Главная > Конференции > Образование детей

Конференция "Школьное и дополнительное образование детей""Школьное и дополнительное образование детей"

Раздел: Уроки, продленка

В блог Подписаться на Дзен!

Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.

Правила участия в конференциях

[пусто]

11.05.2010 20:31:41

121 комментарий

От кого:

Вы не авторизованы. Авторизоваться

Если Вы отправите сообщение анонимно, то потеряете возможность редактировать и удалить это сообщение после отправки.

E-mail:

получать ответы на E-mail

показывать ссылки на изображения в виде картинок

думать. остальные имеют грамматический род 12.05.2010 19:40:59, ALora

Этот вариант тоже правильный. Спасибо. 12.05.2010 20:18:34, Corgik

Итак, подвожу итоги викторины:)

1. Учительница подтвердила, что задача имеет несколько решений.
2. Сын использовал свой собственный, о котором я написала утром. Вариант, естественно, правильный:)
3. Учительница похвалила за вдумчивый подход к проблеме. Ребёнок счастлив:) (Он ещё сказал, что учительница "говорила какие-то учёные слова, но я ничего не понял")

Выражаем огромную благодарность всем конфянам, кто помог нам в трудную минуту. Что бы я без вас делала. Ваша помощь всегда своевременна и бесценна:) Кстати, благодаря вашей поддержке, сын получил мощную коллективную подпитку и у него внезапно (как это случается с нами)активизировались мыслительные процессы. Ему было очень интересно обрабатывать варианты и рассуждать. За это ещё одно огромное спасибо! 12.05.2010 13:22:38, Corgik

Уточните - какой правильный вариант написал ребенок и какие ещё варианты учительница признала правильными? СПС 13.05.2010 12:32:41, annayana

Он написал: Лишнее ОНО, так как имеет безударную гласную в корне. В ВЕТКА, ДУМАТЬ, НИЗКИЙ в корне гласные под ударением.

Подробности беседы с учительницей мне выяснить не удалось. Она, вроде как сказала, что есть несколько правильных вариантов. Возможные варианты:

1. ОНО лишнее, т. к. у него нет суффикса. Под вопросом. Есть разногласия.
2. ОНО лишнее, так как ударение на втором слоге.
3. Лишнее ДУМАТЬ, так как все остальные начинаются со слова "имя".
4. Лишнее ДУМАТЬ, так как инфинитив, следовательно нет рода. 13.05.2010 21:22:11, Corgik

Спасибо. Просто тут некоторые филологи(мама) в своих исканиях дошли до службы русского языка. Там тоже люди озадачились и просили в итоге сообщить правильный ответ :-))) 13.05.2010 21:29:58, annayana

А как насчет числа? Ветка, оно и низкий - все единственного числа, а у думать числа нет (инфинитив).
Правда, ниже уже написали про род - это тоже грамматическая категория, общая для тех же трех слов. И неважно, что род у них разный (ж, ср, м) - главное, что КАТЕГОРИЯ рода общая! Хотя перечитала... спрашивают про ПРИЗНАК... значит, все-таки число.
В любом случае лишнее слово - думать. 12.05.2010 11:57:34, НатаХо

Да тут много вариантов. Некорректно задан вопрос. Хр. 12.05.2010 20:19:12, Corgik

Я подумала, для 3 класса – инфинитв – единственная неизменяемая форма. То есть общий признак – изменяемость. 12.05.2010 10:43:21, Nanik

Окончание. Уверена. (Лишнее - оно, т.к. не имеет окончания). 12.05.2010 10:08:48, Mad mammy

окончание о 12.05.2010 10:45:00, annayana

Сегодня сын с утра на свежую голову выдал свою версию ответа.

Лишнее ОНО, так как имеет безударную гласную в корне. В остальных словах гласная в корне под ударением.

Честно говоря, я в восторге. (меня легко привести в него:) 12.05.2010 08:25:41, Corgik

[пусто] 12.05.2010 09:33:21

Упс, не посмотрела, что это вопрос из контрольной. Сорри:) 12.05.2010 09:34:00, Marisha

Я делаю ставку на именные части речи :-) 12.05.2010 09:35:56, Nanik

Я поддерживаю ))). 12.05.2010 10:31:03, Василиса из сказки

А я на ударение:) 12.05.2010 10:13:19, Marisha

Ударение – не грамматический признак. 12.05.2010 10:39:59, Nanik

Грамматический, только что прочитала об этом:) Написала сначала и усомнилась, полезла себя проверять. Но я не претендую на то, что ответ правильный. Просто вспомнила, как мой сын в началке долбил эти бесконечные ударения. 12.05.2010 11:01:36, Marisha

Ударение есть в любом слове, оно не может быть признаком. 12.05.2010 11:59:34, Nanik

Но не в любом корне есть безударные гласные. 12.05.2010 16:36:34, Marisha

Безударная гласная в корне – это не грамматический признак, а орфограмма.

