Тапками просьба не кидать: я искренне в непонятках.
У меня очень хорошая девочка: умненькая, послушная, ласковая, очень дружелюбная и, как про нее говорят все окружающие "солнечная". У нее очень много друзей, дети к ней всегда тянутся, она очень ласково и нежно относится к младшему братику -чудо, а не ребенок. Но мой вопрос в следующем.
Где-то с двух до пяти лет она была, что называется "звездным" ребенком. Длиннющие стихи наизусть -буквы -цифры-английский просто влет, без малейших усилий, в игре (никто ее никогда не принуждал -сама всегда бегала за мной с книжками и просила "мама, давай позанимаемся"). Прекрасно лепила и рисовала, делала поделки, готова была книжки слушать часами (в 4 года мы читали Мумми-Троллей и Волкова, ей было интересно, мы обсуждали прочитанное -т.е. не потому что "мама решила загрузить ребенка книжками не по возрасту". В кружках разных занималась, везде хвалили.
А лет после 5 - резкий спад познавательной активности. Я это с рождением брата тогда связала, но не знаю, так ли это. К книжкам охладела, рисовать перестала. Из интересов остались только игра в куклы и мультики (если не дозировать, может часами смотреть, но кто ж даст). А, и компьютер, если разрешить. Причем когда начинала заниматься на компьютере, начинали мы с познавательных всяких программ (типа старфолла или логозавра, ей интересно было) -то потом сама она перешла на всякие примитивные игры (типа флеш-игра "одень девочку") или если развивалки, то для детей младше по возрасту, там где особо думать не надо:) Читать научилась, но не любит. Если что и читает, то журналы про принцесс или барби. Если рядом положить какой-нибудь познавательный журнал про животных -проигнорирует.
В школе учится хорошо ( школа обычная, без наворотов, обычный класс, комфортная обстановка), но особо не старается (я думаю, первый класс вытянула хорошо за счет предыдущей подготовки - да и что там сложного в первом классе), а в принципе отношение к учебе и урокам "ой, я устала, я не могу, я позже сделаю". На каникулы особо не задавали, но рекоммендовали "немного читать, немного писать, немного решать", таблицу умножения и литературу по списку. Заставить позаниматься хоть 20 минут можно только с боем: "не сейчас, потом, я устала, я после прогулки" и еще куча отговорок.
Увлечений тоже нет особых, кроме игр в куклы:) Остальное (ну то же творчество-рукоделие-поделки) начинает и бросает. Спорт (ну то, к чему сами пытаемся приобщить, типа бадминтон там или плавание) -тоже быстро "устает", потому что сразу не получается, а там, где не получается сразу, интерес мигом гаснет. В бассейн, помнится, пытались отдать -через после первого же занятия началась истерика " я больше сюда никогда не пойду" (она, к слову, медлительная -спорт ей вообще тяжело дается)
Кружки и доп. занятия -отдельная головная боль. Идеально подошла только театральная студия -тут ребенок просто нашел себя (спасибо нашему золотому руководителю). А дальше столкнулась с проблемой. Имеющиеся поблизости бюджетные организации (школа искусств или даже дома творчества при ЖЭКе) набирают детей, которые изначально что-то умеют (потому что у нас конкурсы, выступления и т.д.) Мою не берут (ну вот нет у нее таланта к танцам-музыке -рисованию и пр). Искать частную студию (вроде нашей театральной), где будут обучать любого ребенка -ну не потянем по деньгам две частные студии, и возить в две студии не получится (я ж работаю + маленький ребенок - было бы рядом с домом, сама бы ходила), я еле время выкраивала, чтобы в театралку ее возить.
Ну короче: лично мне хочется как-то мозги и руки ребенка загрузить чем-то полезным. А ей хочется играть в куклы, смотреть мультики,
а летом целыми днями тусить во дворе с подружками. Может, это нормальная ситуация и я зря к ребенку пристаю со своими заморочками?
Конференция "Ребенок от 7 до 10""Ребенок от 7 до 10"
Раздел: Образование, развитие
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Катастрофы не вижу, но не мог ли ребенок на каком-то этапе, заметив, как мама радуется ее успехам, столкнуться с трудной задачей, и "решить", что лучше ничего не делать, чем сделать не идеально и огорчить маму? Разумеется, неосознанно. Как она к ошибкам и неудачам относится?
05.08.2012 23:59:25, ЮлияС
Катюш, слово слова как про мою. Правда, моя читать еще пока любит и познавательные программы смотреть. В лагере вот творческом была от моей работы - вернулась вся на эмоциях, там непрерывная деятельность у них была и разные кружки. Кучу грамот привезла именно за активное участие во всех конкурсах. А еще нашла себя в кружке поделок из кожи. До того, все вкривь-вкось, все что руками надо было делать и соответственно и интерес мигом угасал. Дома постоянно устраивает самодеятельные концерты ( я уже тихо подвываю). По двору тоже сейчас целыми днями с подружками скачет, легко знакомится со всеми девочками. Я даже переживаю за это. Мы скоро уезжаем в Турцию и я уже в тихом ужасе. Я после своей работы хочу "тюлений" отдызх, есть, спать,море, есть и тд. А ей нужны массовки-тусовки. Она не может без них. Конкурсы, театральные постановки, костюмы.... На анимацию только слабая надежда. Я вот не настолько творчески активна, мне с ней тяжело. Но... смирилась я. Наверное, помимо танцев буду еще искать театральную студию. Что тут остается? Ты бы пока,может, не трогала Олю с занятиями дома. ну и пусть сидит кукол на компе одевает, зато мозг разгрузит.
