У сына моторная алалия, сейчас уже говорит, но невнятно и словарный запас ограничен. Подготовлен к школе очень хорошо, но вот речь(((...
Врач настаивает, чтобы отдали его в класс КРО, но у него нет отставания! Врач мотивирует, что дети злые,что его задразнят, понизят самооценку, будет отстающий.
Как бы вы поступили : отдали в класс кро или в общий? Существует ли индивидулка по каким то предметам, кто пользуется? Что это?
Конференция "Ребенок от 7 до 10""Ребенок от 7 до 10"
Раздел: ...затрудняюсь выбрать раздел
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Злые ли дети?
19.05.2011 11:01:32, Алина12369 комментариев
Я тоже считаю - ищите хорошего учителя. У меня сын в очках стал ходить в школе, муж переживал, что будут дразнить - не дразнили никогда. Никого в классе за очки не дразнили, как и за другие физические недостатки. У подруги моей в общеобразовательной школе учится очень сложный мальчик, куда там алалику, хотя говорит он тоже плохо. То, что его не травят в классе - заслуга исключительно учителя, она смогла правильно настроить детей.
19.05.2011 21:55:12, Lariska
Все правильно пишут - не гонитесь за программой - ищите просто хорошего учителя - адекватного и все будет у вашего мальчика прекрасно.
19.05.2011 18:47:03, Иртим
Я отдала обоих в обычную общеобразовательную школу (в анамнезе сенсо-моторная алалия), очень долго подбирала учителя, программа Моро и Ко, в обоих случаях не прогадала. Дети не злые, дети копируют взрослых, у меня ни того ни другого не травили (если старший говорил к 1-му классу уже вполне пристойно, то среднего понимают далеко не все - даже учителя бегают к старшему или классной за переводом его перлов :), я считаю, что это 100% заслуга учителя, как она выстроит взаимоотношения, как построит общение в классе, так и будет. Индивидуалку можно оформить, но мы не стали - учительница сама предложила попробовать его в классе - пока "полет" нормальный. Программу тянут оба, старший один из лучших учеников в своем классе, в этом году поступил в другую более сильную школу (учительница его очень подбадривала). С самооценкой у обоих вполне все благополучно :)
19.05.2011 15:33:54, Посторонним В
О, Вы мне как сестра.)))
Он почти понятно говорит, но сказать что то распростарнно, порассуждать-это выше его сил.
Замкнется и молчит. А Вам предлагали другие школы? У ваших есть инвалидность? не снимут ли, если школа общеобразовательная? 19.05.2011 16:24:40, Алина123
Он почти понятно говорит, но сказать что то распростарнно, порассуждать-это выше его сил.
Замкнется и молчит. А Вам предлагали другие школы? У ваших есть инвалидность? не снимут ли, если школа общеобразовательная? 19.05.2011 16:24:40, Алина123
Мне логопед в поликлинике пыталась что-то сказать на счет речевой школы, но у меня лицо очень доброе, на нем написан ответ, если в каком-то вопросе наши мнения не совпадают :) Со мной трудно спорить, так как я сначала штудирую права свои и ребенка, могу на приеме извлечь папочку и зачитать из распечаток выдержки из законов. В прошлом году, так как под вопросом было индивидуальное обучение, то я переписывалась с юристами департамента образования г.Москвы на предмет организации и документального сопровождения этой формы обучения - вот такая вредина. Но самым важным было найти учителя, заручиться ее поддержкой, поддержкой школы, все остальное - мелочи. Формально пока еще у нас родитель принимает решение где будет учиться его ребенок, будет ли он проходить ПМПК (или просто проигнорирует направление на нее и не пойдет), а потом тоже за родителем решение выполнять ли рекомендации врачей или... Другого еще не приняли (ттт)
У среднего пока еще есть инвалидность (но не по речи - педиатрическая), ему и без школы ее пытаются снять - эти процессы не взаимосвязаны. У старшего уже сняли (там тоже не по речи была), но сняли не из-за школы. 19.05.2011 22:43:13, Посторонним В
У среднего пока еще есть инвалидность (но не по речи - педиатрическая), ему и без школы ее пытаются снять - эти процессы не взаимосвязаны. У старшего уже сняли (там тоже не по речи была), но сняли не из-за школы. 19.05.2011 22:43:13, Посторонним В
У нас в школе учился мальчик с настолько сильным заиканием.что вообще не мог сказать полного предложения.Максиммум 2-3слова и то бесконечно долго.Сохранный хороший мальчик.никто его не дразнил.Просто учитель сразу объяснила.что бывают любые особенности.У кого-то глаза не очнеь видят-очки носят, у кого-то живот болит,ноги,руки.все мы люди, а не роботы,где можно механизмы менять.Нужно жить с тем.что есть.и понимать друг друга и помогать.