Че-то вы уже даже меня со своими версиями запутали. 12.05.2010 09:21:00, Nanik

Три именных части речи и инфинитив глагола. Соответственно, три слова имеют такие признаки, как род, падеж и число. 12.05.2010 03:50:38, Nanik

Спасибо:) 12.05.2010 08:20:39, Corgik

[пусто] 11.05.2010 23:00:44

1.У "ветки" тоже нет суффикса. Не пойдет.
2.Это орфоэпика, а не грамматика, увы. Не пойдет.
3.Почти. Остальные именные части речи.
4.Не только рода нет, еще много чего нет у инфинитива, см. предыдущий пункт. (числа тоже нет, например). 12.05.2010 03:55:37, Nanik

У ВЕТКА есть суффикс. ВЕТ корень, К суффикс, А окончание. Однокоренное слово ВЕТ-ОЧК-А 12.05.2010 08:22:18, Corgik

Это по словарю? Или самостоятельный разбор? Меня сильно волнует функция такого суффикса, а так же однокоренные "ветвь" и "ветвистый". Надо проверять по словарю. Исходное же "вить" и идет перегласовка. 12.05.2010 09:19:32, Nanik

Да, я тормоз, простите, "к" все-таки суффикс, "витой" же еще как вариант. 12.05.2010 09:37:35, Nanik

Давайте голосовать! Я за вариант 4 11.05.2010 23:09:57, Хамстер 3Д

Еще возможно, что ОНО лишнее потому, что это не значимая часть речи. Я слышала, что местоимения вообще за части речи предлагают не считать или типа того:) 11.05.2010 22:45:37, Tulsa

по-моему у слов ВЕТКА, ОНО и НИЗКИЙ общий грамматический признак - род. Ветка - женский род, оно - средний род, низкий - мужской род. У инфинитива ДУМАТЬ род отсутствует. 11.05.2010 22:59:43, sim.sim

как это незначимая? Оно и подлежащим бывает. 11.05.2010 22:55:06, Corgik

Вы, главное, нам потом правильный ответ напишите))) 11.05.2010 22:34:32, allprosto

Да, обязательно! 11.05.2010 22:52:49, Corgik

у ВАС контрольная или всё-таки у ребёнка? И откуда вам ДО контрольной известно задание?11.05.2010 22:29:18, Shuriken 
[пусто]
11.05.2010 22:34:07

Пусть САМ и решает. Ему жить, а не вам. Как напишет - так и напишет. Или вы всю жизнь за него решать будете?
А задача ваша не имеет однозначного ответа. Там разные признаки могут быть.11.05.2010 22:36:15, Shuriken 
Ты сам подумай - у всех в классе мамы подсуетятся и решат все за деток, а твой сЫночка один получит неуд. И хороший урок на всю жизнь. Нет, не "Каждый сам за себя - учить надо было". Урок такой: "У всех родители как родители, а мой папа... лох с амбициями за которые расплачиваться МНЕ". В результате в следующий раз ему придется пресмыкаться перед одноклассниками чтобы урвать себе то, что остальным дали мамы на блюдечке с голубой каемочкой. Продаст телефон, скажет потерял, получит от тебя по шее и купит экзамен. Глупо головой прошибать стены, если весь класс строем идет через открытый родителями и педагогами "запасной выход". И несправедливо по отношению к ребенку.11.05.2010 22:45:30, Koala2000 
Мой сы н не будет тратить свою время на такую "учёбу" - когда всё на блюдечке. Это не нужно в жизни. Оценки - дело десятое. А первично - что САМ по жизни пробиваться будет, а не с помощью мамочки и непорядочных педагогов, недостойных звания учителя.
11.05.2010 23:21:58, Shuriken-ru

Ой.
Вы теперь здесь тоже пишете, да(((((?12.05.2010 09:05:49, Дина (Джума) 
Ай! Да! пишу! Так что прячьтесь скорее!
:)))))))))))))))))))­)))))12.05.2010 14:20:28, Shuriken 
Кстати, Саша, зачем учительницу нашу оскорбляете? Она здесь не при чём.