03.08.2012 21:55:26, Дева Малейн
Я иду по принципу "огурчик, помещенный в рассол, рано или поздно посолится". Если Вам хочется занять ребенка чем-то с Вашей т. зр. полезным, занимайтесь этим сами. То же и к спорту относится. Обычно маленьким детям очень нравится делать что-то вместе с родителями, постепенно они втягиваются и дальше уже сами. Если не читает, читайте ей - тоже не будет слушать? Я - большая поклонница совместного чтения, мои хорошо читающие дети 7 и 10 лет обожают слушать, когда я им читаю. Большой плюс еще в том, что если читаю я, то мое мнение в выборе книги будет практически решающим. В моем художественном исполнении мои дети готовы слушать практически все что угодно :)
Я к своим детям летом не пристаю ни с какими навязанными из вне занятиями - они сами находят себе интересные занятия, на которые в течение года не хватает времени. Мои тоже целыми днями тусят на улице, в лагере - то под парусом ходят, то в теннис играли, плавают, сейчас вот в футбол с утра до вечера. Вечером приходят - помыться, поиграть чуток, поужинать, немного почитать и спать. Летом мои только музыкой занимаются и то через день, но им самим так проще, а то пальцы отвыкают, потом сложнее втянуться. Лето - оно на то и лето, чтобы гулять, играть и делать то, что нравится.
Я бы посоветовала дать ей время. Создайте ей среду и ждите, пока появится интерес. Иногда бывает, что развитие происходит скачками. У меня очень продвинутый сын, но у него периоды неудержимой познавательной активности сменяются подобными "спадами". В общем-то, в это время в мозгах тоже идут полезные процессы, только они нам не видны. Потом снова огромный скачок. Или может быть, как у моeй старшей: она скакала козой, играла во все, что можно, стояла на голове и ничем, кроме музыки, особо не интересовалась лет до 9, в 9 лет она к нашему изумлению прямо-таки расцвела на глазах. Никаких книжек про Барби и иже с ними - говорит, тоска. Последний год читает Стивена Хокинга, Дюма, Гюго, исторические романы. Последние три книжки - биографии Геродота, Галена и Архимеда, и просит заказать ей еще в том же духе. Таки огурчик посолился :) В глупые игры на компе иногда играет, в куклы и всякие фенечки тоже, страсть как любит тусоваться с компанией. Но при этом круг ее познавательных интересов все ширится - большей частью мы всем занимаемся дома. В качестве кружков у нее только музыкалка и матем. школа.
У Вас уже замечательная девочка! Я бы дала ей время и возможности, она сама постепенно определится с тем, что ей интересно. 03.08.2012 17:09:51, moksifri
Я к своим детям летом не пристаю ни с какими навязанными из вне занятиями - они сами находят себе интересные занятия, на которые в течение года не хватает времени. Мои тоже целыми днями тусят на улице, в лагере - то под парусом ходят, то в теннис играли, плавают, сейчас вот в футбол с утра до вечера. Вечером приходят - помыться, поиграть чуток, поужинать, немного почитать и спать. Летом мои только музыкой занимаются и то через день, но им самим так проще, а то пальцы отвыкают, потом сложнее втянуться. Лето - оно на то и лето, чтобы гулять, играть и делать то, что нравится.
Я бы посоветовала дать ей время. Создайте ей среду и ждите, пока появится интерес. Иногда бывает, что развитие происходит скачками. У меня очень продвинутый сын, но у него периоды неудержимой познавательной активности сменяются подобными "спадами". В общем-то, в это время в мозгах тоже идут полезные процессы, только они нам не видны. Потом снова огромный скачок. Или может быть, как у моeй старшей: она скакала козой, играла во все, что можно, стояла на голове и ничем, кроме музыки, особо не интересовалась лет до 9, в 9 лет она к нашему изумлению прямо-таки расцвела на глазах. Никаких книжек про Барби и иже с ними - говорит, тоска. Последний год читает Стивена Хокинга, Дюма, Гюго, исторические романы. Последние три книжки - биографии Геродота, Галена и Архимеда, и просит заказать ей еще в том же духе. Таки огурчик посолился :) В глупые игры на компе иногда играет, в куклы и всякие фенечки тоже, страсть как любит тусоваться с компанией. Но при этом круг ее познавательных интересов все ширится - большей частью мы всем занимаемся дома. В качестве кружков у нее только музыкалка и матем. школа.
У Вас уже замечательная девочка! Я бы дала ей время и возможности, она сама постепенно определится с тем, что ей интересно. 03.08.2012 17:09:51, moksifri
Спасибо за комментарий, очень ценно. У нас семья очень читающая, но неспортивная:) Из спорта только плавать любим и в бадминтон (теннис) играть. Дочка смотрит, как мы с мужем играем, естественно, и ей хочется научиться. Пару раз махнула ракеткой -и "я устала" или " а я уже умею!" ( она мне местами Незнайку напоминает, " а зачем мне учиться -я и так умею!":)))Ну и книжки слушает, конечно: перед сном читаем обязательно.
03.08.2012 17:57:15, white-dove
"лично мне хочется как-то мозги и руки ребенка загрузить чем-то полезным" - тут надо конкретнее, чем и где. Жалко, что нет рядом подходящих студий. А в школах/библиотеках узнавали? Странно, чаще всех берут, есть бесплатные варианты или недорогие. Вы описали совершенно нормальную ситуацию, ребенок "все правильно хочет" для своего возраста. Просто, если действительно надо для здоровья (к примеру) что-то, то не надо сразу бросать после первого занятия, искать подход. Поддерживать длительный интерес без студии и правильного педагога сложно. У вас есть студия театральная, отличный вариант, игры домашние очень полезны тоже, это развитие. Читать - немного, подбирать литературу, совместное чтение и т.п. В игровой форме же можно, музеи-экскурсии. Познание - это не только (да и совсем не это) тетрадки заполнять.
1 кл. (да и 2-й часто) - большая психологическая нагрузка (учеба минимальная, это понятно). Окружение важно, когда вокруг дети пытливые, хорошо это, но может тут все нормально, спокойная обстановка важнее. Летом - отдыхать, все по желанию ребенка. Если что-то надо (таблица умн.) - в игровой форме, с творческим подходом.
Похоже, именно Вас что-то не устраивает, беспокоит. Надо понять. С ребенком все в порядке. Развитие часто идет волнами (наш опыт). А "приставать" все же надо. Театр, музей, интересная книга, подходящий журнал (может не нравится про животных, другое что-то). 03.08.2012 14:38:08, E_VIKT
1 кл. (да и 2-й часто) - большая психологическая нагрузка (учеба минимальная, это понятно). Окружение важно, когда вокруг дети пытливые, хорошо это, но может тут все нормально, спокойная обстановка важнее. Летом - отдыхать, все по желанию ребенка. Если что-то надо (таблица умн.) - в игровой форме, с творческим подходом.
