Я тоже про прописи Занковской программы. Там соединение совсем не такое, как то, которому нас когда-то учили. Ребенок болеет, пишет дома.
Я не могу написать такое соединение, начиная "о" сверху справа, получается только с отрывом.
Удобно писать только снизу слева, у ребенка так тоже хорошо получается. Это вообще правильно или нет? В словах типа "ром", "сом", "рог" – это как раз, вроде бы, совершенно уместно?
И еще меня смущает верхнее соединение от прописной "Э". Почему оно "висит", почему не вести снизу?
Есть ли к этим прописям какая-то методичка для криворуких родителей с плохим почерком, чтобы понять, что там куда по правилам пишется?
Конференция "Ребенок от 7 до 10""Ребенок от 7 до 10"
Раздел: Школа
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Я имела ввиду, начинать вести "о" снизу, а соединения варьировать. у меня каракули, хотя при очень большом желании и старании я могу долго и мучительно выписывать образцовые буквы. Но пишу тогда со скоростью первоклашки. 21.10.2010 18:36:54, Nanik
А вы перешли на вторую часть? Какую страницу проходите? 21.10.2010 19:24:10, Красно Солнышко
Читайте также
Что такое синдром старшего ребёнка и почему о нём говорят
Старший ребёнок часто растёт с ощущением, что он "должен больше других". Эта статья – о синдроме старшего ребёнка, навязанном долге, чувстве вины и о том, как не превратить ответственность в психологическую нагрузку на всю жизнь.
Стоит ли совмещать работу и учёбу: аргументы за и против
Разбираем 10 аргументов психолога и карьерного эксперта, которые помогают посмотреть на высшее образование как на ресурс для будущего, а не как на обязательство.