Вы серьёзно решили, что не будете помогать Егору, когда он начнёт учиться? Объяснять непонятный материал не станете? У него развитие соответствует биологическому возрасту? Он справится со школьной программой без Вашей помощи - хотя бы на начальном этапе? Или Вы по-советски считаете, что учитель ОБЯЗАН выучить Вашего сына, а сын обязан всё сам понять. И участие отца не нужно? Ваш мальчик ещё в школу не пошёл, а Вы уже расписание сделали на годы вперёд.11.05.2010 23:47:14, Corgik 
Помогать - обязательно. Но делать за него - ни в коем случае.
Учитель и правда ОБЯЗАН, ему за это деньги платят - за предоставление образовательных услуг надлежащего качества.
12.05.2010 08:57:59, Shuriken-ru

C таким подходом Вас ждут боольшие проблемы. 12.05.2010 19:55:05, Акорса 
То есть не будет проблем, когда будем обтекать и заносить в клювике, да?12.05.2010 20:16:51, Shuriken 
Ну что же это такое! У Вас мир либо белый (должен быть), либо чёрный. Других цветов и оттенков нет?12.05.2010 23:34:34, Corgik 
А с чего Вы решили, что я за сына что-то делаю? Что касаемо этого вопроса, так он совсем не детский. Взрослые вот разошлись во мнениях.

У нас с Вами дети тематические. У них есть ряд особенностей, насчёт которых учитель не в теме. И поднимать такого ребёнка прежде всего родителям. С помощью учителей, психологов, логопедов, репетиторов и других специалистов, если надо. Но воспитание и обучение наших детей это в первую очередь НАШЕ дело. 12.05.2010 09:17:12, Corgik 
Вопрос этот не столько не детский, сколько некорректный и находится, судя по всему, за границей зоны ближайшего развития ребёнка. И двойку в первую очередь надо ставить тому, кто этот вопрос включил в систему проверки знаний.
Если вам нетрудно - скажите класс и по какой программе (автор учебника) занимается ваш ребёнок. И что конкретно сейчас они изучают. Правда, интересно, где такие "умные" вопросы задают.
А критерий выделения скорее всего кроется именно в программе, в той классификации слов, которая детям актуальна на данный момент. Поэтому я и прошу класс и программу.
12.05.2010 14:18:23, Shuriken-ru

Саша, класс 3. А в программе, в любой, Вы найдёте столько удивительного, что без специальной моральной подготовки лучше и не входить в эту реку. Подобные "некорректные" вопросы, слишком усложнённые для понимания ребёнка (даже домашнего) понятия и определения, ошибки и прочие ляпы есть практически в каждой учебной программе. Зайдите на конфу от 7 до 10 и задайте вопрос по программам - что люди думают. Вам напишут. У нас 2100 называется. Много хорошего, но много и того, о чём выше написала.

