О мотивации и гаджетах

Анекдот такой был, про Ленина:
"Любовнице сказал, что пошел к жене. Жене сказал, что пошел к любовнице. А сам - в библиотеку и... заниматься, заниматься, заниматься"

Забавны мне родители, которые считают, что введение электронных журналов, электронных учебников и т.п. может увеличить время, которое ребенок будет проводить за компьютером и негативно скажется на его здоровье.

Да не конкурируют никакие учебники с тем, чем обычно дети в сетях занимаются! Наивные родители, честное слово. Все эти учебники, любые учебные курсы, способны только отвратить от компьютера, а никак не наоборот.

Уже собрана реальная статистика по обучающим курсам:
Вот, например, из презентации Курылева на EdCrunch:
Зарегистрировались - 100%
Реально начали - 61%
Добрались до 1 теста - 17%
Добрались до 2 теста - 7%
Сдали 2 тест - 6%
Добрались до финального теста - 5%
Сертифицировались - 5%

У нас есть учебный курс, к которому подключены дети в школах и дети, на семейном обучении. Так вот трафик делают дети в школе. Причем трафик этот сильно от действий учителя зависит. Сами дети, по собственной инициативе, не делают ничего. Но вот если учитель задал, то тут же массовые входы.

Может дети даже и сидят за компьютерами, может даже родители верят искренне, что они там занимаются, но это не так. Смотрите чаще логи.