Похоже, именно Вас что-то не устраивает, беспокоит. Надо понять. С ребенком все в порядке. Развитие часто идет волнами (наш опыт). А "приставать" все же надо. Театр, музей, интересная книга, подходящий журнал (может не нравится про животных, другое что-то). 03.08.2012 14:38:08, E_VIKT
Даже не могу сформулировать, что меня беспокоит. Что с ребенком в порядке -вижу, ребенок очень жизнерадостный и жизнью доволен:) и меня это очень радует. Тут, наверное, и сравнение с собой -запойно читающей в детстве, и давление родственников, что "ребенок должен быть занят и должен чему-то учиться" , и то, что все дети заняты в кружках больше, чем она...а еще то, что, например, на каникулах она домой заходит днем на несколько часов (в самую жару, а так на улице все время гуляет) и за эти несколько часов может вынести мозг " ну чееем мне заняться?" -если бы читала или рисовала, было бы проще:) Ну и мне лично не нравится то, что она любое дело начинает-бросает (хоть поделку, хоть в бадминтон игру) если молниеносно не получается.
И вот про творческий подход. Я не знаю, права я или нет, упущение это или нет, но....вот в дошкольном детстве все наши занятия были только в творческо-иговой форме и только добровольно (я сама преподаю малышам и всегда придерживалась правил "только игра и никакого принуждения"). Ну и в итоге у ребенка вроде как сформировался стереотип, что любое занятия -игра и должно быть легко, а там, где минимум усилий приложить нужно -все, мигом интерес гаснет. В любимую театральную студию она тоже одно время отказывалась ходить, потому что "там танцы, а у меня не получааается, мамочка, ну можно я прогуляю" -но там педагог от Бога, ей удалось замотивировать. Больше мне пока такие педагоги не попадались, увы:( 03.08.2012 14:58:52, white-dove
И вот про творческий подход. Я не знаю, права я или нет, упущение это или нет, но....вот в дошкольном детстве все наши занятия были только в творческо-иговой форме и только добровольно (я сама преподаю малышам и всегда придерживалась правил "только игра и никакого принуждения"). Ну и в итоге у ребенка вроде как сформировался стереотип, что любое занятия -игра и должно быть легко, а там, где минимум усилий приложить нужно -все, мигом интерес гаснет. В любимую театральную студию она тоже одно время отказывалась ходить, потому что "там танцы, а у меня не получааается, мамочка, ну можно я прогуляю" -но там педагог от Бога, ей удалось замотивировать. Больше мне пока такие педагоги не попадались, увы:( 03.08.2012 14:58:52, white-dove
Про усилия: если ребенку что-то действительно нужно и интересно, то откуда-то берется настойчивость и силы на преодоление. Моя старшая - дислексик + у нее пространственная путаница: ей очень трудно читать ноты, отличать право от лево и верх от низа. И терпения у нее тоже маловато, если честно. Однако чтобы играть на фортепиано, она прикладывает, я считаю, большие усилия вот уже 4 года подряд. Я не раз предлагала ей бросить это дело к черту, но каждый раз получаю категорическое "об этом не может быть и речи". Не могу сказать, что мы ее как-то особенно творчески мотивируем, просто тупо "нужно заниматься каждый день". Она 2 раза в году выступает в своей школе, в прошлом году играла на муз. конкурсе. Вот ради того, чтобы сыграть 5 минут на людях, она упорно борется со своей особенностью, учит и переучивает ноты (с первого раза она в силу своих проблем часто читает их неверно), иногда скандалит, ревет, но потом снова и снова занимается. Я даже ей уже почти не помогаю, из меня еще и педагог хреновый, если честно :) К слову, играет она превосходно.
Младший ребенок тоже показал мне несколько примеров преодоления, когда ему было очень нужно. Просто иногда у нас с ним мнения расходятся на счет нужности. 03.08.2012 17:32:51, moksifri
Младший ребенок тоже показал мне несколько примеров преодоления, когда ему было очень нужно. Просто иногда у нас с ним мнения расходятся на счет нужности. 03.08.2012 17:32:51, moksifri
Все правильно формулируете, я понимаю (я сама такая). У нас оказалось, что то, что полезно (и по способностям) ребенку рядом и бесплатно (что-то условно-бесплатно), хорошие педагоги (они и поддерживают мотивацию). Прямо развивающих интеллект доп. занятий нет, только дома между делом. У вас просто небольшой выбор студий/секций, это вам не нравится. У нас много, это тоже проблема. Театральная студия (там ведь и хореография, вокал? что еще нужно девочке?) - хороший вариант.
Да, я подбирала занятия и в т.ч. для занятости полезным делом дома, чтобы меньше выноса мозга. Можно дома дать толчок таким занятиям, но требуется терпение, время, не всегда получается, с кружками проще. Поищите, может и есть то, о чем Вы не знаете. 03.08.2012 15:48:44, E_VIKT
Да, я подбирала занятия и в т.ч. для занятости полезным делом дома, чтобы меньше выноса мозга. Можно дома дать толчок таким занятиям, но требуется терпение, время, не всегда получается, с кружками проще. Поищите, может и есть то, о чем Вы не знаете. 03.08.2012 15:48:44, E_VIKT
Все остальное совершенно нормально, имхо. Мне как раз менее нормальной видится ситуация, когда пятилетка не играет в игры, а только бегает за родителями с развивающими пособиями. 03.08.2012 11:35:51, Красно Солнышко
Ну, я компьютер и телевизор ограничиваю, особенно компьютер. Потому что ребенок интертный сам по себе - к телевизору и компьютеру может на целый день прирасти, если не отгонять. И я наивно надеюсь, что если ограничить комп и телек, вдруг читать начнет:) Насчет он-лайн игр согласна.
03.08.2012 12:50:34, white-dove
Чтобы читать начал, нужно три условия соблюсти:
1) Компьютера и телевизора нет вообще. В природе. На отдыхе, например.
2) Скучно.
