Как я себе это представляю (я не математик и не философ, посему не уверена, что надо сделать именно так). Я бы положила на пол рядом две половинки от круглых пялец для вышивания и высыпала поблизости набор, например, блоков Дьенеша - геометрических тел разного цвета, размера и формы. Попросила бы ребенка положить в один обруч все желтые предметы. В другой - все маленькие. Как быть с теми, которые "И желтые, И маленькие" одновременно? Хорошо бы ребенок догадался подтащить половинки пялец друг к другу и наложить их боками, устроив, таким образом, пересечение множеств. Получится, что внутрь области пересечения нужно положить "и желтые и маленькие" тела. А что делать с большими телами или телами других цветов? Оставить вне обручей.
Получились диаграммы Эйлера, которые иллюстрируют высказанные нами "логические" суждения о признаках предметов. 16.05.2003 11:10:57, Emily

Вернуться в конференцию

Логика

Загруженные изображения