Вопрос, кстати, оказался детским. Раз сын сам додумался до правильного ответа. Но некорректный, точно.12.05.2010 15:35:15, Corgik 
А, Бунеевы. Понятно, там это бывает. А "подготовка" у меня как раз есть, и почему сделано именно так, а не иначе. я понимаю. В 90% случаев родители лезут и возмущаются зря.12.05.2010 20:16:02, Shuriken 
Хочется встать и замереть, как при звуках государственного гимна. Только ребенка жалко.11.05.2010 23:39:58, Koala2000 
Да нет, Саша, не так. У нас просто сложно с учёбой было. Мальчик с ЗПР, как и положено ребёнку, который 8,5 лет по др и дд. Поэтому весь год приоритеты были такие: главное, чтобы ребёнок ПОНЯЛ тему. По любому предмету. Оценки вторичны, хотя четвёрки и пятёрки поднимают его в собственных глазах - самооценка то тоже ниже плинтуса была. Но хорошие оценки ВСЕГДА были честные. То есть за реальные дела. Другое дело, что многое приходилось разъяснять (да что там, разжёвывать) дома. Так как он не догонял на уроке. Слишком большой был отрыв. Мальчик, которому грозил коррекционный интернат vs нормальной общеобразовательной школы. Без нашей помощи никак.11.05.2010 23:39:50, Corgik 
Так у Вас совершенно другая ситуация , оказывается. Я бы в таком случае тоже помогала.12.05.2010 09:29:56, Василиса из сказки 
Ну, не знаю... Я Сашу полностью поддерживаю. И мой ребенок сам решает контрольные в классе, которые другие дети до этого решают с мамами дома. И считаю, что права. Потому что мама может элементарно в командировку уехать. Или в предмете не соображать. А подумать о родителе "лох с амбициями" мне бы и в голову не пришло, поэтому я и не думаю о том, что мои дети так считать могут. Ну, а если они так считать будут, то таким ... помогать не буду тем более. Признаю фиаско педагогическое, думаю, оценки их в такой ситуации меня бы мало волновали, тут о душе детей стоило бы задуматься. И пресмыкаться перед одноклассниками не надо . Надо уметь получать свои оценки и исправлять их самому. в случае надобности. И это не прошибание головой стен. Это обучение основам учебных предметов и жизни.
Так что не у всех мамы "запасной выход" открытым держат. Поверьте, я не единственная ))).11.05.2010 23:14:44, Василиса из сказки 
Если в Вашей школе такое не принято, значит все Ок. А если принято, педагоги не учат, а делают вид? Что ребенку делать? Он между молотом и наковальней попадает. Знаю один ВУЗ - там шла гос. аккредитация, а студентов они не учили, не учат и учить не будут никогда, это уже ясно:-) Так там преподы ПРОСИЛИ студентов привести знающих взрослых на экзамены - подсказывать, т.к. они не всем успеют подсказать - их мало, а студентов много, а аккредитация - общее дело:-)11.05.2010 23:44:27, Koala2000 
Ужасы пишете ))). Нам просто повезло, навреное.12.05.2010 09:28:38, Василиса из сказки 
Такому "вузу" аккредитация не нужна. Это балласт. Как и школа, где все "делают вид". Нечего в ней делать.12.05.2010 09:00:01, Shuriken 
Оля, ну что Вы, право. Учат у нас преподы, учат. Это я считаю своей личной ответственностью заниматься с ребёнком, ежели он чего не понимает сами-знаете-почему, а не учительницу гнобить, у которой ещё 20 гавриков и другой работы до хрена. Это МОЙ ребёнок и Я отвечаю за его развитие. Профанация здесь вообще не при чём.12.05.2010 01:08:44, Corgik 
Тогда зачем вам вообще школа? Переходите на домашнее обучение - сейчас это можно.12.05.2010 09:01:40, Shuriken 
Саша, Вы всё на свете знаете - кому как жить? Юношеский максимализм в вашем возрасте уже давно не вызывает симпатию.12.05.2010 09:26:12, Corgik 
Да я не про Вашу ситуацию, всей Вашей ситуации я не знаю и знать не могу. Меня "цепляет" что родители совсем забыли как живется в школе детям и лозунги тут озвучивают. По ситуации надо действовать и ВИДЕТЬ эту самую ситуацию в реальности. Иногда, просто, диву даюсь, как глухи и слепы родители к своим детям. Недавно моя коллега по работе строго высказала мне, что я слишком много помогаю сЫночке с учебой. "Вот МОЯ внучка учится сама и на одни пятерки и все успевает, и школа музыкальная и перед экзаменами еще больше подработки берет! В ЕЕ институте ни кто не берет взяток!" А ее внучка накануне жаловась мне, что приходится во время сессии еще и работать как конь, помимо учебы, ибо есть предметы, где хоть заучись - без денег оценку не ставят ВООБЩЕ. И что мне сказать коллеге? Покивала головой: "Ага-ага" :-(12.05.2010 01:35:09, Koala2000 
Ирина, Вы абсолютно правы. Но у нас немного другие исходные данные.11.05.2010 23:42:48, Corgik 
Я выше прочитала. Это издержки виртуала, вся картина не видна. И это, скорее, к реплике Коалы относилось, а не к Вашим. Я написала выше, что такому ребенку, как у Вас, я бы тоже помогала. Я-то пишу с точки зрения мамы домашней девочки с неплохими способностями, хотя ясно, что дети разные бывают.12.05.2010 09:32:58, Василиса из сказки 
:))12.05.2010 09:51:07, Corgik 
Саша, это педагогический момент, к школе не имеющий, в сущности отношения. Формально Вы правы, а по сути права Коала:)11.05.2010 22:54:12, Corgik 

Пришёл из института сын и сказал, что лишнее слово ОНО, потому что это местоимение. Боже, кого я вырастила%) 11.05.2010 22:27:16, Corgik