У мальчика не было проблем в коллективе, а проблемы понимания речи ребенка учитель сама решала-пьсьменно спрашивала,помогала говорить.
Словом.не угадаешь заранее,но и настраиваться на то.что едти злые я бы не стала.Не злые. 19.05.2011 15:04:21, =СветА™=
Как мама особого ребенка (сын передвигается на костылях) и вожу ребенка на развивалки, где примерно как в школе уроки с переменами, скажу, что
-многое зависит от самого ребенка. Насколько он контактен, отзывчив, не обидчив, может постоять за себя.
-от учителя очень много. Насколько она сможет объяснить другим детям, что допустимо, а что нет.
Иногда, если занятия по какому-нибудь предмету идут с другим педагогом, то там обстановка становится намного хуже, из-за преподавателя. Особенно если это препод. будет всем видом показывать свое негативное отношение к ребенку, дети начинают относится так же.
-от контингента. Сына перевела из одной группы в другую, так как в предыдущей подобралась часть детей, у которых была только одна мысль - ударить не важно кого. Моему доставалось больше всех из-за меньшей маневренности дать сдачи. В другой группе все стало хорошо, кроме одного мальчика, который не может пройти мимо моего, чтобы не ткнуть или не стукнуть, при чем он выше моего сына на голову. Но там проблема в комплексах того мальчика. Но сами понимаете, что когда в классе собирутся хотя бы 4 таких "с комплексами", то мало уже не покажется.
-от количества друзей. Чем больше друзей у ребенка в коллективе, тем проще ему там существовать.
В общем, не угадаешь и зависит от очень многих "если.." 19.05.2011 14:37:52, Lussi01
-многое зависит от самого ребенка. Насколько он контактен, отзывчив, не обидчив, может постоять за себя.
-от учителя очень много. Насколько она сможет объяснить другим детям, что допустимо, а что нет.
Иногда, если занятия по какому-нибудь предмету идут с другим педагогом, то там обстановка становится намного хуже, из-за преподавателя. Особенно если это препод. будет всем видом показывать свое негативное отношение к ребенку, дети начинают относится так же.
-от контингента. Сына перевела из одной группы в другую, так как в предыдущей подобралась часть детей, у которых была только одна мысль - ударить не важно кого. Моему доставалось больше всех из-за меньшей маневренности дать сдачи. В другой группе все стало хорошо, кроме одного мальчика, который не может пройти мимо моего, чтобы не ткнуть или не стукнуть, при чем он выше моего сына на голову. Но там проблема в комплексах того мальчика. Но сами понимаете, что когда в классе собирутся хотя бы 4 таких "с комплексами", то мало уже не покажется.
-от количества друзей. Чем больше друзей у ребенка в коллективе, тем проще ему там существовать.
В общем, не угадаешь и зависит от очень многих "если.." 19.05.2011 14:37:52, Lussi01
Я бы пообщалась с мамами уже подросших детей с алалией. Чтоб просто понять чем это грозит в дальнейшем при обучении. Потому что думаю что врач не имеет ввиду что дразнить будут за то,что ребенок плохо выговаривает слова,она имеет ввиду что дразнить будут потому что ребенок будет плохо учиться. Потому что неразвитие устной речи ведет потом к неразвитию и речи письменной-он может делать массу ошибок в письме. Плюс непонятно как будет читать ,от чтения зависят напрямую и все остальные предметы в школе. А если он будет неуспешен в учебе+ внешне видны проблемы,то самооценка понизится и без дразнилок одноклассников. Короче,я б выясняла вопрос какие трудности ждут алаликов в школе,а потом уже исходя из этого и принимала решение.
