дело болельщиков, пусть сам-сам?
21.10.2019 08:27:08, Иришка-Мартышка
21.10.2019 08:27:08, Иришка-Мартышка
Обычные школы очень, очень разные. Надо разбираться, в чем проблема. Может, его учитель гнобит? Может одноклассники грозятся побить, если он выше оценку получит. Причин может быть очень много.
21.10.2019 10:52:49, Julinika
21.10.2019 10:52:49, Julinika
Так я и не спорю. Я как раз о том что без участия "болельщиков" в большинстве случаев не обойтись, мне вообще странно читать что все оценивает ребенок а остальные не причем. Хотя динамику то явно не ребенок должен оценивать, т.е. оказывается что все очень даже причем )))
21.10.2019 11:21:11, Иришка-Мартышка
21.10.2019 11:21:11, Иришка-Мартышка
Я думаю, что "болельщики" должны в первую очередь ориентироваться на реакцию ребенка. Иногда бывает так, что родственники/знакомые считают, что они лучше всех знают как надо учить и что ребенок должен знать, игнорируя возможности самого ребенка и его интересы.
21.10.2019 13:12:29, Julinika
21.10.2019 13:12:29, Julinika
Я думаю что все должно быть в комплексе. Т.к. перед глазами есть реальные примеры, когда ребенку ничего не нравится. Ну т.е. зависать в планшете - да, дальше все. Никакой предмет, никакие кружки(!), ничего. С 1 класса. Если ориентироваться на ребенка можно и без образования его оставить, так нельзя так сейчас ))
Но тут вообще вопрос такой, реакция реакцией, но только про совершенно беспроблемных детей, имхо. Моему вот требовалась коррекция, у самого у него было ярко выраженная отрицательная реакция на все это. Но да, я знала лучше что ему нужно и на реакцию внимания не обращала )) Под комментарии отстать от ребенка и что надо принимать детей какие они есть, реакции и т.д.
Естественно, никто не говорит о том чтобы заставлять ребенка выше головы или когда родители с пеленок уже все за ребенка знают и не дают выбирать. Но и однозначного "только ребенок сам" сейчас нет и невозможно это, имхо.
21.10.2019 14:06:57, Иришка-Мартышка
Но тут вообще вопрос такой, реакция реакцией, но только про совершенно беспроблемных детей, имхо. Моему вот требовалась коррекция, у самого у него было ярко выраженная отрицательная реакция на все это. Но да, я знала лучше что ему нужно и на реакцию внимания не обращала )) Под комментарии отстать от ребенка и что надо принимать детей какие они есть, реакции и т.д.
Естественно, никто не говорит о том чтобы заставлять ребенка выше головы или когда родители с пеленок уже все за ребенка знают и не дают выбирать. Но и однозначного "только ребенок сам" сейчас нет и невозможно это, имхо.
21.10.2019 14:06:57, Иришка-Мартышка
Отстать от ребенка вообще глупость, имхо. Все, кто следовал этому совету, (имеются мои знакомые, естественно), после плевались и проклинали тех, кто им такой совет дал.
Если ребенок совсем не горит желанием учится, то стоит смотреть на реакцию учителей.
Бывает так, что конкретный ребенок раздражает конкретного учителя. Вот любит учитель бойких пацанов и веселых девочек, и его бесят мечтательные и задумчивые, бесят и все! Или, напротив, нравятся старательные молчуны, а с шилом в заду бесят. Учителя, конечно, должны скрывать свои эмоции, но у них не всегда получается. Если ТАК сложилось, то бежать от такого учителя нужно, особенно в началке. Что он сможет скорректировать? Формально будет все вроде бы верно, но вреда от такой коррекции будет больше, чем пользы. 22.10.2019 00:55:29, av10
Если ребенок совсем не горит желанием учится, то стоит смотреть на реакцию учителей.
