Английский 1 класс Никитенко

Дано - первоклассник. Непослушный, невнимательный - на грани СДВГ.
При этом отличная память, сообразительность и пр.

И вот такая напасть - английский. Раз в неделю. Добровольно. По Никитенко.

Сам решил ходить. Честно ходил и даже не пропускал.

Первые полгода я английским не занималась вообще - много сил уходило на письмо и математику. Потом у меня руки дошли, я глянула - а он за полгода ну ни одного слова не запомнил. Ну то есть категорически. Посмотрела я в учебник - кто не знает, там нет ни одного английского слова. Там картинки и русский текст. Еще есть рабочая тетрадь, из которой картинки надо вырезать.
Ну, видимо, суть в методике преподавания, а не в учебнике.

Я взяла руки в ноги, и мы за три месяца типа выучили все слова, которые только встречались в виде картинок в учебнике и тетради.
Говорю типа - потому что через две недели он напрочь забыл все, что выучил. Видимо, потому что на уроке не применяется.

Теперь нам задали учить предлоги. Я не знаю, как учить предлог on без употребления артикля the - может, я тормоз, конечно.. Но стуктуру предложения они не знают, личные местояимения они не знают - и не учили. Они учили продукты, игрушки, цвета и канцелярию.

Честно говоря, для нас просто выучить английский превращается в какой-то кошмар. Запоминать что-то, не особо понимая, что и зачем..

Ну и раз в неделю английский - это очень мало, конечно.
Если язык начинать учить, то это надо делать достаточно интенсивно, и уже не бросать - я знаю, что говорю, у меня старшие есть. Сил у первоклассника сейчас на интенсивный английский (с частным преподавателем)- нет. Да в принципе начальный уровень я и сама могу дать. Но - имхо, рано ему.

Мне интересно, что делать сейчас с этим английским. Ничего лучше, как вообще забить на него, мне в голову не приходит.

Может, кто что поскажет?