СтОит ли покупать дорогой (звучащий) инструмент ребенку на начальное обучение? Инструмент придется менять по мере роста, т.е. стоимость ок. 100 тысяч на два года.
Или обойтись как музыканты говорят "дровами", а там видно будет.
П.С. ребенок занимается музыкой второй год. С удовольствием, на "пять", но виртуозом не будет.
Конференция "Школьное и дополнительное образование детей""Школьное и дополнительное образование детей"
Раздел: Музыкальное образование
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Музыкальный инструмент
14.11.2013 15:35:05, мама девочки11 комментариев
скрипка что ли? так чем лучше ( и потом разыгранее) инструмент, тем легче продать. У друзей по-моему даже + получается по цене, именно скрипка. У меня аккордеон и баян, продавали маленькие слету - за что брали, до сих пор спрашивают нет ли у нас, баян просто достался по случаю, скорее дрова, но играть можно.
Кроме того, в ряде мш есть прокат. 15.11.2013 00:49:05, Застольная
Кроме того, в ряде мш есть прокат. 15.11.2013 00:49:05, Застольная
виолончель
15.11.2013 07:13:13, мама девочки
играли и на китайском г... и на мастеровой Российской. разница ещё та!!!!!
отношение ребёнка к инструменту и звуку СОВСЕМ другая! 23.11.2013 21:16:48, Ермачка
А на счет "с удовольствием, но не быть виртуозом", дочь первые три года так же занималась, сейчас четвертый год, так нам надоела эта музыкалка и ей, и мне:), что не дождемся, когда закончим. К счастью, по пятилетке идет, но как представлю, что еще на будущий год маяться, жалко ее. 14.11.2013 17:00:45, ШаНуар
Читайте также
Что такое синдром старшего ребёнка и почему о нём говорят
Старший ребёнок часто растёт с ощущением, что он "должен больше других". Эта статья – о синдроме старшего ребёнка, навязанном долге, чувстве вины и о том, как не превратить ответственность в психологическую нагрузку на всю жизнь.
Стоит ли совмещать работу и учёбу: аргументы за и против
Разбираем 10 аргументов психолога и карьерного эксперта, которые помогают посмотреть на высшее образование как на ресурс для будущего, а не как на обязательство.