Бывает так, что конкретный ребенок раздражает конкретного учителя. Вот любит учитель бойких пацанов и веселых девочек, и его бесят мечтательные и задумчивые, бесят и все! Или, напротив, нравятся старательные молчуны, а с шилом в заду бесят. Учителя, конечно, должны скрывать свои эмоции, но у них не всегда получается. Если ТАК сложилось, то бежать от такого учителя нужно, особенно в началке. Что он сможет скорректировать? Формально будет все вроде бы верно, но вреда от такой коррекции будет больше, чем пользы. 22.10.2019 00:55:29, av10
В началке сбежать можно, но дальше не набегаешься. И ка кни крути но в процессе участвуют несколько человек, а не только учитель. Но тут еще проблема в отношении родителей. Для меня каждый раз сюр когда говорят "проклинали тех кто совет дал". Так они то совет дали, но кто заставлял ему следовать? Это полная безответственность и поиск виноватого, таким в нашем детстве говорили "а если все с крыши прыгать пойдут?" )))
Но сейчас для таких очень модный тренд есть - "ждите, перерастет". Только никто не говорит во что перерасти то может, не озвучивают все варианты )))))
22.10.2019 11:35:10, Иришка-Мартышка
Но сейчас для таких очень модный тренд есть - "ждите, перерастет". Только никто не говорит во что перерасти то может, не озвучивают все варианты )))))
22.10.2019 11:35:10, Иришка-Мартышка
Может перерасти в разное, да. А может и при тотальном контроле до вуза начаться в 18 такое, что и предположить нельзя. Когда человек дорывается, наконец, до возможности распоряжаться своей жизнью и принимать собственные решения.
Может ничего и не начаться, а просто будет жить с маминым голосом в голове. Тоже так себе перспектива :) 26.10.2019 10:17:17, Эль Нинья
Может ничего и не начаться, а просто будет жить с маминым голосом в голове. Тоже так себе перспектива :) 26.10.2019 10:17:17, Эль Нинья
Ну... Ведь советуют же люди с опытом! Школьные психологи, учителя... Вот знакомая последовала такому совету, когда ей несколько человек сказали "отстать от ребенка". НЕСКОЛЬКО!
Ничего хорошего не вышло, но она попробовала. 22.10.2019 15:54:47, av10
Ничего хорошего не вышло, но она попробовала. 22.10.2019 15:54:47, av10
21.10.2019 14:35:04, Лиметт
Я останавливаюсь в зависимости от каждого конкретного случая. Т.е. дети знают что 5 это самое лучшее в нашей системе оценивания. При этом у нас оценка никогда не была культом, сложно объяснить, никто не обрадуется 3, но при этом не будет убиваться что не 5. Тут еще подключается отношение к процессу.
Т.е. если у меня логопедические дети, причем младший очень - я радуюсь 4 по русскому языку. Более того, в 1 класс я ребенка отправляла с установкой "будет 3, улыбаемся и машем, есть вещи которые не переделать". В итоге на данный момент ребенок между 4 и 5, при этом может и 3 нахватать. И вот за 3 я могу высказать недовольство т.к. вижу что прежде всего из-за разгильдяйства. По этой причине я могу и из-за 4 ворчать )))
Т.е. надеюсь понятно объяснила - у ребенка есть некоторый предел в разных вещах и убиваться ради идеала не буду ни я, ни ребенка заставлять. При этом фразы "3 и ладно, тебе и это хорошо" не будет никогда и если такая оценка за то что не старался - это отрицательная динамика и мама молчать не будет ))
При этом я не требую отличника, хотя в семье по умолчанию предполагается что все делать надо хорошо и ответственно. Желание пробовать себя в разном приветствуется, включая олимпиады и прочее. Без реплик что это для отличников или горя что не победил. Разбор полетов при этом есть ))
22.10.2019 11:30:10, Иришка-Мартышка
Т.е. если у меня логопедические дети, причем младший очень - я радуюсь 4 по русскому языку. Более того, в 1 класс я ребенка отправляла с установкой "будет 3, улыбаемся и машем, есть вещи которые не переделать". В итоге на данный момент ребенок между 4 и 5, при этом может и 3 нахватать. И вот за 3 я могу высказать недовольство т.к. вижу что прежде всего из-за разгильдяйства. По этой причине я могу и из-за 4 ворчать )))
Т.е. надеюсь понятно объяснила - у ребенка есть некоторый предел в разных вещах и убиваться ради идеала не буду ни я, ни ребенка заставлять. При этом фразы "3 и ладно, тебе и это хорошо" не будет никогда и если такая оценка за то что не старался - это отрицательная динамика и мама молчать не будет ))
При этом я не требую отличника, хотя в семье по умолчанию предполагается что все делать надо хорошо и ответственно. Желание пробовать себя в разном приветствуется, включая олимпиады и прочее. Без реплик что это для отличников или горя что не победил. Разбор полетов при этом есть ))
22.10.2019 11:30:10, Иришка-Мартышка
22.10.2019 12:21:13, Лиметт
А по поводу чего паника? Если ничего не запущено, ребенок вполне способный, занимается, родители держат руку на пульсе - откуда паника?