3) Есть очень интересные книги. 03.08.2012 13:23:25, Красно Солнышко
Мой ребенок читает запоем с 6 лет. Комп долго был в свободном доступе, последнее время на пароле, но недоступным не назову, телек доступен постоянно (кроме последних 2 месяцев, когда его просто нет), а скучно ему с конструктором и игрушками никогда не бывает.
04.08.2012 23:29:09, маугленок
Моя дочь просто больше любит слушать, а не читать сама. Пока это так, хотя уже есть подвижки в сторону самостоятельного чтения. 06.08.2012 09:45:09, Чайка Рассветова (экс-Ларун)
Кстати, эти три правила работают, даже если ребенок уже большой(9-10 лет) и не читает. 03.08.2012 17:06:26, Cat-S
Просто убрать нельзя. Можно только вытеснить. И этим надо заниматься специально. Само ничего не приходит.
Гораздо проще способ - убрать телевизор вообще из дома. Многие идут по этому пути. 03.08.2012 14:10:03, Красно Солнышко
"Ну так это у вас не работает, вы не справляетесь. Себя то всегда можно изменить."
эТО КАК ПОНЯТЬ? Если убрать телевизор, ребенок не станет читать. мне то в чем надо измениться? Я читаю. 03.08.2012 14:58:22, Gloria
эТО КАК ПОНЯТЬ? Если убрать телевизор, ребенок не станет читать. мне то в чем надо измениться? Я читаю. 03.08.2012 14:58:22, Gloria
Само ничего не случается. Чтобы "вдруг" начал читать кроме того, что убрать телевизор (вообще убрать проще, чем запретить), надо еще книги ребенку подбирать так, чтобы он увлекся. А это все в руках родителей.
"вынос мозга" начинается если вы сомневаетесь и уступаете. Но это в ваших руках. Не уступайте. 03.08.2012 15:19:55, Красно Солнышко
Я тебе писала про свою на почту. И это произошло тогда, когда к ней с чтением уже лет пять как никто не лез. Ей особо ТВ с компом для развлечений и не нужны были, она себя и без них неплохо чувствовала. В этом году решила гербарий собрать. Не знаю, что получится, дети это в началке делают, а моя в подростковом возрасте решила поиграть. А раньше ее подобные вещи напрочь не интересовали и приставать к ней было бесполезно. Видать, только физиономию красить уже стало надоедать.
Я к чему это пишу: конечно, все методоы надо попробовать с обычным (мы про медпоказания не говорим) ребенком. Но иногда остается только ждать. Кстати, у моей дочки есть близкая родственница, совершенно не глупая женщина с техническим ВО. Она мало читает. И очень даже нормально себе живет, очень приятный в общении человек, работает по своей техспециальности и вполне себе жизнью довольна. И родители у нее особо не увлекаются чтением. И муж не увлекается. Это я к тому, что без запойного чтения тоже есть жизнь. И некоторым людям предназначена именно она. И не факт, что их жизнь будет такая уж плохая. ИМХО, если сделал всё, что мог - то просто сидеть и ждать. Здесь не все от родителя зависит. 03.08.2012 15:50:15, В. с работы
Я к чему это пишу: конечно, все методоы надо попробовать с обычным (мы про медпоказания не говорим) ребенком. Но иногда остается только ждать. Кстати, у моей дочки есть близкая родственница, совершенно не глупая женщина с техническим ВО. Она мало читает. И очень даже нормально себе живет, очень приятный в общении человек, работает по своей техспециальности и вполне себе жизнью довольна. И родители у нее особо не увлекаются чтением. И муж не увлекается. Это я к тому, что без запойного чтения тоже есть жизнь. И некоторым людям предназначена именно она. И не факт, что их жизнь будет такая уж плохая. ИМХО, если сделал всё, что мог - то просто сидеть и ждать. Здесь не все от родителя зависит. 03.08.2012 15:50:15, В. с работы
Безусловно.
Но то, что ребенок начал читать, говорит о том, что среда все-таки была создана и только ждала своего часа.
А заставлять как раз бесполезно.
В школе вот всех заставляют так или иначе, а толку чуть. 03.08.2012 17:39:57, Красно Солнышко
Теперь понятно. Нет, она будет рассматривать картинки и не более, а потом начнет ныть: мама, пойдем гулять, включи мне аудиокнигу и т. д.А так чтобы села и прочитала книгу с интересом до конца....фигушки.
03.08.2012 15:40:53, Gloria
А гулять и аудиокниги слушать - тоже хорошо :) 03.08.2012 17:51:31, Красно Солнышко
То есть на годы выбросить телевизор и комп. ( у нас правда нет от него зависимости). Странная идея.
03.08.2012 18:31:06, Gloria
Как Вы выборочно читаете :) Зачем же выбрасывать? Есть много других способов ограничить. А ноет ребенок ТОЛЬКО у тех родителей, которые рано или поздно под это нытье прогибаются. И ребенок это знает :)
03.08.2012 19:24:09, ДраКошка
У меня все есть. И я даже не ограничиваю. Я вытесняю другими занятиями. И еще мне трудно вынести мозг :) 03.08.2012 18:57:46, Красно Солнышко
И потом, "я вытесняю другими занятиями" несколько отличается от самостоятельного чтения. я тоже вытесняю. Но это несколько другое.
03.08.2012 19:37:46, Gloria
"мама, пойдем гулять, включи мне аудиокнигу и т.д."
Отличные же занятия. Если ребенок готов слушать аудиокниги - это уже большой шаг вперед к самостоятельному чтению. 03.08.2012 19:59:42, Красно Солнышко
Это не альтернатива мультикам. Аудиосказки не зомбируют, как телевизор. И прекрасно развивают память, речь и воображение. Это вполне альтернатива книгам, если ребенок - аудиал.
И зачем нужно мультики превращать в недосягаемую мечту? Час в день на мультики можно ведь выделить. 04.08.2012 00:28:35, white-dove
И зачем нужно мультики превращать в недосягаемую мечту? Час в день на мультики можно ведь выделить. 04.08.2012 00:28:35, white-dove
Я Вам объясню.Во - первых, ребенок не аудиал. Во - вторых, в нашем случае, это только от безысходности. Этот час в мечтах о мультике превращается в самоцель. Т. Е. ребенок думает весь день только о будущем мультике. Это выглядит примерно так: мам, я уже прочитала вот эти три строчки, можно теперь мультик? Мам, я сыграла гаммы, можно теперь мультик? Т. Е. Чтение превращается в обязанность и прочитывается лишь бы добиться мультика.А меня это не устраивает.