ОНО - дерево
ВЕТКА дерева
НИЗКИЙ лес

ДУМАТЬ не лес, однако ))) 11.05.2010 22:30:21, Хамстер 3Д

низкий лес? первый раз такое слышу:) это не по-русски:) 11.05.2010 22:44:23, Tulsa

Это в тундре. 11.05.2010 22:55:38, Corgik

И в горах ))) 11.05.2010 23:08:43, Хамстер 3Д

Оригинальный ход мысли:)) 11.05.2010 22:34:49, Corgik

Только ГРАММАТИЧЕСКИЙ признак тут не при чем :(( 11.05.2010 22:33:47, Anna_L

Вариант 1: Ветка, оно, низкий - имена: имя существительное, местоИМение, имя прилагательное, думать - глагол, лишнее.
Вариант 2: лишнее ОНО, у него нет суффикса. Если в третьем классе учили суффиксы, то скорее вариант 2. 11.05.2010 22:24:01, Неся

Учили, ага:) 11.05.2010 22:27:56, Corgik

Вот и славно, вот и ответ. А я и правда филолог, и старшая дочь филолог - она и подсказала. 11.05.2010 22:34:40, Неся

в слове ОНО нет суффикса:) 11.05.2010 22:15:10, Tulsa

Ага, я уже поняла:) 11.05.2010 22:17:38, Corgik

Не уверен, что суффикс - именно грамматический признак. 11.05.2010 22:37:04, Shuriken

Ой-ой... А какой же?
Грамматический. 11.05.2010 22:43:24, Неся

чет не въезжаю.
ВЕТКА и ОНО подлежащие?
ДУМАТЬ сказуемое?
НИЗКИЙ прилагательное.

подлежащее и сказуемое ГЛАВНЫЕ члены предложения, а прилагательное нет? Может оно? 11.05.2010 21:42:29, Хамстер 3Д

Нельзя определить каким членом предложения является часть речи, если нет предложения, а его здесь не наблюдается. 11.05.2010 22:16:13, allprosto

Необязательно - от предложения зависит. "Воробей вспорхнул с ветки" - кетка ни разу не подлежащее :) 11.05.2010 21:50:37, Anna_L

Три имени - существительное, прилагательное, местоимение, соответственно, склоняются. Глагол - не имя, соответственно, не склоняется (это изучают в третьем классе), а спрягается(это в некоторых программах изучается в четвёртом). 11.05.2010 21:40:59, Лёнушкина мамка

Некорректный ответ, ибо про изменение глагола дети ещё не знают. Да и падежи вон тоже... 11.05.2010 22:38:32, Shuriken

Не, мы ещё даже падежи не учили. 11.05.2010 22:05:45, Corgik

Стоп, стоп. Странно. А по какой программе вы обучаетесь? 11.05.2010 22:13:27, Лёнушкина мамка

две тыщи сто

Не, ну мы скромненько склоняли существительные и местоимения, но так, обзорно, особо не заостряя. слово "падеж" не употреблялось. 11.05.2010 22:18:08, Corgik

Нифига се.... Я бы такое не осилил и в институте! Хотя пишу без ошибок (врожденная грамотность). Только запятые путаю иногда. Что сказать... Бедные дети, могу только посочувствовать! 11.05.2010 21:46:32, Хамстер 3Д

Нагружать всё больше нас стали почему-то. Нынче в школе первый класс вроде института. 11.05.2010 21:54:20, Лёнушкина мамка

Но дети то не меняются. Разве что мутируют в инопланетян и в 5 лет уже станут заканчивать курс средней школы... Только зачем так спешить? Все равно инопланетные знания человечество пока что предложить им для изучения неспособно. 11.05.2010 22:13:04, Хамстер 3Д

а темы они какие сейчас проходят? 11.05.2010 21:31:17, Natalya L

У слов "ветка", "думать", "низкий" есть суффиксы, у местоимения "оно" суффикса нет. 11.05.2010 21:13:22, MarinDa

А в слове ДУМАТЬ - АТЬ суффикс, не окончание? 11.05.2010 21:20:46, Corgik

"А" суффикс, "ть" окончание 11.05.2010 21:22:03, Anna_L

Правильно, думаЮ, думаЕМ, думаТЬ. Окончание это изменяемая часть слова. Чё то не подумаЛА:) 11.05.2010 21:26:47, Corgik