Я паникую в период экзаменов и ожидания и то, не столько паники, сколько нервов внутри меня )) А так "спокойствие и только спокойствие", в компании с пониманием что и зачем делаем ))
22.10.2019 14:53:00, Иришка-Мартышка
Я паникую в период экзаменов и ожидания и то, не столько паники, сколько нервов внутри меня )) А так "спокойствие и только спокойствие", в компании с пониманием что и зачем делаем ))
22.10.2019 14:53:00, Иришка-Мартышка
Как необразованный неопытный ребенок может понять достаточно ли его учат в школе?
20.10.2019 19:07:26, Etagerka
20.10.2019 19:07:26, Etagerka
Имхо, вы делаете выводы о всех на основе своего конкретного одного ребенка. Да и по вашим темам как то нет впечатления что пржде всего ребенок все определяет, у меня ощущение что вы как раз глубоко погружены в учебу и жизнь ребенка ))
Да, если неинтересно это симптом. Только не всегда в этом виновата школа и как раз в таких случаях ребенок сам не выплывет, если доверить ему самому определять подходит/не подходит можно оказаться в глубокой яме в таких случаях.
21.10.2019 08:31:10, Иришка-Мартышка
Да, если неинтересно это симптом. Только не всегда в этом виновата школа и как раз в таких случаях ребенок сам не выплывет, если доверить ему самому определять подходит/не подходит можно оказаться в глубокой яме в таких случаях.
21.10.2019 08:31:10, Иришка-Мартышка
Зачем искать виноватых там, где их нет? Дело же не в том, кто виноват, а в том, подходит ли ученик и школа друг другу. Если родителю важна топовость школы и это застит ему глаза, то ребенку только посочувствовать можно. Ребенок там учится минимум 5 дней в неделю, поэтому в школе должно быть если не хорошо, то хотя бы терпимо.
А так, все верно, я - включенная мамашка, которой совсем не безразлично с каким настроением сын идет в школу и с каким возвращается. 21.10.2019 14:56:10, av10
А так, все верно, я - включенная мамашка, которой совсем не безразлично с каким настроением сын идет в школу и с каким возвращается. 21.10.2019 14:56:10, av10
уровень преподавания может не устраивать родителя, но ребенку школа при этом подходить может
20.10.2019 11:18:07, Шерлок
20.10.2019 12:07:45, Cat-S
Конфликты из за 2, 3 или 4? А если в самой отстойной школе те же 2-3-4, то? В школу дураков отдавать?
20.10.2019 23:15:07, hanhistelefona
Может у ребенка "5" как раз быть, а родителя уровень школы будет не устраивать. Но тут правильно выше сказали, родитель должен хотеть вникать в суть обучения, программы, как урок проходит, что задают, за что 5....
20.10.2019 23:30:13, Cat-S
21.10.2019 14:37:54, Лиметт
21.10.2019 23:45:01, Cat-S
"За что 5?" - "за ответ",
"что отвечал?"- "задание",
"какое?" - "которое было задано".
Или еще проще "не знаю", "не важно" и тп.
"Как дела? как прошел день?" - "нормально"
При попытке настоять, просто замолкал и переставал реагировать на вопросы. Так что вытащить из него информацию расспросами практически не реально, если только ему почему-то становится выгодно мне сообщить что-то, тогда сам сообщит, но ровно то, что ему нужно и когда нужно. Никакой потребности просто поболтать, посоветоваться и тп у него нет и не бывает.
