Перешли в другую школу

Привет всем, хотела посоветоваться, как лучше начать строить отношения с учительницей. Во второй класс Маша идет в новую, языковую, школу. В прежней школе отношение учителей и директоров регламентировалось строго предписаниями Минобразования, никаких доп-ных телодвижения не было. Учительница в принципе не вступала в контакт с родителями и все ей было индифферентно (((
В новой школе как директор с директором мы поняли друг друга с первой минуты, появилась взаимная симпатия и внимание к ребенку (у Маши было тестирование). Учительница, которая проводила тестирование, понравилась и нашему папе, и Маша ей понравилась, поэтому Маша и попала к ней в класс. Теперь следующий для меня вопрос - что делать дальше? В школу я могу попадать очень редко, т.к. все дневное время работю, контакты с учителями через няню. 1 сентября буду на линейке, но, боюсь, что учительница будет в мыле ))) Что хочу: чтобы к Маше относились с терпением и особой требовательностью, т.к. рЫбенок она не только умный и симпатичный, но и очень сообразительный, чем и пользуется )))) Также хочу, чтобы все инвестиции доп.времени и пр. шли на развитие класса и коллектива.
Поделитесь, кто какие подходы использовал?