04.08.2012 09:25:04, Gloria
Понимаю, у нас аналогично все:) Тоже "стимулирую":)сначала почитай, потом мультик -ну а что делать. В принципе, мультики -не большое зло, если смотреть ограниченное количество времени и не что попало. У нас договор на час в день.
04.08.2012 15:32:55, white-dove
В общем то да. Но Это насилие с моей стороны. Мечтает то она о мультиках...
03.08.2012 20:33:20, Gloria
У нее страсть не только к мультфильмам. Она может с интересом смотреть даже рекламу или, скажем, догматическое богословие. Главное, чтобы был ЭКРАН. Когда я своим знакомым говорю, что мы в посты не смотрим телевизор совсем. все начинают жалеть ребенка и я чувствую себя мегерой.
03.08.2012 20:48:44, Gloria
Если вы не смотрите телевизор, то в чем проблема его вообще отключить? Ну мог бы он сломаться, например? А у вас сейчас нет возможности купить другой. 03.08.2012 21:25:25, Красно Солнышко
Вот я так и знала что Вы об этом спросите. Если бы меня это волновало, я бы его вообще не отключала. Но ведь она Тоже начинает считать меня мегерой в сравнении с другими родителями. Понимаете о чем я?
03.08.2012 21:35:11, Gloria
Ну вот я как-то общалась с мамой 8 -летней девочки (моя тогда еще только в сад ходила), и эта мама гордо рассказывала: " Я своим детям компьютер НЕ РАЗРЕШАЮ ВООБЩЕ. Да, дочка ноет иногда, почему мама Маши и мама Даши разрешают. Но зато Маша и Даша вообще не читают и в школе учатся кое -как, а моя за летние каникулы и Робинзона Крузо прочитала, и Таинственный остров, и капитана Гранта". Мама рассказывала об этом с гордостью и уверенностью в своей правоте. То, что девочка сравнивала маму с другими мамами, ее не печалило. А вот переживание за то, что "начинает считать меня мегерой в сравнении с другими родителями" - это же классное поле для детских манипуляций.
04.08.2012 15:42:58, white-dove
А как Вам фраза: мам, можно я у Вари еще поживу. У нее мама такая добрая, мы целый день мультфильмы смотрели! Меня пугает. Поэтому выбросить телевизор мне лично не подходит.
04.08.2012 09:34:22, Gloria
Ну, знаете...мне вот дочка периодически рассказывает, какая у Маши добрая мама, все ей покупает, ааа, почему у нас дома нет таких игрушек. А мне до материального уровня Машиных родителей как до луны пешком. Так что не в мультиках тут дело - объяснять ребенку надо, что принято у вас в семье и почему. Вы, кстати, можете аргументированно донести до ребенка, что целый день смотреть мультики(как дома у Вари) вредно?
04.08.2012 15:37:39, white-dove
Про мультик. Я бы разрешила. Запретный плод очень сладок. Пусть идет и смотрит, но... (ограничение по времени). Допустим, 30-45 минут. А потом что-то еще. И НЕ ЧТЕНИЕ, чтобы не вырабатывать отвращение к нему. Я вообще отстала от ребенка с чтением очень надолго, вслух читала совсем редко (да и не люблю я это дело). Моя смотрела мультики и прочее на компе (иногда - о мой материнский ужас! "Универ", но это в прошлом году). А вообще она любит краситься (я уже много об этом писала) и готовить всякие вкусности по мелочи, которые мы не готовим. Сама научилась печь безе и делать коктейли (ну, это лет в 10). Да, вместо чтения. Ну, и ладно. Читала только ГП и Таню Гроттер, да принцессные журналы, а, Донцову ещё (у подружек брала). А в этом году вдруг стала хватать взрослые (!), в меру развлекательные, но более-менее приличные книги. Вся обычная детская лит-ра, кроме вымученного мной Волкова и компании и "курочек Ряб", прошла мимо, кроме той, что проходили в школе. Ну, и ладно. Кстати, "Вечера на хуторе близ Диканьки" я читала ей в 11 лет (мне самой захотелось) - так очень понравилось ребенку, хотя, кажется, что она там понимает. 04.08.2012 11:16:04, Василиса из сказки
Надо думать, к кому ребенка отправляешь. И подбор подходящей для ребенка среды - тоже в моей компетенции.
Семьи, где дети целыми днями только и делают, что смотрят телевизор, мне не близки. Но я в курсе, что это типично. Потому что так гораздо проще. Ребенок не мешает.
Характерно, что когда решался вопрос о покупке видео на продленку, только я и еще одна родительница из класса были против. Не потому, что денег жалко, а потому что вообще считали лишним. Все остальные искренне удивлялись, что как же без телевизора, и все классы же купили. А может, как и вы, боялись, что кто-то их мегерами обзовет? :). 04.08.2012 10:56:06, Красно Солнышко
Вы снова судите по себе. Я ничего не боюсь в принципе, но мне бы не хотелось, чтобы мой ребенок куда то стремился из семьи туда где лучше.Я знаю много таких подростков.
04.08.2012 13:21:15, Gloria
Вы делаете какие то странные выводы. Вот где я писала, что я не справляюсь? И выключаю и читаем. Но мне хочется чтобы это было ДОБРОВОЛЬНО, а не потому, что телевизор сломался.Я же не могу заставлять всю жизнь?
03.08.2012 21:57:25, Gloria
Можно завтракать где угодно. Вы же все равно потом пыль протрете? И это разные вещи : домашние обязанности и кайф от чтения. Чтение - это, то, что для Вас в данном случае комп.
04.08.2012 09:36:08, Gloria
Вот этого то для своего ребенка я и боюсь. Сочувствую вам от души. Для меня чтение это все. И комп и телевизор залипают.
04.08.2012 14:19:09, Gloria
Ну так он и начинается. И продолжается. Я ей говорю: ну ты же не будешь все время мультики смотреть, до старости? Она: мам, я буду фильмы смотреть! Это если учесть, что я телевизор не смотрю.