О том, что он собрался поступать в такую-то школу в 7 класс, он по сути поставил меня в известность. И на том спасибо, что хоть сообщил. В принципе мог бы сообщить уже на стадии: "там , мама, я в другую школу перехожу, надо чтобы ты подписала документы." 23.10.2019 12:39:20, Наташа Р
- С Химией вообще кошмар! Я ничего не понимаю...((((
Открываю журнал, смотрю - 4, 4, 3, 5,5,5 -??? Где не понимает? Что имеет ввиду?
Или так:
- В Яндексе вообще ничего не получается...( Не понимаю с++((
Через неделю смотрю всё бойко решает из домашнего задания, на дискретной математике много 5 стоит.
Паникёрша? Всё в норме, на мой взгляд. Единственное, что класс в школе сильный. Может, она на их фоне комплексует так?
При этом математика между 3 и 2. Это её почему-то не смущает вообще. Там она борется и старается выйти на уровень. Там нет слов " ужас и не понимаю") Там идет работа.
22.10.2019 10:49:31, Лиметт
вот больше не о чем поговорить? я когда начинала приставать, мне говорили - маам, тебя что? только школа интересует?
23.10.2019 21:27:37, Шерлок
И у нас так было, прямо теми же словами выражали своё нежелание. Никакие разговоры о школе по моей инициативе не получали развития вообще, хотя мне оценки и прохождение материала не важно были, просто было интересно, как именно здесь все это происходит.
Ещё больше их мог взбесить только вопрос «а кем ты собираешься стать? 26.10.2019 10:10:37, Эль Нинья
Ещё больше их мог взбесить только вопрос «а кем ты собираешься стать? 26.10.2019 10:10:37, Эль Нинья
Может не понимать конкретную тему. Может просто паниковать. Эмоциям тоже нужен выход. Просто смотрите по оценкам и реакциям ребенка, она же у вас знает что вы рядом и всегда придете на помощь. Да и вы явно не из тех мам, кто просто из угла раз в квартал поглядывает ))) Про возраст то тоже не забывайте, подросток ))
22.10.2019 14:57:40, Иришка-Мартышка
22.10.2019 14:57:40, Иришка-Мартышка
21.10.2019 21:03:59, Mary M.
22.10.2019 10:51:00, Лиметт
23.10.2019 22:22:47, Лиса Патрикеевна
24.10.2019 13:52:10, Лиметт
Английский в школе выучить реально, сын сдал ЕГЭ без репов в этом году на 89 баллов, в среднем, если не ошибаюсь, было 82...100-балльников не было. Просто хорошие крепкие результаты.
У нас в новой школе все неплохо, привыкаем...Физика проседает пока, остальные предметы хорошо... Мало времени прошло еще, конечно... Так что едем дальше).
29.10.2019 22:54:48, Лиса Патрикеевна
Разумеется упомнят, у них работа такая. да и мы все к зрелому возрасту накапливаем опыт составления мнения о человеке и помним много людей. Если учителя не в разуме, то как же они учат?))
22.10.2019 13:44:34, Etagerka
22.10.2019 13:44:34, Etagerka
да нормальным просто родителем быть достаточно. и понимать своего ребенка.
20.10.2019 12:14:56, Шерлок
Школа подходит ребенку если он идет туда с удовольствием. Старается поскорее выздороветь, если заболел, рассказывает что проходили и старается удивить учителей каким-нибудь хитро выполненным дз. Если учителя откликаются на такое рвение, и "есть контакт", то, скорее подходит.
Идеально когда в классе есть "братья по разуму".
Межпредметные связи? Об этом мы много говорили в дороге на кружки, в средней школе (один из плюсов долгой дороги - возможность поболтать на отвлеченные темы.
Можно придумать какой-нибудь проект, в котором будут задействованы несколько дисциплин.
Помню, как в такси обсуждали какой должна быть тестирующая программа по психологии: информатика+биология+психология+немного математики. У таксиста с каждым километром лицо все больше и больше вытягивалось, на выходе сказал: "Спасибо! С вами было очень интересно ехать." :))))))))))))
Что-нибудь про ТРИЗ почитайте, и вопросы про межпредметные связи станут ясны. 20.10.2019 08:18:42, av10
Эх, если бы первая часть была почаще. жалею, что не забрала вовремя своего из школы, пока такой период не выродился в ничегонеделание.