19.05.2011 13:11:51, Линдaaa
Я на сайте алаликов живу. У него хорошие перспективы))) Читает он сейчас очень хорошо, слитно. Наш логопед много занимался с ним письмом, он даже гласные не пропускает, чем грешат многие дети.
19.05.2011 13:16:04, Алина123
Тогда я думаю у него не будет проблем в школе.В смысле-если он будет нормально учиться то проблемы чисто произношения ему не помешают,даже если кто-то из детей и будет дразниться.Потому что дразнятся дети постоянно,у многих есть свои особенности,а если даже и нет все равно найдут за что подразнить.никто от этого не умирает.
19.05.2011 13:21:45, Линдaaa
А пересказ? Можно ли попросить учительницу, чтоб она его пересказывать не заставляла?
19.05.2011 13:27:29, Алина123
Тут не знаю.И потом это ж много будет учителей в дальнейшем,если речь конечно про устный ответ .Всякие истории-географии -биологии. Иностранный язык опять же со 2 класса. Мне кажется только в письменном виде отвечать не получится.
19.05.2011 13:33:57, Линдaaa
Но ведь и прогресс идет,мы ни на один день не прекращаем занятий и лечения.
19.05.2011 13:38:14, Алина123
В случае проблем я бы переводила на семейное или домашнее обучение, или в школе договорилась о свободном посещении и сдаче материала.
Как я понимаю, альтернатива - школа 8-го вида с ослабленной программой. Для ребенка, который хорошо соображает это тоже не вариант.
Да, я не в курсе, что такое алалия, единственное не очень понимаю, как сочетается очень хорошая подготовка к школе и маленький словарный запас. Ребенок в принципе не знаком со многими словами-понятиями или ему трудно их произнести? 19.05.2011 13:01:34, Вероятность
У ребенка огромный пассивный запас слов, а произнести не может или может, но непонятно.
19.05.2011 13:39:47, Алина123
Удачи вам в преодолении проблем! 19.05.2011 16:10:21, Вероятность
Вы совсем не в теме))) Школа 8 вида, это там где до 1000 учат считать 8 лет, там дети с УО в степени имбецильности. В 7 виде - УО в степени дебильности и ЗПР. Это сыну шаг на понижение.
19.05.2011 13:20:54, Алина123
Спрогнозировать трудно.
Видела как задразнивали детей совершенно обычных и, на мой взгляд взрослого человека, совершенно необъяснимо. И прекрасно относились к тем, кого можно подумать, дразнить будут. 19.05.2011 12:36:58, Etagerka
Видела как задразнивали детей совершенно обычных и, на мой взгляд взрослого человека, совершенно необъяснимо. И прекрасно относились к тем, кого можно подумать, дразнить будут. 19.05.2011 12:36:58, Etagerka
С сыном учился мальчик с синдромом Дауна. Класс за него был стеной, сейчас, насколько я знаю, он 11 класс заканчивает, в этом есть заслуга не только его матери, но и одноклассников.
В их же школе дети с физическими недостатками учились, не заметила проблем в общении у них. Очень многое в этой ситуации зависит от учителя, имхо. Если она будет поддерживать ребенка, то все должно быть хорошо. 19.05.2011 12:22:53, Tortilla ex.GalaNTka
В их же школе дети с физическими недостатками учились, не заметила проблем в общении у них. Очень многое в этой ситуации зависит от учителя, имхо. Если она будет поддерживать ребенка, то все должно быть хорошо. 19.05.2011 12:22:53, Tortilla ex.GalaNTka
дети злые ИМХО. Согласна с теми, кто считает, что от учителя многое зависит.
19.05.2011 12:19:39, Tигровая Mышь
Злые не дети, а взрослые. Детей как научат, такими они и будут. ИМХО, все случаи жесткости по отношению к одноклассникам идут от взрослых, чаще учителей, потом - родителей.