03.08.2012 20:22:22, Gloria
В таком случае есть смысл вообще отказаться от телевизора. Вот нет такой возможности. Ребенку придется научиться себя чем-то занимать. И если чтение есть в вашей жизни, если вы читаете вслух много, если у вас много интересных подходящих по возрасту и интересам ребенку книг, существует большая вероятность, что девочка начнет читать. 03.08.2012 20:30:10, Красно Солнышко
Как бы Вам объяснить...меня хватает.Просто , боюсь, что мне придется работать аниматором до пенсии. Сама она инициативы не проявляет, кроме, разумеется, просмотра телевизора. И, должна отметить, она не любит, когда ей читают вслух.
03.08.2012 20:36:32, Gloria
А почему вы решили, что мы не читали с раннего детства? Она мне все потом пересказывает. Просто ей это не нужно. Я вспоминаю себя, мы с братом просили, чтобы нам дочитали до конца, ждали чем же закончится. С ней такого нет. Она может сказать : все, мам, я спать буду. Завтра дочитаем. Включи мне сказку. Лежит, слушает. Причем слушает только музыкальные. Выучивает их наизусть. До тошноты. Может слушать в течение 3 месяцев. На мои предложения включить или почитать что либо новое, отвечает: ну мамочка, последний раз.
03.08.2012 20:53:36, Gloria
Сколько лет ребенку и какие книги вы ей читали или пытались читать за последнюю неделю? 03.08.2012 21:27:31, Красно Солнышко
Потому что это от безысходности, а не от любви к аудиокнигам.
7.5 лет. Волков Урфин Джюс, Биллевич В стране перепутанных сказок, Голявкин - рассказы и т. д. К чему этот список? Книг прочитано много и разных. Я книгоман сама и в детстве им была.НО меня заставляли читать. Потом пришла любовь. 03.08.2012 21:40:03, Gloria
7.5 лет. Волков Урфин Джюс, Биллевич В стране перепутанных сказок, Голявкин - рассказы и т. д. К чему этот список? Книг прочитано много и разных. Я книгоман сама и в детстве им была.НО меня заставляли читать. Потом пришла любовь. 03.08.2012 21:40:03, Gloria
Дайте мне список из пяти книг, которые вы считаете реально увлекательными и подходящими для девочки семи лет, которые ваша дочь слушать не захотела. 03.08.2012 21:52:39, Красно Солнышко
Послушайте, Уважаемая, у всех вкусы разные. Для меня, например Волков увлекателен. Ей он не нравился как в 5 лет, так и в 7.5. Голявкин не нравится Вам, это совершенно не обозначает, что он не понравится другому. Все индивидуально.
И дайте мне Вы список увлекательных книг. Просто интересно. Такие безапелляционные суждения меня смешат. 03.08.2012 22:00:56, Gloria
И дайте мне Вы список увлекательных книг. Просто интересно. Такие безапелляционные суждения меня смешат. 03.08.2012 22:00:56, Gloria
Списки ищите в архивах. Тут этот вопрос раз в неделю поднимается. Я не чувствую в вас заинтересованности, чтобы искать вам что-то. 03.08.2012 22:09:01, Красно Солнышко
Ладно, не трудитесь. Книг прочитано огромное множество. Заинтересованности особой нет. И дело здесь не в качестве литературы, а в нежелании трудиться. У меня есть знакомый мальчик, ему сейчас 15 лет. так вот ему мама до сих пор сама книги читает. Любовь вырабатывает...Если Ваши дети читают, не надо считать это только своей заслугой, возможно, это индивидуальные особенности ребенка.
03.08.2012 22:15:32, Gloria
Вот специально залезла в архив. Одна из рекомендуемых книг: Семь суббот на неделе. Я в детстве от этой книги фанатела просто. Мой ребенок зевал на ширину приклада. Она ее просто не поняла.
03.08.2012 22:24:41, Gloria
Так я и предлагаю. Это я к тому, что вкусы разные и говорить, что какой то автор не понравится точно, нельзя. А по поводу заинтересованности моей Вы ошибаетесь.
03.08.2012 22:43:20, Gloria
Ну вы даете. То не понравился. А сейчас, оказалось, понравился. Мой вкус тут вообще не причем. Вам нужно ориентироваться на вкус вашей дочери, а не меня или моего сына. Но пока дочь ваша читать не захотела, вы не попали. И это не демагогия вовсе, а вполне реальная цель: найти такое произведение, которое ВАШЕГО ребенка захватит. Это книга может вообще никому не нравиться, это не имеет абсолютно никакого значения, главное, чтобы вашему ребенку она подошла. И из того, что вам до сих пор не удалось найти такую книгу, вовсе не следует, что это в принципе невозможно. Просто вы плохо искали.
Голявкина и я сама читала, и дочь, и сын. Когда люди много читают, трудно пройти мимо Голявкина. У него достаточно сильные вещи есть. Вот чего не читала, так это Биллевича. Первый раз от вас услышала, что такое вообще существует. Но вот посмотрела что это такое и решила, что немного потеряла. 04.08.2012 10:46:02, Красно Солнышко
Ну так это на Ваш вкус и на вкус Вашего сына. А ей все понятно оказалось и проблемы там школьные. Она во второй класс перешла. И сама их все прочитала. НО не ДОБРОВОЛЬНО. Вы сами то их читали? Там и пятилетнему понятно все. Я вот , например, считаю, что Волков для детей постарше.
Мы толчем воду в ступе. Вы конкретно предложить ничего не можете. Одна демагогия. 04.08.2012 09:10:06, Gloria
Мы толчем воду в ступе. Вы конкретно предложить ничего не можете. Одна демагогия. 04.08.2012 09:10:06, Gloria
В нашем детстве гораздо меньше книг было доступно.
[ссылка-1] 04.08.2012 01:07:34, Красно Солнышко
Я Голявкина с удовольствием сама читала в первом классе. Когда начала дочке читать (в ее первом классе) то ужаснулась, как мне мог в свое время нравиться такой бред:) Нашла у него только несколько рассказов, пригодных для 7-летки (на мой вкус)
04.08.2012 00:31:40, white-dove
Когда учеба и познание были в новинку, с удовольствием занималась. Теперь это обыденность, скучно, поэтому полюбила играть. Когда ж еще играть, как не в детстве...