Связи объясняю при случае, школа недостаточно системно дает сведения...
Вот про братьев по разуму очень верно. Дочь попала в инженерный класс, там всего 14 человек и все братья. И это СОВСЕМ другое дело. Отбор рулит. Так она на перемене с приятелем черные дыры обсуждает. Он ей физику, она ему литературу. 20.10.2019 09:55:44, Oazis
Имхо, это от ребенка зависит. У меня во всех трёх школах любознательность сохранялась. Мои дети учиться нигде особо не любят))). Но вот чем нравилась вторая школа старшей: туда ребенок бежал ради компании))) и атмосферы. Это очень стимулировало,
очень. А средний не несётся в свою школу, но я знаю, что сама по себе школа очень старательная, да и ему заполнение мозгов нужно. Выучат уж как-нибудь, если получится. 20.10.2019 12:05:09, Шиповник (экс-Василиса)
Идеально когда в классе есть "братья по разуму".
Межпредметные связи? Об этом мы много говорили в дороге на кружки, в средней школе (один из плюсов долгой дороги - возможность поболтать на отвлеченные темы.
Можно придумать какой-нибудь проект, в котором будут задействованы несколько дисциплин.
Помню, как в такси обсуждали какой должна быть тестирующая программа по психологии: информатика+биология+психология+немного математики. У таксиста с каждым километром лицо все больше и больше вытягивалось, на выходе сказал: "Спасибо! С вами было очень интересно ехать." :))))))))))))
Что-нибудь про ТРИЗ почитайте, и вопросы про межпредметные связи станут ясны. 20.10.2019 08:18:42, av10
Связи объясняю при случае, школа недостаточно системно дает сведения...
Вот про братьев по разуму очень верно. Дочь попала в инженерный класс, там всего 14 человек и все братья. И это СОВСЕМ другое дело. Отбор рулит. Так она на перемене с приятелем черные дыры обсуждает. Он ей физику, она ему литературу. 20.10.2019 09:55:44, Oazis
Почти каждый родитель на 7-е и взвешивает периодически: та ли это школа? Правильный ли выбор?..
Только дети у нас сильно разные и то, что для одного рай земной, для другого - выматывающая гонка.
Горящие глаза и сохранная любознательность - один из критериев удачного выбора, имхо. 20.10.2019 10:26:09, av10
Только дети у нас сильно разные и то, что для одного рай земной, для другого - выматывающая гонка.
Горящие глаза и сохранная любознательность - один из критериев удачного выбора, имхо. 20.10.2019 10:26:09, av10
очень. А средний не несётся в свою школу, но я знаю, что сама по себе школа очень старательная, да и ему заполнение мозгов нужно. Выучат уж как-нибудь, если получится. 20.10.2019 12:05:09, Шиповник (экс-Василиса)
Сейчас любуюсь на сына нашего знакомого: парень учился в дворовой на 4-5 только благодаря обаянию и умению договариваться. Ходил с удовольствием потому что тусовка же!
Сейчас заканчивает вечерний Туризм, работает, и даже стал начальником подразделения :))
В институте тоже со всеми договаривается и ждет не дождется, когда же ему дадут корочку, "чтобы была". Уверен, что всему научится, если то потребуется для реальной жизни, а теоретические знания ему ни к чему.
Папа, кстати, был уверен, что ему не нужно никуда переходить из школы, где хорошим результатом за ЕГЭ считается 60 баллов. Все веселы, счастливы, здоровы и благополучны :) 20.10.2019 13:05:45, av10
Сейчас заканчивает вечерний Туризм, работает, и даже стал начальником подразделения :))
В институте тоже со всеми договаривается и ждет не дождется, когда же ему дадут корочку, "чтобы была". Уверен, что всему научится, если то потребуется для реальной жизни, а теоретические знания ему ни к чему.
