Язык в ущерб другим наукам

Вчера от дочери узнала, что руководство школы их класс в перспективе "видит" языковым. Класс лицейский, единственный в параллели, где со 2-ого класса изучали английский. Пока ситуация была как у Синего Краба – 2 раза в неделю по программе спец.школы. Потому сейчас в 4-м классе они «доводят до ума» учебник 3-го.
Им пообещали, что в пятом будет 4-5 уроков английского в неделю, а с 7-ого класса – второй (предположительно, немецкий язык). Это – эксперимент, раньше в нашей школе таких классов не было.
А я, если честно, в растерянности. Язык – это хорошо, но я не хочу, чтобы он доминировал над остальными предметами (в частности, над математикой). Знаю, что эта школа славится сильной математической подготовкой, а мы, как сказала наша учительница, автоматически становимся классом с гуманитарной (языковой) направленностью.
Да, знаю, что классе в 7-ом можно будет перевести ребёнка в мат. класс, но «дёргать» из сложившегося коллектива не очень хочется.
Вот и хочу спросить: а что выбираете, либо уже выбрали вы, если не получается всё «в одном флаконе»:
углублённое изучение языка, либо точные науки (математика-информатика-физика).
Что для вас более ценно?
Ведь у нас в городе, в частности, выпускники «языковой» школы вынуждены брать репетиторов по мат. и др. точным наукам, если хотят поступить в технические ВУЗы.
Что-то тяжко мне от таких перспектив…