Что интересно - все компьютерные игры переносит в реальную жизнь. Т.е. увлекалась одеванием девочек во флеш-играх на компьютере - тут же рисовала таких же девочек и одежку к ним и играла с нарисованными. Сейчас в ферму играет в двух ипостасях - компьютерной и реальной :)
А зачем вы ей хотите кучу доп.занятий придумать, если она и так с удовольствием занимается в театральной студии? Или вы хотите студию бросить? 03.08.2012 10:59:12, VarNa
Нет, студию ни в коем случае мы не собираемся бросать. Но мне кажется, маловато нагрузки -там два раза в неделю по два часа всего. Много времени свободного остается, зимой скучно, дети -ровесники не гуляют, т.к. все в кружках заняты. Хотя бы еще один кружок хотелось бы....
03.08.2012 12:46:48, white-dove
Ну там практически все это и есть, но объединены занятия: два раза в неделю по два часа, с переменкой. Можно было бы 4 занятия в неделю по часу (и руководитель говорит, что так продуктивней), но родителям удобней возить два раза в неделю, чем четыре (а, в прошлом году было 3 р. в неделю - два раза по часу и один раз по два). Единственное, непосредственно перед выступлениями (за неделю-две) им и каждый день могут репетиции ставить. Нет, студией я очень довольна во всех отношениях.
03.08.2012 14:11:06, white-dove
У нас такая же ситуация, разве что со спортом все в порядке. Думаю, просто у ребенка не было игрового периода и вот пришел позже, нужно дать поиграть.
03.08.2012 10:18:24, Текила
ИМХО, зря. я по своим детям и по себе могу только судить, конечно. 1) ИМХО, познавательная активность книжками не ограничивается. В куклы играть - тоже часть познавательной активности, потому что в этот момент ребенок "отдыхает мозгами" (а это важно, нельзя же ими все время работать), а может, и что новое узнает, например, задумывается, как красивее одеть куклу, что к чему подходит. 2) если ребенку суждено быть ученым или хорошо рисовать - при имеющейся реальности он это получит. Но: будущий ученый сам проявит интерес к науке, а не потому, что мама будет его направлять (это из моих жизненных примеров). Среда важна, да. Но не в первую очередь.
03.08.2012 10:11:52, В. с работы
Нормальный ребенок, у которого в раннем детстве период игровой деятельности был заменен познавательной. Ничего страшного, сейчас эти два вида опять поменялись местами. Годам к 9-10 все войдет в баланс.
У меня было совершенно так же, в 4 года ребенок перерешал все Игралочки Петерсон, в 5 читал толстые книги и с удовольствием занимался сольфеджио, а с 5,5 и до 8 лет 80% времени дочь проводила в играх, прогулках и чтении журналов про принцесс. Она, правда, в школу не ходила, а то я бы каждый день имела бы не один повод расстроиться.
В 9 лет зато сама решила, подготовилась и поступила в сильную школу. Сейчас успешно учится, любит ездить математический лагерь и олимпиады разные, с удовольствием читает и художественную литературу, и научную. Но играть при этом любит, с удовольствием делает это с младшими братьями и сестрой, а с по -дружками отношения уже вполне взрослые.
6 лет - это вообще самый игровой возраст, напрягаться стоит , если это этап пропущен у ребенка. Мой средний сын до 8 лет в основном только играл, заниматься начал по чуть-чуть после 8 лет. За 2 года догнал и перегнал многих знакомых сверстников с точки зрения интеллектуального развития, и до сих пор играет вовсю. 03.08.2012 09:41:59, Эль Нинья
Согласна. Игра - это едва ли не самая важная деятельность для ребенка. если не доиграла, пусть играет.
03.08.2012 15:30:55, Чайка Рассветова (экс-Ларун)
У меня было совершенно так же, в 4 года ребенок перерешал все Игралочки Петерсон, в 5 читал толстые книги и с удовольствием занимался сольфеджио, а с 5,5 и до 8 лет 80% времени дочь проводила в играх, прогулках и чтении журналов про принцесс. Она, правда, в школу не ходила, а то я бы каждый день имела бы не один повод расстроиться.
В 9 лет зато сама решила, подготовилась и поступила в сильную школу. Сейчас успешно учится, любит ездить математический лагерь и олимпиады разные, с удовольствием читает и художественную литературу, и научную. Но играть при этом любит, с удовольствием делает это с младшими братьями и сестрой, а с по -дружками отношения уже вполне взрослые.
6 лет - это вообще самый игровой возраст, напрягаться стоит , если это этап пропущен у ребенка. Мой средний сын до 8 лет в основном только играл, заниматься начал по чуть-чуть после 8 лет. За 2 года догнал и перегнал многих знакомых сверстников с точки зрения интеллектуального развития, и до сих пор играет вовсю. 03.08.2012 09:41:59, Эль Нинья
но у меня ребенок не вредный, ходит на кружки, даже если без удовольствия, а по инерциии, или потому что там друзья. только рисование сам любит. ну и напрягаться на кружках, у нас никто не требует-лишь бы родители деньги платили.
с ленью в школе боремся с переменным успехом. но мой ребенок в принципе школу любит-там друзья, и учитель у нас строгий-ребенок его обожает и одновременно побаивается-поэтому уроки делать не отказывается.
а подружки есть? может, какой-нибудь спорт или рукоделие понравится, если вместе с подружкой ходить? заодно возить на кружок можно с родителями подружки по очереди. 03.08.2012 08:49:30, nastyk
Подружек полным -полно:) а бюджетных кружков (куда берут без конкурса) рядом нет:( Школа искусств (прямо в здании школы, где она учится, очень удобно) -туда экзамен не прошли. Дом творчества (ну типа клуба, куда мы в детскую библиотеку ходим), узнавала за кружок ИЗО (она рисовать любит, но не умеет -рисует на уровне 3-4 летнего ребенка). Сразу вопрос: "А она у вас вообще умеет рисовать? А то у нас тут конкурсы, выставки, даже за границу ездим" . Говорю: "ну немножко умеет...на уровне школьной программы". Скептическое : "понятно. Ну приводите, мы посмотрим, что она у вас умеет". Научить с нуля не умеющего ребенка не берутся. С танцами -музыкой то же самое:( -она не умеет, а учить не берут. Жду сентября, может, появятся какие-то кружки: пусть и не бюджетные, но хоть поближе к дому. Думаю в направлении курсов иностранных языков -к языкам у нее способностей куда больше, чем к музыке и танцам (я, кстати, сама детский преподаватель английского, но со мной она больше балуется, чем занимается:)
03.08.2012 12:57:32, white-dove
ИМХО - нормально, пусть у ребенка будет детство. Мультики и куклы - забава вполне по возрасту.