19.05.2011 12:15:25, hanhi
+1000.Не соглашусь только с последовательностью,сначала от родителей,от учителей потом и то не обязательно.
19.05.2011 12:43:26, ШаНуар
:)) к нам (в моей начальной школе) приехали две дочери и племянница тогдашнего президента Анголы (или он тогда был Генеральный Секретарь?). Учились у нас 2 года. Ни слова по-русски не знали, очень чОрненькие и кучерявые. Старшая сразу же стала хорошо учиться - зубрила день и ночь, старательная такая девочка, типичная отличница. Младшая реально не тянула. А вот средняя - та, что оказалась племянницей...оказалась просто отпетой оторвой. Первыми же её выученными словами оказались матерные и она потом проводила ликбез среди русских (!)детей :)
Да, это я к тому, что их никто никогда не дразнил - даже в голову не приходило. 19.05.2011 16:44:05, Birke
Любить и сочувствать недостаточно. Надо настроить класс, что человек с недостатками НЕ подлежит высмеиванию.
19.05.2011 12:20:45, Birke
а у меня были.И достаточно серьезные-из тех,за которые дразнят.Не дразнили нигде-ни в провинциальной дворой школе,ни во во дворе-нигде и никогда.
19.05.2011 15:05:44, =СветА™=
+1000
19.05.2011 12:19:16, jii
Не согласна совершенно. В моем конкретном случае - учителя меня любили и сочувствовали.
19.05.2011 12:17:32, маугленок
А кто был злой? Хотя - меня учителя тоже любили, а лучшая подружка дразнила. Когда я выросла то поняла, что это шло от ее мамы - неплохой в общем-то женщины, но у нее был пунктик, что ее дочь - маленькая и худенькая, а я была полной противоположностью. Вот это и высмеивалось. Что впрочем не мешало дружить.
19.05.2011 13:15:03, hanhi
Кто был злой - в смысле кто виноват?
Вот знаете - не скажу. Во всяком случае, своих одноклассников я не винила даже тогда, как-то интуитивно чувствовала, что дело-то во мне, а не в них. Хотя себя я тоже винить не могу... разве человек виноват в том, что он такой, какой есть?
Может быть, был 1-2 одноклассника "злых", а остальные поддались стадному инстинкту? 19.05.2011 13:22:57, маугленок
Вот знаете - не скажу. Во всяком случае, своих одноклассников я не винила даже тогда, как-то интуитивно чувствовала, что дело-то во мне, а не в них. Хотя себя я тоже винить не могу... разве человек виноват в том, что он такой, какой есть?
Может быть, был 1-2 одноклассника "злых", а остальные поддались стадному инстинкту? 19.05.2011 13:22:57, маугленок
Так вас дразнили за физический недостаток или просто, ни за что за то, что велись? Дети по собственной иницмативе скорее будут дразнить соврешенно нормального вообще без недостатков ребенка, который - "жертва", а особого ребенка - оберегать. Я училась в детсве в обычной советской шкоел, где часть детей (2 - 5 в классе) были иностранцами, причем большинство из "слоаборазвитых" стран, особенно много монголов и индусов. Для нас они-таки были "другие", некоторые в начале не знали ни слова по-русски. Вот их никгда не обижали, а старались понять, и как теперь бы сказали "адаптировать". Весьма успешно.
19.05.2011 15:44:46, hanhi
Да, это я к тому, что их никто никогда не дразнил - даже в голову не приходило. 19.05.2011 16:44:05, Birke
В основном за то, что велась. Теперь, вспоминая все, я думаю, что у меня была легкая неврология, в частности излишняя возбудимость чуть ли не до истерии.
Плюс за то, что я не знала некоторых нюансов, которые знали все садиковски дети (я была чуть ли не динственным "домашним"), типа что нельзя называть рейтузы "штанами" и что на уроке надо отпрашиваться "Можно выйти?", а не "Можно сходить в туалет?" 19.05.2011 15:49:25, маугленок
Плюс за то, что я не знала некоторых нюансов, которые знали все садиковски дети (я была чуть ли не динственным "домашним"), типа что нельзя называть рейтузы "штанами" и что на уроке надо отпрашиваться "Можно выйти?", а не "Можно сходить в туалет?" 19.05.2011 15:49:25, маугленок
Я буквально строчкой ниже пишу - у нас же в школе училась девочка с очень грубой патологией, ее не обижали.
