Е.В. Сербина. «Математика для малышей» Примерные варианты заданий по ознакомлению детей с сенсорным

Е.В. Сербина.
«Математика для малышей»

Примерные варианты заданий по ознакомлению детей с сенсорными эталонами детей 4-го года.
ВЕЛИЧИНА
1. При одевании сравнить туфельки и разделить их на большие и маленькие, прикладывая подошвы друг к другу.
2. Во время обеда раздать ложки большие и маленькие и спросить для чего они.
3. Выкопать большую пещеру для медведя и маленькую норку для мышонка ( в песочнице).
4. Сделать из песка большой и маленький куличи для кукол.
5. «Две куклы» - подобрать одежду, мебель. «Магазин для кукол» идентифицировать описываемый предмет по величине.
6. Вкладывание матрешек одну в другую); баночек для специй.
7. Построить башенку из закрытых банок.
8. «Вкладыши».
9. Домики для животных из молочных пакетов и сливок (высокий, низкий).
10. Изготовить колечки из длинных и коротких полосочек – большие и маленькие получились – разделить на 2 группы.
11. «Каравай»
12. Речевые упражнения
а)Сначала цыпленок, а потом вырастает в …курицу;
У слона уши очень …, а у мышки...
И сам слон …, а мышка …
б) «Кто большой?»
Воспитатель называет животных.

ЦВЕТ
1. При одевании обсудить цвет одежды детей.
2. Собрать букеты осенних листьев: красных, желтых, зеленых, коричневых.
3. На прогулке смотреть через цветную пленку.
4. Сложить все красные пуговицы в одну коробку; синие в другую, зеленые в третью и т.д.
5. Рассортировать ленты по цвету.
6. Разложить картинки по цвету ( по степени сгущения или осветления, по степени добавления, примешивания другого цвета.
7. Сказки принцев из разноцветных государств.
ФОРМА
1. Подбор крышек по форме и размеру к флаконам и банкам.
2. На прогулке сравнить отпечатки подошв по форме величине.
3. Разные куличи по форме.
4. В сыром песке сделать отпечатки рук, флаконов, подошв, формочек.
5. Выбрать из всех пуговиц только ( круглые, …)
6. Вылепить и наклеить на картон шарики, колбаски, бараночки, колечки, крендельки, разложив их по форме и возрастанию величины.
7. Аппликация «Снеговички».
8. Изготовление гирлянд.
9. Найти по форме одинаковые камни, листья, шишки, семена, орехи, ракушки.
10. Сложить в одну коробку кубики, кирпичики – в другую, шарики – в третью.

Пишу данное сообщение уже второй раз. Первая попытка не сохранилась видимо в связи с реставрацией конференции.