03.08.2012 08:32:46, маугленок
а я вам завидую. у меня вот с рождения такой высокоинтеллектуальный ребенок которому книги заменили все. кукол - дома - море. не играет. с подружками во дворе погулять - не, не пойду, не интересно с ними, лучше почитать.
короче - нет детства.
так что радуйтесь.
а хотите - давайте поменяемся)))
в придачу правда получите 10 кружков и школ куда ходит с удовольствием и талантом.
это вообще тяжело быть мамой такого ребенка. причем она не аутист не индиго просто помешана на знаниях и творчестве.
куча людей в городе не знают как меня зовут, зато знают - что я мама саши к. и ее знают. иногда чувствую себя просто приближенной к звезде, не более того.
так что радуйтесь обычному среднестатистическому ребенку.
в принципе увас есть младший - попробуйте сделать звезду из него. 03.08.2012 07:34:27, Нюша-Танюша
моя теория-наоборот. умная в науках женщина -умна во всем, в том числе и в личной жизни. я вращаюсь в университетской среде, и у меня много подруг, имеющих докторскую (PhD) степень. у всех замечательные семьи!
03.08.2012 11:01:18, nastyk
у меня статистика наоборот. крепкие семьи у тех, с кем я кончала 3-ю степень (7 лет назад, к тому времени все уже 5-7 лет замужем), значительно чаще, чем в среднем. собственно, пока ни одного развода, только детей прибавляется.
повторяю, умная женщина всегда знает-когда и как выглядеть красивой, на фундаментальном уровне понимает, как общаться с людьми, и как оставаться интересной мужу много лет.
ну не будем спорить. у всех свои статистики, и свои теории. 03.08.2012 11:24:10, nastyk
точно. в естественных науках мужчин больше, соответственно близкую по духу половину, женщине найти труда не составляет.
03.08.2012 11:45:27, nastyk
короче - нет детства.
так что радуйтесь.
а хотите - давайте поменяемся)))
в придачу правда получите 10 кружков и школ куда ходит с удовольствием и талантом.
это вообще тяжело быть мамой такого ребенка. причем она не аутист не индиго просто помешана на знаниях и творчестве.
куча людей в городе не знают как меня зовут, зато знают - что я мама саши к. и ее знают. иногда чувствую себя просто приближенной к звезде, не более того.
так что радуйтесь обычному среднестатистическому ребенку.
в принципе увас есть младший - попробуйте сделать звезду из него. 03.08.2012 07:34:27, Нюша-Танюша
Да нет у меня цели делать звезд:) жалко, если так воспринимается моя тема.
Но за взгляд с другой стороны баррикад спасибо: кстати, я сама была ребенком, приближенным к вашей - и, наверное, непроизвольно дочку с собой в детстве сравниваю. 03.08.2012 07:48:47, white-dove
Но за взгляд с другой стороны баррикад спасибо: кстати, я сама была ребенком, приближенным к вашей - и, наверное, непроизвольно дочку с собой в детстве сравниваю. 03.08.2012 07:48:47, white-dove
По моему глубокому убеждению, женщине излишние мозги часто (не всегда) просто вредны. Потому что надо иметь много эмоционального и прочего интеллекта дополнительно, чтобы быть при этом счастливой. Марий Кюри и Софий Ковалевских в расчёт не берем, у них "моя жена - моя наука". А вот дамы, от Наташи Ростовой отличающиеся, но до Ковалевских не дотягивающихся, нередко страдают, если "жизненных мозгов", помимо научных, не подвезли. Ну, это моя теория.
03.08.2012 10:17:47, В. с работы
А я вот разных совершенно встречала. И чем дальше, тем больше прихожу к выводу, что девочке значительно важнее уметь хорошо выглядеть и уживаться с людьми. Если к этому прилагаются и научные способности - это огромный плюс.
ПС: у меня тоже много знакомых, имеющих "докторскую степень". Замечательные семьи далеко не у всех, скажем, реже, чем в среднем среди моих знакомых. Я знаю и многодетную доктора наук (росс. научная степень) с замечательной семьей, но таких очень мало. 03.08.2012 11:06:04, В. с работы
ПС: у меня тоже много знакомых, имеющих "докторскую степень". Замечательные семьи далеко не у всех, скажем, реже, чем в среднем среди моих знакомых. Я знаю и многодетную доктора наук (росс. научная степень) с замечательной семьей, но таких очень мало. 03.08.2012 11:06:04, В. с работы
повторяю, умная женщина всегда знает-когда и как выглядеть красивой, на фундаментальном уровне понимает, как общаться с людьми, и как оставаться интересной мужу много лет.
ну не будем спорить. у всех свои статистики, и свои теории. 03.08.2012 11:24:10, nastyk
Я вот подумала, что разница в наших с Вами данных может заключаться в сфере работы. Я же про лингвистику с филологией пишу, у нас огромное преобладание девочек над мальчиками, и в научных кругах, в том числе, и если человек всё время в этих кругах и общается, то шансы ... невелики. Правда, у меня и пара математических примеров есть, но одна дама всё-таки вышла замуж в 35.
03.08.2012 11:30:59, В. с работы
я поняла что звезд вы не делаете. я тоже была умной но ленивой и бегала по дворам с разбитыми коленками. а эта ... дама моя. гворит - все девочки во дворе - гули грязнули... фу. они чумазые и плохо пахнут. я пойду гарри поттера почитаю...
03.08.2012 07:51:22, Нюша-Танюша
Читайте также
Процедура установления отцовства: какие документы необходимы и какие права это дает
Для чего вообще устанавливать отцовство?