19.05.2011 15:36:22, маугленок
Я тут парой дней раньше писала:
В паралельном классе со мной училась девочка с очень грубым дефектом речи, настолько грубым, что посторонние люди ее в принципе не понимают (одноклассники и учителя понимали, привыкли). Кроме того, она была еще и очень сутулой, чтобы не сказать горбатой. Вполне нормальная девочка, и нормальные отношения, и никто ее не обижал.
Кстати, сейчас она работает (медсестрой в поликлинике), замужем, растит сына.
При этом замечу, что меня в той же школе травили аж до суицидальных мыслей, хотя у меня все нормально в целом.
Так что ВСЕ зависит от человека. 19.05.2011 12:10:05, маугленок
В паралельном классе со мной училась девочка с очень грубым дефектом речи, настолько грубым, что посторонние люди ее в принципе не понимают (одноклассники и учителя понимали, привыкли). Кроме того, она была еще и очень сутулой, чтобы не сказать горбатой. Вполне нормальная девочка, и нормальные отношения, и никто ее не обижал.
Кстати, сейчас она работает (медсестрой в поликлинике), замужем, растит сына.
При этом замечу, что меня в той же школе травили аж до суицидальных мыслей, хотя у меня все нормально в целом.
Так что ВСЕ зависит от человека. 19.05.2011 12:10:05, маугленок
Проработайте такой вариант: искать самую простую ненавороченную школу, (конечно поближе к дому) ненавороченный клас, невредную неамбициозную учительницу, дальше подходить лично к ней, показывать мальчика и спрашивать ее совета - возьметесь? Поддержите перед обидчиками, если что? Обещать помогать классу, перечислять ей все положительные качества сына.
У меня дочка в первом классе. Класс попался по уровню не сильно, требования невысокие. У нас один мальчик с сильными логопедическими проблемами, он тоже долго не говорил, но у него только произношение - словарный запас хороший. Его пытались дразнить, но мальчишка позитивный, добрый, и его качества оценили, и, смотрю, более менее вжился в коллектив. Второй мальчик из неблагополучной семьи, речь специфическая, учеба слабая, одет плохо. Мальчишки его конечно "забивают". Так ему вообще фантастически повезло. Учительница (молоденькая, после вуза) взяла над ним опеку, всячески показывает свое к нему хорошее отношение, защищает, поддерживает. И смотрю, он понемногу тоже расцветает. Его посадили с моей дочкой, она к нему относится по-хорошему (ей все одинаковы), он рад, самооценка повышается.
В общем нормальная школа это шанс, и конечно же лотерея... 19.05.2011 12:08:19, ЮлияФ
У меня дочка в первом классе. Класс попался по уровню не сильно, требования невысокие. У нас один мальчик с сильными логопедическими проблемами, он тоже долго не говорил, но у него только произношение - словарный запас хороший. Его пытались дразнить, но мальчишка позитивный, добрый, и его качества оценили, и, смотрю, более менее вжился в коллектив. Второй мальчик из неблагополучной семьи, речь специфическая, учеба слабая, одет плохо. Мальчишки его конечно "забивают". Так ему вообще фантастически повезло. Учительница (молоденькая, после вуза) взяла над ним опеку, всячески показывает свое к нему хорошее отношение, защищает, поддерживает. И смотрю, он понемногу тоже расцветает. Его посадили с моей дочкой, она к нему относится по-хорошему (ей все одинаковы), он рад, самооценка повышается.
В общем нормальная школа это шанс, и конечно же лотерея... 19.05.2011 12:08:19, ЮлияФ
Про учителя хороший совет - просить помощи, в т.ч. найти друга. В мои школьные годы в параллельном классе была девочка с очень большими проблемами, так ее везде за собой водила подружка, буквально за руку. И девочке не было одиноко.