Я с ума сойду:) 11.05.2010 21:22:54, Corgik

у всех слов кроме оно ударение на первый слог. 11.05.2010 21:03:15, Natalya L

Может, Вы и правы, но, по моему скромному мнению, ударение все же больше имеет отношение к орфоэпии, а не к грамматике. 11.05.2010 21:22:52, MarinDa

Ребята, про орфоэпию я вообще не в курсе. Я же только в третьем классе учусь. 11.05.2010 21:24:15, Corgik

Это я к тому, что Вам нужен общий ГРАММАТИЧЕСКИЙ признак 11.05.2010 22:05:17, MarinDa

Наташа, Это действительно просто и изящно. Похоже, что третьеклассник сможет до этого дотумкать. 11.05.2010 21:15:24, Corgik

А вот у меня есть такая версия: лишнее ОНО, потому что все остальные слова имеют корень, а это слово не имеет. Лингвисты и нелингвисты - как? 11.05.2010 20:49:39, Corgik

А куда же делся корень у местоимения? 11.05.2010 21:15:18, MarinDa

Я не Знаю! А он должен быть? 11.05.2010 21:16:11, Corgik

Он есть! И это "он" 11.05.2010 21:18:09, MarinDa

У меня внизу другая версия - на лингвистический взгляд, ничего себе :) Про то, что все слова, кроме "оно", имеют лексическое значение, а "оно" нет. А "он" в слове "оно" разве не корень, извините? :) Мне про лексическое значение тоже нравится. И еще про начальную форму. Только нач.форма - не грамматический признак, ИМХО 11.05.2010 20:51:23, Anna_L

Анна, про лексическое значение? В третьем классе? Ой. 11.05.2010 21:13:05, Corgik

Извините, про третий класс я не в курсе была. (((( Я совсем не помню, когда проходят части речи. Когда проходят, тогда и объясняют, что местоимения ничего не обозначают в отличие от многих остальных частей речи. Но когда это - Бог его знает. Тогда я за суффикс - лишнее "оно" - без суффикса :) 11.05.2010 21:16:22, Anna_L

Да здравствует ЕГЭ и интуиция:)) 11.05.2010 20:43:47, О-к-с-а-н-а

Путем штудирования Википедии выяснила, что окончание есть у всех :(. Может быть, лишнее "оно", поскольку местоимения не имеют собственного лексического занчения, а только заменяют другие слова (в данном случае - имя существительное). А все остальные слова из предложенных имеют собственное лексическое значение - т.е. сами что-то обозначают. 11.05.2010 20:41:40, Anna_L

Если рассматривать эти слова с точки зрения начальной формы слова, то лишним будет местоимение ОНО (т.к. нач. форма личных местоимений - ед. число, муж. род, т.е. ОН)
У существительных н.ф. - ед. число имен. падеж - ВЕТКА
У глаголов н.ф. - инфинитив - что делать? ДУМАТЬ
у прилагательных - муж. род, имен. падеж - НИЗКИЙ 11.05.2010 20:38:25, мимо проходил

+1 Начальная форма - это грамматический признак. Окончание не является грамматическим признаком)) 11.05.2010 20:50:33, allprosto

Вы уверены, что н.ф. - это грамматический признак? 11.05.2010 20:54:41, Anna_L

Ну по крайней мере, начальная форма присутствует в пункте грамматические признаки при морфологическом разборе частей речи, по ней как раз некотрые признаки и определяют. 11.05.2010 22:21:28, allprosto

Может, окончание? 11.05.2010 20:36:33, Офигения

Лишнее оно.
У остальных есть окончание.
Правда, я двоечница по русскому. Так что это только версия, а не правильный ответ. 11.05.2010 20:36:29, О-к-с-а-н-а

Если АТЬ это окончание, то да.

Не. у ОНО тоже есть типа окончание. 11.05.2010 21:22:08, Corgik

До сих пор идут споры, чем является -ть - окончанием или формообразующим суффиксом. По второй версии, у глагола в начальной форме нет всё же никакого окончания. 11.05.2010 22:24:57, allprosto

Значит, Вы считаете, что с суффиксами не прокатит? 11.05.2010 22:29:06, Corgik

Думаю, что нет. Слишком спорный вопрос. Если ребёнок знает, что такое начальная форма, то пусть даёт вариант, что оно - лишнее, так как не стоит в начальной форме. Может быть, у учительницы и была другая версия, но этот ответ она оценит, это я Вам как учитель говорю)). 11.05.2010 22:39:41, allprosto

Вернуться в конференцию

[пусто]

Загруженные изображения