Нестандартное развитие... голова идет кругом.

А мы, кажется, начинаем говорить... Или мне мерещится? Не знаю.

О нашей "истории" разговоров слышали?

Так вот сейчас Кирюхин начал повторять за нами слова и звуки (если хочет, конечно, если слово нравится. "Папа" не говорит категорически). За последнюю неделю - с десяток новых слов, в основном слова-обозначения. Есть и полные слова.

Начались "обобщения". Показывает на мои вещи (корзина для рукоделия, юбка, сумка...), говорит - "мама". Показывает в окно - "баба" (бабушка постоянно работает в саду ). Без слов, но группирует предметы - показывает одеяло, потом другое одеяло, потом идет к своей кроватке, там тоже есть одеяло (показывает). Не знаю, правда, есть ли в этом связь с речевым развитием. Но ему очень нравится подбирать вещи, связанные друг с другом.

Пытается петь песни. Вот это - самое непонятное. Не говорит, а песни со словами пытается петь. Произнося слова.

Рассматривает книги и требует, чтобы ему без конца комментировали картинки. Некоторые слова повторяет, некоторые - обобщает (муха, самолет, машина, юла, пылесос - "у-у-у-у!"). Некоторые - комментирует жестами, иногда одним жестом обобщая (поезд, машина - машет ручкой; фотография, где изображены Кирюша и Даша, сидящие на полянке около железной дороги - машет ручкой, т.к. там ходят поезда).

Считает до 11-ти, пытается повторять буквы и "читать" (я показываю написанное слово, читаю, он повторяет с жутко серьезным видом).

А у меня голова идет кругом. Я не знаю, чему учить и как общаться с ребенком, который требует знаний, но не говорит!!!! И меня беспокоит, что он очень любит объясняться жестами, даже если слово давно знает и говорит.

Катерина Кузовкина, Даша (15.01.1994) и Кирюша (12.05.2000)