Против территориального принципа комплектования школ

Недавно пытались мы дочку определить в школу.
Вообще территориальный принцип, который сейчас ввели, выглядит абсурдным. Школы тут по соседству – и с английским уклоном, и с химико-биологическим, и с математическим. Получается, из этих нескольких домов все дети должны быть математики, из нескольких соседних - биологи и т.п. Абсурд. При территориальном принципе логично было бы все школы одинаковыми сделать, без уклонов.
Наша школа, к которой мы территориально относимся, нам не нравится. Даже не не нравится, а мы ее просто не рассматриваем в качестве варианта. Пару лет назад определились со школой (с гуманитарным уклоном), в которую хотели бы отдать дочку. На сайте госуслуг мы указали её в качестве школы по выбору (одну). Когда пришло приглашение, пришлось сходить пару раз, чтобы уговорить принять заявление. Во второй раз мы принесли копию приказа № 26 от 23.01.2012. (о том,что с 1 февраля 2012 г. разрешается принимать детей, проживающих на территории, закрепленной за иными учреждениями). Директор приняла у нас заявление, но сказала, что окончательно обещать ничего не может, потому что к ней идут ещё люди с их территории. На электронную почту нам пришло письмо, что ребёнок зачислен в школу. Но мы рано радовались. Недавно позвонила нам секретарь директора и сказала, что нас не берут, потому что желающих слишком много. Я пошла в школу, чтобы узнать подробности. Директор, как выяснилось, в длительной командировке. Завуч сказала, что детей с территории набралось на три класса, больше классов открывать не будут, поэтому тех, кто не с их территории, брать не стали. «Идите в школу по прописке! Там вас ждут!» Ну да, там-то ждут, там места свободные есть, я знаю. И неспроста, наверное, там есть места, именно в этой школе.
И в тот же вечер нам пришло письмо, что наше заявление о приёме ребёнка в школу передано в архив (что это значит?).
Остаётся ещё некоторая надежда, что в этой школе откроют всё же ещё один первый класс. Там планируется три класса, но они будут переполнены (.> 30 чел. на класс). Реально там детей на все 4 набралось – по 25 человек на класс. Или часть народа отсеется, если они решат идти в школы не по прописке. Например, наверняка кто-то очень хочет, чтобы его деть учился в английской школе и больше нигде. И подали заявления в обе школы.
Теперь собираемся ещё походить по окрестным школам, которые нас тоже устраивают, узнать насчёт мест. Может, кто-нибудь подскажет, можно ли оставлять заявление о приёме в школу в нескольких школах одновременно?
Или вообще есть вариант, если не возьмут в ту, которую хотим, пойдем в частную школу. Там точно хорошо. Даже, по сути, по организации обучения, это самый лучший вариант. Но это далеко, и за деньги, естественно. Не самый лучший вариант, в основном в том смысле, что приходится подчиняться злой воле, лишившей родителей свободы выбора школы.
И как вообще можно с этим бороться? Слава Богу, не додумались еще распределять в вузы по прописке. Дочери пришлось бы тогда учиться дальше в Академии ФСБ. Неплохо, конечно, и социальный пакет хороший. Но, может быть, у неё другие наклонности…
Можно ли, один раз записав ребенка в первый класс, аннулировать это, как сделала завуч? Есть ли смысл пойти в ОСИП?
Где можно отследить это? Ну, по почте приходят приглашения, извещения об изменении статуса заявления. Как можно посмотреть базу данных? Как вообще можно доказать, что ребенок был записан в школу?
Хорошо бы на митинг какой-нибудь против территориального принципа сходить. Кто бы организовал, если. Или, может, на каком-нибудь сайте собирают подписи против территориального принципа?