Начальная школа в хороших школах - как сильно отличается?

Девочки, вас много ) и большой опыт )
Вот сижу, ищу, не зная где и искать-то и что )))
Имеется ребенок, способный... Не гений, конечно, но способности теряем с каждым годом началки, потому что эта писанина домашки съедает все время, плюс допы... то есть время на углубленное обучение дома отсутствует вовсе...
Школа ребенка выматывает, ему на уроках не интересно, как правило, а после школы бегом на музыку и т/д и погулять хочется еще...
В общем, смотрю я тенденцию, интерес к учебе ужасно упал, глаза боле не горят, все воспринимается как каторга... При этом ему легко все дается, но объем предлагаемых знаний не тот, чтобы был восторг... И если осенью, от недостатка пищи для мозгов, он мог сесть сам и прорешать всю олимпиаду, потому что захотел, и каждый день просить задачки, то сейчас, кроме как почитать про Гарри Поттера более и не хочется...
В итоге, в 4 классе, чтобы поступить в хороший 5 нужно будет подтягивать олимпиадную математику (которой в школе нет и в виде кружка тоже) и английский точно... И к тому времени, глядя на своего ребенка, думаю, что любая школа будет казаться ему местом каторги... Или бывает, что дети с удовольствием начинают учиться, попав в мотивированный коллектив и к хорошим педагогам????

В общем, вопрос такой - а есть ли такая СУПЕР началка и в чем ее сильный уровень?
Как и что учат в топовых/ сильных школах? В чем там особенность обучения??? Как много задают?
Если взять 57 школу, например, как там учат до спецнабора?
Или 1533 ? Посмотрела - вроде бы обычное расписание... Знаю, что там набор в 3й класс, но английский не сдаст точно, и ехать нам туда 1. 5 часа в лучшем случае... И квартиры там дороже... И стоит ли оно того? Если, например, домашки будет еще больше ))))

У нас математика по Петерсон, и это хоть что-то, чтобы не совсем от тоски умереть, но при этом класс не такой и сильный и поэтому жуют по 2 урока темы, а домой задают много, потому что не успевают на уроке... Русский и остальное - ШР. Русский - ну так медленно - ну сколько эти словарные слова, одни и те же, писать ? Ранее писали их в классе, теперь еще и на дом стала задавать, помимо прочего.... и все так ограничено в темах, разбор слова по составу еще не брали (2 класс), хотя в обязательном тестировании есть...
Чтение тоже слезы.... Иногда рассказы задают написать, это из интересного... но для начала, их бы научить как это делать... Хорошая тетрадь Соколовой по Развитию речи - в ней бывают задания, с которыми ребенок сам не справляется, но часто только потому, что не понимает чего хотят, а учитель не объясняет - дома...
Окружайщий мир- Плешаков, это отдельная печальная тема, обсуждаемая не раз....... Вот интересно, в сильных школах окружающий мир по каким учебникам учат????

В чем сила обучения в хороших школах??? Задают на дом нам тоже много ( но ребенку не по уровню), плюс бесконечные листы с допами.... У детей, в началке, в таких школах, бывает ли время на прогулки, отдых, интересные кружки????
Есть ли смысл что-то искать в началке, чтобы поменять школу, или примерно одинаковая программа ?
В общем, поделитесь, пожалуйста, мнениями и опытом)))