19.05.2011 12:28:42, starka
Мой аутист уже 6 класс гимназии заканчивает. Если бы не его агрессивность, то никому бы не было дела до него. Все зависит от учителя и вашего внимания к школьным проблемам. Будете ходить в школу часто на первых порах, вступите в род комитет, общаться с ребятами, ездить на экскурсии. То будет учиться, и никто его дразнить не будет.
19.05.2011 11:26:41, Roccy
Нет, мы из Сибири, из небольшого городка, речевых классов/школ нет. Предлагает школу ЗПР.
Девочки, у кого дети в школе: от чего зависит задразнят ли? Может, мне к учительнице подойти, сможет ли она так поставить, чтоб не издевались? 19.05.2011 11:13:58, Алина123
Девочки, у кого дети в школе: от чего зависит задразнят ли? Может, мне к учительнице подойти, сможет ли она так поставить, чтоб не издевались? 19.05.2011 11:13:58, Алина123
Хороший учитель может. Наша учительница не только с детми беседы проводит, но и на родительском собрании от родителей требует, чтобы не высмеивали, например, непрестижные профессии (это она заступилась за мальчика, у которого мама уборщица, и на уроке, когда дети рассказывали - чем занимаются родители, он расплакался).
Но есть и другой опыт - когда я сама в 6 классе пришла в новую школу, учительница решила навязать меня в подруги к сложившейся стайке девочек. И ляпнула им что-то исключительно бестактное, после чего девочки стали меня сильно изводить. Так что от учителя многое зависит. 19.05.2011 17:28:34, starka
Но есть и другой опыт - когда я сама в 6 классе пришла в новую школу, учительница решила навязать меня в подруги к сложившейся стайке девочек. И ляпнула им что-то исключительно бестактное, после чего девочки стали меня сильно изводить. Так что от учителя многое зависит. 19.05.2011 17:28:34, starka
конечно подойдите. Поддержу тех, кто пишет, что с учителем надо "дружить".
19.05.2011 12:18:44, Tигровая Mышь
Но дразнить за нарушение речи никому бы и в голову не пришло. 19.05.2011 11:24:42, Birke
что касается России, имхо, дразнят не тех, кто отличается, а тех детей, которые по жизни сами себя чувствуют "жертвой". если ребенок садовский, и в саду все нормально, значит, и в школе все нормально будет.
мальчишкам-первоклашкам для игр речь не особо нужна. 19.05.2011 11:44:34, nastyk
ага, уж такими толерантными воспитывают детей не в России! Что они потом приходят в класс с оружием и по полкласса отстреливают. Иногда и в себя, затравленного одноклассниками, стреляют.
А еще бывает в детском саду дети воспитателей избивают. Тоже от толерантности, видимо. 19.05.2011 12:17:25, Tигровая Mышь
А еще бывает в детском саду дети воспитателей избивают. Тоже от толерантности, видимо. 19.05.2011 12:17:25, Tигровая Mышь
Подошли так группой и спросили :"Вы Дмитрий Дмитриевич? Получите." 19.05.2011 13:31:53, Birke
а при чем здесь это? там самоубийство из-за отношения к учебе, к оценкам, а не из-за того, что затравили/задразнили одноклассники. Хотя и такое наверное бывает. Но и в других странах тоже может происходить все, что угодно. Поэтому не надо говорить, что там воспитывают, а здесь нет. Толерантные дети и родители есть везде, и здесь в том числе. И здесь (вы не поверите!:) детей тоже многие родители воспитывают толерантными.
а про ссылочки - жаль, участница, которая ответила вам до меня, удалила свое высказывание. Она вам очень информативно ответила. 19.05.2011 13:07:41, Tигровая Mышь
а про ссылочки - жаль, участница, которая ответила вам до меня, удалила свое высказывание. Она вам очень информативно ответила. 19.05.2011 13:07:41, Tигровая Mышь
Читайте также
5 фильмов, вдохновляющих на добро: уроки из кинематографа
Фильмы, которые лучше всего рассказывают о благотворительности и вдохновляют на добрые дела
Что это такое: краткий гид по средствам для ухода за кожей головы
Как правильно ухаживать за волосами?