Папа, кстати, был уверен, что ему не нужно никуда переходить из школы, где хорошим результатом за ЕГЭ считается 60 баллов. Все веселы, счастливы, здоровы и благополучны :) 20.10.2019 13:05:45, av10
Так деньги умеют делать и устраиваться в жизни те, кто умеет крутиться. А не сидеть и часами зубрить и учить.
20.10.2019 13:12:18, хм
В разных сильных школах дело с оценками обстоит по-разному. Тройки, конечно, беспокойно в любом случае. а пятерками я бы не обольщалась.
Межпредметные связи и так легко обнаруживаются неглупым ребенком, а тем более в школе, где нормально учат. Физика явно требует математического аппарата, как и химия. Задачи по математике с ранних классов дают намеки на реальные модели. 19.10.2019 17:28:37, Etagerka
Межпредметные связи и так легко обнаруживаются неглупым ребенком, а тем более в школе, где нормально учат. Физика явно требует математического аппарата, как и химия. Задачи по математике с ранних классов дают намеки на реальные модели. 19.10.2019 17:28:37, Etagerka
Мой только перерастал. Это было очевидно.
Ему становилось слишком легко и скучно и он переставал учиться. В 8 классе буквально перестал ходить в школу. За полгода был в школе недель пять максимум. Учителя и руководство в открытую говорили, что не знают, что с ним делать. Школу сменили на лучше некуда. В этом году ситуация начала повторяться. Не так открыто, но ребенку стало слишком просто и скучно и он перестал стараться. Опять сменили школу.
Межпредметные связи мой сам замечает лучше меня, но у него с 14 лет увлечение книжным научпопом, он его столько прочитал и перечитал, что мне столько не осилить.
19.10.2019 17:08:55, anvi
Ему становилось слишком легко и скучно и он переставал учиться. В 8 классе буквально перестал ходить в школу. За полгода был в школе недель пять максимум. Учителя и руководство в открытую говорили, что не знают, что с ним делать. Школу сменили на лучше некуда. В этом году ситуация начала повторяться. Не так открыто, но ребенку стало слишком просто и скучно и он перестал стараться. Опять сменили школу.
Межпредметные связи мой сам замечает лучше меня, но у него с 14 лет увлечение книжным научпопом, он его столько прочитал и перечитал, что мне столько не осилить.
19.10.2019 17:08:55, anvi
Про связи - думаю, что они все это лучше меня знают.
19.10.2019 15:47:32, Mary M.
Ребенок доволен, оценки нормальные (и не такая уж редкая оценка "5"), все достаточно банально. И что не подходит обычно видно, чаще именно родителям т.к. они то лучше ребенка знают и понимают где просто адаптация и пока непривычный подход, а где именно "не мое".
Межпредметные связи вроде особо никогда не приходилось объяснять. Школа объясняет, совсем не редко. Да и дети видят, та же математика в половине предметов, а чтение вообще везде иначе материал просто не прочитать ))
19.10.2019 15:47:10, Иришка-Мартышка
Межпредметные связи вроде особо никогда не приходилось объяснять. Школа объясняет, совсем не редко. Да и дети видят, та же математика в половине предметов, а чтение вообще везде иначе материал просто не прочитать ))
19.10.2019 15:47:10, Иришка-Мартышка
Какие-такие связи? Что биология связана с химией, а физика с математикой? Да они в курсе. В школе объяснят. Потом догонят и ещё раз объяснят.
19.10.2019 15:31:04, Шиповник (экс-Василиса)
перерос - такого не было. не подходит - было. но это просто видно, что ему в школе совсем не нравится.
а межпредметные связи просто очевидны, что их объяснять-то? 19.10.2019 15:22:53, Шерлок
а межпредметные связи просто очевидны, что их объяснять-то? 19.10.2019 15:22:53, Шерлок
1. Если ребенок приходит из школы довольный, если хватает времени на другие занятия по интересам и (обязательно!) спорт, если с удовольствием проводит в школе большую часть времени (старшие классы) - значит подходит.
2. Нет. Даже в голову такое не приходило.
19.10.2019 15:19:01, Julinika
2. Нет. Даже в голову такое не приходило.
19.10.2019 15:19:01, Julinika
Читайте также
7 причин не носить брекеты: когда они противопоказаны и почему
Кому нельзя носить брекеты?
